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ARQ.

DANNY ALCVAR VLEZ

PORTAFOLIO DOCENTE MARZO AGOSTO 2011

PORTAFOLIO DE GEOMETRA DESCRIPTIVA | Danny Alcvar Vlez

SYLLABUS DE LA MATERIA
Asignatura: GEOMETRA DESCRIPTIVA
1.-Datos Generales Unidad Acadmica: Carrera: Semestre: Eje transversal: rea Competencia: Tipo de asignatura: Crditos: Profesor Responsable: de EXPRESIN GRAFICA BSICA 5 CRDITOS ARQ. DANNY ALCVAR VLEZ

TCNICA ARQUITECTURA PRIMER SEMESTRE EJE DE FORMACIN BSICA

Crditos Tericos: Prcticos: Autnoma: 2 CRDITO 3 CRDITO 5 CRDITO

Horas semanales 2 3 5

Horas del Semestre 32 HORAS 48 HORAS 80 HORAS

Cdigo: Pre-requisitos: Co-requisitos: Equivalente a: Convalida con:

ARQ-101 SISTEMA DE ADMISIN Y NIVELACIN

GEOMETRA DESCRIPTIVA I Y II Geometra Descriptiva I y II, Anlisis del Espacio I y II.

2.-Descripcin de la materia Es una asignatura terica prctica que permite a los estudiantes conocer los conceptos de los diferentes elementos geomtricos, la relacin que existe entre ellos y su comportamiento en el espacio, conceptos que sirven para realizar prcticas de representacin grafica y expresin plstica de las proyecciones de los objetos geomtricos en los diferentes planos de proyeccin.

3.-Competencia Generales Al culminar el periodo el estudiante ser capaz de: Conocer los conceptos y fundamentos bsicos de los diferentes elementos geomtricos, su representacin grafica y sus proyecciones en el espacio. Identificar los diferentes planos de proyeccin en los que se pueden proyectar los elementos geomtricos. Realizar las proyecciones de los elementos geomtricos en el espacio.

4.-Competencia Especficas

Utilizar los teoremas elementales de Geometra Descriptiva para su aplicacin en la resolucin de los problemas espaciales. Realizar grficos espaciales y descriptivos de las proyecciones de los elementos geomtricos en los diferentes planos de proyeccin. Identificar y graficar las diferentes vistas de los cuerpos geomtricos en los planos de proyeccin.

5.- Relacin de Unidades y tiempo asignado Hora s Y LOS SISTEMAS DE 10 10 10 10 10 10 10 10 TOTALES 80 Trabajo Sesione Autnom s o 10 10 10 10 10 10 10 10 80 5 5 5 5 5 5 5 5 40

Temas Unidad 01: LA PROYECCIN PROYECCIN

Unidad 02: EL PUNTO Unidad 03: LA RECTA Unidad 04: EL PLANO Unidad 05: INTERSECCIONES, PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO Unidad 06: DISTANCIAS Unidad 07: CAMBIO DE PLANO Unidad 08: CUERPOS GEOMTRICOS

6.-Programa detallado
Unidad 01: LA PROYECCIN Y LOS SISTEMAS DE PROYECCIN 1.1 Concepto y elementos de la proyeccin 1.2 Tipos de proyeccin: Cnica, central o perspectiva; y, Cilndrica Ortogonal y Oblicua 1.3 Sistemas de proyeccin: Acotado, Didrico, Axonometrico y Cnico 1.4 El sistema Didrico Unidad 02: EL PUNTO 2.1 Representacin grfica 2.2 Posiciones particulares del punto 2.3 El alfabeto del punto 2.4 Ejercicios de aplicacin Unidad 03: LA RECTA 3.1 Representacin de la recta 3.2 Puntos notables de la recta 3.3 Partes vistas y ocultas de la recta 3.4 Posiciones particulares de la recta 3.5 Rectas paralelas 3.6 Rectas que se cortan y rectas que se cruzan 3.7 Ejercicios de aplicacin Unidad 04: EL PLANO 4.1 Representacin grfica 4.2 Punto situado en el plano 4.3 Recta situada en el plano 4.4 Rectas notables del plano 4.5 Posiciones particulares del plano Unidad 05: INTERSECCIONES, PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO 5.1 Interseccin de planos 5.2 Interseccin de un plano con otro paralelo a los de proyeccin 5.3 Interseccin de recta y plano 5.4 Interseccin de una recta con un plano dado por dos rectas que se cortan 5.5 Recta que corta a otras tres 5.6 Recta que corta a otras dos y es paralela a un plano. Cilndrica

5.7 Teoremas de perpendicularidad 5.8 Recta perpendicular a un plano 5.9 Trazar por un punto un plano perpendicular a una recta 5.10 Plano perpendicular a otro 5.11 Plano perpendicular a otro y que pasa por un punto o una recta 5.12 Recta perpendicular a otra 5.13 Rectas paralelas 5.14 Planos paralelos 5.15 Recta paralela a un plano 5.16 Ejercicios de aplicacin Unidad 06: DISTANCIAS 6.1 Distancia entre dos puntos 6.2 Distancia de un punto a un plano 6.3 Distancia de un punto a una recta 6.4 Distancia entre rectas paralelas 6.5 Mnima distancia entre dos rectas que se cruzan Unidad 07: CAMBIO DE PLANO 7.1 Generalidades 7.2 Proyecciones del punto en el cambio de plano 7.3 Cambio de dos planos de proyeccin 7.4 La recta en los cambios de planos 7.5 Proyeccin de la recta en verdadera magnitud por cambio de planos 7.6 Proyeccin de la recta en verdadera magnitud por el mtodo de giros 7.7 Cambio de planos en las proyecciones de figuras planas 7.8 Vista de canto de una figura plana 7.9 Verdadera magnitud de una figura plana Unidad 08: CUERPOS GEOMTRICOS 8.1 Generalidades 8.2 Pirmides 8.3 Prisma 8.4 Representacin de poliedros. Contorno aparente, partes vistas y ocultas 8.5 Interseccin de rectas con poliedros 8.6 Interseccin de planos con poliedros

7.-Estrategias Metodolgicas Clases Terico Practicas Motivacin-Presentacin-organizacin y discusin en forma gradual, de lo ms elemental a lo ms complejo. Exposicin oral para la parte terico-conceptual, haciendo nfasis en el uso de los medios audiovisuales que muestren ejemplos directamente relacionados con la arquitectura. Participacin activa de los alumnos en la exposicin terica, aportando ideas para el anlisis, discusin y explicacin de los contenidos, as como la solucin de ejercicios prcticos en la pizarra. Anlisis, crtica y desarrollo de los mtodos y procedimientos usados para resolver los problemas espaciales a travs de ejercicios en lminas, cada clase, complementados con trabajos domiciliarios.

8.-Sistemas de Evaluacin
PARTICIPACIN EN CLASE 20 % se considerar lo siguiente: (Asistencias, materiales, avances diarios, prctica en clase) TRABAJOS INDIVIDUALES 20 % ( Aportes, carpetas, exposiciones grupales e individuales) TRABAJOS DE INVESTIGACIN (Consultas, deberes, encuestas) EVALUACIONES (Examen final) 20 % se considerar lo siguiente:

se considerar lo siguiente:

40 %

se considerar lo siguiente:

OBSERVACIONES: La asistencia a clases est implcita en los trabajos individuales y grupales que sern presentados en clases. El ingreso de los estudiantes al aula ser hasta mximo 10 minutos despus del horario establecido de clases. Requisito indispensable del Taller es la puntualidad, por consiguiente No se recibirn trabajos fuera de los plazos establecidos. La Calificacin en general se efectuar por el sistema decimal (0 a 10), para el promedio final, la fraccin 0.5 mayor favorece al estudiante. El alumno con ms de 20% de inasistencias estar inhabilitado.

9.-Recursos Didcticos
RECURSOS REQUERIDOS:

Pizarra de tiza liquida Proyector de imgenes Materiales impresos: textos de estudio Materiales de trabajo: laminas de papel bond de 75 gr. En formato A4, lpices, borrador, juego geomtrico. Maquetas didcticas

10.-Texto Gua
COMPENDIO DE :

E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva 11.-Bibliografa E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva ARROYO M., Csar. Representacin del Espacio SALVADOR y SLLER. Estructuras para Arquitectos CATALANO, Eduardo. Estructuras de Superficies Alabeadas THOMAS, Reiner. Perspectiva y Axonometra 12.-Visado
DIRECTOR DE UNIDAD ACADMICA COORDINADOR DE CARRERA DIRECCIN ACADMICA

Fecha:

Fecha:

Fecha:

PLANIFICACIN DEL CURSO


1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO: Cdigo: ARQ-101 Nombre completo: Geometra Descriptiva Nmero de crditos: 5

2. DESCRIPCIN DEL CURSO: Es una asignatura terica prctica que permite a los estudiantes conocer los conceptos de los diferentes elementos geomtricos, la relacin que existe entre ellos y su comportamiento en el espacio, conceptos que sirven para realizar prcticas de representacin grafica y expresin plstica de las proyecciones de los objetos geomtricos en los diferentes planos de proyeccin.

3. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO EXPRESADOS COMO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL CURSO. Al culminar el periodo el estudiante ser capaz de: Conocer los conceptos y fundamentos bsicos de los diferentes elementos geomtricos, su representacin grafica y sus proyecciones en el espacio. Identificar los diferentes planos de proyeccin en los que se pueden proyectar los elementos geomtricos. Realizar las proyecciones de los elementos geomtricos en el espacio.

4. RECURSOS Y FACILIDADES Texto gua:


COMPENDIO DE:

E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva

Textos de consulta: E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva ARROYO M., Csar. Representacin del Espacio SALVADOR y SLLER. Estructuras para Arquitectos CATALANO, Eduardo. Estructuras de Superficies Alabeadas THOMAS, Reiner. Perspectiva y Axonometra

Infraestructura: Pizarra de tiza liquida Proyector de imgenes Materiales impresos: textos de estudio Materiales de trabajo: laminas de papel bond de 75 gr. En formato A4, lpices, borrador, juego geomtrico. Maquetas didcticas

CAPTULOS/ SUBCAPTULOS (Temas generales y especficos de la materia a dictarse. Deben estar relacionados con los objetivos generales del curso.)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Lo que se espera lograr al final del dictado de cada captulo)

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE (Tcnicas y conjunto de actividades para lograr los resultados de aprendizaje)

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (Los medios a travs de los cuales se concretan las estrategias y se espera verificar que se cumplen los resultados de aprendizaje)

TIEMPO ESTIMADO DE DEDICACIN AL TEMA GENERAL (Tiempo que el profesor dedica al dictado de cada tema general)

TIEMPO ESTIMADO DE DEDICACIN DEL ESTUDIANTE (Tiempo que el estudiante debe dedicar para el logro de los resultados de aprendizaje)

Capitulo 1:
LA PROYECCIN Y LOS SISTEMAS DE PROYECCIN

Que el educando sea capaz de reconocer las generalidades de la geometra, as como diferentes formas de proyectar en los distintos planos de proyeccin. (Nivel taxonmico: Comprensin) Conocer las reglas generales para las proyecciones de puntos, y aplicarlas en los diferentes procesos

Resolucin de ejercicios prcticos en la pizarra.

Creacin de laminas de cada tema, y prueba parcial

15 horas

14 horas

Captulo 2:
EL PUNTO

Trabajo en grupo: generalidades y diversidad de criterios para la aplicacin del tema

Deber sobre las diversas posiciones del punto en cada uno de los planos de proyeccin

10 horas

6 horas

de proyeccin del elemento. (Nivel taxonmico: Aplicacin) Capitulo 3:


LA RECTA

Identificar los diferentes tipos de rectas existentes de acuerdo a su ubicacin en el espacio (Nivel taxonmico: Evaluacin) Identificar los diferentes tipos de planos existentes, analizando su posicin espacial. (Nivel taxonmico: Anlisis) Desarrollar la capacidad de poder analizar lo que sucede cuando varios elementos geomtricos se encuentran en un plano de proyeccin. (Nivel taxonmico: Anlisis) Identificar lo que sucede en el plano

Investigacin sobre los diversos tipos de rectas y prctica grfica.

Presentacin de maquetas volumtricas que muestren cada uno de los temas repasados

10 horas

8 horas

Capitulo 4:
EL PLANO

Participacin individual pasando a la pizarra y exponiendo puntos de vista.

Ejercicio grfico en lminas individuales.

12 horas

6 horas

Captulo 5:
INTERSECCIONES, PERPENDICULARID AD Y PARALELISMO

Anlisis de las reglas, para conseguir la resolucin grfica del ejercicios

Leccin prctica volumtrica sobre los diferentes sub temas tratados en clases

12 horas

12 horas

Captulo 6:

Aplicacin de conceptos bsicos

Graficacin de las diversas formas

8 horas

5 horas

DISTANCIAS

cuando dos objetos se encuentran separados en el espacio. (Nivel taxonmico: Aplicacin) Analizar lo que sucede cuando un objeto geomtrico se observa en diferentes planos de proyeccin. (Nivel taxonmico: Anlisis) Desarrollar una imagen mental de lo que ocurre cuando un elemento tridimensional se encuentra en el espacio. (Nivel taxonmico: Anlisis Aplicacin)

vistos en las unidades anteriores.

para encontrar distancias.

Capitulo 7:
CAMBIO DE PLANO

Trabajo en grupo: ideas de lo que sucedera al modificar un plano de proyeccin.

Deber grfico sobre los cambios de planos y su influencia en los cuerpos geomtricos Anlisis volumtrico de una planta arquitectnica bsica.

7 horas

6 horas

Capitulo 8:
CUERPOS GEOMTRICOS

Investigacin y anlisis de los diferentes cuerpos geomtricos y sus posiciones en los planos de proyeccin.

6 horas

8 horas

Elaborado por: Arq. Danny Emir Alcvar Vlez

POLTICAS DEL CURSO


Las polticas de curso que se aplican en la materia de Geometra Descriptiva para optimizar el proceso de enseanza aprendizaje dentro del aula son los siguientes: Los parmetros para establecer la asistencia al curso se dan de la siguiente manera: Se manejaran los horarios de clases de acuerdo al horario establecido y el estudiante tendr un mximo de 10 minutos para entrar al curso; caso contrario se cerrar la puerta hasta la siguiente hora, todo esto con el fin de no interrumpir la explicacin de la materia. Se le hace conocer al estudiante que dentro del aula de clases debe manejarse un buen comportamiento, lo que incluye no manejar un vocabulario incorrecto, est completamente prohibido durante las horas de clases utilizar viseras, gorros o gafas; el telfono celular deber estar en vibrar o sin tono y solo se contestar una llamada la cual debe ser solo por emergencia, en caso de que el telfono sonara dentro del periodo de la materia, el estudiante saldr de clases, est adems prohibido que los varones ingresen al aula en zapatillas y con camisetas sin mangas, esto en cumplimiento a lo dispuesto en la Universidad. Todos los trabajos que se enven como tarea, se receptarn a la primera hora de clases en los primeros 10 minutos de la misma, para as evitar que el estudiante realice el trabajo dentro de los predios de la Universidad. Luego de este periodo no se receptar ningn trabajo; adems tampoco se receptarn trabajos de estudiantes que no lleguen al aula y que los enven con sus compaeros. Todos los trabajos de investigacin que se enven debern contener la bibliografa, nombre y fecha y curso del estudiante y adems se los debe realizar a mano y no en computadora o mquina de escribir, caso contrario el trabajo tendr una calificacin negativa sino se cumplen estos parmetros. Los estudiantes tendrn la oportunidad de recibir de mi parte cualquier tipo de asesoramiento pertinente a mi materia dentro de los horarios de labores universitarias. Al inicio de cada semestre, es mi costumbre entregar al estudiante el contenido programtico de la materia para as llevar un orden lgico de la materia y adems que el estudiante pueda conocer los contenidos que se estudiarn en cada clase, para que as pueda llegar preparado al aula de clases. Dependiendo del trabajo que se tenga que realizar en las clases, se le solicitarn al estudiante materiales para poder desenvolver el trabajo de manera eficiente.

Las formas de calificaciones y los parmetros que ellos acarrean estn explicados en la siguiente tabla, la cual se la hace transcribir al estudiante para que lo tenga como respaldo dentro de su carpeta de apuntes.
PARTICIPACIN EN CLASE 20 % se considerar lo siguiente: (Asistencias, materiales, avances diarios, prctica en clase) TRABAJOS INDIVIDUALES 20 % se considerar lo siguiente: ( Aportes, carpetas, exposiciones grupales e individuales) TRABAJOS DE INVESTIGACIN siguiente: (Consultas, deberes, encuestas) EVALUACIONES siguiente: (Examen final) 20 % se considerar lo

40 %

se considerar lo

OBSERVACIONES: La asistencia a clases est implcita en los trabajos individuales y grupales que sern presentados en clases. El ingreso de los estudiantes al aula ser hasta mximo 10 minutos despus del horario establecido de clases. Requisito indispensable del Taller es la puntualidad, por consiguiente No se recibirn trabajos fuera de los plazos establecidos. La Calificacin en general se efectuar por el sistema decimal (0 a 10), para el promedio final, la fraccin 0.5 mayor favorece al estudiante. El alumno con ms de 20% de inasistencias estar inhabilitado.

Elaborado por: Arq. Danny Emir Alcvar Vlez

RECURSOS UTILIZADOS POR EL PROFESOR


Los elementos que utilizo dentro de la consecucin de la materia son los siguientes: Lminas impresas con todo el componente educativo de la materia. Diapositivas que muestras el avance de cada ejercicio. Envo de tareas relacionadas con los tremas estudiados. Lecciones escritas y prcticas en la pizarra Exposiciones de los temas de estudio. Exmenes finales en cada uno de los parciales.

Se adjunta seguidamente cada uno de los recursos que se utilizan dentro del proceso enseanza aprendizaje.

Modelo de Prueba escrita:


1. Graficar la interseccin de dos planos paralelos a la lnea de tierra, utilizando como plano auxiliar un plano proyectante vertical. Grafico descriptivo (20 ptos)

2. Graficar la interseccin de dos planos proyectantes. (utilizar un plano proyectante vertical y otro plano proyectante horizontal). (10 ptos)

Hr

3. Escriba la regla principal de una recta paralela a un plano. (2 ptos) Para que una recta sea paralela a un plano, debe ser paralela a una recta que est contenida en dicho plano.

4. Graficar la distancia entre un punto y una recta. (por cualquiera de los mtodos estudiados).(21 ptos)

5. Proyectar la siguiente figura geomtrica en los cambios de planos (realizar un cambio de planos).(20 ptos)

6. Encontrar la verdadera magnitud de la siguiente figura geomtrica. (por cualquiera de los mtodos aprendidos). (27 ptos)

Modelo de informe de terminacin de crditos: Portoviejo, Agosto 22 del 2011

Arq. Juan Carlos Mera COORDINADOR DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA Ciudad.-

De mis consideraciones:

Quien suscribe la presente, se dirige a usted para hacerle conocer que se ha culminado de manera satisfactoria lo correspondiente al dictado de la ctedra de GEOMETRA DESCRIPTIVA, a los estudiantes legalmente matriculados en el Primer Semestre de la carrera, habindose cumplido placenteramente el plan de estudios propuestos al igual que los objetivos planteados.

Particular que hago conocer para los fines correspondientes.

De usted atentamente, _________________________ Arq. Danny Alcvar Vlez DOCENTE

NOTA: Se adjunta silabo de la materia.

Modelo de lminas tipo (impresas):

Modelo de Acta de Calificacin:

UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO


UNIDAD ACADMICA TECNICA CARRERA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
NIVEL: DOCENTE: COMPENDIO EDUCATIVO / # CREDITOS: PERIODO SEMESTRAL: PARCIAL: PRIMERO "A" ARQ. DANNY EMIR ALCIVAR VELEZ GEOMETRIA DESCRIPTIVA / 5 crditos MARZO - AGOSTO 2011 I
PARAMETROS

REGISTRO DE EVALUACIN Y ASISTENCIA


N

NOMINA DE ESTUDIANTES
P.C. T.I. T.INV. P.E. 1.40 1.23 1.50 1.53 0.60 1.74 1.27 2.00 1.45 1.80 1.50 2.00 1.87 1.23 1.43 1.37 1.13 1.67 2.64 0.40 1.56 3.20 2.60 1.56 0.72 3.04 2.24 4.00 1.96 4.00 1.44 2.48 2.80 2.96 1.60 3.12 1.67 1.20 0.53 0.60 1.60 1.20 1.47 1.35 1.60 1.36 1.33 1.61 1.53 1.45 2.00 1.80 1.46 1.05 1.20 1.69 1.27 0.98 2.00 1.63 1.20 1.61 1.80 1.43 1.27 1.43 1.20 1.63 1.73 1.12 1.60 1.88

SUMA 6.91 2.76 5.86 7.55 6.16 6.24 4.97 8.84 6.20 8.69 5.71 9.63 6.12 6.94 6.93 7.16 5.58 8.27

NOTA FINAL

% OBSERVACION ASISTENCIA 97% 93% 100% 100% 80% 100% 100% 100% 92% 100% 100% 100% 93% 100% 97% 100% 97% 100%

1 BARREZUETA MOREIRA RICHARD JAMIL 2 BAZURTO PICO JOSE XAVIER 3 CAMPOS CRUZ ROBERTO RENE 4 CEDEO COBEA MARITZA RAFAELA 5 DELGADO FALCONES JOSE CARLOS 6 GARCIA MACIAS GEMA KATHIUSKA 7 GARCIA CEDEO BYRON GABRIEL 8 GILER MERA MARIA FERNANDA 9 GONZALES QUIMIZ LEIBER FABIAN 10 GONZALEZ VARGAS WINTER XAVIER 11 INTRIAGO ZAMBRANO CARLA VALENTINA 12 JURADO MOREIRA ANDREA MARIA 13 LANDAVEREA VELEZ RENATO ANDRE 14 LLAGUNO CEDEO RICARDO JOSEPH 15 MACIAS MENDOZA ALEXIS JAVIER 16 MIELES MOSQUERA JOSSELYN MADELAINE 17 MOLINA FRANCO MARIA JOSE 18 MORA INTRIAGO MARIA JOSE P.C. = Participacin en clase : 20% T. INV. = Trabajo de investigacin grupal: 20%

7 3 6 8 6 6 5 9 6 9 6 10 6 7 7 7 6 8

T.I.= Trabajos Individuales: 20 % P.E.= Pruebas de conocimientos escrita y/o oral: 40%

F:

F:

Arq. Danny Emir Alcvar


DOCENTE

Arq. Juan Carlos Mera Cedeo


COORDINADOR

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO


Los resultados que se consiguieron en el transcurso de la materia fueron los siguientes:

Acta final de calificacin:

UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO


UNIDAD ACADEMICA TECNICA CARRERA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
NIVEL: DOCENTE: COMPENDIO EDUCATIVO / # CREDITOS: PERIODO SEMESTRAL: PRIMERO "A" ARQ. DANNY EMIR ALCIVAR VELEZ GEOMETRIA DESCRIPTIVA / 5 crditos MARZO - AGOSTO 2011

ACTA RESUMEN
PARCIAL N

NOMINA DE ESTUDIANTES
I 1 BARREZUETA MOREIRA RICHARD JAMIL 2 BAZURTO PICO JOSE XAVIER 3 CAMPOS CRUZ ROBERTO RENE 4 CEDEO COBEA MARITZA RAFAELA 5 DELGADO FALCONES JOSE CARLOS 6 GARCIA MACIAS GEMA KATHIUSKA 7 GARCIA CEDEO BYRON GABRIEL 8 GILER MERA MARIA FERNANDA 9 GONZALES QUIMIZ LEIBER FABIAN 7 3 6 8 6 6 5 9 6 9 6 10 6 7 7 7 6 8 9 6 II 6 7 5 7 8 7 5 9 6 7 5 9 8 4 6 8 7 7 10 5

SUMA

% ASISTENCIA FINAL 96% 93% 100% 100% 80% 100% 99% 93% 96% 100% 100% 100% 97% 99% 94% 100% 99% 100% 100% 99%

RECUPERACION OBSERVACION 6.00 3.00 6.00 REPROBADO REPROBADO REPROBADO APROBADO APROBADO 9.00 3.00 3.00 2.00 APROBADO REPROBADO APROBADO REPROBADO APROBADO REPROBADO APROBADO APROBADO 4.00 7.00 7.00 REPROBADO APROBADO APROBADO APROBADO APROBADO APROBADO 7.00 REPROBADO

10 GONZALEZ VARGAS WINTER XAVIER 11 INTRIAGO ZAMBRANO CARLA VALENTINA 12 JURADO MOREIRA ANDREA MARIA 13 LANDAVEREA VELEZ RENATO ANDRE 14 LLAGUNO CEDEO RICARDO JOSEPH 15 MACIAS MENDOZA ALEXIS JAVIER 16 MIELES MOSQUERA JOSSELYN MADELAINE 17 MOLINA FRANCO MARIA JOSE 18 MORA INTRIAGO MARIA JOSE 19 MOREIRA ZAMBRANO VALERIA ALEJANDRA 20 PADILLA QUIJANO MARIA JOSE

13 10 11 15 14 13 10 18 12 16 11 19 14 11 13 15 13 15 19 11

21 PARRAGA SOLORZANO BERNARDO HECTOR 22 PEREZ PEREZ SILVIA PAOLA 23 PINARGOTE ZAMBRANO LICETH STAFEANIE 24 ROMERO MOREIRA JOSE ANTONIO 25 SANCHEZ MAITTA SHEILA SELENA 26 SERRANO NAVARRETE NELSON LEONARDO 27 SOLORZANO CARDENAS XIOMARA GABRIELA 28 SOLORZANO SOLIS SHARON NATHALY 29 SOLORZANO VELEZ LELY GREGORIO 30 SOLORZANO PINARGOTE JOSE RAFAEL 31 TORRES MACIAS ERICKA NATALY 32 VELEZ CHONG GENESIS JOHANNA 33 VELIZ CEVALLOS MARIA MERCEDES 34 ZAMBRANO ALVARADO PEDRO LEONIDAS

5 7 5 8 6 5 7 7 7 7 6 7 9 7

5 8 4 6 8 7 7 6 6 8 6 5 7 9

10 15 9 14 14 12 14 13 13 15 12 12 16 16

100% 100% 93% 100% 96% 100% 98% 100% 100% 100% 90% 100% 99% 100%

2.00

REPROBADO APROBADO REPROBADO APROBADO APROBADO

6.00 8.00 8.00 6.00 5.00

REPROBADO APROBADO APROBADO APROBADO APROBADO REPROBADO REPROBADO APROBADO APROBADO

F:

F:

Arq. Danny Emir Alcvar


DOCENTE

Arq. Juan Carlos Mera Cedeo


COORDINADOR

Resultados del curso:


APROBADOS REPROBADOS

REPROBADOS 13 38% APROBADOS 21 62%

Este cuadro muestra el porcentaje y la cantidad de estudiantes que aprobaron el curso vs aquellos que reprobaron la materia. materia

SUMAN 9 1 SUMAN 10 3% 3 9% SUMAN 11 4 12%

SUMAN 19 2 6%

SUMAN 18 1 3% SUMAN 16 3 9% SUMAN 15 5 14%

SUMAN 12 4 12%

SUMAN 13 6 17%

SUMAN 14 5 15%

Este cuadro muestra los resultados y cantidades de estudiantes de acuerdo a sus promedios finales.

ASISTENCIA 80% 1 3%

ASISTENCIA 90% 1 ASISTENCIA 93% 3% 3 9% ASISTENCIA 94% 1 3% ASISTENCIA 96% 3 9%

ASISTENCIA 100% 18 53% ASISTENCIA 99% 5 14%

ASISTENCIA 97% 1 3% ASISTENCIA 98% 1 3%

Este cuadro muestra los porcentajes de asistencia de los estudiantes en la materia.

REFLEXIONES ACERCA EL PROCESO ENSEANZA - APRENDIZAJE


Los resultados alcanzados durante el proceso enseanza de la materia de geometra descriptiva fueron los siguientes: Se evidencian las falencias de ciertos estudiantes en lo

correspondientes a las bases con las que deberan llegar a la carrera de arquitectura desde sus colegios. Existi cierto desinters en el cumplimiento de los trabajos y pruebas que se tomaban peridicamente durante el primer parcial del semestre. Durante el segundo parcial, se evidenci un rendimiento mucho mayor, ya que los estudiantes ya contaban con sus promedios generales, los que les otorg una mejor visin sobre el inters hacia la materia y la carrera. Los promedios finales que se obtuvieron fueron satisfactorios dentro del proceso aprendizaje ya que quedaron demostrados dentro de la acta final de calificacin, en donde la mayora de los educandos lograron mejorar sus notas y por ende su comprensin de la materia. No existi adems ningn tipo de inconvenientes en el cumplimiento de las polticas de curso, lo que deriv en un mejor manejo de las horas clases dentro del aula. Tal como se ha mencionado, los objetivos propuestos en la

programacin fueron abordados en su totalidad, pero lo ms importante del mdulo es que los estudiantes realizaron prcticas basadas con la realidad en concordancia con las investigaciones hechas mediante los trabajos realizados por cada uno de ellos.

EVIDENCIA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS


Cartulas as de presentacin de trabajos: trabajos

Lminas creadas en clases: clases

Trabajos enviados a casa: casa

Opiniones de los estudiantes sobre la materia y el docente: docente


Se la realiza luego de la segunda semana de clases, y es annima. annima