Ensayo sobre Jean Piaget

Jean Piaget es uno de los psiclogos ms influyentes del siglo XX, realizaba pruebas de inteligencia con nios, lo que mas le llamo la atencin fueron los patrones que revelaban las respuestas incorrectas, ya que estos le dieron a Piaget una gua, para penetrar en la forma en que los procesos del pensamiento se desarrollan en el nio. Piaget tiene varios postulados en los cuales se pueden destacar los mas importantes como ser La Teora de desarrollo cognoscitivo esta la desarrollo a travs un estudio con sus propios hijos y ajenos, esta teora estaba asentada en la forma en la que los nios llegan a conclusiones, buscando la lgica en las respuestas dadas a las preguntas formuladas; otro postulado es el que los nios en su crecimiento fsico y mental a medida que se van desarrollando estas etapas ellos usan estructuras mentales diferentes, tambin estas mismas estructuras estn determinadas por su constitucin biolgica, adems de que los nios son incapaces de aprender tareas particulares si no estn en la etapa que les corresponde. Algunas aportaciones de Piaget es que fundo la disciplina del desarrollo cognoscitivo, adoptando un enfoque en que el desarrollo del nio no se estudia con mtodos de los adultos; otro es que opto no solo por describir el proceso del desarrollo, sino tambin por tratar de explicarlo, este punto de vista fue de gran novedad para su poca, tambin ofreci una revisin razonablemente precisa de la forma en que piensan los nios de diferentes edades, su propuesta sigue siendo muy til en la practica diaria para los educadores. Una de las crticas a la teora de Piaget es que subestimo las mentes en desarrollo, no distingui competencia de desempeo, dedico muy poca atencin a las influencias sociales y culturales.

Ensayo sobre la Teora de Vygotsky

Vygotsky naci 1896 en Orsa Rusia muri de tuberculosis a los 38 aos de edad. Fundo un laboratorio de Psicologa donde dio numerosas conferencias que dieron pie a su obra de Psicologa Pedaggica. Entre las contribuciones de Vygotsky podemos destacar la interrelacin que establece entre el desarrollo del lenguaje y el pensamiento, reconociendo la profunda conexin que existe entre el lenguaje oral y el desarrollo de los conceptos abstractos y mentales; propone que entre el pensamiento y la palabra hay una vinculacin que no se puede disolver, y seala que no es correcto tomarlos por separado, dice que la enseanza es reciproca, que consiste en el dialogo del maestro y de un pequeo grupo de alumnos, tambin hace saber que la colaboracin entre compaeros refleja la idea de la actividad colectiva Algunos postulados que sobresalen en la teora de Vygotsky es que este afirma que el lenguaje es la base del pensamiento, se ve el lenguaje como interaccin social para desarrollar el pensamiento, tambin se presentan cinco conceptos que son fundamentales: las funciones mentales estas se dividen en inferiores y posteriores; las habilidades psicolgicas, la zona de desarrollo prximo dentro de estas se encuentran dos importantes implicaciones: la evaluacin y la enseanza, las herramientas psicolgicas y la mediacin Las crticas que se hacen son que su teora no ha salido en muchos de sus aspectos del estado de bosquejo y no ha sido suficientemente elaborada ni aplicada. Concretamente, a menudo sus tesis tericas no han sido ilustradas ni completadas mediante la elaboracin de metodologas idneas