Informe Mensual del Acompaante - Julio del 2013

Acompaante: DNI: RUTH MARINA CORIA LOPEZ 21436110

1. Visitas de acompaamiento en aula

Resumen:
Total de visitas realizadas: 7 Capacidades pedaggicas trabajadas con el docente en las visitas de aula: Capacidad pedaggica Estrategias de evaluacin del aprendizaje Estrategias para el uso de los materiales educativos para desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciudadana y Ciencia y Ambiente Estrategias y recursos para promover un clima de aula democrtica, participativo, intercultural e inclusivo. Metodologas de enseanza para el rea de Comunicacin Metodologas de enseanza para el rea de Matemticas Produccin de materiales para desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciudadana y Ciencia y Ambiente. Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula por actividad: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Sesin demostrativa Total Visitas por docente: ALINA YSAURA CALAGUA HILARION(01/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 8 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total Horas 2:00 3:00 3:00 8:00

Horas 13:00 17:00 20:00 2:00 52:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes:

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- En la redaccin de los indicadores de evaluacin tendr en cuenta los tres elementos: La accin, el contenido y la condicin, desarrollando en los nios actitudes de valoracin y respeto por el trabajo propio y de los otros. - Preparase antes de la lectura de textos, ensayar la expresin, la entonacin de la voz, redactar las preguntas, mostrar una actitud de alegra y mantener la motivacin.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(01/07/2013) Capacidad Pedaggica Estrategias de evaluacin del aprendizaje

Metodologas de enseanza para el rea de Comunicacin

Detalle En la evaluacin no evidencia la intencin pedaggica, orientndose a la docente para elaboracin de los indicadores de logro, que deben ser expresados en forma clara y precisa, as como tener en cuenta los tres elementos: La accin, el contenido y la condicin. Los nios se muestran poco participativos ante las preguntas en el desarrollo de la comprensin lectora, solo son de nivel literal.Con la docente se da lectura a los niveles, se analiza y redacta las interrogantes a partir de un texto que se desarrollar en la siguiente sesin. As mismo la actitud, preparacin o ensayo que debe anteceder a la lectura como la expresin y la entonacin de la voz.

JESUS HAYDEE CAMA VEGA(04/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 7 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Sesin demostrativa Total Horas 1:00 2:00 2:00 2:00 7:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Desarrollar los procesos para la resolucin de problemas a travs del juego y de las actividades cotidianas, invitarlos a que verbalicen con respuestas completas y repreguntar. - Reformular los indicadores de logro en funcin a las capacidades programadas en la sesin de aprendizaje y hacer uso de los instrumentos de evaluacin con participacin de los nios.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(04/07/2013) Capacidad Pedaggica Estrategias de evaluacin del aprendizaje

Detalle No se evidencia el uso de los instrumentos de evaluacin

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Metodologas de enseanza para el rea de Matemticas

y los indicadores no estn planteados claramente, se brinda orientaciones para que se reformule los indicadores de logro en funcin a las capacidades programadas en la sesin de aprendizaje y que y porque la importancia del uso de los instrumentos de evaluacin con participacin de los nios. No se concluye con el proceso para la solucin de problemas, se orienta a la docente para desarrollar estrategias con los nios, que solucionen problemas planteados a partir de sus vivencias y actividades cotidianas, concluir con los procesos e invitarlos a que verbalicen con respuestas completas y no con monoslabos.

CAROLINA MILAGROS CHAVEZ QUISPE(09/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 8 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total Horas 2:00 3:00 3:00 8:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Desarrollar acciones para la formulacin de preguntas de nivel literal, inferencia y criterial, antes de las actividades de comprensin de textos, considerando las edades, el uso de regreguntas ante las respuestas cortas de los nios, - Considerar en la programacin de las actividades diarias la utilizacin de materiales del MED y de los cuadernos de trabajo. - Desarrollar actividades para el uso de material del contexto (arcilla) y el apoyo de los padres e implementar los sectores.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(09/07/2013) Capacidad Pedaggica Metodologas de enseanza para el rea de Comunicacin

Detalle En la actividades para el desarrollo de la comprensin de textos se observa solo preguntas del nivel literal, se orienta y apoya para la formulacin de preguntas de nivel inferencia y criterial, considerando las edades, el uso de regreguntas ante las respuestas cortas de los nios, la motivacin permanente y el uso de materiales de apoyo para el desarrollo de las capacidades comunicativas. Estrategias para el uso de los materiales educativos para La utilizacin de materiales del MED y de los cuadernos desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, de trabajo se deben evidenciar en la programacin de

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Ciudadana y Ciencia y Ambiente Produccin de materiales para desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciudadana y Ciencia y Ambiente.

actividades, se orienta la utilizacin y el cuidado con los nios. Las producciones de los nios deben ser parte de material para la implementacin de los sectores. Se orienta el uso de material del contexto y el apoyo de los padres para el uso de arcilla como elemento de valor en el sustento econmico de la comunidad.

LUISA ROSARIO HERVACIO JACINTO(02/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 7 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total Horas 2:00 2:00 3:00 7:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Considerar el enfoque de resolucin de problemas a partir de la realidad local e intereses de los nios y propiciar que los nios verbalizen sus acciones y programas juegos donde se desarrollen las nociones matemticas. - Organizar con los nios para desarrollar la presentacin de sus producciones, as como implementar el sector de dramatizacin : La tiendecita. - Insertar el uso de los materiales y cuadernos de trabajo,en la programacin asi como el cuidado y conservacin con participacin de los nios y los padres de familia

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(02/07/2013) Capacidad Pedaggica Detalle Estrategias para el uso de los materiales educativos para No se evidencia en el uso de materiales educativos del desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, MED, se propicia y orienta a partir de la programacin Ciudadana y Ciencia y Ambiente insertar el uso de los materiales y cuadernos de trabajo, asi como el cuidado y conservacin con participacin de los nios. Produccin de materiales para desarrollar las reas de La produccin de material como los textos producidos Comunicacin, Matemtica, Ciudadana y Ciencia y con los nios deben ser parte de la biblioteca, se Ambiente. organiza con la docente para desarrollar la presentacin de sus producciones, as como implementar el sector de dramatizacin : La tiendecita. Metodologas de enseanza para el rea de La comunicacin de la docente para que los nios Matemticas soluciones problemas no es clara, no se evidencian los procesos, se desarrolla y proponen actividades considerando el enfoque de resolucin de problemas a partir del contexto dadas en la Guia y rutas, se promueve que los nios y la docente verbalizen sus acciones y que

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la mejor estrategias es el juego. CELIA ORE PALOMINO(17/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 8 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total Horas 2:00 3:00 3:00 8:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Evidenciar en la programacin y en la aplicacin las secuencias metodolgicas considerando el enfoque de resolucin de problemas a partir del contexto - Aplicar las estrategias para la comprensin de textos : El antes, el durante y el despus, mejorar la entonacin que se dar en la lectura, los cambios de expresin y gestos que se realizar y detallar las posibles preguntas . - Desarrollar juegos propiciando una escucha activa de los nios, la participacin democrtica y el respeto a las opiniones entre ellos.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(17/07/2013) Capacidad Pedaggica Metodologas de enseanza para el rea de Matemticas

Detalle La comunicacin de la docente para que los nios soluciones problemas no es clara, no se evidencian los procesos, se desarrolla y proponen actividades considerando el enfoque de resolucin de problemas a partir del contexto dadas en la Guia y rutas, se promueve que los nios y la docente verbalizen sus acciones y que la mejor estrategias es el juego. Metodologas de enseanza para el rea de No se concreta la aplicacin de las estrategias para la Comunicacin comprensin de textos : El antes, el durante y el despues, se orienta a la docente sobre el proceso con los nios y que acciones se debe ejecutar para mejorar la entonacin que se dar en la lectura, los cambios de expresin y gestos que se realizar y detallar las posibles preguntas . Estrategias y recursos para promover un clima de aula Se observa la participacin permanente de un grupo de democrtica, participativo, intercultural e inclusivo. nios, por lo que orienta como generar la participacin democrtica de todos los nios, respetando sus opiniones y brindndoles seguridad a travs de juegos propiciando una escucha activa entre ellos. BEATRIZ VICTORIA PORTUGUEZ SARAVIA(08/07/2013) Visitas realizadas:1

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Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 7 Actividades: Actividad Observacin Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total Horas 2:00 2:00 3:00 7:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Desarrollar con los nios juegos tradicionales y dinmicas utilizando su cuerpo para el desarrollo de las nociones matemticas, asi como considerar las secuencias en la programacin y el uso de material del contexto para la solucin de problemas. - Tener en cuenta la utilizacin de los cuadernos de trabajo como material de apoyo en los procesos de aprendizajes, la planificacin,la organizacin de los materiales y estrategias se evidenciaran en la programacin de actividades.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(08/07/2013) Capacidad Pedaggica Metodologas de enseanza para el rea de Matemticas

Detalle La docente no considera en la programacin la secuencia metodolgicos para el desarrollo del pensamiento matemtico no evidencindose la vivenciacin de las nociones con su propio cuerpo. Se desarrolla con los nios juegos tradicionales y se orienta a la docente en la aplicacin de juegos y dinmicas utilizando su cuerpo para el desarrollo de las nociones matemticas, teniendo en cuenta la secuencias en la programacin y el uso de material del contexto para la solucin de problemas. Estrategias para el uso de los materiales educativos para Los cuadernos de trabajo de los nios debe ser desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, planificado, brindndose orientaciones para la utilizacin Ciudadana y Ciencia y Ambiente como material de apoyo en los procesos de aprendizajes, la planificacin,la organizacin de los materiales y estrategias deben evidenciarse en la programacin de actividades. RUTH PATRICIA TORRES ACHULLA(03/07/2013) Visitas realizadas:1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 7 Actividades: Actividad Observacin Horas 2:00

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Reunin final de asesoria con el docente acompaado(a) Sesin conjunta o compartida Total

2:00 3:00 7:00

Compromisos cumplidos: No hay compromisos cumplidos. Compromisos pendientes: - Desarrollar los niveles de comprensin de textos con preguntas claras y propiciando la participacin de todos los nios. - Hacer uso permanente de materiales y cuadernos de trabajo del MED, orientar el cuidado y conservacin asi como de fortalecer la creatividad a partir de sus producciones.

Capacidades Pedaggicas: Visita 1:(03/07/2013) Capacidad Pedaggica Metodologas de enseanza para el rea de Comunicacin

Detalle Desarrollar los niveles de comprensin de textos, fortalecer el nivel inferencial y criterial, las preguntas deben ser claras, evitando dar respuestas en ellas, se orienta y se desarrolla con la docente a partir de un texto programado para la siguiente sesin. Estrategias para el uso de los materiales educativos para Se observa poco uso de los cuadernos de trabajo y desarrollar las reas de Comunicacin, Matemtica, materiales del MED, se desarrollan actividades de Ciudadana y Ciencia y Ambiente comunicacin y grafico plstica haciendo uso de estos materiales, se orienta el cuidado y conservacin asi como se fortalece la creatividad a partir de sus producciones.

2. Microtalleres
Microtaller 1(18/07/2013 - Institucin Educativa) Participantes: AIDA SULLUCHUCO HUARI CELIA ORE PALOMINO JESUS HAYDEE CAMA VEGA JANETTE JUDITH VALCARCEL NEGRON Actividades: Tema Determinacin de compromisos para la aplicacin en el aula Discusin de ideas aclarando dudas Discusin y reflexin de la experiencia presentada Lectura compartida de profundizacin Presentacin de una experiencia aplicada de alguna estrategia, recurso o material Propuesta para mejorar la aplicacin de la estrategia, recurso o material Horas 0:30 0:45 0:45 0:30 1:00 1:30

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Total Capacidades Pedaggicas: Capacidad Pedaggica Metodologas de enseanza para el rea de Comunicacin

5:0

Detalle El proceso de Comprensin de textos: Estrategias para antes, durante y despus de la lectura de la docente y con los nios.

3. Talleres de actualizacin docente (participacin como facilitador)

4. Talleres de formacin de acompaantes 5. Otras Actividades Realizadas

Actividades de apoyo a la IE: Tema Reunin con los profesores de la IE Reunin con padres de familia Total Horas 2:00 7:30 9:30

Actividades de preparacin, organizacin y movilizacin: Protocolo Actividades de preparacin, organizacin Y movilizacin Reuniones de coordinacin con ETL o acompaantes Preparacin de sesiones de visita o microtaller CIAC entre acompaantes. Total Horas 8:00 8:00 3:00 5:00 24:00

6. Observaciones
No hay observaciones registradas.

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