MICROCURRICULO DE QUMICA PARA INGENIERIAS

1. DATOS GENERALES:

BLOQUE CURRICULAR MDULO CRDITOS HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE AUTNOM0 DOCENTE :

CIENCIAS E INGENIERIA QUMICA 3.2 80 35.2 ESPECIALISTAS EN EL AREA

a. Organizacin Curricular
HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE

UNIDADES DE ANLISIS

HORA DE APRENDIZAJE CON TRABAJO AUTNOMO

SEMANAS

HORAS SEMANALES POR MDULO

HORAS DE EVALUACI N SEMANAL

CRDITOS

INTRODUCCION A LA QUIMICA BASES DEL LENGUAJE QUIMICO RELACIONES CUANTITATIVAS PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA TOTAL

25

11

3.5

7.5

15

6.6

2.0

7.5 1 3.2

25

11

3.5

15

6.6

2.0

80

35

11

29

3.2

2. UBICACIN DE LA UNIDAD DE ANLISIS.

2.1 Campo de Aprendizaje La Qumica es una rama de las Ciencias Naturales que permite el conocimiento de todo lo que conforma y rodea al ser humano, as como de los materiales y procesos que son parte de la industria moderna, por lo que su estudio contribuye a crear las bases de aquellos que aspiran a seguir alguna carrera de Ciencias o Ingeniera. El modelo que se plantea en este micro currculo de Qumica, describe los requerimientos de los estudiantes que aspiran a esta carrera, as como las propuestas de enseanza y aprendizaje, basadas en el currculo que actualmente tiene el Ministerio de Educacin a nivel de Bachillerato. Dado que la Qumica est en todas partes donde transcurre la existencia humana, es que se inicia su estudio planteando los criterios bsicos para la comprensin de la composicin y comportamiento de la materia, desde el punto de vista de los sistemas qumicos macroscpicos (sustancias comunes) y con el anlisis de las partculas que la constituyen. En la primera parte se hace una Introduccin en la que se observa la importancia que tiene la materia en todo lo que podemos percibir con nuestros sentidos y que se encuentra como parte constituyente de todo lo que existe, adems, se reconoce la materia desde su mnima expresin que es el tomo y las partculas que lo constituyen, su estructura, as como la identificacin de los diversos tipos de tomos, que representan los elementos reconocidos por el mundo cientfico durante la historia de la humanidad y que han sido organizados en lo que se conoce tradicionalmente como la Tabla Peridica de los Elementos. Tambin se revisan las bases de la nomenclatura qumica, tanto de compuestos inorgnicos y orgnicos, tenindose en cuenta que la nomenclatura de compuestos orgnicos es muy extensa y que el programa slo cubrir el planteamiento de la qumica del carbono y los grupos funcionales bsicos. El planteamiento de unidades de medicin qumica como el mol y el nmero de Avogadro, son importantes a la hora de cuantificar los diferentes componentes de una sustancia, y su aplicacin en el planteamiento y balanceo de los diversos tipos de reacciones qumicas que se plantean. Por ltimo se analiza la materia desde el punto de vista de dos estados fsicos como son el estado gaseoso y las disoluciones; el comportamiento de gases de acuerdo a las leyes tradicionales que plantean un comportamiento ideal y en lo que se refiere a disoluciones a travs de las expresiones de concentracin utilizadas en los laboratorios comunes.

CAMPO DE APRENDIZAJE APORTE A LA COMPRENSIN DE LOS DEL CAMPO CIENTFICO Y TECNOLGICO DEL REA CINE EN DONDE SE INSERTA LA PROFESIN

APORTES TERICOS Y ENFOQUE PARA ABORDAR EL APRENDIZAJE

APORTES METODOLGICOS

CONTEXTOS DE APLICACIN

INTRODUCCIN A LA QUIMICA GENERAL Materia y energa. Ley peridica y tabla peridica. tomo y estructura atmica. BASES DEL LENGUAJE QUIMICO. Qumica inorgnica Qumica orgnica RELACIONES CUANTITATIVAS. Ecuaciones qumicas Estequiometria PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA. Gases Disoluciones En este curso se darn las herramientas necesarias para que el estudiante Conozca, Comprenda y Aplique los conocimientos bsicos de la Qumica en problemas propios de la ciencia y en las situaciones comunes del diario vivir

El anlisis de las bases del conocimiento qumico moderno, contribuye a la formacin del estudiante y a su desarrollo profesional en las reas de Ingeniera adems de preparar para cursos de Qumica ms complejos a estudiantes de las carreras relacionadas directamente con sta

Aprendizaje Universitario Conocimiento de la ciencia y de la profesin. Exmenes de Admisin a las Carreras de Ciencias e Ingenieras Cursos de nivelacin previo al ingreso a las Carreras de Ciencia e Ingeniera

Grfico del sistema conceptual

El enfoque de la asignatura esta dado en 4 unidades de anlisis que plantean los principios bsicos de la Qumica, la misma que por ser una Ciencia natural, basa su estudio en el ser humano y sus interacciones; es por ello que podemos decir que la Qumica est en todas partes y esa ser la base para el planteamiento de problemas y soluciones durante el siguiente programa de estudio. Dado que el conocimiento de la Qumica surge desde que el hombre registra sus vivencias, la historia de los distintos descubrimientos es la clave del conocimiento actual por lo que se considera su estudio de mucha importancia para la comprensin de los hechos tericos y experimentales del mundo actual. No podemos olvidarnos que la Qumica no existe sola y necesita de todas las ramas de la Ciencia tanto naturales, sociales y abstractas, para su completo desarrollo. En base a estos planteamientos podemos establecer que el estudio de la Qumica contribuye al conocimiento del hombre y su entorno, lo que ser la base del estudio de los diferentes campos de la Ingeniera. 3. Propsitos 3.1 De cada unidad de anlisis. Comprender la importancia de la Qumica en la constitucin de la materia desde el punto de vista macroscpico y microscpico, y su aplicacin en el ambiente que nos rodea. Nombrar y formular compuestos inorgnicos en las distintas formas sugeridas por las instituciones que los reglamentan Nombrar y formular compuestos orgnicos sencillos Plantear y balancear correctamente ecuaciones qumicas y hacer clculos en base a ellas Reconocer el comportamiento de las sustancias en diferentes presentaciones fsicas, aplicando las leyes naturales que los rigen y la forma de utilizacin comn

INTRODUCCION A LA QUIMICA GENERAL

BASES DEL LENGUAJE QUIMICO

RELACIONES CUANTITATIVAS

PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA

3.2 Del aprendizaje estudiantil. El estudiante ser capaz de: Reconocer y aplicar conocimientos bsicos de Qumica en problemas propios de la Ciencia as como en aquello que nos rodea en el diario vivir; Formular compuestos qumicos comunes en su clasificacin inorgnica y orgnica; Plantear reacciones qumicas y en base a ello cuantificar e interpretar resultados Describir el comportamiento de la materia en su interaccin con otras sustancias y su influencia en el medio que le rodea.

3.3. Perfil de Logros de Aprendizaje PERFIL DEL DOCENTE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

EJES

DESEMPEOS COGNITIVOS

Qu conocimientos bsicos debera tener un estudiante al ingreso a la universidad

SABER

SABER HACER

SER

Ncleos Bsicos SABER del Campo de Estudio.

INTRODUCCION A LA QUIMICA GENERAL BASES DEL LENGUAJE QUIMICO RELACIONES CUANTITATIVAS PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA

Aula Naturaleza Casa Laboratorio Visitas de observacin.

Dominio del contenido de la asignatura enfocndola a Capacidad para situaciones prcticas y comunicarse claramente experiencias del en forma oral o escrita mundo real Capacidad para asociar Experiencia en la temas de actualidad y de aplicacin de la profesin, con los diferentes estrategias contenido tericos de aprendizaje Tener destreza en la Conocimiento del resolucin de problemas mbito profesional y y resolver dudas de los social en el que se estudiantes desarrolla la Ingeniera Organizar a los Manejo bsico de estudiantes de tal forma herramientas que se generen grupos informticas de uso en colaborativos que el aula y otras maximicen los resultados tecnologas propias del de su propio aprendizaje aprendizaje de la ciencia.

Dinmico y comunicador Demostrar compromiso y respeto con los alumnos y la Institucin Tener compromiso con el aprendizaje del estudiante y tener una actitud de apertura para solventar inquietudes referentes a la materia.

INTRODUCCION A LA QUMICA GENERAL - Conceptos, - Riesgos y beneficios de la Qumica, - Relacin con otras ciencias, - Mtodo Cientfico, MATERIA Y ENERGIA: - Clasificacin, Propiedades, Cambios, - Leyes Bsicas: Conservacin de la materia, - Energa y conservacin de la energa - Composiciones definidas - Proporciones mltiples. TABLA PERIODICA: - Principios Generales, - Constitucin - Estructura (Grupos A y B) ATOMO Y ESTRUCTURA ATOMICA - Teora Atmica, - Composicin atmica - Configuracin

Conceptos

Electrnica - Nmeros cunticos BASES DEL LENGUAJE QUIMICO COMPUESTOS INORGANICOS: - Nmeros de oxidacin/valencias - Nomenclatura tradicional, stock y sistemtica. - Compuestos Binarios, Ternarios y Cuaternarios COMPUESTOS ORGANICOS - Conceptos bsicos de la qumica del carbono, - Formulacin de alcanos alquenos y alquinos y grupos funcionales sencillos - Nomenclatura. RELACIONES CUANTITATIVAS - Mol, Nmero de Avogadro, Masa

atmica y Masa molar - Composicin porcentual - Frmula Emprica y Molecular ECUACIONES QUIMICAS: - Clasificacin - Balance: - tanteo, - algebraico, - redox ESTEQUIOMETRIA: - Relaciones de Masa y Mol - Reactivo limitante, exceso, - Rendimiento porcentual PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA GASES: - Leyes : - Boyle, - Charles, - Gay Lussac, Gas Ideal DISOLUCIONES: - Concentraciones Fsicas: - Molaridad,

COMPETENCIAS GENRICAS

Molalidad, Fraccin, Normalidad Qu debe saber hacer?

Interpretar el comportamiento de la materia e identificar sus propiedades tanto fsicas como qumicas Conocer los conceptos fundamentales que gobiernan los cambios qumicos de la materia.

Aplicaciones bsicas del conocimiento SABER disciplinar: Comprender y Aplicar los HACER procesos, conocimientos bsicos en procedimientos problemas propios de la ciencia, y del entorno Formular y plantear ecuaciones qumicas y en base a ello cuantificar e interpretar resultados Manejo de NTICS y otras tecnologas para el aprendizaje Utilizar procesadores de texto, plataformas virtuales, videos y otras tecnologas propias del aprendizaje de la ciencia.

HABILIDADES DEL BUEN VIVIR Cmo aprende? Caracterstica para explorar, organizar, exponer y sistematizar el aprendizaje

Qu caractersticas debe tener en cuanto a su identidad y personalidad? Ser disciplinado y ordenado en la organizacin de su aprendizaje Ser analtico, crtico y tener la capacidad de aplicar lo aprendido en la solucin de problemas concretos de su entorno Manejar correctamente el idioma espaol, en la exposicin de los pensamientos, y en las tareas e investigaciones que realiza Manejo de un lenguaje tcnico asociado a la asignatura

SER

Cmo se comunica? Manejo del lenguaje, razonamiento verbal y exposicin oral y escrita

Cmo resuelve problemas? Razonamiento Verbal, formulacin, despeje de variables, relaciones, conjeturas Cmo trabaja en equipo? Caractersticas, aptitudes y actitudes necesarias para integrar grupos colaborativos Cmo transfiere, contextualiza y aplica el conocimiento en su relacin con el entorno?

Capaz de identificar datos y variables, analizarlos, sistematizarlos y llegar a la resolucin de problemas.

Colaborar, siendo Tolerante , Responsable y consciente de lo que se puede aprender y resolver con la ayuda de los dems

Utilizar el conocimientos cientfico para investigaciones y aplicaciones en el mundo real

4. Propuesta de Aprendizaje: 4.1. Las micro-unidades de Anlisis PROPSITO DE LA UNIDAD DE ANLISIS CONTENIDO Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE CONTENIDO INTRODUCCION A LA QUMICA GENERAL - Conceptos, - Riesgos y beneficios de la Qumica, - Relacin con otras ciencias, - Mtodo Cientfico, MATERIA Y ENERGIA: - Clasificacin, Propiedades, Cambios, - Leyes Bsicas: - Conservacin de la materia, - Energa y conservacin de la energa - Composiciones definidas - Proporciones mltiples. EJES TRANSVERSALES MEDIOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIN MEDIOS Resmenes Investigaciones en Sitios web Talleres Tareas Lecciones PRODUCTOS DE APRENDIZAJE - Define conceptos - Establece la importancia de la Qumica - Relaciona la Qumica con otras ramas del estudio - Aplica el razonamiento lgico de la resolucin de problemas - Clasifica e identifica materia por sus caractersticas y cambios fsicos y qumicos - Comprende las leyes bsicas del conservacionismo - Identifica claramente los principios que definen la organizacin de la Tabla Peridica, su estructura y composicin - Identifica el nmero de partculas que constituyen los distintos tomos

PERFIL AL QUE APORTA

INTRODUCCION A LA QUMICA GENERAL: Comprender la importancia de la Qumica en la constitucin de la materia desde el punto de vista macroscpico y microscpico, y su aplicacin en el ambiente que nos rodea.

Observacin de la materia y demostracin de las caractersticas en base a la composicin, estructura bsica y las Leyes naturales planteadas por el mundo cientfico Construccin y decodificacin de modelos de distribucin electrnica de diferentes elementos qumicos.

Introducir al estudiante en los conocimientos bsicos de la Qumica Contribuir al conocimiento de Ciencia necesario para sentar las bases del estudiante de Ingenieras

TABLA PERIODICA: - Principios Generales, - Constitucin - Estructura (Grupos A y B) ATOMO Y ESTRUCTURA ATOMICA - Teora Atmica, - Composicin atmica - Isotopos, Isobaros, Istonos, Isoelctricos - Configuracin Electrnica (normal y abreviada) - Nmeros cunticos AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULA Conferencia Lluvias de Ideas Experimentos Lecturas comprensivas del texto gua Trabajos Cooperativos Videos

- Construye modelos de configuracin atmicos - Organiza la estructura atmica en base a las leyes cientficas relacionadas

Resolucin de Problemas Talleres

VIRTUAL Redes Sociales

CONTENIDO BASES DEL LENGUAJE QUIMICO: Nombrar y formular compuestos inorgnicos en las distintas formas sugeridas por las instituciones que los reglamentan Nombrar y formular compuestos orgnicos sencillos BASES DEL LENGUAJE QUIMICO COMPUESTOS INORGANICOS: - Nmeros de oxidacin/valencias - Nomenclatura tradicional, stock y sistemtica. - Compuestos Binarios, Ternarios y Cuaternarios COMPUESTOS ORGANICOS - Conceptos bsicos de la qumica del carbono, Reconocer los principios de la nomenclatura inorgnica y orgnica como base del conocimiento de la materia y su constitucin Utilizar los elementos de acuerdo a su estructura y propiedades atmicas, para establecer los cambios qumicos que en ella se producen. Introducir al estudiante en los conocimientos bsicos de la Qumica Contribuir al conocimiento de Ciencia necesario para sentar las bases del estudiante de Ingenieras MEDIOS Resmenes Investigaciones en Sitios web Talleres Tareas Lecciones PRODUCTOS DE APRENDIZAJE - Establece las caractersticas qumicas que identifican los nmeros de oxidacin al formar compuestos qumicos - Nombra y formula compuestos inorgnicos de acuerdo a las reglas que se establecen en los distintos tipos de nomenclatura propuestos - Nombra y Formula compuestos orgnicos sencillos de acuerdo a las reglas definidas

- Formulacin de alcanos alquenos y alquinos y grupos funcionales sencillos - Nomenclatura. AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULA Conferencia Lluvias de Ideas Experimentos Lecturas comprensivas del texto gua Trabajos Cooperativos Videos Resolucin de Problemas Talleres VIRTUAL Redes Sociales RELACIONES CUANTITATIVAS: Plantear y balancear ecuaciones qumicas y hacer CONTENIDO RELACIONES CUANTITATIVAS - Mol, Nmero de Cuantificar las sustancias qumicas de manera individual y al interactuar con otras sustancias, en la formacin de reacciones quimicas Introducir al estudiante en los conocimientos bsicos de la Qumica MEDIOS Resmenes Investigaciones en Sitios web Talleres Tareas Lecciones

clculos en base a ellas

Avogadro, Masa atmica y masa molar - Composicin porcentual - Frmula Emprica y Molecular ECUACIONES QUIMICAS: - Clasificacin - Balance: - tanteo, - algebraico, - redox ESTEQUIOMETRIA: - Relaciones de Masa y Mol - Reactivo limitante, exceso, - Rendimiento porcentual AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULA Conferencia Lluvias de Ideas Lecturas comprensivas del

Contribuir al conocimiento de Ciencia necesario para sentar las bases del estudiante de Ingenieras

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE - Cuantifica las sustancias utilizando las distintas unidades qumicas como son el mol, el nmero de Avogadro, la masa atmica y la masa molar - Establece la frmula emprica y molecular de compuestos - Plantea y balancea ecuaciones qumicas por los mtodos de tanteo, algebraico y redox - Relaciona las cantidades estequiomtricas que intervienen en una reaccin qumica - Reconoce la diferencia entre reactivo limitante y reactivo en exceso - Calcula el rendimiento de las reacciones qumicas

texto gua Trabajos Cooperativos Videos Resolucin de Problemas Talleres

VIRTUAL Redes Sociales CONTENIDO PRESENTACIONES FISICAS DE LA MATERIA PRESENTACIONES FSICAS DE LA MATERIA: Reconocer el comportamiento de las sustancias en diferentes presentaciones fsicas, aplicando las leyes naturales que los rigen y la forma de utilizacin comn GASES: - Teora Cintico molecular - Leyes : - Boyle, - Charles, - Gay Lussac, Gas Ideal DISOLUCIONES: - Concentraciones Fsicas: - Molaridad, - Molalidad, - Fraccin, - Normalidad Introducir al estudiante en los conocimientos bsicos de la Qumica Contribuir al conocimiento de Ciencia necesario para sentar las bases del estudiante de Ingenieras MEDIOS Resmenes Investigaciones en Sitios web Talleres Tareas Lecciones Trabajos en grupo PRODUCTOS DE APRENDIZAJE - Describe el comportamiento de los gases en base a la teora cintico molecular - Realiza clculos en base a las leyes cientficas planteadas - Reconoce los componentes de una solucin - Expresa la concentracin de las soluciones utilizando las diferentes formas propuestas

Definir el comportamiento de las sustancias en diferentes presentaciones fsicas, aplicando las leyes naturales que los rigen y la forma de utilizacin comn

AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULA Conferencia Lluvias de Ideas Lecturas comprensivas del texto gua Trabajo Cooperativo Videos Resolucin de Problemas Talleres VIRTUAL Redes Sociales

5. Proyecto de Aula.

Propsito

Eje Transversal

Articulacin con otros campos y asignaturas

Productos acadmicos y evaluacin

Organizacin del aprendizaje

6. Bibliografa.

Ralph A Burns., FUNDAMENTOS DE QUMICA, 4ta. Edicin, Prentice Hall Daub W., Seese W., QUMICA, Prentice Hall Hispanoamericana. Ing. Olga Gonzlez, FUNDAMENTOS de QUIMICA, 2009, ICQA-ESPOL, Serie nuestros valores Miller- Augustine, QUMICA BSICA, Harla, Mxico. La Red de Internet Material proporcionado por los docentes