Lea atentamente los siguientes textos y marque la alternativa correcta de acuerdo a lo ledo. I.

Hoy sabemos que una previsin semejante sobre los tiempos modernos hubiera sido no slo muy incompleta, sino en parte errnea. Pero quizs nosotros nos equivocamos tambin cuando, segn suele ocurrir, imaginamos el siglo XXI como un perodo de exploracin todava ms profunda del mundo y de la naturaleza, un perodo de tcnica an ms poderosa y exacta. 1. Modernos A. Nuevos B. Nbiles 2. Incompleta A. Errnea B. Parcial 3. Exploracin A. Excursin B. Observacin 4. Exacta A. Cabal B. Literal

5 El prrafo anterior desarrolla y reitera la idea de A. la dependencia de nuestra previsin respecto del marco temporal. B. las ideas y postulados de Max Ikl. C. los errores cometidos al proyectar el siglo XXI. Esto quiere decir que, si la futurologa est dispuesta a considerar como una leccin los errores cometidos por los antiguos profetas, no podr limitarse a prolongar las actuales lneas del desarrollo. Tendr tambin que admitir en sus consideraciones lo inaudito, lo nunca visto, el elemento que no es, o que casi no es, concebible. Sin embargo, al obrar as, la futurologa tropieza con una paradoja. En efecto, si supiramos lo que todava no podemos saber, ello formara ya parte de nuestros conocimientos, dejara pues de ser lo que est por venir, en el sentido ms limitado de la expresin. 1. Leccin A. Enseanza B. Asignatura 2. Consideraciones A. Respetos B. Reflexiones 3. Inaudito A. Inusitado B. Intolerable 7. El prrafo anterior se refiere a A. la imaginacin. B. la investigacin. C. la futurologa. 8. La afirmacin principal del prrafo anterior sostiene que A. la futurologa debe enfrentar la paradoja de incorporar a sus reflexiones lo inimaginable. B. la futurologa est destinada al fracaso en su intento por anticipar el futuro. C. la futurologa supera los pronsticos de los antiguos profetas porque considera lo inaudito. III. Pero existe ante todo un vasto sector del futuro en el que lo que no fue hoy , ni es todava maana , puede figurar como hiptesis, suposicin, reflexin o conjetura. Slo unas cuantas de las muchas ideas que surgen en esa zona intermedia se convierten ms tarde en realidad. La mayor parte son efmeras, otras surgen prematuramente y han de esperar su momento, otras revisten todava al principio una forma intelectual, enteramente diferente de lo que ser su aplicacin ulterior. 1. Vasto A. Ilimitado. B. Amplio. 2. Efmeras A. Veloces. B. Fugaces. 3. Prematuramente A. Precozmente. B. Precariamente. 4. Aplicacin A. Comprensin. B. Utilizacin. 4. Concebible A. Imaginable B. Legtimo 5. Paradoja A. Extravagancia B. Contradiccin 6. Limitado A. Acotado B. Disminuido

6. El prrafo anterior se refiere a A. la ambigedad del futuro. B. las nuevas ideas sobre el futuro. C. la falta de ideas viables. 7. La idea principal del prrafo sostiene que A. es importante dar cabida a todas las ideas. B. pocas ideas sobre el futuro se concretan. C. el futuro es intelectualmente predecible. IV. Es a esta zona del porvenir a la que la futurologa ha de consagrar particular atencin. Por consiguiente, no debe limitarse a una actitud de observacin, sino tambin incitar y estimular. 1. Limitarse A. Restringirse B. Controlarse 2. Observacin A. Contemplacin B. Percepcin 3. El fragmento anterior se refiere a A. la denominada zona intermedia. B. lo denominado como porvenir. C. la futurologa. 4. La idea principal del fragmento es A. la consagracin de la futurologa a la observacin de las nuevas ideas. B. la importancia del espacio en que nacen las ideas para la futurologa. C. la importancia de transformar la observacin en estmulos para las nuevas ideas. V. De qu manera puede hacerlo? Ante todo en una forma que posee una tradicin milenaria: la utopa. La utopa trazaba la imagen de lo deseable (es decir, lo que no poda lograrse en el mundo donde ella se situaba), proyectando estados ideales. Evidentemente, no poda tratarse ms que de un juego intelectual y filosfico, ya que nunca se ha previsto la realizacin de esos estados que no pertenecen a ningn lugar. 1. Utopa A. Quimera B. Cosmologa 2. Proyectando A. Dibujando B. Ideando 3. Previsto A. Dispuesto B. Anticipado 4. Realizacin A. Concrecin B. Transformacin

5. La pregunta inicial del prrafo alude a A. la manera de trazar utopas realizables. B. la imposibilidad intelectual de concretar estados ideales. C. la forma de estimular las nuevas ideas sobre el futuro. 6. La idea fundamental del prrafo es A. el aporte de la utopa como acicate para las nuevas ideas sobre el futuro. B. la necesidad de generar nuevas utopas para crear estados ideales. C. la inutilidad de la utopa para la generacin de nuevas ideas sobre el futuro.