ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

CONTENIDO TEMATICO ESTRATEGIAS DE ENSEANZA a) Realizar el encuadre del curso: Tcnica de rompehielo y presentacin de los participantes y del instructor del mdulo. b) Presentacin de los propsitos, contenidos, metodologa y los criterios de evaluacin para la acreditacin del mdulo. c) Solicitud de expectativas. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Participar en las actividades de encuadre del curso.

Actividades de inicio y apertura del curso.

RECURSOS DIDCTICOS PARA LA APLICACIN DE LOS CONTENIDOS DEL AULA

RECURSOS HUMANOS A) Instructor B) Participantes para el mdulo. REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Aula de capacitacin. Sillas y mesas de trabajo. Pizarrn o pintarrn.
RECURSOS MATERIALES Y DE EQUIPO POR GRUPO

Cuaderno de notas para los participantes. Un paquete de marcadores para pintarrn. Borrador para pintarrn Lpices para los participantes 5 Gomas Plumas Calculadora Libro de texto Tabla peridica.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO Y CRONOGRAMA DE TRABAJO.

FISICA UNIDADES UNIDAD I. FUNDAMENTOS TEMAS Actividades de inicio y apertura del curso La qumica y sus ramas La qumica y su relacin con otras ramas Mezclas y compuestos Teora y modelos atmicos Teora de Dalton Modelo de Thomson, Rutherford y Bohr Nmero y masa de los atmos Los istopos La tabla peridica Metales No metales
Metaloides
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

1h 1h

UNIDAD II LOS ATOMOS Y SU ESTRUCTURA

3h

1h

UNIDAD III ELEMENTOS Y TABLA PERIDICA

6h

Gases Nobles UNIDAD IV ENLACES Enlace Qumico Regla de Octeto Enlace Inico Enlace Covalente Estructura de Lewis Reaccin Qumica Masa molecular Contaminacin del aire Contaminacin del agua Importancia de las macromolculas naturales Macromolculas sintticas Aplicacin de evaluacin escrita

3h

UNIDAD V ESTEQUIOMETRA UNIDAD VI MACROMOLCULAS EVALUACION FINAL

3h

4h 2h

DESARROLLO DE COMPETENCIAS BASICAS PARA EL APRENDIZAJE DEL MODULO DE FISICA

UNIDADES TEMATICAS ACTIVIDADES Desarrollo de mapa mental y conceptual y esquemticos de los principales conceptos y su aplicacin (asesor - alumno) INSTRUMENTO DE EVALUACION Mapa mental, conceptual y esquemtico conceptual solicitado Ejercicios resueltos en clase por los alumnos en pintarrn y libreta Mapa Conceptual de los temas vistos Ejercicios resueltos en clase por los alumnos en pintarrn y libreta Mapa Conceptual de los temas vistos
Exposicin de cada grupo de los principales puntos solicitados y aportacin del asesor para complementar. en clase por los alumnos en pintarrn y libreta Exposicin de cada grupo de los principales puntos solicitados y aportacin del asesor para complementar. en clase por los alumnos en pintarrn y libreta Exposicin de cada grupo de los principales puntos solicitados y aportacin del asesor para complementar. en clase por los alumnos en pintarrn y libreta Evaluacin de desempeo

PRODUCTO ESPERADO Y TIEMPO DE ENTREGA

Tipo de evidencia: Producto

PONDERACION

UNIDAD I. FUNDAMENTOS

Realizacin de rubrica durante el siguiente da del mdulo.

Tipo de evidencia: Producto y Desempeo Realizacin de rubrica en ejercicios en libreta Resolucin por los alumnos en el pintarrn Rubrica en mapa conceptual. Tipo de evidencia: Producto y Desempeo Realizacin de rubrica en ejercicios en libreta Resolucin por los alumnos en el pintarrn Rubrica en mapa conceptual. Tipo de evidencia: Producto y Desempeo

10%

UNIDAD II LOS ATOMOS Y SU ESTRUCTURA

Exposicin participativa por lectura comentada (asesor - alumno) Resolucin de Ejercicios en pintarrn y por los alumnos

30%

UNIDAD III ELEMENTOS Y TABLA PERIDICA

Exposicin participativa por lectura comentada (asesor - alumno) Resolucin de Ejercicios en pintarrn y por los alumnos

30%

UNIDAD IV ENLACES

Dinmica de ejercicios intergrupal

Realizacin de rubrica en Trabajo

resumido escrito Exposicin por los alumnos en el pintarrn

10%

UNIDAD V ESTEQUIOMETRA

Exposicin participativa por resolucin de ejercicios (asesor - alumno) Resolucin de Ejercicios en pintarrn y por los alumnos

Tipo de evidencia: Producto y Desempeo

Realizacin de rubrica en Trabajo

resumido escrito Exposicin por los alumnos en el pintarrn

10%

UNIDAD VI MACROMOLCULAS

Tcnica Phillips para desarrollo de los temas (Formacin de 3 grupos)

Tipo de evidencia: Producto y Desempeo

Realizacin de rubrica en Trabajo

resumido escrito Exposicin por los alumnos en el pintarrn

10%

Actividades del cierre del mdulo y actividades del mismo.

Los estudiantes respondern a la evaluacin del curso. Los estudiantes realizarn comentarios finales acerca del curso.

Tipo de evidencia: Producto y Hoja de evaluacin contestada

20%