Anda di halaman 1dari 20

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Materi dan Bahasa.

No 1 Indikator Kompetensi yang dicapai


a. Kesesuaian dengan standar kompetensi b. Kesesuaian materi dengan indikator c. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Materi

Butir Angket 1 2 3 4 5 6,8 7,9 10 11 12 13


14 15 16

Jumlah 3 1 1 1 9 1 2 2 2 1 1 5 1 1 1 1
1 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 24

a. b. c. d. e. f. 2
CTL

Sistematika penyampaian materi Kejelasan materi yang disampaikan Soal latihan Soal evaluasi Sajian menarik Efisiensi penyajian materi

Dapat mengkonstruksi pengetahuan siswa Menggunakan teknik bertanya Mengarahkan siswa untuk membangun kerja sama Mengarahkan siswa untuk merefleksikan tentang apa yang sudah dipelajari e. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa Keterbacaan a. Kemudahan pembacaan kalimat b. Ukuran teks tepat c. Kemudahan dalam memahami kalimat Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik dan benar a. Ketepatan penggunaan huruf kapital dan huruf kecil. b. Ketepatan penggunaan kata baku c. Ketepatan penggunaan tanda baca. d. Ketepatan penggunaan tata bahasa. e. Penggunaan kalimat yang efektif. Jumlah butir Angket

a. b. c. d.

17 18 19 20 21 22 23 24

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI MATERI DAN BAHASA

Bidang Studi Materi Kelas / Semester

: Matematika : Segi Empat : VII/ Genap

Petunjuk umum: Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi media pembelajaran dan menganalisis isi materi dan penggunaan bahasa dalam media pembelajaran ini.. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut: SS : Sangat Setuju S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Petunjuk Pengisian: Berilah tanda () pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.
No Pernyataan SS 5 1 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan standar kompetensi dalam kurikulum yang berlaku. 2 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 3 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan indikator dalam kurikulum yang berlaku. 4 5 Materi segi empat disampaikan secara berurutan /sistematis. Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif mudah dipahami. 6 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan tujuan pembelajaran. 7 Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan tujuan pembelajaran. S 4 Jawaban R TS 3 2

STS 1

Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi yang disajikan.

Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi yang disajikan.

10 11

Penyajian materi pada CD interaktif ini cukup efisien. Sajian materi pada CD interaktif ini dikemas dengan sangat menarik.

12

Uraian materi yang dipaparkan dibentuk untuk mengkonstruksi pengetahuan siswa. Pertanyaan pertanyaan yang terdapat dalam CD interaktif dapat mengembangkan sifat ingin tahu siswa.

13

14

Penggunaan CD interaktif dapat menciptakan kegiatan diskusi antara siswa dengan siswa ataupun siswa dengan guru.

15 Penggunaan CD interaktif dapat menciptakan kegiatan refleksi siswa. 16 Uraian materi yang dipaparkan dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari siswa. 17 Teks yang terdapat dalam CD interaktif dapat terbaca dengan jelas. 18 Teks yang terdapat dalam CD interaktif memilliki font size yang tepat. 19 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif mudah dipahami.

20 Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil pada kalimat yang terpapar di CD interaktif ini tepat. 21 Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini merupakan bahasa yang baku. 22 Penggunaan tanda baca pada kalimat yang terdapat dalam CD interaktif ini tepat. 23 Tata bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini tepat. 24 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif merupakan kalimat yang efektif.

Komentar Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Hari/Tanggal Nama NIP Pekerjaan/Jabatan Nama Instansi :.. : . : . : . : .

Tanda Tangan Ahli Materi dan Bahasa

(.)

No 1

Indikator Keterbacaan d. Kemudahan pembacaan kalimat

Butir Angket 1

Jumlah 3 1

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Bahasa

e. Ukuran teks tepat f. Kemudahan dalam memahami kalimat Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik dan benar e. Ketepatan penggunaan huruf capital dan huruf kecil. f. Ketepatan penggunaan kata baku g. Ketepatan penggunaan tanda baca. h. Ketepatan penggunaan tata bahasa. e. Penggunaan kalimat yang efektif. Jumlah Butir Angket

2 3

1 1 5

5 6 7 8

1 1 1 1 8

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI BAHASA

Bidang Studi Materi Kelas / Semester

: Matematika : Segi Empat : VII/ Genap

Petunjuk umum: Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi media pembelajaran dan menganalisis penggunaan bahasa dalam media pembelajaran ini. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.

Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut : SS : Sangat Setuju S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Petunjuk Pengisian: Berilah tanda () pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.
No. Pernyataan SS 5 1 2 3 4 5 6 7 8 Teks yang terdapat dalam CD interaktif dapat terbaca dengan jelas. Teks yang terdapat dalam CD interaktif memilliki font size yang tepat. Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif mudah untuk dipahami. Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil pada kalimat yang terpapar di CD interaktif ini tepat. Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini merrupakan bahasa yang baku. Penggunaan tanda baca pada kalimat yang terdapat dalam CD interaktif ini tepat. Tata bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini tepat. Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif merupakan kalimat yang efektif. S 4 Interval Jawaban R TS STS 3 2 1

Komentar Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Hari/Tanggal Nama NIP Pekerjaan/Jabatan Nama Instansi :.. : . : . : . : .

Tanda Tangan Ahli Bahasa

(.)

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Media Pembelajaran

No 1

Indikator Ketepatan penggunaan Media a. Ketepatan penggunaan media b. Penggunaan dapat memotivasi siswa c. interaktif Tampilan a. ketepatan penggunaan theme atau layout b. Animasi c. Narasi d. Musik e. Gambar f. Text g. Keterbacaan atau kejelasan bahasa Media a. Respon input b. Umpan balik c. Kemudahan berpindah halaman d. Navigasi
Jumlah Butir Angket

Butir Angket 1 16 15 2, 5 7 8 9 3,4 6, 17 18

Jumlah 3 1 1 1 10 2 1 1 1 2 2 1 5 1 1 1 2 18

13 12 14 10,11

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI MEDIA

Bidang Studi Materi Kelas / Semester

: Matematika : Segi Empat : VII/ Genap

Petunjuk umum: Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi dan menganalisis media pembelajaran berupa CD interaktif. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu. Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut: SS : Sangat Setuju S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Petunjuk Pengisian: Berilah tanda () pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.
No. Pernyataan SS 5 1. Media pembelajaran ini sesuai untuk digunakan oleh siswa kelas VII. 2. Tampilan theme atau layout yang S 4 R 3 TS 2 STS 1

digunakan pada media pembelajaran ini proporsional. 3. Gambar yang disajikan dalam media pembelajaran ini dapat mendukung materi yang disampaikan. 4. Gambar yang disajikan memiliki kualitas yang baik. 5. Komposisisi menarik. 6. Teks yang ditampilkan dapat terbaca dengan jelas. warna yang digunakan

7. 8.

Animasi yang digunakan menarik. Narasi yang digunakan sesuai dengan

materi yang disajikan. 9. Musik yang digunakan dapat mendukung pembelajaran. 10. Navigasi yang digunakan dalam CD interaktif ini konsisten. 11. Navigasi yang digunakan dalam CD interaktif ini mudah dipahami. 12. Umpan balik dalam media pembelajaran ini berjalan dengan baik. 13. Respon input dalam media pembelajaran ini berjalan dengan baik. 14. Proses berpindah halaman dalam media pembelajaran ini mudah. 15. 16 Media pembelajaran ini interaktif. Media pembelajaran motivasi ini siswa mampu dalam

meningkatkan

mempelajari matematika. 17

Ukuran

dan

jenis

huruf

yang

digunakan tepat.
18

Penggunaan bahasa dan kalimat dalam CD interaktif ini cukup padat, singkat, dan jelas.

Komentar Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Hari/Tanggal Nama NIP Pekerjaan/Jabatan Nama Instansi :.. : . : . : . : .

Tanda Tangan Ahli Media

(.)

KISI-KISI INSTRUMEN UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA GURU

No 1

Indikator Kompetensi yang dicapai a. Kesesuaian dengan standar kompetensi b. Kesesuaian materi dengan indikator c. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran Materi yang ingin dicapai a. Sistematika penyampaian materi b. Kejelasan materi yang disampaikan c. Kesesuaian soal latihan d. Kesesuaian soal evaluasi e. Mengaitkan dengan kehidupan siswa Aspek Media a. Memotivasi siswa b. Menarik perhatian siswa c. Ketepatan ilustrasi atau gambar d. Katepatan penggunaan media e. Petunjuk penggunaan f. Interaktif Aspek Tampilan a. Animasi b. Narasi c. Musik Navigasi a. Umpan balik b. respon input c. Kemudahan berpindah halaman Aspek Bahasa a. Mudah dipahami b. Keterbacaan teks
Jumlah Butir Angket

Butir Angket 1 3 2 4 5 6,8 7,9 10 11 12 15 16 14 24 18 19 20 21 22 23 13 17

Jumlah 3 1 1 1 1 1 2 2 1 6 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 2 1 1 24

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA GURU

Bidang Studi Materi Kelas / Semester

: Matematika : Segi Empat : VII/ Genap

Petunjuk umum: Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi dan menganalisis media pembelajaran ini. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu. Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut: SS : Sangat Setuju S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Petunjuk Pengisian: Berilah tanda () pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.
No. Pernyataan SS 5 1 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan standar kompetensi dalam kurikulum yang berlaku. 2 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 3 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan indikator dalam kurikulum yang berlaku. 4 Materi segi empat disampaikan secara berurutan/sistematis. 5 6 7 Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif mudah dipahami. Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan tujuan pembelajaran. Soal eveluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan tujuan pembelajaran. Interval Jawaban S R TS 4 3 2

STS 1

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi yang disajikan. Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi yang disajikan. Materi yang dipaparkan dalam CD interaktif ini mengaitkan dengan kehidupan nyata siswa. Media pembelajaran ini mampu meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari matematika. Penggunaan CD interaktif ini dapat menarik perhatian siswa. Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini mudah dipahami. Terdapat petunjuk penggunaan CD interaktif yang mudah dipahami. Gambar yang digunakan sesuai dengan materi dan dapat mendukung proses pembelajaran. Media pembelajaran ini sesuai digunakan untuk oleh siswa kelas VII. Teks yang ditampilkan dapat terbaca dengan jelas. Animasi yang digunakan menarik. Narasi yang digunakan sesuai dengan materi yang

disajikan. Musik yang digunakan dapat mendukung pembelajaran. Umpan balik input dalam media pembelajaran ini berjalan dengan baik. Respon input dalam media pembelajaran ini berjalan dengan baik. Proses berpindah halaman dalam media pembelajaran ini mudah. Media pembelajaran ini interaktif.

Komentar Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Hari/Tanggal Nama NIP Pekerjaan/Jabatan Nama Instansi :.. : . : . : . : .

Tanda Tangan Guru Matematika

(.)

KISI-KISI INSTRUMEN UJI COBA CD INTERAKTIF KEPADA SISWA

No 1

Indikator Aspek Materi a. Urutan penyajian materi b. Kemudahan dalam memahami materi c. Kesesuaian soal evaluasi d. Kesesuaian soal latihan e. Ketersediaan contoh soal f. Meningkatkan motivasi belajar Aspek Bahasa a. Kemudahan memahami bahasa yang digunakan b. Kejelasan tulisan Aspek Media a. Daya tarik animasi b. Kejelasan gambar c. Daya tarik suara/narasi d. Daya tarik musik latar e. Kejelasan petunjuk penggunaan f. Kemudahan berpindah halaman g. Tampilan pada layar
Jumlah Butir Angket

Butir Angket 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Jumlah 6 1 1 1 1 1 1 2 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 15

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA SISWA

Bidang Studi Materi Kelas / Semester

: Matematika : Segi Empat : VII/ Genap

Petunjuk umum: Anda diminta untuk memberikan pendapat tentang media pembelajaran berupa CD interaktif. Jawaban dan pendapat yang Anda berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Anda. Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut: SS : Sangat Setuju S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Petunjuk Umum Pengisian Berilah Tanda ceklist () pada salah satu kolom yang sesuai dengan pendapat dan penilaian kamu. No Pernyataan Interval Jawaban SS S R TS STS 5 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6

Materi segi empat disampaikan secara berurutan/sistematis. Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif mudah dipahami. Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi. Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan materi.

Terdapat contoh soal yang sesuai dengan materi segi empat. Penggunaan CD interaktif ini memotivasi untuk mempelajari matematika.

7 8 9 10 11 12 13 14 15

Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini mudah dipahami.


Teks yang ditampilkan dapat terbaca dengan jelas Animasi yang digunakan dalam CD interaktif ini menarik. Gambar yang terdapat dalam CD interaktif ini jelas terlihat. Suara/narasi yang terdapat dalam CD interaktif ini sesuai dengan materi yang disajikan.

Musik yang terdapat dalam CD interaktif ini mendukung proses pembelajaran. Terdapat petunjuk penggunaan CD interaktif yang mudah dipahami.
Proses berpindah halaman dalam media pembelajaran ini mudah.

Tampilan layar pada CD interaktif ini menarik.

SARAN

Gmn pendpat tentang produ Kekurang nya apa? Baiknya Kelebihannya apa? Akhdkahddddksfhakshfhf Akajdjdkjafafa AksjljfkhfJAKALAALAAA

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ALLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL