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Ensayo Nativos e Inmigrantes Digitales: Brecha generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y ms an? de Alejandro Pisticelli.

Muchos de nuestros estudiantes al escuchar las llamadas de atencin de sus profesores sobre el uso excesivo del celular o la computadora en sus vida diarias se preguntan Cmo es posible sobrevivir estos tiempos sin la tecnologa que tenemos? Cmo se comunicaban las familias que emigraron hacia otros lugares distantes, si ahora con un click podemos estar en contacto a un menos costo y con mayor facilidad? Para nuestros padres esta respuesta seria bien fcil. Pues todos aquellos que nacieron en esa poca se comunicaban por cartas, mensajes personales, de radio u otro medios como lo era el telgrafo. Para ellos eso era la tecnologa, lo mejor de su tiempo. Lo que existe hoy da es solo una mejora tecnolgica de lo que exista en esos aos. Dichas personas se entretenan jugando con sus amigos o conversando con sus vecinos de una manera personal, casi igual a lo que ocurre hoy da que se comunican a travs de Skype, o Facebook, Twitter, etc. Todas estas generaciones no son muy diferentes entre s, cada una utiliza las tecnologas que existieron en su respectiva poca. Quizs sean diferentes en su edad, sus capacidades fsicas pero las acadmicas son idnticas. En mi opinin personal que no existe una brecha generacional ni cognitiva, lo que existe es una diferencia en cuanto al uso de nuevas tecnologas o el cambio de actitud hacia ellas que nos invaden cada da nuestro entorno. Muchas personas se vuelve renuente al uso de ellas ya que se sienten incapaces de dominarlas con la facilidad que lo hacen sus hijos o las personas ms jvenes. Para m es solo un temor a equivocarse. Es lo mismo que sucede cuando las personas se muestran renuentes a aprender un segundo idioma, sustentados en el hecho de que no lo van a lograr por su edad. Todo esto es solo actitud no aptitud. Muchas personas de edad avanzada usan los telfonos ms modernos, las computadoras, entran al Facebook en fin todo es cuestin de decidirse a enfrentar ese fantasma que muchos llaman tecnologa.

Cada una de estas generaciones en su debido momento utiliz lo ltimo de la tecnologa existente. Es solo cuestin de adaptarse a los nuevos cambios y a decidirse a apropiarse de ellas y hacerlas partes de su diario vivir. En cuanto a los docentes no se pueden ensear a nuestros estudiantes utilizando un lenguaje desfasado. Es como intentar ensear espaol utilizando el latn. Se necesita un cambio de actitud de parte de todos, utilizar todas estas herramientas en sus lecciones diarias si con eso se logra el aprendizaje requerido. Lo importante es el logro final no el mtodo para llegar all. La gran interrogante sera: Qu suceder con esa generacin que se muestra renuente al cambio y al uso de las Tics cuando lleguen aplicaciones ms modernas? Se auto exiliaran supongo. El mejor consejo para este grupo de individuos sera que tomen el valor suficiente para enfrentar este reto. A lo largo de los siglos hemos enfrentado grandes desafos pero siempre hemos logrado superarlos y dominarlos, la tecnologa no es una excepcin y la podemos dominar y hacer parte de nuestra vida diaria. En conclusin hay que enfrentar este nuevo reto unidos como siempre lo hemos hecho. Los que tienen la habilidad de dominarla ms fcilmente deben apoyar a aquellos que se les hace un poco ms espinoso el camino. Si trabajamos todos juntos podemos cerrar esa brecha que nos divide de las nuevas generaciones y aprender a actuar como ellos.