REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN: DESARROLLO SOCIAL
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
EXTENSIÓN MARACAY

CAMPAÑA COMUNICACIONAL IMPRESA Y RADIAL COMO MEDIOS

ALTERNATIVOS COMUNITARIOS EN EL LICEO BOLIVARIANO
NACIONAL “TRINO CELIS RÍOS” DEL MUNICIPIO LIBERTADOR,
ESTADO ARAGUA
Trabajo Especial de Grado presentado para optar al título de Licenciado en
Comunicación Social, Mención Desarrollo Social
 Autores: Br. Montilla, Quelin (09.683.327)
Br. Ortega, José (C.I.: 09.679.662)
Br. Chacín, Carlos (C.I.: 05.071.335)

Maracay, noviembre de 2008

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
 MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN: DESARROLLO SOCIAL
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
EXTENSIÓN MARACAY

CAMPAÑA COMUNICACIONAL IMPRESA Y RADIAL COMO MEDIOS

ALTERNATIVOS COMUNITARIOS EN EL LICEO BOLIVARIANO
NACIONAL “TRINO CELIS RÍOS” DEL MUNICIPIO LIBERTADOR,
ESTADO ARAGUA

Autores: Br. Montilla, Quelin (09.683.327)

Br. Ortega, José (C.I.: 09.679.662)
Br. Chacín, Carlos (C.I.: C.I.: 05.071.335)

Maracay, noviembre de 2008

 INTRODUCCIÓN

¨ No es posible imaginar una

organización sin comunicación¨.
Carlos F. Collado

Cuando el hombre descubrió la palabra escrita examinó la fenomenal

capacidad de comunicar los contenidos culturales y sobre todo incidir en las formas
de pensar, comprendió la trascendencia en el espacio y en el tiempo, es decir, marcó
su huella, un camino allanado para ir más allá del presente, de la propia experiencia,
de los sentimientos y unir, comparar, discrepar con el pasado y enlazarlo con el
futuro. Esa magia, desde hace varios décadas, siglos, la conocen las culturas que
poseen escritura.
De hecho, muchos entes educativos poseen el privilegio de participar de forma
corresponsable en el proceso de apropiación del código lingüístico y formar personas
críticas, que lean y produzcan escritura propia.
Evidentemente, el mundo palpitante fuera de la escuela, cuya dinámica
cotidiana exige prácticas sociales de escritura, tampoco sea invitado a la clase de
lengua. Por lo tanto, todos terminan analizando que el mundo exterior guarda una
estrecha relación con el restringido ámbito de la escuela.
Al respecto, se debe crear un Periódico Escolar como una propuesta de
comunicación además que nace de la necesidad de introducir el uso de los medios de
comunicación en la escuela, particularmente de un medio impreso. El proceso de
comunicación es básico en las relaciones humanas, interpersonales y sociales.
Los discursos de los individuos son discursos sociales, es decir que ellos
toman del texto las herramientas, en este caso el aparato formal de la lengua para
emitir mensajes. La institución escolar tiene como finalidad contribuir a formar
sujetos que puedan leer, escribir, y comunicarse en cualquier situación social de la
que participen. Es decir que formar al niño como sujeto de las prácticas sociales
 Debe señalarse que el crecimiento en los medios de comunicación acontecido
durante las últimas décadas, ha inducido, sin duda, una diversificación y
transformación de los modos tradicionales de entregar la información al público.
Ahora bien, una propuesta comunicacional forma parte de la necesidad del
hombre del siglo XXI para expresar ideas, conocimientos, expectativas, entre otros,
ya que los avances en la sociedad del conocimiento y la tecnología van a pasos
agigantados.
La estructura del siguiente proyecto abarca (3) tres capítulos los cuales se
enuncian a continuación:
El Capítulo I: contiene el planteamiento del problema. Los objetivos que se
pretenden lograr, la justificación y delimitación del problema.
El Capítulo II: Posee el marco teórico sobre el cual se apoyó la investigación,
con antecedentes, bases legales, bases teóricas y definición de algunos términos.
El Capítulo III: lo conforma el marco metodológico, en donde se describe el
diseño y tipo de investigación.
Finalmente, se presenta breves conclusiones sobre la importancia que posee
esta propuesta comunicacional además de las Referencias que fueron consultadas
para dar validez a los contenidos presentados en el estudio.