UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DE COMERCIO EXTERIOR LICENCIATURA EN PSICOLOGA PSICOLOGA INFANTIL - JUVENIL

Tema: Ausentismo Escolar y Conducta Agresiva

Facilitador: Horley Barrett

Presentado por: Esther Morales Yadira Zrate 8-800-354 8-838-2160

Fecha de entrega: Jueves de 18 julio, 2013

NDICE Introduccin Ausentismo Escolar Causa y efecto del ausentismo escolar Hogar Escuela Desempeo acadmico Delincuencia Adultez Conducta Agresiva Qu es la agresividad Agresividad adaptativa Agresividad mal adaptativa Agresividad y violencia Que es la violencia Qu puedo hacer con mi hijo violento Disminuir factores de riesgo que puedan provocar conductas violentas Conclusin Infografa Anexos

INTRODUCCIN

El absentismo escolar es problema crnico de nuestra sociedad y sus efectos no son inmediatos. No es un problema agudo que estalla en un momento dado y enciende las luces rojas de la sociedad. No ocupa los titulares de los peridicos ni de los noticieros. Si se realiza una encuesta en la calle, muy pocas personas lo incluiran entre los diez problemas ms importantes. Socialmente no se valora la importancia que tiene. Es considerado en la actualidad como uno de los problemas ms graves a los que se enfrentan los centros educativos. Por otra parte se han llevado a cabo estudios que vinculan el absentismo con aspectos acadmicos del estudiante, as como las relaciones de dichos aspectos con el centro educativo y sus caractersticas. Al igual la conducta agresiva en los jvenes, cada da es ms notable, antes podamos decir que ramos educados de una manera tradicional con valores, respeto hacia los dems, etc. Pero en realidad que es lo que se est moviendo en nuestra sociedad hoy en da, jvenes desobedientes, groseros, mal educados y es un tema el cual estaremos tratando de manera parcial en ste trabajo.

AUSENTISMO ESCOLAR Causas y efectos del ausentismo escolar

"Ausentismo" es definido como no asistir a la escuela sin tener una justificacin, y tambin aplica a los estudiantes que llegan tarde de forma crnica. Durante 2007 y 2008, el 30% de los estudiantes de la escuela media estuvieron ausentes crnicamente y el 20% de los estudiantes de escuela elemental se perdieron al menos un mes de escuela, de acuerdo con "Una herramienta para evaluar el riesgo del ausentismo escolar entre los nios: encuesta predictiva y de validez del contrato del indicador de riesgo".

Hogar

Muchos factores en el hogar o vida personal de un nio pueden contribuir al ausentismo. Por ejemplo, si se utilizan drogas o alcohol en la casa, los nios tienen un riesgo incrementado de ausentarse a la escuela. Otros problemas como el divorcio, el abuso fsico verbal y las mudanzas frecuentes de lugar en lugar tambin provocan ausentismo crnico. De acuerdo con "El ausentismo como un problema contextual y relacionado con la escuela: un anlisis multinivel comparativo de las caractersticas del pas y la escuela sobre conocimiento cvico entre nios de catorce aos", los nios con ingresos familiares menores tienen mayor vulnerabilidad de ausentarse en la escuela cuando se compara con las familias de mayores ingresos y padres que no estn involucrados en la vida escolar de sus hijos.

Escuela

Un ambiente escolar hostil tambin puede provocar ausentismo. Los estudiantes que no tienen amigos o que estn siendo acosados tienen mayor probabilidad de faltar a la escuela. ste factor es especialmente aplicable para los estudiantes que se viste, actan o lucen diferentes. Adems, algunos nios se pueden enfrentar a la presin de grupo para faltar a la escuela. El ausentismo escolar se ve ms entre los estudiantes que tienen una falta de confianza en sus habilidades mentales o

que tienen problemas de aprendizaje. Las tasas altas de absentismo se ven en las escuelas que tienen relaciones antagonistas entre el profesorado y los estudiantes y una poltica de asistencia pobre.

Desempeo acadmico

Faltar a una clase disminuye la habilidad del estudiante de aprender. Es difcil tener xito si un estudiante se pierde demasiado trabajo, porque es difcil mantenerse al tanto. Adems, los estudiantes ausentes pierden el inters en la escuela, lo que da como resultado un desempeo acadmico bajo. Aunque el absentismo escolar tiene efectos conocidos sobre los individuos, tambin tiene efectos negativos sobre el ambiente de aprendizaje general. Delincuencia

Sin la supervisin apropiada durante el da, los adolescentes que faltan a la escuela tienen mayor probabilidad de involucrarse en actividades criminales, como el vandalismo o robo a tiendas. Tambin puede conducir a la delincuencia si los estudiantes se estn asociando con pandillas. Faltar crnicamente a la escuela provoca que los nios se involucren en el abuso de sustancias. De hecho, el absentismo es un factor de riesgo para el uso de marihuana. Adultez

El ausentismo escolar provoca problemas ms all de la preparatoria. Por ejemplo, dado que los estudiantes que faltan tienen mayor probabilidad de dejar la escuela, tienen oportunidades disminuidas para avanzar en una carrera. La falta de oportunidad para ir al colegio debido a las pobres calificaciones limita las opciones de empleo e incrementa la probabilidad de menores salarios y desempleo. Adems, los nios que faltan a la escuela pueden experimentar criminalidad de adultos o encarcelacin despus en la vida.

CONDUCTA AGRESIVA Adolescentes Agresivos y Adolescentes Violentos

La agresividad entre los adolescentes es, sin duda, un tema que ha preocupado y todava preocupa a padres y educadores. El nmero de adolescentes agresivos en nuestra sociedad se ha visto aumentado en el ltimo tiempo de una manera sorprendente. Qu es la Agresividad? En numerosas ocasiones, y desde distintos enfoques, se ha intentado explicar qu es la agresividad y contrariamente a lo que mucha gente opina, la agresividad no siempre implica violencia. La agresividad se puede expresar de tres maneras diferentes segn los especialistas en conducta adolescente Josep Cornell y lex Llusent:

Agresividad Adaptativa: entendida como una respuesta fisiolgica esperable en determinados contextos. Se tratara de una funcin de supervivencia, presente tambin en el reino animal.

Agresividad Mal adaptativa: se trata de una agresividad desinhibida o no regulable. La respuesta del sujeto no es proporcional al estmulo que la causa.

La Agresividad Mal adaptativa es la que mayor preocupa a padres y educadores puesto que sta surge sin una causa "aparente" y sin motivo alguno. Se trata de una manifestacin en el adolescente debido a fallos internos de origen psicolgico. De ah que la Agresividad Mal adaptativa sea la que ms probabilidad tiene de desembocar en violencia. Y es que no todo comportamiento agresivo es criminal, pero en el caso de que ste se haga violento, s pasa a serlo.

Agresividad y Violencia El cerebro durante la adolescencia est en un momento muy sensible a la influencia de su entorno, a la baja autoestima y a la ansiedad. La adolescencia es un duro camino para el que lo vive repleto de cambios y confusiones que no hacen otra cosa que incrementar el malestar que ya de por s viven los adolescentes. Es por ello que los adolescentes sean ms propensos en esta etapa a conductas agresivas. Sin embargo, lo realmente preocupante para los padres es que el comportamiento agresivo de su hijo pase a ser violento. Est aqu lo verdaderamente alarmante: la violencia. Qu es la violencia? El elemento bsico de la violencia es el dao, ya sea fsico o psicolgico. Por ello, se hablarn de conductas violentas en los adolescentes cuando de una manera intencionada se hace uso de la fuerza con fin de causar lesiones, muerte y/o daos fsicos y psicolgicos.

Empujar Araar Golpear Abofetear Dar puetazos Pegar patadas Amenazar con objetos

Son algunos ejemplos de manifestaciones violentas por parte de adolescentes que tan graves consecuencias generan para ellos y para su entorno, sobre todo para sus padres.

Qu puedo hacer con mi hijo violento?

Existe realmente un problema?

No es fcil para los padres contestar a esta pregunta. Se debe conocer el lmite donde termina una conducta agresiva (habitual en los adolescentes) y donde comienza una conducta violenta. Cmo? Los padres deben tener en cuenta tres caractersticas cuando se de en su hijo un comportamiento violento: 1. Duracin del comportamiento violento. 2. Intensidad del comportamiento violento 3. Nmero de veces que se da el comportamiento violento Estas tres caractersticas juegan un papel directamente proporcional con la violencia, esto es, a mayor duracin; a mayor intensidad o a mayor nmero de veces del comportamiento violento, mayor problema existe en el adolescente. Por ello, ms preocupados deben estar los padres por el desarrollo y evolucin de su hijo.

Que interrumpa el desarrollo evolutivo del adolescente. Que cree malestar significativo para el adolescente a nivel personal, familiar, escolar y/o social. Que cree malestar significativo para el entorno del adolescente a nivel personal, familiar y/o social.

Son indicadores para que los padres se mantengan alerta de la conducta de su hijo, pues sta puede llegar a desarrollarse en una grave enfermedad para el adolescente con serias consecuencias.

Disminuir factores de riesgo que puedan provocar conductas violentas. Cmo? Ante todo comunicacin con su hijo. La comunicacin entre padres e hijos es bsica para una relacin sana en la familia. Los padres no son amigos, son padres. Pero tampoco son detectives, por ello es productivo establecer un vnculo de confianza con su hijo para que ste no se avergence o tema compartir con usted preocupaciones, pensamientos, preguntas acerca de su vida, acerca de sus relaciones con los amigos, acerca del instituto... Despus de la dependencia hacia los padres que reina en la infancia, es difcil y duro para algunos padres dejar en las manos de su hijo adolescente la responsabilidad de crecer, de madurar, de formarse como persona y buscar su identidad. Y no hay manera ms enriquecedora para un adolescente que sus padres tomen el papel de acompaantes en ese duro camino como es la adolescencia. Educarles, informales, ensearles y mostrarles las cosas sin tapujos, siendo sinceros en todo momento con el objetivo de que sean ellos mismos los que creen su propia conciencia de todo aquello cuanto les rodea y formen una opinin con criterio suficiente como para saber absorber todo aquello que les aporta cosas positivas y discriminar aquello que colabore a generar cosas negativas.

CONCLUSIN

A modo de conclusin, podemos decir que el absentismo escolar se nos presenta como un problema en cuya aparicin inciden factores educativos y,

fundamentalmente, sociales, y cuya solucin precisa de la adopcin de diversas medidas, tanto de tipo educativo como, esencialmente, de carcter social. Se trata adems de un problema que, de no ser solucionado a tiempo, puede convertirse, a corto plazo, en un importante problema para el sistema educativo (abandono y fracaso escolar) y, a medio en un grave problema social (paro, delincuencia, marginacin). Como futuros psiclogos debemos estar siempre pendientes, informados, y al da de todo lo que ocurre a nuestro alrededor y en la sociedad la cual vivimos, pero an ms, darle la debida atencin a aquellos temas que en realidad est afectando la vida de las personas, por individual y por la familia que es el ncleo de la sociedad. Orientar a los jvenes con dinmicas, seminarios, charlas sobre qu sucede si no se tiene educacin y sobre todo como afecta como persona el ser rebeldes, groseros y poco importa, que en lo cual al crecer se darn cuenta de que es demasiado tarde para remediar las cosas.

INFOGRAFA

http://desercion.galeon.com/ https://stusvcweb.madison.k12.wi.us/node/410 www.spu.org.uy/DesarrolloyTratamientodeComportamientosAgresivos

ANEXOS