PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

-DISLEXIA, al nio le cuesta comprender el significado de palabras escritas o de oraciones o prrafos. La dislexia es un problema del aprendizaje en el que hay incapacidad para desarrollar un lenguaje adecuado, en especial el escrito; es decir, nios con dificultades para leer o escribir, sin que presenten alteraciones en la inteligencia y ningn otro problema que explique el por qu de esta dificultad. -DISCALCULIA, al nio le cuesta resolver problemas de aritmtica y le cuesta captar conceptos matemticos. Por lo general, el nio dislxico que rota, transpone o invierte letras o slabas, repite los errores con los nmeros (6 x 9 ); (69 x 96); (107 x 701). -DISGRAFA, al nio le cuesta dibujar letras o escribir en el marco de un espacio limitado. El nio disgrafico motor comprende la relacin entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representacin grafica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos grficos disociados, signos grficos indiferenciados, manejo incorrecto del lpiz y postura inadecuada al escribir DISLALIA: Etimolgicamente significa dificultad en el habla, del griego dis, dificultad, lalein, hablar, pudiendo definirse como los trastornos de la articulacin en los sonidos del habla (pronunciacin), donde no exista como base una entidad neurolgica. -El trmino dislalia no existi siempre. Por mucho tiempo se agrupaban los trastornos de la pronunciacin bajo el nombre de dislabia. -PROBLEMAS DE PROCESAMIENTO AUDITIVO, a un nio que escucha y ve bien le cuesta comprender el lenguaje y valerse de ste instrumento. Los nios con APD a menudo no reconocen las diferencias sutiles entre los sonidos de palabras, aunque estos mismos sean fuertes y claros. Por ejemplo, la pregunta "dime en qu se parecen un poso y un pollo?" le puede sonar a un nio con APD como "dime en qu se parecen un sof y una silla?" Hasta puede ser comprendido por el nio como "dime en qu se parecen un oso y un hoyo?" Esta clase de problemas tiene mayores probabilidades de ocurrir cuando una persona con APD est en un ambiente ruidoso o cuando l o ella estn escuchando informacin compleja.

PROBLEMAS DE PROCEDIMIENTO VISUAL: Los problemas visuales afectan directamente a la manera de aprender del nio, ya que influyen en la lectura, en la escritura, en la ortografa, en las matemticas, en el pensamiento lgico, en la destreza manual, etc. Esto hace que los problemas visuales tengan una repercusin importante en el aprendizaje por la relacin tan directa y estrecha existente entre ste y la visin.