BORRADOR DE TEMARIO

PARA INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS. Especialidad: EDUCACIN PRIMARIA. 60 Temas 1. El sistema educativo en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin: Caractersticas, estructura y organizacin. La Educacin primaria: objetivos, organizacin, principios pedaggicos y evaluacin. 2. Anlisis de los elementos del currculo en la Educacin primaria. Las competencias bsicas. La contribucin de las reas a su desarrollo. Criterios para reflejarlas en el proyecto educativo de centro y en la concrecin del currculo. Metodologa y evaluacin. 3. Organizacin de los centros de Educacin infantil y primaria. rganos colegiados de gobierno y de coordinacin docente de los centros pblicos. El proyecto educativo de centro. La programacin general anual. Participacin de la comunidad educativa. 4. La concrecin de los currculos en el marco del proyecto educativo del centro. Programacin docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedaggicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboracin en el ciclo, curso y aula. Coordinacin docente. 5. El plan de convivencia del centro. Medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia y la resolucin pacfica de los conflictos. La mediacin escolar. 6. Caractersticas bsicas del desarrollo psico-evolutivo de los seis a los doce aos. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseanza-aprendizaje. 7. La tutora en la Educacin primaria. Apoyo y orientacin en el proceso de aprendizaje. Colaboracin con las familias. Funciones del tutor en relacin con el equipo docente y otros profesionales. El plan de accin tutorial. Propuestas de accin tutorial. 8. La atencin a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didcticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas especficas. 9. La evaluacin de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educacin primaria. Caractersticas, estrategias, tcnicas e instrumentos de evaluacin. Promocin y planes especficos de refuerzo. Informes de evaluacin. 10. Evaluacin de los procesos de enseanza y de la prctica docente: Adecuacin de la programacin a las caractersticas y necesidades de los nios y nias, medidas de atencin individualizada, estrategias de enseanzaaprendizaje, procedimientos de evaluacin del alumnado, organizacin y clima

del aula, aprovechamiento de los recursos, mecanismos de relacin con las familias y coordinacin entre los profesionales implicados. 11. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. Caractersticas generales de los tipos y grados de discapacidad. Caractersticas de los trastornos graves de conducta. 12. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades educativas especiales del alumnado. El proyecto educativo, la concrecin del currculo y las programaciones en relacin con este alumnado. 13. Las adaptaciones curriculares: criterios de elaboracin. Seleccin de objetivos, contenidos y criterios de evaluacin. Metodologa, y recursos materiales y personales en el aula y en el centro. 14. El alumnado con altas capacidades intelectuales. Identificacin de las necesidades educativas de este alumnado. Organizacin de la respuesta educativa. Recursos materiales y personales para la atencin a este alumnado. 15. Las dificultades de aprendizaje. Las dificultades de atencin. Su identificacin. Intervencin educativa: estrategias metodolgicas, coordinacin con la familia y con otros profesionales implicados. 16. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Intervencin educativa para su uso y aplicacin en las diferentes reas de conocimiento. 17. La investigacin educativa. Metodologas y tcnicas bsicas de investigacin educativa. Diseo de proyectos de innovacin identificando indicadores de evaluacin. La aplicacin de experiencias innovadoras en educacin primaria. 18. La salud y la calidad de vida. Hbitos y estilos de vida saludable. El cuidado del cuerpo. Autonoma y autoestima. La prevencin de riesgos en la Educacin primaria. La prevencin de riesgos laborales en la prctica docente. 19. El rea de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educacin primaria: enfoque, caractersticas y propuestas de intervencin educativa. Contribucin del rea al desarrollo de las competencias bsicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluacin: aspectos ms relevantes. Relacin con otras reas del currculo. 20. Construccin de la nocin de tiempo histrico en la Educacin primaria. mbitos de estudio de procesos y hechos histricos. El aprendizaje de las grandes etapas histricas de la humanidad. Utilizacin de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervencin educativa. 21. El entorno y su conservacin. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneracin. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervencin educativa.

22. El aprendizaje de los fenmenos fsicos y los cambios qumicos. Planificacin y realizacin de experiencias para el estudio de propiedades, caractersticas y comportamiento de la materia y la energa. Estrategias de intervencin educativa. 23. Los objetos, las mquinas y las tecnologas. Las aplicaciones de los objetos y las mquinas. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Estrategias de intervencin educativa. 24. Los seres vivos y su diversidad. Los animales vertebrados e invertebrados. Aves, mamferos, reptiles. Peces y anfibios. Caractersticas bsicas, reconocimiento y clasificacin. Identificacin, observacin y registro de procesos asociados a la vida de los animales. Estrategias de intervencin educativa. 25. Los seres vivos y su diversidad. Las plantas. Hierbas, arbustos y rboles. Caractersticas bsicas, reconocimiento y clasificacin. Identificacin, observacin y registro de procesos asociados a la vida de las plantas. Estrategias de intervencin educativa. 26. Los seres vivos y su diversidad. Aproximacin a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. Identificacin, observacin y registro de procesos asociados a la vida de estos seres vivos. Estrategias de intervencin educativa. 27. Las personas, las culturas y la organizacin social. La poblacin en Espaa y en la Unin Europea. Las instituciones de gobierno autonmicas y estatales. La organizacin territorial y poltica de la Unin Europea. Estrategias de intervencin educativa. 28. La salud y el desarrollo personal. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatoma y fisiologa. Aparatos y sistemas. La identidad personal. Conocimiento personal y autoestima. Estrategias de intervencin educativa. 29. El rea de Educacin para la ciudadana y los derechos humanos en la Educacin primaria: enfoque, caractersticas y propuestas de intervencin educativa. Contribucin del rea al desarrollo de las competencias bsicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluacin: aspectos ms relevantes. Relacin con otras reas del currculo. 30. El rea de Educacin artstica en la Educacin primaria como rea integrada: enfoque, caractersticas y propuestas de intervencin educativa. Contribucin del rea al desarrollo de las competencias bsicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluacin: aspectos ms relevantes. Relacin con otras reas del currculo. 31. Los diferentes lenguajes y tcnicas artsticas. Intervencin educativa en la elaboracin de composiciones plsticas e imgenes: planificacin, diseo y organizacin del proceso; seleccin y utilizacin de materiales y tcnicas.

32. El Marco comn europeo de referencia para las lenguas. Las competencias comunicativas de la lengua: lingstica, sociolingstica y pragmtica. Los estudios de evaluacin europeos de la competencia lingstica. 33. El rea de Lengua castellana y literatura en la Educacin primaria: enfoque, caractersticas y propuestas de intervencin educativa. Contribucin del rea al desarrollo de las competencias bsicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluacin: aspectos ms relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras reas del currculo. 34. Proceso de adquisicin y desarrollo del lenguaje en la Educacin primaria: comprensin y expresin oral, elementos no lingsticos que acompaan a la comunicacin oral. Identificacin de las alteraciones del lenguaje ms frecuentes en esta etapa. Estrategias de intervencin educativa. 35. La intervencin educativa en la reflexin sistemtica sobre el lenguaje en la Educacin primaria en relacin con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los mbitos de uso y el texto. La adquisicin de la lectura y la escritura. 36. Desarrollo y caractersticas del proceso lector en la Educacin primaria. Tcnicas y estrategias de comprensin lectora en diferentes situaciones de comunicacin y con diferentes tipos de textos. El tratamiento de la lectura desde las diferentes reas. 37. Desarrollo de la expresin escrita en la Educacin primaria. Mtodos y estrategias de aprendizaje. Composicin de diferentes textos escritos. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Estrategias de intervencin educativa. 38. Ensear a hablar y a conversar. La complejidad de la comprensin del sentido global en la interaccin oral: de la audicin a la escucha activa y selectiva. De la reproduccin imitativa a la produccin autnoma. Estrategias metodolgicas para favorecer la produccin oral. 39. La competencia gramatical. El papel de la gramtica en la Educacin primaria: gramtica implcita o gramtica explcita. Ensear la gramtica: tcnicas y estrategias para su aprendizaje. 40. La competencia ortogrfica. Los cdigos ortogrficos de la lengua espaola Propuestas para la didctica del cdigo escrito. Aplicaciones de la ortografa en las producciones escritas. . 41. La competencia lxica. Factores que determinan el aprendizaje del lxico y criterios de seleccin. Ensear el lxico: Actividades, estrategias y recursos para el desarrollo de la competencia lxica. 42. La educacin literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias ms importantes aplicadas a la Educacin primaria. Tcnicas y estrategias de

utilizacin de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didcticos en la educacin literaria. 43. Tcnicas de animacin y expresin como recurso para el aprendizaje de la lengua. La dramatizacin de situaciones de la vida cotidiana y la representacin de cuentos, personajes y comics. El trabajo en grupo para estas actividades. Intervencin educativa. 44. Teoras sobre la lengua y su aprendizaje y la evolucin de la didctica de lenguas. Los enfoques actuales. Aprender lengua cuando se aprenden contenidos de otras reas. Bases para la integracin de los contenidos. Organizacin de los aprendizajes, propuestas metodolgicas, materiales y recursos didcticos. 45. El plan de fomento de lectura en el proyecto educativo del centro. La biblioteca escolar al servicio del fomento de la lectura, de la formacin de los alumnos en el uso de fuentes de informacin y al fomento del trabajo interdisciplinar. La biblioteca escolar como un espacio de encuentro del saber y como centro de recursos. 46. El rea de Matemticas en la Educacin primaria: enfoque, caractersticas y propuestas de intervencin educativa. Contribucin al desarrollo de las competencias bsicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluacin: aspectos ms relevantes. Relacin con otras reas del currculo. 47. El concepto de nmero. Nmeros naturales y fraccionarios. Mltiplos y divisores. Utilizacin en contextos reales. Recursos didcticos e intervencin educativa. 48. Los nmeros fraccionarios y decimales. Uso de los nmeros decimales en la vida cotidiana. La ordenacin de nmeros enteros, decimales y de fracciones por comparacin y representacin grfica. Porcentajes. Recursos didcticos e intervencin educativa. 49. Las operaciones. La utilizacin de operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con distintos tipos de nmeros, en situaciones cotidianas y en contextos de resolucin de problemas. Estrategias de clculo. Recursos didcticos e intervencin educativa. 50. La resolucin de problemas. Diferentes clases y mtodos de resolucin. Utilizacin de la calculadora en la resolucin de problemas. La formulacin de razonamientos y argumentacin. El trabajo en equipo en la resolucin de problemas. Intervencin educativa. 51. La medida: estimacin y clculo de magnitudes. Longitud, peso, masa, capacidad y superficie. Unidades e instrumentos de medida. La estimacin. Recursos didcticos e intervencin educativa. 52. La medida del tiempo. Las unidades de medida del tiempo y sus relaciones.

Equivalencias educativa.

transformaciones.

Recursos

didcticos

intervencin

53. Los ngulos. La medida de ngulos y el uso de instrumentos convencionales para medir ngulos. Recursos didcticos e intervencin educativa. 54. La situacin en el plano y en el espacio, distancias, ngulos y giros. Recursos didcticos e intervencin educativa. 55. La representacin del espacio, escalas y grficas. Sistema de coordenadas cartesianas. Recursos didcticos e intervencin educativa. 56. Las formas planas y espaciales. La formacin de figuras planas y cuerpos geomtricos a partir de otras por composicin y descomposicin. Descripcin y representacin de formas geomtricas. Recursos didcticos e intervencin educativa. 57. Las regularidades y las simetras. La simetra en figuras y objetos. La semejanza: ampliaciones y reducciones. Recursos didcticos e intervencin educativa. 58. Recogida, organizacin y representacin de la informacin. Tablas de datos. Tipos de grficos. Aplicaciones en las distintas reas y en la interpretacin de datos. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para el tratamiento de datos. 59. La media aritmtica, la moda y el rango. Aplicacin a situaciones del entorno. Recursos didcticos e intervencin educativa. 60. El azar y la probabilidad. Carcter aleatorio de algunas experiencias. Recursos didcticos e intervencin educativa.