Alumna: Mara de Lourdes Romero Alderete

2 Trimestre de Maestra en Educacin.

ENSAYO #3 LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LAS COMUNICACIONES EN LA EDUCACION EN CUATRO PAISES LATINOAMERICANOS Autor: Jos de Jess Ramrez Romero

En primer lugar, se estableci a las TICs como herramientas capaces de procesar, almacenar y transmitir informacin y comunicacin. A su vez, estas capacidades sirvieron para la acumulacin privilegiada de informacin y conocimiento en ellas, a la vez que se produjo una necesidad de aprender herramientas para asimilar ese brote de informacin y se generaron modificaciones en el sistema educativo. As vimos, en segundo lugar, que estas caractersticas se conformaron como elementos prioritarios de cambio, que llevaran a la formacin de la denominada sociedad del conocimiento. Por ltimo, observamos la interrelacin que se produce entre las TICs y la educacin tomndolas desde dos puntos: la implantacin de estas tecnologas en el sistema educativo (la cual es necesaria, pero que necesita y produce cambios en este sistema) y el nuevo paradigma educacional al que esta implementacin estar sujeta (observado en el cambio al que deben sujetarse los actores implicados en el proceso de enseanza-aprendizaje). El enfoque que se utiliza para recolectar y analizar datos en los pases como Argentina, Costa Rica, Ecuador y Mxico las variables de anlisis es: Contexto socioeconmico y sistema educativo. Infraestructura y financiamiento. Polticas y formas de incorporacin de tecnologas. Investigaciones en tecnologas y educacin. Proyectos, programas y experiencias en el uso e incorporaciones de tecnologas en el campo educativo. La aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el mbito educativo se presenta como un elemento de gran importancia para aumentar las posibilidades educativas en la transmisin de conocimientos, pero necesita de la implementacin de polticas destinadas al trabajo en conjunto de educadores y educandos para que sean utilizadas eficientemente. Tambin, hay transformaciones tecnolgicas que modifican radicalmente las relaciones humanas. Nuestras sociedades

estn viviendo transformaciones slo comparables a los saltos que vivimos con la invencin de la escritura o de la imprenta. El acceso y produccin de conocimiento pasan a ser los motores del desarrollo. Hay proyectos en Mxico con los cuales nos podemos apoyar para trabajar ya que se trabaja de manera virtual en apoyo con los docentes algunos con imparticin de clases a distancia, apoyo con libros digitales con plataformas que apoyan la didctica de los maestros mencionar algunas: e-Mexico, Red escolar, Red edusat, Encilomedia, Pronap en lnea, Red Normalista, Sociedad Mexicana de Computacin en Educacin (SOMECE), Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Instituto Politcnico Nacional, Universidad de Guadalajara, Sistema de Institutos Tecnolgicos y de Estudios Superiores de Monterrey. Al hablar de las tecnologas de la informacin y comunicacin nos enfrentamos tambin a las habilidades que poseen los profesores para utilizarlas esto es muy importante porque son herramientas de trabajo que debemos manejar por actualizacin de nuestra prctica educativa ya que nuestros alumnos estn inmersos en ese tipo de ambientes tecnolgicos.