O novo capital

Mecanismos complexos que envolvem a escola na contribut da reproduo e distribuio do capital cultural, e assim a estrutura do espao social. As duas dimenses fundamentais desse espao, as quais lembrei ontem, correspondem dois conjuntos de mecanismos de reproduo diferentes - cuja combinao define o modo de reproduo , que fazem com que o capital puxe o capital e com que a estrutura social tenda a perpetuar-se (no sem sofrer deformaes mais ou menos importantes). As famlias so corpos animados que tendem a perpetuar seu ser social que so bases de vrias estratgias, por fim as educativas. H mais investimento na educao quando h maior capital cultural em relao ao capital econmico e quanto menor forem as outras estratgias de reproduo (como a herana). De maneira geral, permite compreender no apenas como as sociedades avanadas se perpetuam, mas como elas tambm mudam sob o efeito de contradies especficas do modo de reproduo escolar (36/19). Para entender os efeitos da reproduo escolar, evocar a imagem de Maxwell na eficcia de como a segunda lei da termodinmica poderia ser anulada: o demnio que faz a triagem das partculas em movimento (37/19): custa do gasto de energia para fazer a triagem, ele mantm a preordenao existente, ou seja, separao entre alunos dotados de capacidades desiguais de capital cultural. A ruptura entre grandes escolas e as faculdades: separao entre nobres e plebeus (37/19). A classificao escolar sempre, mas particularmente neste caso, um ato de ordenao, no duplo sentido da palavra. Os alunos so nominados (ex alunos de) como um ttulo medieval de nobre, marcado para dominar (38/20). Consagrao pela escola de uma diferena social preexistente. A entrega de diplomas parece consagrao de cavaleiro: mas tambm a consagrao dos direitos de dirigir, de legitimao de competncia. Assim a instituio escolar que deveria utilizar-se da meritocracia, tende a instaurar atravs das relaes encobertas entre aptido escolar e capital cultural, uma nobreza de Estado. (39/20) Uma maneira de manter o monoplio do Estado; As ideias de pblico e bem comum se fundam junto com a nobreza do Estado e sua reproduo; A criao da nobreza e da burocratizao est ligada a reproduo, atravs da escola, seja da arte de viver, sistema de valores (21/40);

Contudo nem os alunos nem as famlias so agentes conscientes e conhecedores, obedecendo razes e agindo em pleno conhecimento de causa. Eles sabem, atravs de um senso prtico: habitus. como se as partculas que avanassem em direo ao demnio trouxessem nelas mesmas a direo, o habitus. a estrutura do capital que produz o sistema de preferncias. isso que faz com que alunos de esquerda, futuros intelectuais, leiam e vo ao teatro, e os de direita, empreendedores, pratiquem esportes. (41-43/21-22) No lugar do demnio h professores que implicam aos estudantes categorias de avaliao e percepo estruturadas de acordo com os mesmos princpios. (43/22) . mesmo assim no h conspirao; Soluo: Acredito que e nas transformaes do campo escolar e, sobretudo, das relaes entre o campo escolar e o campo econmico, na transformao da correspondncia entre os ttulos escolares e os cargos, que se encontraria o verdadeiro fundamento dos novos movimentos sociais que surgiram na Frana, no prolongamento de 1968; (46/24) Preocupao com o efeito de destino que o sistema escolar exerce nos adolescentes atravs de critrios psicolgicos indiscutveis; (46/24) Analisar disfunes tcnicas que resultam do primado atribudo s estratgias de reproduo social. Ex: estatuto inferior ao ensino tcnico; Previso: aumento na tenso entre a grande nobreza e a pequena nobreza do Estado, onde estes ltimos, ao serem marginalizados pelos primeiros com o monoplio dos grandes cargos devido a sua formao, invocaro novas justificativas universalistas (25/48); O porque incluir no lxico da sociologia noes como espao social e campo de poder: a palavra espao traz um significado de que tudo que real reside na exterioridade mtua dos elementos que a compem e os seres, sejam indivduos ou grupos, existem e subsistem pela e na diferena enquanto ocupam posies de relativas em um espao de relaes (25/48); Mas