Anda di halaman 1dari 5

Escuela Repblica de Brasil. Escuela de Educacin Inicial. Dependencia Municipal. Corporacin de Educacin.

PRCTICA PROFESIONAL

Taller N 2. Alumnos de Pregrado: Liz Morales. Sahada Gonzlez Lara

Instrumento de Observacin Diagnstica Lenguaje y Comunicacin Objetivo: Medir contenidos y habilidades referentes a los Planes y Programas y mapas de Progreso del Subsector de Lenguaje y comunicacin. Nombre __________________________________________________ Curso: ___________________________________ ___________________ Puntaje Ideal: 48 puntos. Puntaje Obtenido: ____________ Completo:Nota Fecha:

1. Escritura:
Observa la siguiente imagen y luego responde y justifica.

1.1 Crea brevemente una historia a partir de estas imgenes. (2 puntos) 1.2 Enumera las puntos) imgenes de tu historia en orden secuencial. (2

II. Lectura:

Escuela Repblica de Brasil. Escuela de Educacin Inicial. Dependencia Municipal. Corporacin de Educacin. PRCTICA PROFESIONAL

Taller N 2. Alumnos de Pregrado: Liz Morales. Sahada Gonzlez Lara

Durante la Lectura:
Lee atentamente el siguiente cuento:

La Abeja y La Paloma.
Cierto da muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un rbol, al lado del cual discurra un lmpido arroyuelo. De repente, una abejita se acerc a beber, pero la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la corriente. Al verla en tal aprieto la paloma, vol hacia ella y la sac con el pico. Ms tarde, un cazador divis a la paloma y se dispuso a darle muerte. En aquel mismo instante acudi presurosa la abeja y, para salvar a su bienhechora, clav su aguijn en la mano del hombre. El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara el tiro, con lo que se salv la linda y blanca palomita.

Responde las siguientes preguntas:

2.1 De qu trata el cuento? (2 puntos)

2.2 Corresponde a la historia que creaste anteriormente? Justifique. (2 puntos)

2.3 Cules son los personajes principales y secundarios? (2 puntos)

Escuela Repblica de Brasil. Escuela de Educacin Inicial. Dependencia Municipal. Corporacin de Educacin. PRCTICA PROFESIONAL

Taller N 2. Alumnos de Pregrado: Liz Morales. Sahada Gonzlez Lara

2.4 Dnde se desarrolla la historia? (2 puntos)

2.5 Resume el cuento en tres oraciones. (2 puntos)

2.6 A qu dificultades tuvieron que enfrentarse los personajes de la historias y cul fue la solucin a esos problemas? (2 puntos)

Despus de la lectura: 2.7- Qu enseanza/moraleja te deja la historia? Hubieras hecho lo mismo por un compaero(a) o amigo(a)? (2 puntos)

III. Gramtica (Identificar y Clasificar) (19 puntos). 3.1- Clasifica las palabras que estn subrayadas en la siguiente tabla. Cierto da muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un rbol, al lado del cual discurra un lmpido arroyuelo. De repente, una abejita se acerc a beber, pero la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la corriente. Al verla en tal aspecto, la paloma, vol hacia ella y la sac

Escuela Repblica de Brasil. Escuela de Educacin Inicial. Dependencia Municipal. Corporacin de Educacin. PRCTICA PROFESIONAL

Taller N 2. Alumnos de Pregrado: Liz Morales. Sahada Gonzlez Lara

con Sustantivos Verbos

el Adjetivo

pico. Artculo

3.2- De los adjetivos que clasificaste anteriormente asgnale un sinnimo y un antnimo.(4 puntos).

3.3- Lee las siguientes palabras y ordnalas en el organizador grfico, segn el lugar que ocupa la slaba tnica. (14 puntos)

Volantn cable rbol joven seguridad elctricos correr rboles personas encumbres volars trnsito cayo metlico

Escuela Repblica de Brasil. Escuela de Educacin Inicial. Dependencia Municipal. Corporacin de Educacin. PRCTICA PROFESIONAL

Taller N 2. Alumnos de Pregrado: Liz Morales. Sahada Gonzlez Lara

Esdrjulas

Graves

Agudas

T puedes!