Unidad I

Probabilidad

Gua del alumno

3.1.2

Operaciones con conjuntos.

La unin, interseccin, complemento y diferencia de conjuntos satisfacen las diferentes leyes o identidades que se relacionan en la tabla 1. Se dir que las leyes de la tabla 1 y sus consecuencias constituyen el lgebra de conjuntos. Teorema 3.1: conjuntos que satisfacen las leyes de la tabla 1.
LEYES DEL ALGEBRA DE CONJUNTOS

Idempotencia Asociativa Conmutativa Distributiva Identidad Complemento

A A = A (A B ) C = A ( B C ) A B = B A A ( B C ) = ( A B) ( A C ) A= A AS = S
A AC = S ( AC ) C = A

A A = A (A B ) C = A ( B C ) A B = B A A ( B C ) = ( A B) ( A C )
A S = A A =
A AC = S C = , C = S

Morgan Diferencia
Tabla 3.1

( A B) C = AC B C
A B = A BC

( A B) C = AC B C
B A = B AC

Ejemplo 3.11 Demostrar

( A B) ( A B C ) = A proposicin 1.( A B) ( A B C ) = A ( B B C ) 2. B B C = C 3. A ( B B ) = A 4. A = A

Razn 1. Ley distributiva 2. Ley del complemento

3. ley de identidad 4. sustitucin.

Grupo 401C

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65

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Ejemplo 3.12 Si consideramos A = Es viernes B = Hay fiesta, simplifica algebraicamente los siguientes incisos e indica el resultado con los enunciados anteriores. a)

AC ( A B)
C

b) ( A B

) ( A C B) C

c) A ( B d)

A)

e)

( A B ) ( AUB)

( A B C ) ( A B)
Razn
1. 2. 3. 4. Propiedad de diferencia Propiedad asociativa Propiedad del complemento Propiedad de identidad.

f) (A

A) ( A C C ) C

Solucin Proposicin a)

AC ( A B) AC ( A B C )

( A C A) B C

BC
BC
Proposicin b) ( A B
C

No hay fiesta

) ( AC B) C
C

Razn
1. Se aplica el complemento que se encuentra fuera del segundo parntesis. Propiedad de diferencia. Se elimina la doble negacin de B Propiedad asociativa. Propiedad de Idempotencia y complemento.

( A B C ) ( AC B C ) (A BC ) (A BC ) (A B ) (A B
C CC

2.

( A B C ) ( A B) ( A A) ( B C B) A A

3. 4. 5.

Es viernes

Proposicin

Razn 1. Propiedad distributiva.

2. 3. 4. Propiedad Idempotencia Propiedad asociativa. Propiedad Idempotencia.

A) c ( A B ) ( A A)
c

c) A ( B

(A Bc ) A ( A A) B c (A Bc ) A B
Proposicin d)

Es viernes y no hay fiesta.

( A B C ) ( A B) A ( B C B) AS S

Razn
1. 2. 3. Propiedad distributiva Propiedad complemento Propiedad identidad Es todo el conjunto universal.

Grupo 401C

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Proposicin e)

Probabilidad

Gua del alumno

( A B ) ( AUB)
C

Razn
1. 2. 3. 4. Propiedad de diferencia. Ley de Morgan. Propiedad asociativa. Propiedad complemento.

( A B) ( A B)
C

( A B) AC B C ( A A ) (B B )
C

Proposicin f) (A

Conjunto vaco.

A) ( A C C ) C

Razn
1. 2. 3. Propiedad Idempotencia. Complemento Propiedad de diferencia. complemento. Propiedad distributiva. Propiedad de diferencia.

A ( A C B CC ) A ( AC B) A ( A B)
C C

A ( A CC B C ) A ( A BC ) ( A A) ( A B C ) A ( A B)
Ejemplo 3.13

4. 5. 6.

Es viernes o Es viernes y no hay fiesta

En una encuesta de 100 estudiantes se obtuvo la siguiente informacin. 41 alumnos estudian ingls, 29 francs, 26 ruso, 15 estudian ingls y francs, 8 francs y ruso, 19 ingls y ruso y 5 estudian los tres idiomas. Al contar todos los elementos, el resultado es de 59 estudiantes, pero la muestra es de 100 estudiantes Dnde se encuentran los dems estudiantes? Y Qu significa esto?

Solucin
Se analiza la informacin proporcionada I= Ingls 41 Estudiantes F= Frances 29 Estudiantes R= Ruso 26 Estudiantes

I F = 15 FR=8 I R = 19 I RF =5
I R

Ya examinada la informacin, donde se intersectan los tres conjunto de Ingles, Francs y Ruso se coloca el valor 5.

Fig.3.36

F I R

Realizando la misma actividad en la interseccin de los conjuntos de dos idiomas, se resta el valor 5 puesto que ya esta considerado, es decir si I F = 15 donde se intersecta el conjunto de Ingles y Francs nicamente se coloca 10 puesto que ya se encuentra el 5 que sumado al 10 da 15.

10

Grupo 401C

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Fig.3.37

F I R

Esto se realiza con los dems conjuntos de Francs, Ruso e Ingles. Despus se coloca el valor restante en el conjunto de Ingles, si es de 41 estudiantes ya se colocaron 5, de la interseccin de los tres idiomas, 10 de Ingles y Francs, 14 de Ingles y Ruso, restan 12 para los 41 estudiantes de Ingles.

12 10 5

14

Fig.3.38

12
Se siguen los mismos pasos para colocar la informacin que corresponde a los conjuntos de Ruso y Frances.

4 14 10 5 11 3

Fig.3.39

Por ultimo, si se considera que en el conjunto de Ingles son 41 estudiantes a este se le suman los valores de los dems conjuntos, es decir: 41 + 4 + 3 + 11 = 59 59 alumnos que estudian algn idioma.

12 14 10 5 11 3

Si la muestra es de 100 estudiantes, a la muestra le restamos los 59 alumnos que estudian algn idioma 100 59 = 41 Lo que indica que Son 41 alumnos que no estudian ningn idioma.

41
Fig.3.40

Problemas que debern de resolver los alumnos

Ejercicio 3.5 Realiza los siguientes ejercicios formando frases e interpreta el resultado. A= Hay examen B=Estudie el fin de semana. C= No hay clases. a) b)

A ( AC B) A ( A B)
C

c) d)

A ( B A) A

e) f)

(B C) A

( A B) ( A B C )
68

Grupo 401C

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Gua del alumno

Solucin a) No hay examen y estudie el fin de semana o bien hay examen. Solucin b) No hay examen o estudie el fin de semana o bien hay examen. Solucin c) Hay examen. Solucin d) Estudie el fin de semana o hay examen, y hay examen. Solucin e) Estudie el fin de semana o no hay clases, y hay examen. Solucin f) Hay examen y estudie el fin de semana o bien hay examen y no estudie el fin de semana.

Ejercicio 3.6 En una lnea de produccin se obtienen 900 bombillas en un da y pueden tener los defectos siguientes: A= Filamento roto ( 39 ), B= rosca dispareja ( 19 ), C = fisura ( 43 ), Filamento roto y rosca dispareja (15), filamento roto y fisura (21), rosca dispareja y fisura (12), filamento roto y rosca dispareja y fisura (8). Elabora el diagrama de Venn Euler, con la finalidad de ubicar la informacin y poder contestar correctamente las siguientes interrogantes.

Cuntos artculos hay en cada uno de los siguientes incisos:

a) Los que tienen los defectos tipo B o C, y no A.

Grupo 401C

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Probabilidad

Gua del alumno

b) Los que tienen defecto tipo B, nicamente

c) Los que tienen defecto A y no B.

d) Los que no tienen defecto

e) Los que tienen al menos un defecto.

Grupo 401C

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Probabilidad

Gua del alumno

f) Los que tienen un defecto

g) Los que tienen dos defectos

Ejercicio 3.7 A 100 personas se les hacen pruebas de sangre y se obtienen los datos siguientes: 48 posean el antgeno A, 50 el B, 38 EL R, 22 los antgenos A y B, 10 los antgenos A y R, 14 los antgenos B y R, 4 los tres antgenos. Elabora el diagrama de Venn Euler, con la finalidad de ubicar la informacin y poder contestar correctamente las siguientes interrogantes.

a)

Cuntas personas de dicha muestra poseen A y B y R?

Grupo 401C

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Probabilidad

Gua del alumno

b) Cuntas personas del grupo son del tipo R?

c)

Cuntas personas de dicha muestra poseen A o B y no R?

d) Cuntas personas del grupo son del tipo A?

e)

Cuntas personas del grupo son del tipo B?

Grupo 401C

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72

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Probabilidad

Gua del alumno

f)

Cuntas personas del grupo son del tipo A y R?

g) Cuntas personas del grupo son del tipo B o no R?

h) Cuntas personas del grupo son del tipo R o B?

i)

Cuntas personas del grupo son del tipo A y B?

Grupo 401C

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