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INSTITUTO PEDAGGICO NACIONAL MONTERRICO LABORATORIO DE FSICA

Ttulo: Manual de experiencias de Fsica (Mecnica) Autor: Lic. Jorge M. Minaya Martnez Colaboracin: Margot Calcina Correccin de estilo: Est. Ghysel Rayme Coa Publicacin interna del laboratorio de Fsica.

CONTENIDO

1. Sistema de unidades y anlisis grficos. 2. Movimiento ms simple de la naturaleza. 3. Centro geomtrico y centro de gravedad. 4. Caractersticas de un resorte. 5. La mquina de Atwood. 6. Formas y conservacin de la energa. 7. Pndulo simple. 8. Ondas mecnicas.

INTRODUCCIN

El avance de la ciencia durante estos ltimos 50 aos, exige a los docentes un nivel de reflexin y compromiso por entender e interpretar los principios y leyes fundamentales de la Fsica, siendo sta la ms trascendental de las ciencias bsicas. En el terreno de la enseanza, la actividad cientfica cumple un papel medular por la comprensin de un fenmeno y constituye, en ltima instancia, la comprobacin de una determinada teora cientfica. Una actividad experimental recrea, simula, representa e interpreta fenmenos y resultados de un evento que ocurre en la naturaleza, por lo que se espera que el estudiante pueda indagar, experimentar y relacionar las magnitudes fsicas. Las actividades aqu presentadas, tratan de proporcionar los principios en que se basan los experimentos de cualquier tipo, tienen un carcter formativo y sugerido. No se plantea un procedimiento ni un orden determinado. La secuencia es sugerida y no obedece a las prerrogativas del docente sino del estudiante. Adems, se complementa el trabajo experimental con el uso de sensores, laboratorios virtuales y diversas tecnologas de la informacin y comunicacin que los estudiantes pueden usar gratuitamente dentro o fuera de la institucin. Presentamos esta primera parte referida a la mecnica que consta de 08 experiencias realizadas con los equipos y materiales existentes en el laboratorio de Fsica del IPNM. As mismo, cada una de stas es complementada con el uso de los laboratorios virtuales. La metodologa sugerida inicia con la descripcin de los aprendizajes esperados, una breve exposicin del tema a tratar, descripcin de los materiales, la secuencia de las actividades, las conclusiones y la extensin. Este significativo aporte es un producto colectivo de un conjunto de actores: estudiantes, docentes y trabajadores de nuestra institucin. Agradecemos a las autoridades del IPNM por habernos dado las facilidades de poder consolidar y plasmar una propuesta en pro de la investigacin y la tarea de ensear y aprender haciendo. Se agradecer cualquier sugerencia, observacin, comentario o crtica al presente trabajo con el fin de mejorarlo. Jorge M. Minaya Martnez