FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012-2013

TITULACIN PLAN DE ESTUDIOS 2009 ASIGNATURA CDIGO 21801014 COORDINADOR DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO PROFESOR
GRUPO A

GRADO EN BELLAS ARTES CURSO ACADMICO 2012-2013 ESTRATEGIAS ARTSTICAS: PINTURA CARCTER OBLIGATORIO CURSO 3 SEMESTRE 5 CRDITOS 6

-CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM sara.quintero@ajz.ucm.es 918 099 200

EMMA GARCA-CASTELLANO DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM emma.garciacastellano@ajz.ucm.es 918 099 200

PROFESOR
GRUPO B

SARA QUINTERO DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM sara.quintero@ajz.ucm.es 918 099 200

BREVE
DESCRIPCIN

La asignatura pretende dotar al alumno de las estrategias analticas e interpretativas necesarias para desarrollar un planteamiento pictrico, a travs del estudio y anlisis de los diferentes mbitos de representacin, de las transformaciones del medio pictrico en su desarrollo histrico, de las diferentes soluciones ofrecidas por artistas, y desde la pluralidad de los lenguajes artsticos asociados a la pintura en la actualidad. La asignatura se entiende por tanto como una materia abierta a la interdisciplinariedad que pretende profundizar en el estudio y reflexin sobre la disciplina, tanto desde sus nuevas definiciones actuales, como desde su propio entorno crtico, histrico, esttico

REQUISITOS

Para ser calificado es necesario haber aprobado las asignaturas bsicas y obligatorias de 1 y 2 de pintura, cdigos n 21.800.992, 21.800.999 y 21.801.013.

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OBJETIVOS

O.E.2. Capacitar al alumno para desarrollar procesos de creacin artstica mediante el aprendizaje de las diferentes tecnologas, favoreciendo la reflexin crtica sobre el propio trabajo y la toma de conciencia del contexto en que se desarrolla. O.E.3. Ensear al graduado los problemas definidos por otros artistas, as como las soluciones dadas por stos, los criterios utilizados y el por qu de los mismos. O.E.6. Habilitar al estudiante para que elabore estrategias de creacin artstica mediante la realizacin de proyectos individuales o en equipo, bajo la conciencia de la capacidad transformadora del arte, como agente activo en la configuracin de las culturas. C.G 1. Conocimiento bsico de la metodologa de investigacin de las fuentes, el anlisis, la interpretacin y sntesis. C.G.2. Competencia para la gestin de la informacin. C.G.3. Competencia para la comunicacin. Capacidad para exponer oralmente y por escrito con claridad problemas complejos y proyectos dentro de su campo de estudio. C.G.4. Competencia para el aprendizaje autnomo. C.G.5. Competencia para trabajar autnomamente. C.G.6. Competencia para trabajar en equipo. C.G.7. Competencia para integrarse en grupos multidisciplinares. Capacidad de colaboracin con profesionales de otros campos. C.G.8. Iniciativa propia y automotivacin. C.G.9. Capacidad de perseverancia. C.G.10. Capacidad heurstica y de especulacin para la resolucin de problemas, la realizacin de nuevos proyectos y estrategias de accin. C.G.11. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios. C.G.12. Competencia para adaptarse a nuevas situaciones. O.T.1. Dotar al estudiante del conocimiento sobre el lenguaje necesario para dominar la expresin oral y escrita en su lengua propia. O.T.2. Capacitar al estudiante para la bsqueda de informacin, su anlisis, interpretacin, sntesis y transmisin. O.T.3. Capacitar al estudiante para la resolucin de problemas de forma creativa e innovadora. O.T.4. Capacitar al estudiante para el trabajo y el aprendizaje autnomos. O.T.5. Capacitar al estudiante para adquirir las competencias de comunicacin necesarias para establecer redes de contactos nacionales e internacionales. C.E.3. Comprensin crtica de la responsabilidad de desarrollar el propio campo artstico C.E.18. Habilidad para una presentacin adecuada de proyectos artsticos C.E.20. Capacidad de interpretar creativa e imaginativamente problemas artsticos C.E.22. Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo C.E.32. Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologas especficas C.E.36. Capacidad de documentar la produccin artstica C.E.38. Capacidad heurstica y de especulacin para realizar nuevos proyectos y estrategias de accin artsticos C.E.40. Habilidad para comunicar y difundir proyectos artsticos C.E.44. Habilidad para realizar, organizar y gestionar proyectos artsticos innovadores

COMPETENCIAS
GENERALES

(PROPIAS DEL MDULO)

OBJETIVOS
TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
ESPECFICAS Y

PROFESIONALES

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CONTENIDOS
TEMTICOS

Criterios y recursos para la conformacin de propuestas pictricas complejas mbitos de la representacin, experimentacin, transformacin e invencin Estrategias pictricas en el arte (analticas e interpretativas) Adecuacin de procesos y medios- Desarrollo y realizacin de proyectos artsticos Metodologa, organizacin y gestin de proyectos Formalizacin y articulacin del discurso artstico Recursos para la presentacin del proyecto artstico Clases tericas y sesiones monogrficas con visionado y anlisis de imgenes Sesiones crticas de debate, correccin y evaluacin, colectivas e individuales Tutela, seguimiento, y orientacin en las prcticas del taller-seminario Actividades de orientacin profesional y laboral

ACTIVIDADES
DOCENTES

EVALUACIN

Sistema de evaluacin de la adquisicin de las competencias y sistema de calificaciones (segn Memoria Verificada):

El rendimiento del alumno se medir de forma proporcional al trabajo tutorizado del estudiante (20-30%), su trabajo autnomo en el taller o laboratorio (un 5070%) del total y mediante la correccin realizada por el profesor en exmenes, tutoras y controles (cerca del 10- 20%). Evaluacin continua a travs del seguimiento del trabajo en el aula. Evaluacin continua a travs de la exposicin de proyectos y resultados. Evaluacin global del proceso de aprendizaje y la adquisicin de competencias y conocimientos. Examen. Calificacin numrica final de 0 a 10. Otras consideraciones sobre evaluacin: Cada uno de los ejercicios se presentar en tiempo y forma exigidos. No ser recogido ningn ejercicio que no haya sido previamente corregido, ni que haya sido entregado con posterioridad a su fecha. Tendrn que conservarse hasta el final de curso. Con la participacin regular y activa en las clases se podr optar al 100% de la calificacin. Para ser calificado es necesaria al menos la realizacin del 80 % del total de los ejercicios y cubrir el 80 % de asistencia (salvo falta justificada), ya que en la enseanza presencial la asistencia del alumno es obligatoria. Se establecer por tanto un control de asistencia. La actividad semipresencial, siempre que est justificada, se valorar en tanto en cuanto los alumnos efecten un seguimiento de la asignatura previamente acordado con el profesor. En caso contrario no contar con valoracin alguna. Aquellos alumnos que no hayan aprobado en la evaluacin continua solo tendrn opcin a una evaluacin favorable en la prueba final si entregan la totalidad de los trabajos exigidos a lo largo del curso, en los que se deber demostrar que se han alcanzado las competencias de la materia. BIBLIOGRAFA BSICA INICIAL

ALONSO MOLINA, . (2006). Pintura espaola en los museos espaoles. Madrid: Ediciones Alymar-Ministerio de Asuntos Exteriores. BARRO, D. (2009). Antes de ayer y pasado maana o lo que puede ser pintura hoy. La Corua, MACUF. GONZLEZ GARCA, . (2000). El resto. Una historia invisible del arte contemporneo. Madrid: Museo de Bellas Artes de Bilbao y Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofa. Nota: Ir orientndose a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en funcin de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo.

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