Anda di halaman 1dari 2

RUBRICA DE EVALUACION DE LA PUESTA EN PRACTICA DE

SECUENCIAS DIDACTICAS FUNDAMENTADAS EN EL ANALISIS


DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA.
PRODUCTO ESPERADO:

DISEÑO DE UNA PLANEACION Y PUESTA EN PRACTICA DE LA MISMA,


PARA ABORDAR UN TEMA DE INTERES EDUCATIVO INSCRITO EN EL
CONTEXTO ESCOLAR PROPIO Y SUSTENTADO CON LAS TEORIAS
ABORDADAS EN LAS MATERIAS DEL SEGUNDO SEMTRE DE LA LE 94

ASPECTOS A EVALUAR:LOS INDICADOS EN LA RUBRICA DE LA


EVALUACION

NIVELES DE ADQUISICION:LOS ESPERADOS PARA UN DOCENTE-ALUMNO


QUE CURSA EL SEGUNDO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION
LE 94 EN LA UPN-HUAUCHINANGO

NIVELES DE DESEMPEÑO
ASPECTOS EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
PLANEACION Se identifican Se identifican Se identifican No se
los tres los tres dos advierten los
momentos de momentos sin momentos de tres
la clase hacer la clase y no momentos de
referencia a se hacen la clase,
ellos referencia a
ellos
ORGANIZACIÓN Se aprecia un Existe un Existe orden No se
Y orden lógico y orden no sistémico de identifica de
SISTEMATIZACIO sistémico de sistémico y los contenidos manera
N DE LAS IDEAS los contenidos contenidos se pero no se precisa un
Y TEORIAS abordados y presentan idéntica la orden
sustentados articulados lógica de los sistémico y
lógicamente. mismos. lógico de los
contenidos.
DOMINIO DEL El docente- Se advierten Las El docente-
TEMA alumno ciertos rasgos competencias alumno no
muestra de de los muestra
competencias competencias docentes competencias
desarrolladas en el dominio alumnos no se en el dominio
en el dominio del tema advierten del tema
del tema fundamentado desarrolladas
s en la pero existe
práctica dominio del
propia tema
TRANSVERSALID Existe Existen Existen No existe
AD CON LAS coherencia, referencias referencias y referencia
MATERIAS articulación y desarticuladas no teorías o alguna a los
sustento de de las teorías, fundamentos contenidos,
los contenidos contenidos o de las teorías o
abordados en fundamentos materias que fundamentos
las materias de las integran la de las
que integran materias que curricula del materias que
la curricula integran la segundo integran la
del semestre curricula del bimestre curricula del
segundo segundo
bimestre. bimestre
SUSTENTOS Menciona y Menciona Menciona No menciona
TEORICOS. sustenta autores bibliografía no autores ni
autores y únicamente sustentada. hace
referencias referencias
bibliografías bibliográficas