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http://dl.google.com/sketchup/GoogleSketchUpWPT-BR.exe http://tutorial-sketchup-brasil.blogspot.com.br/2009/07/tutorial-aprendendo-dese nha-uma-casa-em.html Presidncia da Repblica Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurdicos DECRETO N 5.154 DE 23 DE JULHO DE 2004.

Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, e d outras providnci as. O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art. 84, inc iso IV, da Constituio, DECRETA: Art. 1o A educao profissional, prevista no art. 39 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional), observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao, ser desenvolvida por meio de cursos e programas de: I - formao inicial e continuada de trabalhadores; II - educao profissional tcnica de nvel mdio; e III - educao profissional tecnolgica de graduao e de ps-graduao. Art. 2 A educao profissional observar as seguintes premissas: I - organizao, por reas profissionais, em funo da estrutura scio-ocupacional e tecnolgica;

II - articulao de esforos das reas da educao, do trabalho e emprego, e da cinc a e tecnologia. Art. 3 Os cursos e programas de formao inicial e continuada de trabalhador es, referidos no inciso I do art. 1o, includos a capacitao, o aperfeioamento, a espe cializao e a atualizao, em todos os nveis de escolaridade, podero ser ofertados segund o itinerrios formativos, objetivando o desenvolvimento de aptides para a vida prod utiva e social. 1o Para fins do disposto no caput considera-se itinerrio formativo o con junto de etapas que compem a organizao da educao profissional em uma determinada rea, possibilitando o aproveitamento contnuo e articulado dos estudos. 2o Os cursos mencionados no caput articular-se-o, preferencialmente, com os cursos de educao de jovens e adultos, objetivando a qualificao para o trabalho e a elevao do nvel de escolaridade do trabalhador, o qual, aps a concluso com aproveit amento dos referidos cursos, far jus a certificados de formao inicial ou continuada para o trabalho. Art. 4o A educao profissional tcnica de nvel mdio, nos termos dispostos no 2 o do art. 36, art. 40 e pargrafo nico do art. 41 da Lei no 9.394, de 1996, ser dese nvolvida de forma articulada com o ensino mdio, observados: I - os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definida s pelo Conselho Nacional de Educao;

II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino; e III - as exigncias de cada instituio de ensino, nos termos de seu projeto p edaggico.

1o A articulao entre a educao profissional tcnica de nvel mdio e o ensino m dar-se- de forma: I - integrada, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino fundamen tal, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno habilitao profissional tcni ca de nvel mdio, na mesma instituio de ensino, contando com matrcula nica para cada al uno;

II - concomitante, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino fund amental ou esteja cursando o ensino mdio, na qual a complementaridade entre a edu cao profissional tcnica de nvel mdio e o ensino mdio pressupe a existncia de matrcul stintas para cada curso, podendo ocorrer: a) na mesma instituio de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacio nais disponveis; b) em instituies de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades edu cacionais disponveis; ou c) em instituies de ensino distintas, mediante convnios de intercomplementa ridade, visando o planejamento e o desenvolvimento de projetos pedaggicos unifica dos; III - subseqente, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino mdio.

2o Na hiptese prevista no inciso I do 1o, a instituio de ensino dever, obse rvados o inciso I do art. 24 da Lei no 9.394, de 1996, e as diretrizes curricula res nacionais para a educao profissional tcnica de nvel mdio, ampliar a carga horria t otal do curso, a fim de assegurar, simultaneamente, o cumprimento das finalidade s estabelecidas para a formao geral e as condies de preparao para o exerccio de profis s tcnicas. Art. 5o Os cursos de educao profissional tecnolgica de graduao e ps-graduao anizar-se-o, no que concerne aos objetivos, caractersticas e durao, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao. Art. 6o Os cursos e programas de educao profissional tcnica de nvel mdio e o s cursos de educao profissional tecnolgica de graduao, quando estruturados e organiza dos em etapas com terminalidade, incluiro sadas intermedirias, que possibilitaro a o bteno de certificados de qualificao para o trabalho aps sua concluso com aproveitament o.

1o Para fins do disposto no caput considera-se etapa com terminalidade a concluso intermediria de cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio ou de cur os de educao profissional tecnolgica de graduao que caracterize uma qualificao para o rabalho, claramente definida e com identidade prpria. 2o As etapas com terminalidade devero estar articuladas entre si, compon do os itinerrios formativos e os respectivos perfis profissionais de concluso.

Art. 7o Os cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio e os cursos de educao profissional tecnolgica de graduao conduzem diplomao aps sua concluso com a amento.

Pargrafo nico. Para a obteno do diploma de tcnico de nvel mdio, o aluno dever oncluir seus estudos de educao profissional tcnica de nvel mdio e de ensino mdio. Art. 8o Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao. Art. 9o Revoga-se o Decreto no 2.208, de 17 de abril de 1997. Braslia, 23 de julho de 2004; 183 da Independncia e 116 da Repblica. LUIZ INCIO LULA DA SILVA Fernando Haddad Este texto no substitui o publicado no D.O.U. de 26.7.2004

A CursosVirtuais.net trabalha com "Cursos Livres", e nossos cursos no necessitam ter a grade curricular registrada no MEC para que exista assim um credenciamento . O MEC regulamenta o setor de cursos livres como um todo, e no cada instituio como acontece no caso de cursos tcnicos ou cursos superiores. Nossos cursos so reconhe cidos e validados pela lei n 9394/96; Decreto n 5.154/04; Deliberao CEE 14/97 (Indic ao CEE 14/97). Tais cursos so ditos "livres", no necessitando de prvia autorizao para uncionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educao Competente. A j urisprudncia do Conselho Federal de Educao tem sido no sentido de declarar-lhes a e quivalncia, de acordo com regras amplas e flexveis, o que se depreende da leitura da Lei de 1821/53, do Decreto 34.330/53, dos pareceres do CFE, n 279-64 (doc. 31, p.69 ) e n. 884/65 ( doc.92, p. 60 ) e n. 3174/77 ( Doc. 204, p.17) entre outros.