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UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

PLANO DE ENSINO - 2013 / 2 SEMESTRE


CBS - Cincias Biolgicas e da Sade Curso: Psicologia Semestr 2 Turno Diurno/Noturno Professor Regina Toni Loureiro de Freitas Disciplin Neurofisiologia C/H 04 C/H Professor Andre Cesar da Silva Luciana Buriozi EMENTA Estudos dos conceitos bsicos de neurofisiologia, integrando e contextualizando fenmenos anatmicos, funcionais e comportamentais. OBJETIVOS Cognitivos 80

Habilidades

Atitudes

a) compreender o funcionamento cerebral; b) aprender conceitos bsicos relacionados a neurofisiologia; c) estudar conceitos a respeito do papel que o encfalo desempenha na gerao do comportamento e da cognio; d) conhecer os aspectos do funcionamento neuronal celular e sistmico. a) representar o funcionamento dos principais sistemas neuronais; b) pesquisar os princpios do funcionamento celular do encfalo; c) saber relacionar as estruturas e circuitos com os principais domnios cognitivos; d) identificar as principais patologias relacionadas com os sistemas neurais abordados. a) ter atitude adequada no trabalho em equipe; b) ser crtico em relao cincia; c) ser disposto a dialogar com outras disciplinas relacionadas; d) cooperar com o grupo na busca e no compartilhar do conhecimento. Contedo Apresentao da disciplina Apresentao do plano de ensino focando objetivo, contedo, estratgia, avaliao e bibliografia. Introduo a neurocincias. Histria da neurocincias e origens das grandes questes das cincias ligadas ao funcionamento cerebral. Princpios bsicos do funcionamento cerebral. Desenvolvimento do sistema nervoso central. Princpios do funcionamento cerebral. As clulas do sistema nervoso. Viso geral da comunicao neuronal: potencial da membrana neural; potencial de ao; transmisso sinptica, qumica e eltrica. Papel dos hormnios e neurotransmissores no funcionamento neural. Organizao do sistema nervoso. Diviso anatmica e funcional do sistema nervoso. Mecanismos neurais relacionados dor Experincia sensitiva e emocional desagradvel associada ou relacionada a leso real ou potencial dos tecidos vivienciadas por indivduos da etnia africana durante o perodo colonial no Brasil. Crtex cerebral. Crtex sensorial, motor e de associao Sistema de memria e aprendizagem. Circuitos de memria explicita/implcita. Tipo de memrias e formao de novas memrias. Plasticidade sinptica. Modelos de aprendizagem em humanos. Danos enceflicos e amnsia. Importncia do sono na atividade cerebral Fases do sono, mecanismos reguladores e influncia na memria. Mecanismos da emoo. Sistemas neurais do processamento emocional. Funcionamento do sistema lmbico.Amgdala e seu papel nas emoes: medo, ansiedade e raiva. Avaliaes Prova Parcial e Prova Regimental Integralizada.

UNID. I

C/H 4

II

III

IV IX

8 8

V VI

12 8

VII VIII

8 8

12

ESTRATGIA DE ENSINO Aula expositiva com uso de quadro e datashow. Aula prtica em laboratrio. Discusso de texto, estudo de casos clnicos, exerccios de fixao. Atividades de Pesquisa: Busca de informaes sobre funcionamento cerebral nos sites interativos. Material complementar disponibilizado atravs da ferramenta Blackboard. Leitura dos artigos relacionados. AVALIAO null BIBLIOGRAFIA Bsica BEAR, M. F.; CONNORS, B. W. Neurociencias: Desvendando o Sistema Nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. LENT, R. Cem Bilhoes de Neuronios: Conceitos Fundamentais de de Neurociencia. Sao Paulo: Atheneu, 2005. MACHADO, A. B. M.; CAMPOS, G. M. Neuroanatomia Funcional. 2. ed. Sao Paulo: Atheneu, 2006.

Complement GAZZANIGA, M. S.; HEATHERTON, T. F. Ciencia Psicologica: Mente, Cerebro e Comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. GUYTON, A. C. Neurociencia Basica: Anatomia e Fisiologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Medica. 12. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. KANDEL, E. R. Principios da Neurociencia. 4. ed. Sao Paulo: Manole, 2003. WEINER, W. J.; GOETZ, C. G. Neurologia Para o NaoEspecialista. 4. ed. Sao Paulo: Santos, 2003.

Regina Toni Loureiro de Freitas

Simone Ferreira da Silva Domingues

Assinatura do Professor

Assinatura do Coordenador