Anda di halaman 1dari 15

MATA KULIAH: ILMU DASAR KEPERAWATAN VII (IDK VII)

MODUL PEMBELAJARAN

Penyusun Institusi Fakultas

: Vetty Priscilla : Universitas Andalas : Keperawatan

SEMESTER GANJIL 2012/2013

LEMBAR PENGESAHAN
1

Judul Modul Ajar Nama Dosen Pengampu MPH

: Ilmu Dasar Keperawatan VII (IDK VII) : 1. Vetty Priscilla, M.Kep., Sp.Mat.,

2. Ns. Yonrizal Nurdin, Mbiomed 3. Tutwuri Handayani

Padang, Oktober 2012 Penyusun,

(Vetty Priscilla, M.Kep, SpMat, MPH) NIP : 19780415 200501 2 003

Mengetahui dan Menyetujui, Dekan Fakultas Kepeawatan,

(Prof. Dr. Dachriyanus, Apt) NIP : 196901211994031001

MATA AJAR

: Ilmu Dasar Keperawatan VII


2

BEBAN STUDI : 3 SKS (2 sks teori, 1 sks diskusi) HARI/JAM : Selasa-Rabu/08.00-17.00 wib PENANGGUNG JAWAB : Vetty Priscilla, M.Kep., Sp.Mat., MPH PENGAMPU/FASILITATOR/TUTOR : Ns. Yonrizal Nurdin, MBiomed (YN) Vetty Priscilla, M.Kep., Sp.Mat., MPH (VP) Tutwuri Handayani (TH)

GAMBARAN MATA AJAR Ilmu Dasar Keperawatan (IDK) VII merupakan Ilmu Dasar Keperawatan Komunitas yang diberikan pada mahasiswa program A regular dan non reguler semester III. Mata Ajar IDK VII terdiri dari tiga cabang ilmu, yaitu Kebijakan Kesehatan di Indonesia, Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Epidemiologi Keperawatan. Kebijakan Kesehatan mempelajari tentang konsep politik dalam keperawatan, pembagian dan alokasi kekuasaan, kebijakan umum dan area, kebijakan publik, lingkungan dan sistem politik tentang kebijakan public, peran dan status, stratifikasi sosial, institusi sosial dan penyimpangan sosial. Ilmu Kesehatan Masyarakat mempelajari tentang statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan meliputi konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia: perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan dan pengawasan/pengendalian, pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan dengan fokus bahasan penerapan konsep dasar dalam manajemen kesehatan, dan pemberian asuhan keperawatan keluarga yang membahas tentang konsep, peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat. Unit kesehatan membahas konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan perdesaan. Membahas dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja, teori kecelakaan kerja serta ergonomik yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. Membahas konsep dan batasan gizi masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan atau issue gizi masyarakat terkini dan di masa yang akan datang. Epidemiologi memperlajari tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi, perkembangan epidemiologi, epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam pelayanan/asuhan keperawatan komunitas.

KOMPETENSI MATA AJAR Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar-dasar ilmu keperawatan komunitas serta menerapkan dan mengkorelasikan dasar-dasar ilmu tersebut pada saat melakukan asuhan keperawatan di komunitas termasuk asuhan keperawatan di keluarga. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran Mata ajar IDK VII, diharapkan mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia 2. Mengidentifikasi pelayanan kesehatan sesuai kebijakan yang berlaku di bidang kesehatan 3. Menganalisis dan memilih jenis penelitian kesehatan yang sering digunakan di masyarakat 4. Mendesain metode pemecahan masalah klien terkait kesehatan di masyarakat

EVALUASI Evaluasi dilakukan dengan mengunakan penilaian formatif dan sumatif. Penilaian formatif adalah penilaian aktifitas dan proses selama proses pembelajaran. Penilaian sumatif mengunakan ujian tertulis pada pertengahan dan akhir semester. Penilaian formatif dan sumatif berdasarkan pada pembobotan yang telah dilakukan pada Rancangan Pembelajaran Kredit Per Semester (RPKPS). Peserta didik dikatakan lulus jika nilai minimal adalah C. Nilai Angka 85 < 100 80 < 85 75 < 80 70 < 75 65 < 70 60 < 65 55 < 60 50 < 55 40 < 50 0 < 40 Nilai Mutu A AB+ B BC+ C CD E

SUMBER MATA AJAR 1. Gordis & Leon. 1996. Epidemiology. Toronto: W.B Saunders Company 2. Kelsey, J.L. et al. 1996. Methods in Observational Epidemiology. New York: Oxford University Press 3. Lancaster & Stanhope. 1996. Community Health Nursing. 4. Smith & Mawur. 1995. Community Health Nursing: Theory and Practice 5. Swanson, J.M & Nies, M.A. 1997. Community Health Nursing: Promoting the Health of Aggregates. Philadelphia: Sauders Co 6. Vaughan, J.P & Morrow. 1993. Panduan Epidemiologi: Bagi Pengelolaan Kesehatan Kabupaen. Jakarta: Penerbit ITB 7. Departemen Kesehatan RI. Peran Serta Masyarakat. Jakarta: Depkes RI 8. Ewles & Simnett. 1985. Promoting Health: A Pratical Guide to Health Education 9. Pander, N.J. 1987. Health Promotion in Nursing Practice. Norwalk: Appleton &Lange

RANCANGAN PEMBELAJARAN KREDIT PER SEMESTER (RPKPS)


Nama Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan VII (IDK VII) Diskusi) Fakultas : Keperawatan sks : 3 (2 sks Teori, 1 sks

KOMPETENSI Mata ajar: mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar-dasar ilmu keperawatan

komunitas serta menerapkan dan mengkorelasikan dasar-dasar ilmu tersebut pada saat melakukan asuhan keperawatan di komunitas termasuk asuhan keperawatan di keluarga. Matriks Pembelajaran : Kemampuan Pertemuan akhir yang diharapkan Kriteria Penilaian (Indikator)

Materi/Pokok Bahasan
Rancangan Pembelajaran

Strategi Pembelajaran

Latihan yang dilakukan

Bobot

1
08.00-09.40 wib

Termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan Menjelaskan sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia

-1-4-D
09.40-14.40wib

- Sistem Kesehatan Nasional - Sistem pelayanan kesehatan - Kebijakan pelayanan kesehatan - Kebijakan kesehatan terkait politik - Sistem dan kebijakan kesehatan di

Penjelasan oleh Menuliskan harapan dosen mengenai yang akan dicapai proses pembelajaran yang akan dilakukan Small Group - Melakukan diskusi Discussion (SGD) kelompok kecil untuk mencapai kompetensi yang diharapkan - Laporan dalam bentuk paper

Ketepatan analisis; daya tarik komunikasi; kreativitas

20%

2
14.40-16.20 wib

Indonesia Sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia Sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia Manajemen informasi kesehatan Ekonomi Kesehatan Manajemen puskesmas Manajemen Home care Pelayanan Kesehatan sesuai kebijakan yang berlaku di bidang kesehatan di Indonesia Pelayanan Kesehatan di Indonesia Konsep epidemiologi Transmisi penyakit Morbiditas dan mortalitas Penelitian epidemiologi

Presentasi Kelompok

Mempresentasikan dikelas

3
08.00-09.40 wib

Kuliah Pakar

-5-8-D
09.40-14.40 wib

Mengidentifikasi pelayanan kesehatan sesuai kebijakan yang berlaku di bidang kesehatan

Small Group - Menelusuri semua Discussion (SGD) konsep sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia - Jawaban di buat paper - Mempresentasikan dikelas Presentasi Mempresentasikan dikelas

Ketepatan analisis; daya tarik komunikasi; kreativitas

20 %

4
14.40-16.20 wib

5
08.00-09.40 wib

Kuliah Pakar

6-8
09.40-14.40 wib

Menganalisis dan memilih jenis penelitian yang sering digunakan di masyarakat berdasarkan konsep epidemiologi

Kuliah Pakar

20 %

Peran perawat dalam epidemiologi

-9-10-D
14.40-16.20 wib

Diskusi dan latihan Lanjut Latihan Mendesain metode pemecahan masalah klien terkait kesehatan di masyarakat Kesehatan lingkungan Kesehatan dan keselamatan kerja Kecelakaan kerja perawat Permasalahan gizi di Indonesia Diskusi

- Menjawab pertanyaan yang telah dirancang

-11-12-D
08.00-09.40wib

-13-14-D
09.40-11.20wib

9-10
13.00 16.20wib

11-12
08.00-11.20wib

Kesehatan lingkungan Kesehatan dan keselamatan kerja Kecelakaan kerja perawat Permasalahan gizi di Indonesia Kesehatan lingkungan Kesehatan dan keselamatan kerja Kecelakaan

Presentasi

- Menelusuri semua konsep terkait kesehatan di masyarakat - Memilih lingkungan kerja yang beresiko terkait kesehatan dan keselamatan kerja - Mendesain program kesehatan dan keselamatan kerja - Dibuat poster menarik -

Kebenaran/ keberhasilan konsep, kreativitas; daya tarik komunikasi

40%

Lanjutkan presentasi

- Memilih lingkungan kerja yang beresiko terkait kesehatan dan keselamatan kerja - Mendesain program kesehatan dan 8

kerja perawat Permasalahan kesehatan gizi di Indonesia

keselamatan kerja - Mengimplementasika n program dan kaitkan dengan masalah gizi - Melaporkan program dalam paper - Mempresentasikan hasil di kelas Kuliah pakar

13-14
13.00-16.20wib

Kesehatan lingkungan Kesehatan dan keselamatan kerja Kecelakaan kerja perawat Permasalahan gizi di Indonesia

15
08.00 10.00 wib

Mandiri

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan VII Fakultas : Kedokteran Pertemuan ke A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan semua sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia b. Batasan yang harus dikerjakan: - Sistem Kesehatan Nasional - Sistem pelayanan kesehatan - Kebijakan pelayanan kesehatan - Kebijakan kesehatan terkait politik *Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di perpustakaan serta undang-undang dan kebijakan kesehatan di indonesia. *Setiap batasan dirangkum berdasarkan: - Sistem dan kebijakan dari pemerintah - Aplikasi sistem dan kebijakan dalam kehidupan nyata c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia melalui journal, skripsi, tesis, disertasi dan membandingkan dengan buku serta aplikasi nyata Jawaban di buat paper Dibuat PPT menarik Mempresentasikan dikelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia maksimal 12 halaman yang terdiri dari: bab 1 pendahuluan (latar belakang dan tujuan), bab 2 konsep, bab 3 kasus di lapangan, bab 4 analisa konsep dan kasus dilapangan dan bab 5 kesimpulan dan saran. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 serta soft copy. PPT, maksimal 10 halaman, setiap halaman maksimal 8 baris serta sot copy. C. KRITERIA PENILAIAN (20%) 1. Ujian Tulis tengah semester 2. Ketepatan penjelasan 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan sks : 3 : -1-4-D, 2

10

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan VII Fakultas : Kedokteran Pertemuan ke sks : 3 : -5-8-D, 4

A.TUJUAN TUGAS: Mengidentifikasi pelayanan kesehatan sesuai kebijakan yang berlaku di bidang kesehatan B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Berbagai jenis pelayanan kesehatan terkait kebijakan kesehatan b. Batasan yang harus dikerjakan: Manajemen informasi kesehatan Ekonomi Kesehatan Manajemen puskesmas Manajemen Home care *Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di perpustakaan *Setiap batasan dirangkum berdasarkan: - Konsep dan aplikasi manajemen pelayanan kesehatan dalam kehidupan nyata c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep manajemen pelayanan kesehatan di Indonesia melalui journal, skripsi, tesis, disertasi dan membandingkan dengan buku serta aplikasi nyata di lapangan Jawaban di buat paper Mempresentasikan dikelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep dan aplikasi kehidupan nyata maksimal 12 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 serta soft copy. PPT, maksimal 10 halaman, setiap halaman maksimal 8 baris serta sot copy. C. KRITERIA PENILAIAN (20%) 1. Ujian tengah semester 2. Ketepatan penjelasan 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan
11

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan VII Fakultas : Kedokteran ke : -9-12-D sks : 2 Pertemuan

A.TUJUAN TUGAS: Menganalisis dan memilih jenis penelitian yang sering digunakan di masyarakat B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: penelitian di masyarakat b. Batasan yang harus dikerjakan: Konsep epidemiologi Transmisi penyakit Morbiditas dan mortalitas Penelitian epidemiologi Peran perawat dalam epidemiologi *Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas yang secara ilmiah bisa dipertanggung jawabkan c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab berdasarkan kasus pemicu yang disediakan Melakukan diskusi kelompok berdasarkan seven jumps Menuliskan dalam model makalah yang telah disepakati Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary jenis penelitian yang sering digunakan di masyarakat maksimal 10 halaman. Dijilid dan dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 serta soft copy
PPT, maksimal 10 halaman, setiap halaman maksimal 8 baris serta sot copy.

C. KRITERIA PENILAIAN (20%) 1. Ujian akhir semester 2. Ketepatan penjelasan 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis
12

b. Komunikasi lisan

FORMAT RANCANGAN TUGAS


Nama Mata Kuliah Program Studi 16-D, 10-15 Fakultas : Ilmu Dasar Keperawatan VII : Keperawatan : Kedokteran sks Pertemuan ke :3 : -13-

A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan semua sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia b. Batasan yang harus dikerjakan: - Sistem Kesehatan Nasional - Sistem pelayanan kesehatan - Kebijakan pelayanan kesehatan - Kebijakan kesehatan terkait politik *Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di perpustakaan serta undang-undang dan kebijakan kesehatan di indonesia. *Setiap batasan dirangkum berdasarkan: - Sistem dan kebijakan dari pemerintah - Aplikasi sistem dan kebijakan dalam kehidupan nyata c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia melalui journal, skripsi, tesis, disertasi dan membandingkan dengan buku serta aplikasi nyata Jawaban di buat paper Dibuat PPT menarik Mempresentasikan dikelas Poster yang menarik d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep sistem dan kebijakan kesehatan di Indonesia maksimal 12 halaman yang terdiri dari: bab 1 pendahuluan (latar belakang dan tujuan), bab 2 konsep, bab 3 kasus di lapangan, bab 4 analisa konsep dan kasus dilapangan dan bab 5 kesimpulan dan saran. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 serta soft copy. PPT, maksimal 10 halaman, setiap halaman maksimal 8 baris serta sot copy.

13

C. KRITERIA PENILAIAN (20%) 1. Ujian Tulis tengah semester 2. Ketepatan penjelasan 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

PANDUAN DISKUSI TUJUH LANGKAH/SEVEN JUMPS


1 Mengklarifikasi istilah atau konsep Istilah-istilah dalam skenario yang belum jelas atau menyebabkan timbulnya banyak interpretasi perlu ditulis dan diklarifikasi lebih dulu dengan bantuan, kamus umum, kamus kedokteran dan tutor. Menetapkan permasalahan Masalah-masalah yang ada dalam Kaus diidentifikasi dan dirumuskan dengan jelas Menganalisis masalah Masalah-masalah yang sudah ditetapkan dianalisis dengan brainstorming. Pada langkah ini setiap anggota kelompok dapat mengemukakan penjelasan tentaive, mekanisme, hubungan sebab akibat, dll tentang permasalahan. Menarik kesimpulan dari langkah 3 Disimpulkan masalah-masalah yang sudah dianalisa pada langkah 3 Menetapkan tujuan belajar Pengetahuan atau informasi-informasi yang dibutuhkan untuk menjawab permasalahan dirumuskan dan disusun secara sistematis sebagai tujuan belajar atau tujuan instruksional khusus (TIK) Mengumpulkan informasi tambahan (belajar mandiri) Kebutuhan pengetahuan yang ditetapkan sebagai tujuan belajar untuk memecahkan masalah dicari dalam bentuk belajar mandiri melalui akses informasi dengan megunakan internet, jurnal, perpustakaan, kuliah dan konsultasi pakar. Mensintesis/menguji informasi baru Mensintesis, mengevaluasi dan menguji informasi baru hasil belajar mandiri setiap anggota kelompok.

4 5

14

15