UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS)

FORMATO DE SILABO

I.

DATOS GENERALES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nombre de la Asignatura : Arquitectura del Computador. Carcter : Obligatorio Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones Cdigo : IE0702 Semestre Acadmico : 2010 - II Ciclo Acadmico : VII Horas de Clase : Teora 02 Prctica 02 Crditos : 03 Pre Requisito : Ninguno

II.

SUMILLA
Asignatura terica prctica que proporciona al alumno el conocimiento de la estructura y organizacin de un computador. Para el cumplimiento del objetivo se tratarn los siguientes temas: Lenguaje de transferencia entre registros. Operaciones de registro. Arquitectura del computador. Arquitectura de procesador. Unidad de proceso y unidad de control. Sistemas operativos. Traductores, assembler. Sistemas de memoria y de gestin, dispositivos avanzados. Interfaces. Medida de prestaciones de un computador. Arquitecturas avanzadas. (Escalares, vectoriales y paralelas)

III.

COMPETENCIA: COMPETENCIA DE LA CARRERA

El curso aporta al logro de las siguientes competencias de la carrera: 1. Analiza, disea, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas electrnicos analgicos y digitales, con criterio para la produccin industrial y uso comercial. 2. Evala, desarrolla, adapta y aplica tecnologas electrnicas, en comunicaciones, en automatizacin, en bioingeniera, resolviendo problemas que plantea la realidad nacional y mundial. 3. Realiza proyectos de investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico, liderando e integrando equipos multidisciplinarios, difundiendo los resultados con claridad y lenguaje apropiado 4. Gestiona y dirige empresas, estudios y proyectos de base tecnolgica, administrando recursos humanos, tecnolgicos y materiales.

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
1. Especifica o describe Sistemas Digitales de forma textual, los interpreta e implementa fsicamente, empleando mtodos estructurados y algortmicos de diseo y sntesis de Sistemas digitales 2. Disea, transforma y especifica sistemas digitales programables empleando dispositivos Programables 3. Organiza, disea e implementa la Arquitectura de un computador bsico, verificando su funcionamiento 4. Conoce la tecnologa, uso y diseo sistemas de almacenamiento y su Gestin 5. Disea, especifica y evalua sistemas digitales que puedan ser verificados en su correcto desempeo segn las especificaciones originales al realizar producciones masivas de estos determinando los defectuosos.

IV.

PROGRAMACIN TEMTICA 4.1.- PRIMERA UNIDAD

Lgica Estructurada y Lenguaje descriptor hardware 4.1.2.COMPETENCIA ESPECFICA .Analiza, disea y prueba diferentes tcnicas de circuitos de Lgica estructurada, los describe empleando Lenguajes descriptores de Hardware
4.1.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
-Tcnicas Estructuradas para Sntesis de tecnologas, SSI,..,VLSI. PLD, Caracterstica, tecnologas, Ejemplos, problemas y soluciones

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS APTITUDINALES

01

-Sugiere y participa sobre las propuestas sobre el silabus.

- Participa en las Actividades del grupo.

02

-Lenguaje descriptor de Hardware : , VHDL, etc. ,Solucin de ejemplos, prctica dirigida. -Mquina de Estado Algortmico 2

-Trabaja en grupo algunos ejercicios. -Usa las simbologas adecuadas de representacin. -Trabaja en grupo algunos problemas

-Respeta la opinin de los dems.

03

-Valora los

Conceptos, cajas, flujograma ,Unidad de proceso y control

-Expone y explica el procedimiento sugerido.

resultados obtenidos.

04

Estudios de casos aplicados a MEA Anlisis de casos forma grupal MEA

-Desarrolla una hoja de problemas de Aplicacin

-Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional. -Muestra disposicin y adaptacin para el trabajo en equipo.

Primera prctica calificada.

4.2.- SEGUNDA UNIDAD

4.2.1.-TITULO DE LA UNIDAD

Arquitectura del computador: Aspectos Hardware

4.2.2.- CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Analiza, especifica y disea Unidades de control y proceso de un computador, los describe empleando Lenguajes descriptores de Hardware, valorando esta herramienta para su aplicacin en diseo de sistemas digitales Complejos.
4.2.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Temas: semana1 a semana Computador, arquitectura, organizacin Formato Instruccin Unidad de proceso Unidad de control, Casos de estudio

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

CONTENIDOS APTITUDINALES
- Participa en las Actividades del grupo.

05

- Trabaja en grupo algunos problemas - Sistemas operativos, traductores, Programa y lenguajes de programacin 3 - Realiza trabajo cooperativo. - Expone y explica el procedimiento

- Investiga por iniciativa propia. - Evala la confiabilidad de la informacin. - Muestra

06

Microprogramacin, Ejemplos Temas semana 6 a semana 7 modos de direccionamiento Directo, relativo, indexado, etc. 07 Temas Semana 1 a 7 y Laboratorio

sugerido.

seguridad en sus intervenciones.

- Desarrolla una hoja de problemas de aplicacin.

- Compara la bibliografa actualizada. - Elabora material pertinente.

- Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

- Realiza una buena toma de decisiones del mejor mtodo de solucin de un circuito elctrico.

08

EXAMEN PARCIAL

Segunda Prctica Calificada

4.3 TERCERA UNIDAD 4.3.1.- TITULO DE LA UNIDAD

Sistemas de Almacenamiento y su gestin

4.3.2.-CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Disea sistemas de almacenamiento dependiendo de la tecnologa y su gestin de acuerdo a la complejidad de los sistemas digitales.
4.3.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Memorias Estticas y Dinmicas: Arquitecturas construccin Tcnicas de operacin y usos, segn Tecnologa Ejemplos de bancos de Memoria . - Gestin de sistemas de Memoria Interfaces Resolucin de problemas en la forma grupal Tipos , arquitecturas y Descripcin 4

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

CONTENIDOS APTITUDINALES
- Realiza una buena toma de decisiones del mejor mtodo de solucin de un circuito elctrico.

09

10

- Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin. - Trabaja en grupo

- Investiga por iniciativa propia. - Compara la bibliografa actualizada.

11

De las interfaces y/o controladores Ejemplos prcticos

algunos problemas. - Elabora material pertinente. - Realiza trabajo cooperativo. - Evala la confiabilidad de la informacin.

12

Temas semana 9 a semana 12 Medidas de Rendimiento de un computador mips, mflops coste

- Desarrolla una hoja de problemas de aplicacin. - Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

- Muestra seguridad en sus intervenciones.

4.4 CUARTA UNIDAD 4.4.1 TITULO DE LA UNIDAD

Arquitecturas avanzadas
4.4.2 CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce fundamentos y propiedades de las nuevas arquitecturas

4.4 PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Arquitecturas Avanzadas Paralela, vectorial, RISC, etc, Ejemplos Conceptos, modelado de fallos Tipos: Exhaustivo, Stuck-at, Sensibilizacin de caminos, Algoritmo D, ejemplos de aplicacin a circuitos combinacionales Estudios de casos en la forma grupal Algoritmos especiales para circuitos Secuenciales. Temporizado, Rastreo. Ejemplos de aplicacin Temas semanas 9 a semana 15 Evaluaciones 5

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Participa e interviene en la ponencia. -Usa simbologa adecuada de representacin. - Trabaja en grupo algunos problemas.

CONTENIDOS APTITUDINALES
- Investiga por iniciativa propia.

13

14

- Compara la bibliografa actualizada.

- Realiza trabajo cooperativo.

15

- Expone y explica el procedimiento sugerido. - Desarrolla una hoja de problema

- Elabora material pertinente. - Evala la confiabilidad de la informacin. - Muestra seguridad en sus intervenciones

16 17

de aplicacin. Examen Final Examen Sustitutorio

V.

METODOLOGA
La asignatura se desarrolla en tres modalidades didcticas: 1. Clases tericas: Se desarrollan mediante exposicin del profesor cumpliendo el calendario establecido. En estas clases se estimula la participacin activa del estudiante, mediante preguntas, solucin de problemas, discusin de casos, bsqueda de informacin bibliogrfica y por Internet. 2. Clases prcticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes descritas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimientos adquiridos en las clases tericas. 3. Clases de laboratorio: Se realizarn con el software adecuado que permita al alumno visualizar los aspectos ms importantes del anlisis de un sistema de control de tiempo continuo. Los casos a resolver se entregarn con anticipacin para que los informes incluyan investigacin, actualizacin y conocimiento profundo del mismo. Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas, software y el aula virtual permitirn la mejor comprensin de los temas tratados.

VI.

RECURSOS
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Los materiales siguientes: o o o o o o o

o

que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los Proyector multimedia Pizarra y plumones Software de simulacin Libros de texto Manuales tcnicos Revistas Especializadas Servicios de Internet Separatas elaboradas por el docente

VII.

EVALUACIN a) Cursos que tienen Teora, Prctica y Otros CRITERIOS DE CALIFICACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS TEORA PRCTICA OTROS

Examen Parcial 25% (EP) Examen Final 25% (EF)

Prctica

25%

- Asistencia y participacin en clase - Seminarios - Control de lectura - Trabajos encargados:

Monografa y Trabajo de Investigacin Ensayo Resolucin de Casos y Problemas Autoevaluacin Paneles de Expertos Retroalimentacin

25%

PF = 25(EP)+25(EF)+25(P)+25(O) 100 VIII. BIBLIOGRAFA

1. Brey, Barry Los Microprocesadores Intel 80XXX 4a Edn. 2004 Ed. P H 2. Hayes, J. Introduccin al diseo Lgico digital 1a Edn. 1996 Ed. A W 3. McCalla, T Lgica Digital y Diseo de Computadoras 1a Edn. 1996 Ed.N/M 4. Miczo, A Digital Logic Testing and Simulation 1a Edn 1993 Ed. J W 5. Mano, M Arquitectura de Computadoras. 3a Edn. 1993 Ed. P H 6. Hennessy et al Organizacin y diseo de Computadoras: Hard 2 Edn. 1998 Ed. MGH 7. Tannenbaum Organizacin de computadoras: Un enfoque 4 Edn. 1996 Ed. PH 8. Mano, Morris Diseo digital. 3a Edn 1993 Ed. P H 9. Mandado, E. Sistemas Electrnicos Digitales. 8a Edn. 1999 Ed. M 10. Wakerly, John Diseo Digital, Principios y Prcticas 2a Edn 1994 Ed. P H

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS) SILLABUS I.- DATOS GENERALES 1. Nombre de la Asignatura 2. Carcter 3. Carrera Profesional 4. Cdigo 5. Semestre Acadmico 6. Ciclo Acadmico 7. Horas de clase 8. Crditos 9. Pre-requisito II.SUMILLA Asignatura terica prctica con laboratorio cuyo objetivo es proporcionar al alumno las tcnicas de modulacin digital en la transmisin de seales de informacin. Para el cumplimiento del objetivo se tratarn los siguientes temas: modulacin de pulsos, modulacin y demodulacin PCM, modulacin delta, multicanalizacin por divisin de tiempo, funciones de procesos aleatorios, ruido, transmisin digital en banda base, tcnicas de codificacin de lnea, el sistema de transmisin de datos, decisin de mxima verosimilitud (MLSE), ecualizacin adaptativa, tasa de error. III.COMPETENCIA Conoce e interpreta seales analgicas y digitales de comunicacin. Reconoce los problemas asociados a la transmisin de datos en banda base y banda ancha y los parmetros involucrados. Comprende y aplica las tcnicas de modulacin por pulsos y modulacin digital. Identifica las seales de ruido y sus efectos en los sistemas de transmisin. Realiza simulaciones e implementa circuitos de modulacin por pulsos y digital. Demuestra inters en los temas tratados, as como iniciativa y responsabilidad en el desarrollo de los laboratorios y trabajos designados. PROGRAMACION TEMATICA PRIMERA UNIDAD Modulacin por pulsos COMPETENCIA ESPECIFICA Analiza y disea sistemas de comunicacin usando las distintas tcnicas de modulacin por pulsos: MAP, MPP, PCM y delta. Comprende la multiplexacin por divisin de tiempo y frecuencia. Realiza experiencias prcticas usando los circuitos y mdulos entrenadores. Realiza simulaciones usando software de procesamiento de seales. 8 : Telecomunicaciones II : Obligatorio : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones : IE0705 : 2010-II : VII ciclo : 02 Teora 04 Prctica : 04 : IE0605 Telecomunicaciones I

IV.-

SEMANA

1-5

6-7

CONTENIDO TEMATICO Introduccin al curso. Modulacin por pulsos MAP. Modulacin por posicin de pulso MPP. Modulacin por ancho de pulso PWM. Modulacin por pulso codificado PCM. Leyes de codificacin. Modulacin delta. Multicanalizacin por divisin de tiempo. Sincromizacin de trama. Jerarqua de TDM.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS Identifica los problemas asociados a la transmisin de seales digitales. Emplea las distintas tcnicas de modulacin por pulsos en circuitos y sistemas prcticos.

ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

Analiza y las tcnicas de multiplexado en el tiempo para transmisin de varias seales por un canal de comunicacin. EXAMEN PARCIAL

Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

SEGUNDA UNIDAD Ruido COMPETENCIA ESPECIFICA Identifica las distintas fuentes de ruido en los sistemas electrnicos de comunicacin. Cuantifica la presencia y efectos del ruido. Analiza y determina los niveles de ruido en los sistemas de comunicacin. Analiza la importancia del ancho de banda y la capacidad del canal. Realiza simulaciones de sistemas de comunicacin en presencia del ruido. SEMANA CONTENIDO TEMATICO Introduccin. Fuentes de ruido. Ruido en sistemas analgicos y digitales. Representacin del ruido. Funcionamiento de los sistemas de comunicacin en presencia del ruido. Decibelios. Anlisis, comportamiento y relacin seal a ruido. Ancho de banda requerido y capacidad de canal. Temperatura de ruido PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS Identifica las fuentes de ruido en los sistemas de comunicacin. Representa y cuantifica el ruido. Determina y calcula los efectos del ruido. Disea sistemas de comunicacin en presencia de ruido. ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Prctica de laboratorio. Simulaciones usando software de procesamiento de seales. Empleo del analizador de espectros. Laboratorio

9 11

TERCERA UNIDAD Transmisin Digital en Banda Base COMPETENCIA ESPECIFICA Analiza la transmisin de seales digitales en banda base. Interpreta y compara las distintas tcnicas de codificacin de lnea. Analiza los aspectos de decisin de mxima verosimilitud, ecualizacin adaptativa y tasa de error. Transmisin digital en banda base. Codificacin de lnea. Sistemas de transmisin de datos. Decisin de mxima verosimilitud. Tasa de error Identificar las tcnicas de transmisin de seales digitales en banda base. Analiza la tasa de error y decisin de mxima verosimilitud. Exposicin del profesor. Prctica de laboratorio. Simulaciones usando software de procesamiento de seales.

12 - 15

16 17 V.METODOLOGIA 5.1 METODO Mtodo inductivo Mtodo deductivo Mtodo experimental Mtodo del descubrimiento Mtodo de solucin de problemas

EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

5.2 PROCEDIMIENTOS Exposicin de clases tericas y complementacin de intervenciones de los alumnos. Trabajos de complementacin, reafirmacin e investigacin Desarrollo de prcticas de resolucin de ejercicios y problemas. Desarrollo de laboratorios con uso de equipos y mdulos especializados. Desarrollo de laboratorios usando software de procesamiento de seales. 5.3 TECNICAS Estimulacin de la participacin activa de los estudiantes, mediante dialogo motivador. Uso de ayudas audiovisuales e informticas. Comprobacin de temas tratados en clase con sesiones de prcticas de laboratorio fsico y virtual. VI. RECURSOS Mdulos de entrenamiento, osciloscopios, generadores de seal, fuentes DC. Dispositivos y mdulos electrnicos de telecomunicaciones. Manuales de los fabricantes y guas de laboratorio. Software de simulacin especializado para procesamiento de seales. 10

VII.

EVALUACION TEORIA Examen parcial 20% (EP) Examen final 20% (EF) PRACTICA Y LABORATORIO Prctica 20% (P) Laboratorio 20% (L) OTROS Trabajos de investigacin 20% (O)

PF = 20(EP) + 20(EF) + 20(P) + 20(L) + 20(O) 100 VIII. BIBLIOGRAFA BASICA Ferrel G. Stremler Introduccin a los Sistemas de Comunicacin Adisson Wesley, 1993 Wayne Tomasi Sistemas de Comunicaciones Electrnicas Prentice Hall, Mxico, 1996 B. P. Lathi Sistemas de Comunicacin Interamericana, Espaa, 1995 COMPLEMENTARIA B. P. Lathi Sistemas de Comunicacin Analgicos y digitales Modernos Oxford University Press, 1998 Schwartz Mischa Transmisin de Informacin, modulacin y ruido McGraw Hill, Espaa, 1994 L. Frenzel Sistemas Electrnicos de Comunicacin Alfaomega, Mxico, 2003

11

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS)

SILABO IX. DATOS GENERALES 10. Nombre de la Asignatura: Taller de Electrnica Intermedia 11. Carcter : Obligatorio 12. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones 13. Cdigo : IE0703 14. Semestre Acadmico : 2010 - II 15. Ciclo Acadmico : VII 16. Horas de Clase : 01 Teora y 04 Prctica 17. Crditos : 03 Crditos 18. Pre Requisito : Ninguno X. SUMILLA Asignatura prctica cuyo objetivo es desarrollar habilidades en el alumno para la realizacin de proyectos que integren sistemas de las reas de control y de telecomunicaciones. Para lo cual se tratarn los siguientes temas: Implementacin de sistemas de transmisin y recepcin analgico y digital. Implementacin de sistemas de control automatizados utilizando tecnologa analgica y digital. Desarrollo de un proyecto. COMPETENCIA El estudiante ser capaz de implementar sistemas de control automatizados utilizando tecnologa analgica y digital y de implementar sistemas de transmisin y recepcin analgico y digital. PROGRAMACIN TEMTICA PRIMERA UNIDAD DISPOSITIVOS LGICOS PROGRAMABLES COMPETENCIA ESPECFICA En esta primera unidad, el alumno ser capaz de programar PLDs y Microcontroladores PIC, y realizar proyectos con estos dispositivos lgicos programables. SEMANA 01,02 CONTENIDO TEMTICO Dispositivos lgicos programables. PLDs. GAL16v8.Programacin en WINCUPL. Simulacin en WINSIM e ISIS de PROTEUS.
12

XI.

XII.

03

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS El alumno programa el PLD en WINCUPL, luego graba el PLD y finalmente prueba si funciona

ACTIVIDADES Explicacin terica sobre PLDs. Proyectos de circuitos digitales

Grabacin de PLDs.

lo programado.

combinacionales y secuenciales. ACTIVIDADES Explicacin terica sobre Microcontroladores PIC. Proyectos de circuitos con entradas digitales y analgicas y con salidas digitales y analgicas.

SEMANA 04,05

06

07 SEMANA 08

CONTENIDO TEMTICO Microcontroladores PIC. 16F84. 16F873. Programacin en MPLAB. Simulacin en MPLAB e ISIS de PROTEUS. Fabricacin de tarjetas electrnicas con ARES de PROTEUS. Grabacin del Microcontrolador PIC. Prctica Calificada.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS El alumno programa el microcontrolador PIC en MPLAB, luego graba el PIC y finalmente prueba si funciona lo programado.

CONTENIDO TEMTICO EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD CONTROLADORES LGICOS PROGRAMABLES COMPETENCIA ESPECFICA En esta segunda unidad, el alumno ser capaz de programar PLCs de la marca SIEMENS. Otra competencia es realizar proyectos con PLCs. SEMANA 09, 10 CONTENIDO TEMTICO PLC SIEMES. S7-200. S7-400. Programacin en SIMATIC. Grabacin del PLC SIEMENS. Realizacin de proyectos con entradas y digitales y analgicas, interactuando con sensores. Prctica Calificada. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS El alumno programa el PLC Siemens en SIMATIC, luego graba el PLC y finalmente prueba si funciona lo programado. ACTIVIDADES Explicacin terica sobre PLC Siemens. Proyectos de circuitos con sensores digitales y analgicos y con actuadores digitales y analgicos.

11, 12

13

13

TERCERA UNIDAD PROYECTO DE TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA ESPECFICA En esta tercera unidad, el alumno ser capaz de realizar proyectos de telecomunicaciones. SEMANA 14, 15 CONTENIDO TEMTICO Circuitos prcticos de AM, FM. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS El alumno realiza sus circuitos AM, FM y finalmente prueba si funcionan. ACTIVIDADES Explicacin terica sobre AM y FM. Proyectos de circuitos AM y FM.

SEMANA CONTENIDO TEMTICO 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO XIII. METODOLOGA - Demostrativo y Expositivo - Experimental Operacional Proyectos. - Mtodo inductivo. Deductivo. - Prcticas individual y grupal o equipo. - Tcnica de dinmica de grupos. RECURSOS - Proyector Multimedia - Grabador Universal de PLD GAL. - Grabador de Microcontroladores PIC. - Cable para grabacin de PLC Siemens. EVALUACIN CRITERIOS DE CALIFICACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS PRCTICA y TEORA OTROS LABORATORIO Examen Parcial 20% (EP) Prctica 20% - Asistencia y Examen Final 20% (EF) Laboratorio 20% participacin en clase - Seminarios - Control de lectura
14

XIV.

XV.

- Trabajos encargados:
Monografa y Trabajo de Investigacin

20%

PF = 20(EP)+20(EF)+20(P)+20(Lab)+20(O) 100

XVI.

BIBLIOGRAFA

Creus, Antonio. Instrumentacin industria. Ed. Marcombo, Barcelona, 1998. Manuel, A. Biel, D. Olive, J. Prat, J. Snchez. Instrumentacin virtual. Ed. Alfaomega, Mxico, 2002. Balcells Romeral. Autmatas programables. Ed. Alfaomega Marcombo, Espaa, 1998. Garca Moreno, Emilio. Automatizacin de procesos industriales. Ed. Alfaomega, Mxico, 200

15

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS) SLABO I. DATOS GENERALES
1. Nombre de la Asignatura 2. Carcter 3. Carrera Profesional Telecomunicaciones 4. Cdigo 5. Semestre Acadmico 6. Ciclo Acadmico 7. Horas de Clase 8. Crditos 9. Pre Requisito : : : : : : : : : Instrumentacin Industrial Terico - Prctico Ingeniera Electrnica y IE0707 VII Ciclo 2010-I Teora(2) Practica(2) 3 IE0507 Dispositivos Electrnicos IE0602 Circuitos Elctricos II

II.

SUMILLA.
Asignatura terica prctica que brindara al alumno un conocimiento de los elementos de un sistema de control industrial. Para el cumplimiento de este objetivo se desarrollaran los siguientes temas: Estndares y calibracin. Medidores de Presin. Medidores de Temperatura. Medidores de Niveles de lquidos. Medidores de Flujo. Instrumentacin analtica industrial. Instrumentacin virtual.

III.

COMPETENCIA. Unidad 1.- Conoce los elementos bsicos relacionados con la medicin de variables industriales. Unidad regulacin. Unidad 2.- Selecciona los medios tcnicos de automatizacin de un sistema de

3.- Conoce y selecciona las caractersticas de los instrumentos industriales.

Unidad 4.- Conoce las caractersticas de los sistemas de medicin y procesamiento analgicos y digitales de la informacin para el control de procesos.

IV.

PROGRAMACION TEMATICA

1. PRIMERA UNIDAD: ELEMENTOS DE MEDICION CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

a) E vala y selecciona a los elementos de medicin adecuados para los sistemas de control dentro de un proceso.

16

Sem. CONCEPTUAL 1-7 - Introduccin a sistemas de medicin industrial. - Conceptos. Medicin, errores de medicin. - Seleccin de instrumentos. Transductores, definiciones. - Tipos de transductores. - Transductores neumticos y electrnicos, clases de instrumentos, cdigo de identificacin de instrumentos. - Medicin de temperatura. Sondas resistivas, termocuplas, termistores, sensores electrnicos. Amplificadores, diferencial de instrumentacin y puente. - Amplificador diferencial bsico, amplificador de instrumentacin - Deteccin y medicin utilizando amplificadores.

PROCEDIMENTAL - Participa en las clases y en las exposiciones. - Sugiere sobre las actividades propuestas en el silabo. - Participa en seminarios. - Investiga, propone y discute soluciones a problemas propuestos. - Contrasta resultados de soluciones presentadas. - Desarrolla trabajos de aplicacin.

ACTIVIDADES -Presenta mapas conceptuales acerca de los conceptos y definiciones de uso en la carrera profesional de electrnica y telecomunicaciones -Construye circuitos resistivos serie, paralelo y mixto y aplica la ley de ohm. - Mide con el Multmetro corriente, voltaje y resistencia en forma real y virtual. - Elabora informes laboratorio. del

Semana 8: EXAMEN PARCIAL

Sem. CONCEPTUAL 9-11 - Medicin de presin. Conceptos. Unidades, instrumentos empleados para estas mediciones y sus principios de funcionamiento. - Medicin de flujos, ecuaciones bsicas. Criterios de diseo para la medicin de flujo. Otros mtodos. - Medicin de otras variables: nivel, velocidad, peso, etc. PROCEDIMENTAL - Participa en las clases y en las exposiciones. - Sugiere sobre las actividades propuestas en el silabo. - Participa en seminarios. - Investiga, propone y discute soluciones a problemas propuestos. - Contrasta resultados de soluciones presentadas. ACTIVIDADES -Construye circuitos resistivos serie, paralelo y mixto y aplica la ley de ohm. - Mide con el Multmetro corriente, voltaje y resistencia en forma real y virtual. - Elabora informes del laboratorio.

2. SEGUNDA UNIDAD: ACTUADORES Y CONTROLADORES CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: a) Conoce los principios de funcionamiento de los principales actuadores dentro de los procesos industriales de control. b) Evala y selecciona a los principales equipos controladores, as como al tipo de control necesario para cada tipo de proceso.
Sem.
12-13

CONCEPTUAL - Actuadores, definicin.

PROCEDIMENTAL - Participa en las clases y 17

ACTIVIDADES Participa

Vlvulas, clases, caractersticas, aplicaciones tpicas. Cilindros, clases, caractersticas, aplicaciones. - Motores, clases por alimentacin y por diseo, aplicaciones. - Relays y contactores, clases, categoras, aplicaciones. - Controladores, definicin. - Clases de equipos controladores, caractersticas. - Tipos de control, lazos y algoritmos, aplicaciones.

en las exposiciones. - Sugiere sobre las actividades propuestas en el silabo. - Participa en seminarios. - Investiga, propone y discute soluciones a problemas propuestos. - Contrasta resultados de soluciones presentadas. - Desarrolla trabajos de aplicacin.

responsablemente de las actividades en forma individual y grupal en clases conferencias y seminarios. - Respeta la opinin de los dems. Cumple con la presentacin oportuna de los trabajos asignados. - Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional e integral. - Muestra predisposicin y adaptacin al trabajo en equipo.

3. TERCERA INDUSTRIALES

UNIDAD:

INSTRUMENTACION

REDES

CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: a) Conoce y disea Planos de Instrumentacin de procesos en Plantas Industriales, aplicando las normativas internacionales. b) Conoce y disea redes industriales para la comunicacin de los principales equipos controladores, as como con niveles de Supervisin.
Sem.
14-15

CONCEPTUAL - Diagramas conceptuales, normas ISA. - Desarrollo de Diagramas y Planos de Instrumentacin. - Evaluacin, lectura e interpretacin de esquemas elctricos y planos de Instrumentacin. Redes Industriales, conceptos, clases de redes. - Topologa de redes, principales protocolos. - Sistemas de Supervisin.

PROCEDIMENTAL - Participa en las clases y en las exposiciones. - Sugiere sobre las actividades propuestas en el silabo. - Participa en seminarios. - Investiga, propone y soluciones a discute problemas propuestos. - Contrasta resultados de soluciones presentadas. - Desarrolla trabajos de aplicacin.

ACTIVIDADES Participa responsablemente de las actividades en forma individual y grupal en clases conferencias y seminarios. - Respeta la opinin de los dems. Cumple con la presentacin oportuna de los trabajos asignados. - Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional e integral. - Muestra predisposicin y adaptacin al trabajo en equipo.

Semana 16: EXAMEN FINAL

Semana 17: EXAMEN SUSTITUTORIO V. METODOLOGIA

18

Exposicin. Previa motivacin. Clase magistral del profesor. El profesor expone los fundamentos tericos del tema a tratar, se sensibiliza y se plantea los conflictos cognitivos generando los desequilibrios cognitivos. Interrogacin didctica con los alumnos. Se realizan preguntas a los alumnos para que el docente evale el grado de comprensin de los alumnos.

Dinmica de grupos. Propiciamos la organizacin de los alumnos en grupos de 4 integrantes, teniendo en cuenta que el aprendizaje es social. Simulacin electrnica. La simulacin electrnica como estrategia metodolgica y basada en herramientas CAD ayuda a comprender el funcionamiento y o comportamiento de los circuitos electrnicos. Experimental en Talleres. Los alumnos trabajan los experimentos y emiten sus respectivos juicios en relacin a la gua de experiencias y luego elaboran un informe previo de los conocimientos alcanzados, as como los cambios concebidos en cada tema abordado. VI. RECURSOS
a.- Materiales educativos interactivos. Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores, previos. Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados. b.- Materiales educativos para la exposicin. Se contar con pizarra, plumones acrlicos, mota, proyector multimedia. c.- Laboratorio. El laboratorio para el curso de Taller de Electrnica deber contar con sistema de pozo de tierra, con dispositivos y componentes bsicos de uso rutinario en electrnica, adems de Generador de funciones, Osciloscopio de Rayos Catdicos, Multimetros, cautn, pistola de soldar, manuales etc.

VII.

EVALUACION. Diseo De Evaluacin. Se considera los indicadores, tcnicas, instrumentos y momentos de la evaluacin como se detalla en el siguiente cuadro:

CAPACIDADES

INDICADORES

TECNICAS

INSTRUMENTOS

MOMENTOS DE LA EVALU ACIN

E A
-Identifica y relaciona correctamente los Principales fundamentos terico-prcticos. -Explica correctamente la funcionalidad de cada una de las partes de un sistema. -Investiga las aplicaciones de los principales buses. -C lasifica las tecnologa y su funcionamiento dentro de un sistema industrial. -Identifica las caractersticas ms resaltantes de las unidades de un sistema industrial. -Intervenciones orales. -Debate -Prueba objetiva. -Gua de debate. X X X

P
X

-Debate

-Gua de debate. -Gua de prueba escrita.

X X

-Observacin sistemtica. -Observacin sistemtica.

-Escala valorativa.

-Gua de debate. -Escala valorativa.

X X

-Observacin sistemtica.

-Lista de cotejos. -Prueba objetiva.

X X

19

H I

-Explica correctamente el funcionamiento de los dispositivos de entrada/salida. -C omprende y relaciona los principales fundamentos terico-prcticos de un red industrial. -Elabora algoritmos y programas.

-Observacin sistemtica.

-Lista de cotejos. -Prueba objetiva.

X X

-Observacin sistemtica.

-Lista de cotejos. -Gua de prueba escrita.

X X

-Observacin sistemtica. -Escala de actitudes.

-Lista de cotejos. -Prueba objetiva. -Escala valorativa.

X X X

-Define los conceptos sobre la tecnologa de dispositivos programables.

Describe e implementa modelos de redes industriales. Trabajo en equipo. Manejo de presin. - Responsabilidad y Colaboracin.

-Observacin sistemtica. -Escala de actitudes.

-Lista de cotejos. -Prueba objetiva. -Escala valorativa.

X X

Actitudes

Normatividad de Evaluacin.

PF = 20(EP)+20(EF)+20(P)+20(Lab)+20(O) 100
EP = EXAMEN PARCIAL EF = EXAMEN FINAL PL = PROMEDIO DE LABORATORIOS

- El Examen de Sustitutorio (ES), abarcar toda la temtica del curso y cuya nota reemplaza necesariamente a la nota ms baja de uno de los exmenes, sea del Examen Parcial o Examen Final. - Para tener derecho al examen sustitutorio, el alumno debe haber obtenido un Promedio Final igual o mayor a siete (07). - Inasistencias del 30% a clases, o ms, son causales de INHABILITACIN. VIII. BIBLIOGRAFA
1. Soisson, Harold. Instrumentacin industrial. Ed. Limusa, Mxico, 1992. 2. Lenk, Jhon. Handbook of controls and instrumentation. Ed. Prentice Hall, USA, 1988. 3. Cooper, William Hellfrick, Albert. Instrumentacin Electrnica Moderna. Ed. Prentice Hall, Mxico, 1996. 4. Creus, Antonio. Instrumentacin industria. Ed. Marcombo, Barcelona, 1998. 5. Manuel, A. Biel, D. Olive, J. Prat, J. Snchez. Instrumentacin virtual. Ed. Alfaomega, Mxico, 2002.

Villa El Salvador, setiembre de 2010.

20

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS)

SILABO XVII. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. DATOS GENERALES Nombre de la Asignatura : Electromagnetismo II. Carcter : Obligatorio. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones Cdigo : IE0706 Semestre Acadmico : 2010-II Ciclo Acadmico : VII Ciclo. Horas de Clase : Teora 03 horas. Prctica 02 horas. Crditos : 04 crditos. Pre Requisito : IE0604 - Electromagnetismo I

XVIII. SUMILLA

Asignatura terica prctica al trmino de la cual el alumno tendr los conocimientos necesarios para aplicar la teora electromagntica en el estudio de lneas de transmisin, antenas, microondas, radar. Comprende el estudio de los siguientes temas: Magnetosttica en el vaco. Induccin electromagntica. Materiales magnetizados. Energa magntica. Ecuaciones de Maxwell y sus aplicaciones.

XIX.

COMPETENCIAS 1. Analiza e interpreta el Campo Magntico en el vacio y/o en medios materiales no magnticos utilizando mtodos generales, as como sus aplicaciones en situaciones particulares. 2. Analiza los fenmenos de Induccin Electromagntica en forma integral y diferencial. 3. Conoce e interpreta las propiedades magnticas de los materiales lineales y no lineales. 4. Analiza el concepto de Energa magntica en circuitos elctricos. 5. Relaciona la energa magntica con el campo magntico. 6. Analiza e interpreta las Ecuaciones de Maxwell, as como sus propiedades generales relacionadas con la conservacin de la Energa Electromagntica. 7. Relaciona las diferentes aplicaciones de las Ecuaciones de Maxwell en propagacin y generacin de ondas Electromagnticas, en espacios y espacios limitados.

XX.

PROGRAMACIN TEMTICA PRIMERA UNIDAD: Magnetosttica en el Vacio. COMPETENCIAS ESPECFICAS a. Conoce y comprende la fuerza y el campo magntico. b. Analiza las propiedades del campo magntico, as como las fuerzas y torques magnticos.
21

SEMANA
01

c. Analiza e interpreta la Ley de Biot-Savart.

CONTENIDO TEMTICO

Clase inaugural. Fuerza magntica. Campo magntico. Fuerza y torques sobre corrientes elctricas.

02

*) Prueba de entrada. *) Resuelve problemas de fuerza y campo magntico. *) Resuelve problemas de fuerza y torque sobre corrientes elctricas. Forma diferencial de la *) Resuelve problemas de Ley de Biot-Savart. la Ley de Biot-Savart y la Ley de Ampere. Ley de Ampere. Potencial Escalar y *) Resuelve ejercicios del vectorial magntico. potencial y dipolo Dipolo magntico. magntico.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de ejercicios y problemas. Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de ejercicios y problemas.

a. Deduzca e interprete el fenmeno de la induccin electromagntica. b. Analiza los potenciales electromagnticos dinmicos. c. Analiza la auto inductancia e inductancia mutua.

SEGUNDA UNIDAD: Induccin Electromagntica. COMPETENCIAS ESPECFICAS

SEMANA
03

CONTENIDO TEMTICO
Ley de Induccin electromagntica. Fuerza electromotriz de movimiento. Potenciales electromagnticos. Auto inductancia. Inductancia mutua. Frmula de Newmann.

*) Resuelve problemas de induccin electromagntica *) Desarrolla ejercicios de fuerza electromotriz de movimiento. *) Relaciona ejercicios de potenciales electromagnticos. *) Resuelve ejercicios de inductancia.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de ejercicios.

a. Entender y analizar las propiedades y caractersticas de los materiales magnetizados.

TERCERA UNIDAD: Materiales Magnetizados COMPETENCIAS ESPECFICAS

SEMANA
04

CONTENIDO TEMTICO
Magnetizacin. Potencial vectorial de un material magnetizado. Campo magntico de un material magnetizado Cargas magnticas. Ecuaciones de campo. Vector intensidad magntica.

*) Resuelve problemas de magnetizacin. *) Desarrolla ejercicios de campos magnticos de un material magnetizado. *) Resuelve problemas de aplicacin. *) 1ra. Prctica calificada. *) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. 22

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de ejercicios y problemas. Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales.

05

Materiales magnticamente lineales y no lineales. Diamagnetismo. Paramagnetismo. Ferromagnetismo.

*) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin.

Participacin activa en la solucin de problemas.

CUARTA UNIDAD: Energa magntica. COMPETENCIAS ESPECFICAS a. Analizar la relacin entre el campo magntico y la energa magntica. b. Entender las fuerzas y torques magnticas utilizando la energa magntica. SEMANA CONTENIDO TEMTICO
Condiciones de frontera sobre los vectores de campo magntico. Energa magntica de circuitos elctricos. Energa contenida en el campo magntico. Densidad de energa magntica. Fuerza y torques magnticos. Perdidas por histresis. Fuerzas sobre conductores por los que circula corriente. Ley de Biot y Savart. Aplicaciones elementales de la ley de Biot y Savart. Ley de circuito de ampere. Potencial vector magntico.

06

*) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. 2da. prctica calificada.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas. Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas. Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas.

*) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. *) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. Resuelve problemas y ejercicios. Seminarios. Practicas dirigidas.

07

08

EXMEN PARCIAL

QUINTA UNIDAD: Ecuaciones de Maxwell. COMPETENCIAS ESPECFICAS a. Analizar las ecuaciones de Maxwell. b. Entender las caractersticas y propiedades de las Leyes de Maxwell. SEMANA 09 y 10 CONTENIDO TEMTICO
Ley general de Ampere.

*) Resuelve problemas y ejercicios. 23

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data.

11

Ecuaciones de Maxwell en tiempo real. Forma integral y diferencial. Energa electromagntica. Vector y teorema de Pointing. Flujo de potencia electromagntica. Ecuacin de onda con y sin fuente. Solucin de la ecuacin de onda con fuente Forma compleja de las ecuaciones de Maxwell. Ecuacin de Helmholtz. Propagacin de una onda en espacios abiertos. Medios aisladores. Incidencia normal sobre la interfase de dos dielctricos. Coeficiente de reflexin y transmisin de potencia electromagntica.

*) Seminarios. *) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin.

Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas.

*) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. *) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin.

Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas.

SEXTA UNIDAD: Aplicaciones de las ecuaciones de Maxwell. COMPETENCIAS ESPECFICAS a. Analizar la aplicacin de las ecuaciones de Maxwell con respecto a la propagacin y la radiacin. b. Entender las diferentes condiciones en las cuales se aplica las ecuaciones de Maxwell. SEMANA CONTENIDO TEMTICO
Incidencia oblicua sobre la interfase de dos dielctricos. Leyes de de reflexin y de refraccin. ngulo de Brewster. Reflexin interna total. Reflexin total en fibras pticas. Propagacin de una onda en espacios abiertos. Medios conductores. Efecto Skin. Guas de onda. Modos

12

*) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. 3ra. prctica calificada.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas.

*) Resuelve problemas y ejercicios. 24

13

14

de propagacin. Velocidad de fase y de grupo. Dispersin Flujo de potencia electromagntica. Cavidades resonantes. Modos de resonancia. Antena de dipolo corto. Patrn de radiacin potencia. Antenas lineales con corriente estacionaria. Antenas lineales de onda viajera. Arreglo de antenas.

*) Seminarios. *) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. *) Resuelve problemas y ejercicios. *) Seminarios. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. 4ta. prctica calificada. *) Resuelve problemas y ejercicios de repaso. *) Seminarios de repaso. *) Practicas dirigidas. *) Desarrolla ejercicios de aplicacin. Examen final Examen sustitutorio Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas. Clases expositivas. Uso del data. Dinmicas grupales. Participacin activa en la solucin de problemas.

15

16 17 XXI. METODOLOGA Mtodos:

Expositiva, demostrativa y evaluacin al finalizar los temas. Las clases tericas sern expositivas, haciendo uso de medios visuales y con la participacin de los alumnos. Las prcticas requerirn de una participacin activa de los alumnos a medida que el curso se va desarrollando. La participacin podr ser de forma individual o grupal. La heurstica, como mtodo de cognicin, consiste en un conjunto de caminos, formas, modos, medios, procedimientos, tcnicas y maneras para llegar al descubrimiento y la invencin.

Procedimientos:

Utilizaremos el principio del aprendizaje participativo, por ser el ms antiguo y el menos controvertido. El alumno debe aprender no receptivamente sino por su propio esfuerzo, comenzando donde el esfuerzo es menor y el resultado ms comprensible. Utilizaremos las tcnicas como un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtencin y asimilacin de la informacin.

Tcnicas:

XXII. RECURSOS - Materiales: Sern utilizados pizarras acrlicas, plumones, el data show. - Humanos: Los alumnos debern participar activamente en la soluciones de ejercicios y problemas. XXIII. EVALUACIN
25

Se realizar en diferentes procesos. Evaluacin Diagnstica o Inicial.- Es la prueba de entrada que se toma en el primer da de clase, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso. La nota es referencial y permite la nivelacin y el seguimiento de mejora continua del alumno durante el ciclo. Evaluacin Formativa.- Se lleva a cabo durante el proceso educativo, permite conocer y valorar el trabajo de los alumnos y el grado de desarrollo de adquisicin de los objetivos. Para el desarrollo del curso de evaluar 4 practicas calificadas ( PC ), de las cuales se eliminar una de ellas (la nota ms baja). Se evaluar 6 prcticas de Laboratorio ( PL ). Una evaluacin parcial ( EP ) y una final ( EF ) as como tambin se considera un examen sustitutorio que remplazar a la nota ms baja de los dos exmenes ( EP EF ). Tambin se evaluar los trabajos prcticos, los trabajos de investigacin las cuales entrarn en el rubro de otros (O ) La nota final ser obtenida como:

NF =

20(O) + 20( PC ) + 20( PL) + 20( EP) + 20( EF ) 100

Se aprobar el curso al obtener una nota mayor o igual que 10.5

XXIV. BIBLIOGRAFA
Bibliografa bsica: 1. 2. 3. 4. 5. John R. Reitz, Frderick J. Milford, Robert W. Christy. Fundamentos de la Teora Electromagntica. Editora: Addison-Wesley Publishing. 1980. Krauss John. Fleisch Daniel. Electromagnetismo con aplicaciones. Mc Graw Hill, Mexico, 2004. Fraile Mora, Jesus. Electromagnetismo y Circuitos Elctricos. Espaa, 2005. Sadiku, Matthew N.O., Electromagnetismo, Edit. Patria, Mxico 2009. Malvino. Principios de Electrnica. Ed. Mc. Graw Hill. Mxico.1998.

Bibliografa complementaria: 1. Hayt Jr. W.H. Teora electromagntica. Mac Graw Hill. Mxico, 1991. 2. Kraus John Daniel. Electromagnetismo. Mac Graw Hill. Mxico, 1994. 3. Boylestad, R Nashelsky, L. Electrnica. Teora de circuitos. Ed. Prentice Hall. Mxico. 1996.

26

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS)

SLABO
I. DATOS GENERALES: 1. Nombre de la Asignatura 2. Carcter 3. Carrera Profesional Telecomunicaciones 4. Cdigo 5. Semestre acadmico 6. Ciclo Acadmico 7. Horas de Clase 8. Crditos 9. Pre-requisito II. SUMILLA: Asignatura terico prctico con laboratorio, cuyo objetivo es proporcionar al alumno los conocimientos sobre los sistemas de trasmisin ptica y la metodologa de diseo de dichos sistemas. Para cumplir el objetivo se trataran los siguientes temas: Fibras pticas. Fuentes luminosas: LED y Lser. Detectores pticos: fotodiodos PIND y APD. Ruido. Diseo de enlaces por fibra ptica. Circuitos transmisores pticos y receptores. Multiplexaje por divisin de longitud de onda. Uso de dispositivos de nueva generacin: amplificadores pticos, moduladores pticos, multiplexores, etc. Sistemas de transmisin ptica no guiada. III. COMPETENCIA: El curso de Comunicacin ptica proporciona a los alumnos las siguientes competencias: 1. Disea de manera creativa y normalizada, un sistema de transmisin ptico, anlogo o digital, utilizando criterios adecuados, resultados de trfico de demanda de servicios, longitud de enlace, planes de expansin, seleccin adecuada de componentes y costos de sistemas para diferentes aplicaciones en Telecomunicaciones. 2. Evala los diferentes modelos tcnico econmico desarrollados para las diferentes aplicaciones de los Sistemas de Transmisin ptica, acordes a determinada aplicaciones y desarrollos metodolgicos de diseo. IV. PROGRAMACIN TEMTICA: PRIMERA UNIDAD DIDCTICA FIBRA OPTICA - CARACTERISTICAS GENERALES Duracin: 04 semanas 27 : : : : : : : : : Comunicacin ptica Obligatorio Ingeniera Electrnica IE O704 2010 II Sptimo 2 Teora y 2 Prctica 03 IE O602 - Circuitos Elctricos II

Competencias Especficas:
a. b. Define los fundamentos que concept en a una fibra ptica, sus caractersticas geomtricas, pticas y de transmisin. Aplica los Principios de la Propagacin ptica a Ley de Snell a la comprensin de la transmisin de la energa lumnica multimodal y monomodal, para una adecuada transmisin de informacin por port adores de luz.

SEM

CONTENI DO TEMATICO Panorama Histrico del desarrollo de los Sistemas de Transmisin pticos Esquema de un Sistema Bsico de Transmisin por fibra ptica. Estados generacionales de los sistemas pticos. Ventajas y des ventajas de la fibra ptica vs medios convencionales. Elementos del Sistema de transmisin. Funciones principales de los elementos de un Sistema de Transmisin ptica.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEG.

ACTIVIDADES

01

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con preguntas. Reconocimiento de conductor ptico y principio de transmisin.

02

El conductor ptico. Estructura. Definicin de Modo de Luz e ndice de refraccin. Velocidad de transmisin por la gua de onda ptica. Concepto de Propagacin ptica. Principio de la Refraccin y Reflexin de la Luz. Ley de Snell. Parmetros pticos de la fibra ptica. Parmetros de Inyeccin de Potencia

- Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional e integral. - Muestra predisposicin y adaptacin para el trabajo en equipo. - Cumple con la presentacin oportuna de los trabajos signados. - Prctica la libert ad de expresin para hablar y or.

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con pregunt as y resolucin de problemas. Laboratorio.

03

Espectro de trabajo de los sistemas pticos. Determinacin de las ventanas de trabajo. Concepto y aplicacin. Clasificacin de las Fibras pticas por la cantidad de Modos y aplicaciones. Fibras Multimodo. Tipos y caractersticas. Aplicaciones. Normas tcnicas relacionadas. Fibras Monomodo. Caractersticas y tipos. Aplicaciones. Normas tcnicas relacionadas.

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con preguntas. Laborat orio.

28

04

El cable ptico. Factores que determinan la estructura del cable ptico. Estructuras tpicas y Normalizadas. Identificacin de las fibras pticas. Normas tcnicas internacionales de los conductores revestidos. Estudio e pticos interpretacin de las Normas tcnicas internacionales de los conductores pticos revestido. Los Conectores pticos. Identificacin.

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con preguntas Seleccin de Conductores y cables pticos por su aplicacin, servicio, tipo de red, tipo de proteccin y tipo de instalacin usando manuales tcnicos. Reconocimiento de los conectores pticos y seleccin mediante uso de manuales tcnicos.

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA PARAMETROS DE TRASMISION Y FACTORES QUE LA DETERMINAN Duracin: 04 semanas Competencias Especficas:
a. Define los parmetros de Transmisin en una fibra ptica. b. Establece y Analiza los clculos para el desarrollo de sistemas pticos bsicos, aplicando los conceptos de los parmetros pticos. SEM CONTENI DO TEMATICO Tecnologa de Fabricacin: Materiales de eleccin .Atenuacin en una fibra ptica .Mtodos de fabricacin. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEG. ACTIVIDADES Exposicin de los alumnos con ejemplos de aplicacin. E valuacin del profesor con preguntas.

05

06

Factores que determinan la Transmisin de modos en un conductor ptico. Concepto de la Frecuencia Normalizada de la seal ptica. Longitud de onda de corte y Dimetro de campo modal. Determinacin del Nmero de Modos en un conductor ptico. Definicin de los Parmetros de Transmisin. Definicin de la Atenuacin tot al y lineal en los conductores pticos. Factores Intrnsec os y extrnsecos que la determinan la atenuacin de un cable de fibra ptica. Valores Normalizados por longitud del conductor ptico y la longitud de onda de la seal.

-Participa en las clases conferencias y dialoga con sus compaeros y el profesor, elaborando preguntas en ambas direcciones. -Participa activamente en foros de discusin en clase. -Rec opila informacin adicional y la compart e con sus compaeros y el profesor.

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con pregunt as y resolucin de problemas.

29

07

Determinacin de la Respuesta en frecuencia en un Sistema de Transmisin por Fibra ptica de Video Analgico. El Equipo Terminal de Lnea ptico, funciones que ejecuta.

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con preguntas. P rincipio y metodologa de medicin de la pot encia ptica a partir del Anlisis de los puntos de medicin en un sistema de transmisin ptica. Metodologa de medicin de la Atenuacin ptica. Anlisis de resultados. Laboratorio.

08

EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD DIDCTICA DISPOSITIVOS OPTICOS .TECNICAS DE INSTALACION Y METODOS DE CONEXIN OPTICA Duracin: 03 semanas Competencias Especficas:
a. Define las caractersticas pticas y de transmisin de los dispositivos emisores y detectores pticos. Tipos y mbitos de aplicacin. b. Evala los parmetros de calidad de los dispositivos pticos e interpret a sus resultados para una adecuada aplicacin. c. Define los diferentes tipos de dispositivos pticos pasivos que se usan en un Sistema ptico y analiza sus parmetros caractersticos. d. Conoce las diferentes metodologas y consideraciones a tener en cuenta para la instalacin de un cable ptico e. Establece las tcnicas y mtodos de c onexin fibra a fibra y fibra a dispositivos pticos y evala sus result ados de acuerdo a Normas tcnicas establecidas.

SEM

CONTENI DO TEMATICO Los dispositivos emisores y detectores pticos. Estructuras y caractersticas pticas y de transmisin. Los Dispositivos pticos pasivos. Tipos ms usados en Sistemas de Comunicaciones pticas. Caractersticas y mbitos de aplicacin. El Distribuidor ptico, Acoplador ptico, filtro ptico y Multiplexor ptico. Tipos, caractersticas y mbitos de aplicacin.

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEG. -Participa en las clases conferencias y dialoga con sus compaeros y el profesor, elaborando preguntas en ambas direcciones.

ACTIVIDADES

09

Exposicin del profesor con ejemplos de aplicacin. Participacin de alumnos con preguntas. Reconocimiento y seleccin de los dispositivos pticos -Participa activamente en foros de mediante el uso de manuales tcnicos. Laboratorio. discusin en clase. -Rec opila informacin adicional y la compart e con sus compaeros y el profesor.

30

10

Tcnicas de Instalacin del cable ptico. Diferencias entre el mtodo de tendido de cable convencional y cable ptico. Normas nacionales de instalacin del cable ptico. Tcnicas de c onexin de conductores pticos. Tcnicas de acoplamiento de fibra ptica y los Dispositivos semiconductores pticos transmisor y detector de luz. Tipos de empalmes de conexin de fibras pticas y valores normalizados.

Exposicin del profesor con aplicaciones. Participacin de alumnos con pregunt as. Tcnicas de conexin de fibras pticas, E valuacin de prdidas de potencia ptica. Anlisis de resultados. Laboratorio.

11

Estudios de casos aplicando los dispositivos pticos en Redes de Distribucin ptica. Estudios de casos aplicando los dispositivos pticos en las redes de enlaces pticos.

Planteamiento de casos para el anlisis de los alumnos por parte del profesor. Participacin de alumnos con planteamient os de solucin. Met odologa de medicin de las Prdidas de Potencia de los dispositivos pticos pasivos. Anlisis de resultados. Laborat orio.

CUARTA UNIDAD DIDCTICA DISEO DE UN SISTEMA DE COMUNIACIONES OPTICAS Duracin: 04 semanas Competencias Especficas:
a. Define los Parmetros y consideraciones tcnicas a tener en cuenta para el Diseo de los Sistemas de Comunicaciones por Fibra ptica, acorde a su aplicacin. b. Ejecuta los proc edimientos metodolgicos para el Diseo de un Sistema de Comunicacin por Fibra ptica considerando Normas de calidad y seguridad necesarias, en las aplicaciones requeridas por las empresas e instituciones del pas, evaluando los diferentes modelos tcnicos econmicos desarrollados. SEM PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEG. -Participa en las clases conferencias y dialoga con sus El Equipo Terminal de Lnea ptico. compaeros y el profesor, Diagrama de Bloques de la unidad elaborando preguntas en ambas transmisora y Receptora. Tcnicas direcciones. de Mltiplex FDM y TDM. Jerarquas Digitales PDH y SDH. -Rec opila informacin adicional y la compart e con sus compaeros y el CONTENI DO TEMATICO ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Participacin de alumnos con preguntas A partir del uso del OTDR(REPORTE) se establecer los factores de prdidas de potencia de un conductor de fibra ptica en el campo. Laboratorio.

12

31

profesor. Tcnica de Mltiplex por Divisin de -Lee y procesa la informacin Longitud de Onda. Bandas de contenida en las hojas tcnicas Trabajo. Tipos. mbitos de Aplicacin. -Des arrolla e implementa las Asignaciones planteadas en el Laboratorio. Exposicin del profesor con aplicaciones. Participacin de alumnos con pregunt as. Esquematizacin de un sistema de Transmisin ptica de Video monocanal. Laboratorio.

13

14

Diseo de Sistemas de Comunicaciones ptico Digital. Estudio de casos aplic ando mtodos de Dis eo Matemtico y Grafico de un Sistema de Comunicaciones Digital acorde a Normas de calidad de sistema

-Contrasta resultados de soluciones Exposicin del profesor y presentadas. participacin de alumnos presentando soluciones, as como el anlisis de resultados.

15

Diseo de Sistemas de Comunicacin ptico Analgico. Estudios de casos aplicando mtodos de Dis eo Matemtico y Grafico de un Sistema de Comunicaciones Analgico, acorde a Normas de calidad de sistema.

Presentacin de casos por parte del profesor, para ser resueltos por los alumnos. Participacin de alumnos presentando soluciones, as como el anlisis de resultados.

16

EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

17

V.

METODOLOGA:

Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: Mtodos: - Inductivo Deductivo. Procedimientos - Fundamento terico - De solucin de problemas. - Desarrollo de Laboratorios

Tcnicas: - Exposiciones y sustentaciones de trabajo. - Trabajo en equipo y por resultados. 32

VI. RECURS OS:

Los materiales disponibles y que se emplearn sern los siguientes: Impresos: Libros, textos, Manuales tcnicos, revistas, separatas elaboradas por el docente, lecturas. Mecnicos: Equipos multimedia, PC Soporte: Aulas debidamente equipadas.

VII. EVALUACIN:

A. CONDICIONES DE APROBACIN: DOMINIOS CRITERIOS INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS

Prueba objetiva Exposiciones sustentaciones. Informes de los laboratorios y practica con equipos. Ficha de cotejo por alumno. Interpreta y aplica conceptos de CONCEP TUAL comunicaciones pticas. Aplica los conc eptos de comunicaciones PROCEDIMENTA L pticas. Reconoce un Escrito sistema de Demostrativo. comunicacin ptica. Aplicativo.

ACTITUDINAL

Disea haciendo clculos de un sistema de Comunicacin ptica Participa en las Responsabilidad dinmicas de grupo. respeto a la opinin de los dems.

Problemas resueltos s obre diseo de enlaces y otros. Observacin directa.

ACTITUDINAL del curso COGNITIVA encargados. PROCEDIMENTAL

: Con el 30 % de inasistencias el alumno ser inhabilitado : Se tomarn 2 exmenes, exposiciones y trabajos El contenido del examen debe ser terico-prctico. : Se realizar laboratorios, notas que irn consignadas en el rubro de Laboratorio(Lab)

B. PROMEDIO FINAL: Ser obtenido mediante la siguiente frmula: PF = 20(EP) + 20(EF) + 20(P)+ 20(Lab)+20(O) 100 Donde: EP EF P Lab O : Examen Parcial : Examen Final : Promedio de Practicas : Promedio de Proyectos de Laboratorio : Otros (Monografas y trabajos de investigacin, resolucin de casos y problemas, autoevaluacin, paneles de expertos y exposiciones. Para la evaluacin de los trabajos de laboratorio y grupales se tendr el desarrollo de las competencias considerando: 33

- Presentacin de los trabajos asignados. - Medicin de indicadores. La escala de calificacin es la vigesimal (0 a 20) La nota mnima aprobatoria es ONCE, dentro del promedio vigesimal de 0 a 20. El medio punto ser redondeado EN EL PROMEDIO FINAL favoreciendo al alumno
VIII.-BIBLIOGRAFA:

BSICA: Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicacin a travs de Fibras pticas, 2005, Coleccin Tcnica AHCIET-ICI, Madrid, Espaa, 386 pginas.
Senior, J., Optical Fiber Communications Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall, USA, 922 pginas. Chomycz, B., Instalacin de Fibra ptica Fundamentos, Tcnicas y Aplicaciones, 2005, Ed. Mac Graw Hill, Madrid, Espaa, 225 pginas. Safford, Edward L. Introduccin a la Fibra ptica,Ed.Paraninfo.2000

Daz de La Iglesia Raimundo Comunicaciones por Fibra ptica. Marcombo Boixareu Editores Capmany Jos, Mart Javier. Fundamentos de Comunicaciones pticas Editorial Sntesis. COMPLEMENTARIA:
Allard, F rederick. . Fiber Optics Handbook for engineers and scientist. Ed. Mc Graw Hill. E.U.A., 1990. Koch, Thomas. Optical fiber telecommunications. Ed. Academic Press. E. U. A. 1997. Varios. Handbook of Fiber Optic Data Communication. Ed. Academic Press. E. U.A.1998. Recomendaciones ITU-T serie G.651, G.652, G.653, G.654, G.655, G.701, G.702, G.705 y G.771.

DIRECCIONES ELECTRNICAS:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. www.itu.org www.optiwave.com www.alcatel.com www.ntt.com www.elseiver. org www.thompson.com www.exfo.com www.lucent.com

Villa El Salvador, setiembre de 2010

34

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR DE LIMA UNTECS SILLABUS I.- DATOS GENERALES 1. Nombre de la Asignatura : Circuitos Electrnicos I 2. Carcter : Obligatorio 3. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica Telecomunicaciones 4. Cdigo : IE0701 5. Semestre Acadmico : 2010-II 6. Ciclo Acadmico : VII ciclo 7. Horas de clase : 2 Teora y 2 Prctica 8. Crditos : 03 9. Pre-requisito : IE0603 Anlisis de Seales y Sistemas II.SUMILLA Asignatura terica prctica con laboratorio cuyo objetivo es ensear al alumno a analizar y disear circuitos con diodos, transistores, JFET y MOSFET. Los temas a tratar son: diodos semiconductores, circuitos limitadores, circuitos enclavadores y multiplicadores de voltaje, circuitos rectificadores, fuentes de alimentacin y filtros; regulacin de tensin con diodos Zener; transistor bipolar, polarizacin y estabilidad trmica, anlisis de pequea seal, configuraciones tpicas; transistor de efecto de campo, caractersticas, polarizacin y anlisis de pequea seal; circuitos multietapa, configuraciones mixtas con BJT y FET; amplificador diferencial. III.COMPETENCIA Conoce e interpreta dispositivos electrnicos tpicos. Manejas las hojas tcnicas de los fabricantes. Polariza y realiza anlisis en pequea seal de los dispositivos electrnicos. Realiza anlisis en frecuencia. Disea circuitos compuestos. Disea, analiza e implementa circuitos analgicos, usa software EDA para simulacin de circuitos electrnicos. Analiza e identifica las fallas ms comunes de los dispositivos electrnicos. Aplica los conocimientos adquiridos al diseo y desarrollo de aplicaciones prcticas. PROGRAMACION TEMATICA PRIMERA UNIDAD Diodos semiconductores COMPETENCIA ESPECIFICA Analiza y disea circuitos electrnicos basados en diodos semiconductores. 35

IV.-

Conoce los circuitos equivalentes del diodo y los emplea en distintos circuitos de aplicacin. Interpreta las hojas tcnicas del fabricante. Disea fuentes de alimentacin convencionales. Usa los diodos Zener. Realiza experiencias prcticas usando los circuitos y mdulos de entrenamiento. Realiza simulaciones usando software EDA. SEMANA CONTENIDO TEMATICO Introduccin al curso. Diodos semiconductores. Circuitos equivalentes. Caractersticas y hoja de especificaciones. Circuitos de aplicacin con diodos. Diodos en serie. Diodos en paralelo. Rectificadores. Recortadores. Multiplicadores. Fuentes de alimentacin y filtros. Diodos Zener. Otros tipos de diodos. Caractersticas y aplicaciones tpicas. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS Explica el funcionamiento de los diodos semiconductores. Comprende los distintos circuitos equivalentes de diodos. Emplea los diodos en distintos circuitos de aplicacin tpica. Disea e implementa fuentes de alimentacin convencional. Explica el funcionamiento y utilidad de los diodos Zener. ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

1a2

3a5

SEGUNDA UNIDAD Transistores bipolares COMPETENCIA ESPECIFICA Comprende el funcionamiento del transistor bipolar. Disea y emplea las distintas configuraciones de transistores. Lee las hojas tcnicas del fabricante y emplea las caractersticas tcnicas. Polariza los transistores y analiza la estabilidad de la misma. Emplea los modelos de transistor en pequea seal y realiza anlisis en distintas configuraciones. Realiza experiencias prcticas usando los circuitos y mdulos de entrenamiento. Realiza simulaciones usando software EDA. Transistores bipolares. Configuraciones. Estabilidad trmica. Hoja de especificaciones. Encapsulados, identificacin de terminales y prueba de transistores. Polarizacin del transistor Punto y 36 Explica el funcionamiento de los transistores bipolares. Interpreta las hojas caractersticas. Identifica fallas en los dispositivos. Disea y analiza circuitos de Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

Exposicin del profesor.

circuitos de polarizacin. Estabilidad de la polarizacin. 8 Modelaje del transistor bipolar y anlisis en pequea seal. Configuraciones.

polarizacin de transistores bipolares y analiza su estabilidad.

Simulaciones Laboratorios

EXAMEN PARCIAL Modela el transistor para su funcionamiento en pequea seal. Emplea las distintas configuraciones en pequea seal. Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

9 a 11

TERCERA UNIDAD Transistores de efecto de campo FET y MOSFET COMPETENCIA ESPECIFICA Comprende el funcionamiento de los FETs y MOSFETs. Realiza la polarizacin de los transistores de efecto de campo. Realiza anlisis y diseo en pequea seal. Realiza experiencias prcticas usando los circuitos y entrenamiento. Realiza simulaciones usando software EDA. SEMANA CONTENIDO TEMATICO Transistores de efecto de campo FET y MOSFET. Polarizacin. Anlisis en pequea seal. Aplicaciones. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS Explica el funcionamiento de los transistores de efecto de campo. Analiza circuitos en pequea seal.

mdulos

de

ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

12 a 13

CUARTA UNIDAD Respuesta en frecuencia COMPETENCIA ESPECIFICA Identifica el comportamiento de los dispositivos con respecto a la frecuencia. Analiza la respuesta en frecuencia de los distintos tipos de transistores en frecuencias bajas y altas. Realiza experiencias prcticas usando los circuitos y mdulos de entrenamiento. Realiza simulaciones usando software EDA. Respuesta en frecuencia de transistores bipolares y de efecto de campo. Anlisis en baja y alta frecuencia. Explica el comportamiento en frecuencia de los transistores y realiza el anlisis de respuesta en baja y alta frecuencia. 37 Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

14

QUINTA UNIDAD Configuraciones mixtas COMPETENCIA ESPECIFICA Identifica las distintas configuraciones tpicas de los transistores. Analiza y disea configuraciones mixtas. Analiza y disea fuentes de corriente. Analiza y disea el funcionamiento y utilidad de los amplificadores diferenciales. SEMANA CONTENIDO TEMATICO Configuraciones compuestas, cascada, cascode, Darlington. Fuentes y espejos de corriente. Amplificadores diferenciales. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS Disea circuitos en distintas configuraciones tpicas. Explica el funcionamiento de los amplificadores diferenciales y sus circuitos tpicos. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO ACTIVIDADES Exposicin del profesor. Simulaciones Laboratorios

15

16 17 V.METODOLOGIA 5.1 METODO Mtodo inductivo Mtodo deductivo Mtodo experimental Mtodo del descubrimiento Mtodo de solucin de problemas

5.2 PROCEDIMIENTOS Exposicin de clases tericas y complementacin de intervenciones de los alumnos. Trabajos de complementacin, reafirmacin e investigacin Desarrollo de prcticas de resolucin de ejercicios y problemas. Desarrollo de laboratorios con uso de equipos y mdulos especializados. Desarrollo de laboratorios usando software EDA. 5.3 TECNICAS Estimulacin de la participacin activa de los estudiantes, mediante dialogo motivador. Uso de ayudas audiovisuales e informticas. Comprobacin de temas tratados en clase con sesiones de prcticas de laboratorio fsico y virtual. VI. RECURSOS Multmetros, osciloscopios, generadores de seal protoboards, fuentes DC. Dispositivos y mdulos electrnicos de entrenamiento. 38

Manuales de los fabricantes y guas de laboratorio. Software de simulacin especializado.

VII.

EVALUACION TEORIA Examen parcial 20% (EP) Examen final 20% (EF) PRACTICA Y LABORATORIO Prctica 20% (P) Laboratorio 20% (L) OTROS Trabajos de investigacin 20% (O)

PF = 20(EP) + 20(EF) + 20(P) + 20(L) + 20(O) 100 VIII. BIBLIOGRAFA BASICA Schilling Belove Circuitos Electrnicos Mc. Graw Hill, Mxico, 1998 Malik N. R. Circuitos Electrnicos. Anlisis, simulacin y diseo Prentice Hall, U.K., 1996 Malvino Principios de Electrnica Prentice Hall, U.K., 1998 COMPLEMENTARIA Boylestad, R. Nashelsky, L. Electrnica. Teora de Circuitos Prentice Hall, Mxico, 1996

39

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA (UNTECS)

FORMATO DE SILABO

XXV.

DATOS GENERALES
28. Nombre de la Asignatura : Teora de redes 29. Carcter : Electivo 30. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones 31. Cdigo : IE0708 32. Semestre Acadmico : 2010 - II 33. Ciclo Acadmico : VII 34. Horas de Clase : Teora 02 Prctica 02 35. Crditos : 03 36. Pre Requisito : Ninguno

XXVI. SUMILLA
Asignatura terica prctica cuyo objetivo es que el alumno analice y disee filtros pasivos utilizando los procedimientos matemticos y softwares de aplicacin. Los temas a tratar son: Mtodos operacionales en el anlisis de circuito. Diagramas de amplitud y fase. Sntesis de circuitos. Filtros y sus caractersticas. Tipos de filtro. Anlisis comparativo de filtros.

XXVII. COMPETENCIA: COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Analiza, configura y opera las redes de datos a travs del estudio de los protocolos, componentes, tecnologas y caractersticas de las LAN, en las diferentes reas de la Ingeniera Electrnica, como las Telecomunicaciones, Telefona, Automatizacin industrial, Biomdica, Robtica y Domtica. 3.2. Analiza y explica las Arquitecturas de Redes y los Protocolos de Comunicacin, as como de los Servicios ms comunes de las capas superiores del modelo de referencia OSI y de la Administracin de un Sistema Operativo para Redes de Computadoras. 3.3. Analiza y evala Sistemas Operativos de Red para la buena administracin de una red de computadoras y equipos, as como la buena definicin de estrategias de seguridad y proteccin de la misma.

XXVIII. PROGRAMACIN TEMTICA

4.1. Primera Unidad 1. Ttulo: Redes de Computadoras y Capa de Red. 2. Capacidades de la Unidad

Domina, interpreta y aplica el concepto y las funciones bsicas de una red de computadoras. 40

Identifica las diferentes aplicaciones de las redes de comunicacin de computadoras. - Enumera y analiza las funciones de las capas o niveles del modelo OSI, TCP/IP y ATM. - Analiza y describe las funciones, servicios, enrutamiento, control de congestin y protocolos de la Capa de Red.

4.1.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Introduccin al Curso - Redes de Computadoras: fundamentos, clasificacin, topologas, transmisin y conexin, etc.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

CONTENIDOS APTITUDINALES
-Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional. -Muestra disposicin y adaptacin para el trabajo en equipo.

01

02

Modelos de capas y Normalizacin de Redes y Arquitectura de Comunicacin (OSI, TCP/IP y ATM) - Tecnologas de redes emergentes y que ya emergieron

- Trabaja en grupo algunos problemas - Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

-Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional. -Muestra disposicin y adaptacin para el trabajo en equipo.

- Trabaja en grupo algunos problemas

03

Capa de Red: conceptos, funciones, servicios, enrutamiento y control de congestin

- Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

-Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional. -Muestra disposicin y adaptacin para el trabajo en equipo.

- Trabaja en grupo algunos problemas

41

IP: descripcin, tipos de servicios (con conexin/sin conexin) Direccionamiento IP, Subnetting y Supernetting

-Desarrolla una hoja de problemas de Aplicacin

-Muestra inters y valora el curso en su formacin profesional. -Muestra disposicin y adaptacin para el trabajo en equipo.

04

Administracin de tablas de ruteo y NAT - Protocolos de Red: OSPF, BGP, IGMP IP mv il

Algorit mos de Enrutamiento: principio de optimizacin y algorit mos

Primera prctica calificada.

4.2.- SEGUNDA UNIDAD

4.2.1.-TITULO DE LA UNIDAD

Ttulo: Capas de Transporte y Aplicacin y Servicios de Usuario. 4.2.2 Capacidades de la Unidad - Identifica las aplicaciones de usuarios que se relacionan con la arquitectura de red. - Analiza y describe las funciones y servicios de la Capa de Transporte. - Diferencia las aplicaciones y servicios de la Capa de Aplicacin.
4.2.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Capa de Transporte: relacin con Capa de Red, conceptos, funciones, servicios y elementos Protocolos UDP y TCP: estructura y modelo de serv icio Capa de Aplicacin:

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Participa e interviene en la ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

CONTENIDOS APTITUDINALES
- Participa en las Actividades del grupo.

05

- Trabaja en grupo algunos problemas 42

- Investiga por iniciativa propia.

conceptos, funciones y servicios Servicios DNS, FTP, WWW y Mail

06

Intranets y Extranets: conceptos, caractersticas, servicios

- Realiza trabajo cooperativo. - Expone y explica el procedimiento sugerido. - Desarrolla una hoja de problemas de aplicacin.

- Evala la confiabilidad de la informacin. - Muestra seguridad en sus intervenciones. - Compara la bibliografa actualizada. - Elabora material pertinente. - Realiza una buena toma de decisiones del mejor mtodo de solucin de un circuito elctrico.

Introduccin a los protocolos La funcin de los protocolos Protocolos en una arquitectura multinivel TCP/IP Estndares TCP/IP TCP/IP y el modelo OSI 07 Protocolos NetWare Protocolos de acceso al medio IPX/SPX RIP SAP Protocolo bsico de NetWare Otros protocolos habituales

- Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

43

NetBIOS NetBEUI Conmutacin de paquetes X.25 XNS APPC AppleTalk Conjunto de protocolos OSI DECnet 08 EXAMEN PARCIAL

Segunda Prctica Calificada

4.3 TERCERA UNIDAD 4.3.1.- TITULO DE LA UNIDAD

Descripcin de la arquitectura de Redes

4.3.2.-CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Disea sistemas de almacenamiento dependiendo de la tecnologa y su gestin de acuerdo a la complejidad de los sistemas digitales.
4.3.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Mtodos de acceso La funcin de los mtodos de acceso Principales mtodos de acceso Envo de datos en una red La funcin de los paquetes de comunicaciones en red Estructura de un paquete

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

CONTENIDOS APTITUDINALES
- Realiza una buena toma de decisiones del mejor mtodo de solucin de un circuito elctrico.

09

10

- Participa e interviene en la 44

- Investiga por iniciativa propia.

Ethernet Orgenes de Ethernet Especificaciones de Ethernet Caractersticas de Ethernet

ponencia. - Usa simbologa adecuada de representacin.

- Compara la bibliografa actualizada.

Los estndares IEEE a 10 Mbps Los estndares IEEE a 100 Mbps Token Ring Introduccin

- Trabaja en grupo algunos problemas. - Elabora material pertinente. - Realiza trabajo cooperativo. - Evala la confiabilidad de la informacin.

11

Funcionamiento de una red Token Ring Componentes Hardware Futuro de las redes Token Ring AppleTalk y ARCnet El entorno AppleTalk El entorno ARCnet

- Desarrolla una hoja de problemas de aplicacin. - Sugiere e investiga aplicaciones reales de ingeniera.

- Muestra seguridad en sus intervenciones.

12

4.4 CUARTA UNIDAD 4.4.1 TITULO DE LA UNIDAD

Elementos para la conectividad de redes/Redes de equipos

4.4.3 CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce fundamentos y propiedades de la conectividad de redes

4.4.3 PROGRAMACION DE CONTENIDOS

N DE CONTENIDOS SEMANA CONCEPTUALES 13 Dispositivos para 45

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS APTITUDINALES

conectividad Tecnologa de mdems Expansin de una red usando componentes Servicios de conexin Proveedores de servicios (Carriers ) Introduccin a las WAN Envo de datos a travs de una WAN

- Participa e interviene en la ponencia.

- Investiga por iniciativa propia.

Seleccin de un diseo de red Trabajo en Grupo o basada en servidor? Hacer inventario Realizacin de un mapa Seleccin del medio de la red Establecimiento de un entorno cliente/servidor Computacin centralizada frente al modelo cliente/servidor Introduccin al modelo cliente/servidor Ventajas del uso de un entorno cliente/servidor Utilizacin de controladores de dispositivo y tarjetas de red La funcin de los controladores El entorno de red 46

-Usa simbologa adecuada de representacin. - Trabaja en grupo algunos problemas.

- Compara la bibliografa actualizada.

14

Utilizacin de controladores Comprobacin de la compatibilidad hardware Problemas con el hardware Hardware Redes industriales Redes de Telecomunicaciones Redes de Telefona Redes de Robots Redes de Domtica

- Realiza trabajo cooperativo.

15

16 17

- Expone y explica el procedimiento sugerido. - Desarrolla una hoja de problema de aplicacin. Examen Final Examen Sustitutorio

- Elabora material pertinente. - Evala la confiabilidad de la informacin. - Muestra seguridad en sus intervenciones

XXIX. METODOLOGA
La asignatura se desarrolla en tres modalidades didcticas: 1. Clases tericas: Se desarrollan mediante exposicin del profesor cumpliendo el calendario establecido. En estas clases se estimula la participacin activa del estudiante, mediante preguntas, solucin de problemas, discusin de casos, bsqueda de informacin bibliogrfica y por Internet. 2. Clases prcticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes descritas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimientos adquiridos en las clases tericas. 3. Clases de laboratorio: Se realizarn con el software adecuado que permita al alumno visualizar los aspectos ms importantes del anlisis de un sistema de control de tiempo continuo. Los casos a resolver se entregarn con anticipacin para que los informes incluyan investigacin, actualizacin y conocimiento profundo del mismo. Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas, software y el aula virtual permitirn la mejor comprensin de los temas tratados.

XXX.

RECURSOS
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Los materiales siguientes: o o o o o o

que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los Proyector multimedia Pizarra y plumones Software de simulacin Libros de texto Manuales tcnicos Revistas Especializadas 47

o
o

Servicios de Internet Separatas elaboradas por el docente

XXXI. EVALUACIN b) Cursos que tienen Teora, Prctica y Otros CRITERIOS DE CALIFICACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS TEORA PRCTICA OTROS Examen Parcial 25% (EP) Examen Final 25% (EF) Prctica 25% - Asistencia y participacin en clase - Seminarios - Control de lectura - Trabajos encargados:

Monografa y Trabajo de Investigacin Ensayo Resolucin de Casos y Problemas Autoevaluacin Paneles de Expertos Retroalimentacin

25%

PF = 25(EP)+25(EF)+25(P)+25(O) 100
- CISCO Systems, Inc (2004). Academia de Networking de Cisco Systems: Gua del primer ao - CCNA 1 y 2, 3a. ed. Madrid: Ed. Pearson Educacin. - CISCO Systems, Inc. (2004). Academia de Networking de Cisco Systems: Laboratorio del primer ao - CCNA 1 y 2, 3a. ed. Madrid: Ed. Pearson Educacin. - Gmez, J. & Padilla, N. & Gil, J. (2006). Administracin de Sistemas Operativos Windows y Linux: un enfoque prctico. Madrid: Ed. Alfaomega Ra-Ma. - Kurose, J. & Ross, K. (2003). Redes de Computadoras: un enfoque descendente basado en Internet, 2a. ed. Madrid: Ed. Pearson Educacin. - Raya, J. & Raya, L. (2004). Aprenda Microsoft Windows Server 2003. Madrid: Ed. Alfaomega Ra-Ma. - Stallings, W. (2004). Comunicaciones y Redes de Computadores, 7a. ed. Madrid: Ed. Prentice-Hall Iberia S.A. - Tanenbaum, A. (2003). Redes de Computadoras, 4a. ed. Madrid: Ed. Pearson Educacin.

XXXII. BIBLIOGRAFA

48