1. Objetivos 1.1 Objetivos Generales Por qu?

Queremos que los alumnos de la telesecundaria de San Gernimo Xuaxn de la Aldea Montufar para que tengan un conocimiento amplio acerca de la Seguridad Alimentaria Nutricional para que lo puedan transmitir a sus familiares y evitar la Desnutricin Crnica en el Casero. As los alumnos tendrn un buen desarrollo mentalmente y fsicamente.

2. Tcnicas Utilizadas 2.1 Documentos Se utilizar? - Si la utilizaremos

En qu momento la utilizaremos? Al momento de recolectar la informacin.

Por qu? Son necesarias para obtener la informacin.

Quines se encargan de hacerlo? La comunidad de investigacin

2.2 Cuestionario Se utilizar? - Si la utilizaremos En qu momento la utilizaremos? Al momento de formular preguntas en la encuesta.

Por qu?

Son necesarios para obtener el anlisis estadstico.

Quines se encargan de hacerlo? La comunidad de investigacin.

2.3 Encuesta Se utilizar? - Si se utilizar

En qu momento la utilizaremos? Al momento de realizar preguntas al grupo de alumnos.

Por qu? Es necesario comprobar los ndices de seguridad Alimentaria Nutricional en el Casero San Jernimo Xuaxan y poder las representar en forma grfica.

Quines se encargan de hacerlo? La Comunidad de investigacin

3. Hallazgos La Telesecundaria fue fundada en el ao 2009 a cardo de la Directora Andrea la cual observo las necesidades del Casero San Jernimo Xuaxn, la cual la Directora pens en el casero y nombr al Instituto como INEB Telesecundaria de San Jernimo Xuaxn, ubicada en la Aldea Montufar a una hora de distancia del Municipio de San Juan Sacatepquez a San Jernimo Xuaxn.

En el Casero las personas se dedican en a sus labores cotidianas para poder sobrevivir y as poder tener una economa estable elaborando el trabajo de campo, comerciante y a la elaboracin de artesanas. Cualitativos

Amables por su apoyo incondicional para la realizacin de las actividades programadas. Colaboradores porque con la ayuda de los estudiantes podemos realizar nuestras grficas estadsticas.

Cuantitativos El establecimiento cuenta grados. con 25 estudiantes de los diferentes

Y una maestra para los diversos grados.

Cuentan con dos salones.

4. Mtodos Utilizados 4.1 alumnos 4.1.1 cuantitativos: Fue utilizada porque necesitamos realizar un estudio estadstico para despus lograr la interpretacin de los datos por medio de grficos, las cuales nos sirvi para hacer cierto tipo de comparaciones entre los resultados obtenidos. 4.1.2 Cualitativos: Porque existi la necesidad de seleccionar la informacin obtenido colocando la de mayor importancia.

4.1.3 Trabajo de Gabinete: Fue utilizado para la recaudacin especfica sobre la Seguridad Alimentaria Nutricional en el Casero de San Jernimo Xuaxn con el objeto de determinar la magnitud de problemas (Desnutricin Crnica) 4.1.4 Trabajo de campo: Fueron visitadas algunas escuelas para poder obtener el conocimiento de las personas. 4.2 Enfoques 4.2.1 Investigacin Accin Ya que la investigacin Accin es un estudio con el cual se presente investigar el problema para darle posibles soluciones o

buscar manera de reducir la problemtica segn datos obtenidos en la investigacin.

4.3 Tcnicas 4.3.1 Documentos Pusimos huso de esta tcnica al momento de recopilar la informacin una que para ellos tuvimos que consultar libros de texto, peridicos, revistas, folletos, informes estadsticos, etc., las cuales nos sirvieron posteriormente para la elaboracin de nuestra investigacin. 4.3.2 Encuesta La encuesta fue realizada con el fin de obtener resultados especficos de los alumnos para saber el conocimiento de los estudiantes para conocer ms el problema (Desnutricin Crnica).

5. Enfoque Metodolgico Con estos mtodos se realizaron nuestras actividades de investigacin, la cual para ello tuvimos un proceso y fue otorgado por la directora Andrea de Jess, Juan Mateo, ella demostr su amabilidad a la hora de solicitar el permiso para realizar nuestra investigacin (encuesta, entrevista, etc.)

Que es de gran ayuda para la comunidad No. 10 Nos dimos cuenta el Casero Xuaxn queda a larga distancia de San Juan Sacatepquez en la cual tuvimos que caminar media hora para llegar a la institucin.