UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIN CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRA EN CULTURA FSICA Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO II VERSIN Mdulo: Fundamentacin Terica y Modelos de Cultura Fsica y Entrenamiento Deportivo

Tutor Paralelo: Maestrante:

Dr. Carlos Lara A Andrs Mena

Ambato, 06 de Julio de 2013

Anlisis del Plan Nacional del Buen Vivir

INTRODUCCIN Hoy en la actualidad el pas sta notoriamente cambiando en diferentes aspectos relacionados con la parte emocional de las personas al tener la oportunidad de conseguir una beca Internacional para estudiar, buscar un trabajo por medio de un concurso de mritos y oposicin, estn regresando los ecuatorianos que por algn momento decidieron buscar un mejor futuro en el exterior, o saber que por medio de una preparacin acadmica de calidad puedo mejorar mi situacin laboral etc., y ms an cuando se habla de una situacin que preocupa al gobierno y es que el sedentarismo est cada vez ms atacando a las personas y dejando huellas mortales, para ello se estn creando diferentes programas pblicos con el objetivo de dar mejores facilidades al ciudadano para que pueda realizar alguna actividad fsica sin importar la edad el sexo la talla sino las ganas de emprender un rumbo diferente para ms tarde disfrutar de una buena salud y lo contrario sucede cuando no se realiza ninguna actividad recreativa se puede caer en enfermedades de hipertensin, problemas del corazn, de la circulacin etc. Es por ello que se est creando y poniendo en prctica diferentes formas de participacin ciudadana en el rea de la actividad fsica la recreacin, el tiempo libre y la salud, buscando en el ciudadano la satisfaccin de las necesidades, la consecucin de una calidad de vida y muerte digna, el amar y ser amado, y el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armona con la naturaleza y la prolongacin indefinida de las culturas humanas. El Buen Vivir presupone tener tiempo libre para la contemplacin y la emancipacin, y que las libertades, oportunidades, capacidades y potencialidades reales de los
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individuos se amplen y florezcan de modo que permitan lograr simultneamente aquello que la sociedad, los territorios, las diversas identidades colectivas y cada uno visto como un ser humano universal y particular a la vez- valora como objetivo de vida deseable. Esta ruptura conceptual que proponemos tiene orientaciones ticas y principios que marcan el camino hacia un cambio radical hacia la construccin de una sociedad justa, libre y democrtica. Las orientaciones ticas se expresan en cinco dimensiones: la justicia social y econmica, la justicia democrtica participativa, la justicia inter generacional e interpersonal, la justicia transnacional y la justicia como imparcialidad. Se trata de situarse en la perspectiva ms amplia de la transformacin de las relaciones sociales en sentido emancipador, liberando tiempo para vivir garantizando un trabajo que permita la realizacin personal en todos sus mbitos. Es por ello que se ha creado el proyecto de un cambio transformador llamado EL BUEN VIVIR que contempla un cambio de hbito en una rutina diaria de una persona, intentando dar por medio del movimiento un mejor estado de salud e invirtiendo el tiempo libre para la salud de las personas.

DESARROLLO DEL TEMA Se ha diseado el programa en diferentes objetivos por cumplir con las personas que han decidido utilizar su tiempo libre con diferentes actividades recreativas, siendo as nuestro primer objetivo que es auspiciar la igualdad, cohesin e integracin social y territorial en la diversidad. La desproteccin de la niez y adolescencia es un problema grave. Ms de la mitad de hogares ecuatorianos reconoce usar el castigo fsico; 27,4% de nios y nias dice recibirlo en la escuela; al menos tres de cada diez han sido vctimas de delitos sexuales; existe explotacin sexual aunque sub-registrada en las estadsticas; hay alrededor 400 mil nios y nias insertos tempranamente en el mundo del trabajo (SIISE, 2006); el 35% de padres y madres no comparte el tiempo libre con sus hijos e hijas; el 22% de nios y nias abandona su formacin al terminar la educacin primaria; el 28% de adolescentes no accede a la educacin media siendo entonces que muchos hijos e hijas de migrantes internacionales estn sometidos a rupturas familiares, a nuevos patrones de crianza y a nuevas formas de consumo. Por otro lado redistribuir y gestionar adecuadamente los equipamientos de recreacin, salud, y educacin para incrementar el acceso de la poblacin, atendiendo las
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necesidades diferenciadas de la poblacin en funcin del sexo, edad, etnia y estilos de vida diversos. El segundo objetivo es mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana que requiere de acciones armnicas e integrales en cada mbito. Mediante la atencin adecuada y oportuna de la salud, se garantiza la disponibilidad de la mxima energa vital; una educacin de calidad favorece la adquisicin de saberes para la vida y fortalece la capacidad de logros individuales; a travs de la cultura, se define el sistema de creencias y valores que configura las identidades colectivas y los horizontes sociales; el deporte, entendido como la actividad fsica planificada, constituye un soporte importante de la socializacin, en el marco de la educacin, la salud y, en general, de la accin individual y colectiva, la actividad fsica y el deporte son elementos dinamizadores de las capacidades y potencialidades de las personas. En el campo de la salud pblica, la prctica deportiva es funcional a la expectativa de un estilo de vida activo y relativamente prolongado, en tanto produce beneficios fisiolgicos y psicolgicos. Es decir que el Deporte es en la educacin, no ha sido percibido como un instrumento de mejora de las capacidades y potencialidades de las personas. En la actualidad, las horas de cultura o educacin fsica se cumplen como un simple requisito curricular, y se dicta por lo general una vez a la semana. Las actividades deportivas extracurriculares, que funcionan irregularmente y casi espontneamente, no son asumidas como un instrumento bsico de formacin. Por otra parte, la historia deportiva del pas da cuenta de escasos resultados positivos en competencias internacionales y una muy limitada contribucin a la consecucin de otros objetivos nacionales relevantes. Sin duda, los mayores logros del deporte ecuatoriano estn asociados a esfuerzos individuales o corporativos, poco articulados a la gestin del Gobierno pues no se ha dispuesto de polticas claras para el sector. En cuanto al tema de deporte recreativo, no existe un ente que permita regular el movimiento con planes y programas recreativos en los sectores escolarizado, no escolarizado y comunitario. Los datos muestran que, entre 1999 y 2006, se habra producido un ligero incremento en el porcentaje de personas que practica algn deporte y que la mayora de ecuatorianos y ecuatorianas (80%) se ejercitaran fsicamente menos de 3 horas a la semana, lo que estara impactando sobre su salud por los efectos perniciosos asociados al sedentarismo. En efecto, cuando las personas tienen una actividad fsica inferior a 30 minutos diarios por 3 das a la semana tienen una mayor probabilidad de experimentar, entre otros, problemas de obesidad, presin arterial y complicaciones cardiovasculares.
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Estos son los aspectos ms importantes que estn seleccionados para mejorar e incluir el desarrollo de las capacidades y potencializar la actividad fsica en la poblacin joven y adulta: a. Fomentar e impulsar de forma incluyente el deporte de alto rendimiento b. Desarrollar actividades extracurriculares en las instituciones educativas dirigidas por entrenadores c. Elaborar o reelaborar los programas curriculares de cultura fsica d. Disear planes de entrenamiento para mantener una vida activa adaptados a la necesidad de desarrollar inteligencia holstica, y a las caractersticas etreas de la poblacin. e. Impulsar la actividad fsica y el deporte adaptado en espacios adecuados para el efecto. f. Disear y aplicar un modelo presupuestario de asignacin de recursos financieros a los diferentes actores de la estructura nacional del deporte Como tercer Objetivo tenemos el ms importante de los aspectos que se quiere recuperar dentro de nuestra poblacin y es mejorar la calidad de vida de la poblacin pero para el mejoramiento de la calidad de vida es un proceso multidimensional y complejo, determinado por aspectos decisivos relacionados con la calidad ambiental, los derechos a la salud, educacin, alimentacin, vivienda, ocio, recreacin y deporte, participacin social y poltica, trabajo, seguridad social, relaciones personales y familiares. Las condiciones de los entornos en los que se desarrollan el trabajo, la convivencia, el estudio y el descanso, y la calidad de los servicios e instituciones pblicas, tienen incidencia directa en la calidad de vida, entendida como la justa y equitativa redistribucin de la riqueza social. El anlisis de la calidad de vida en el pas se ve seriamente limitado por la carencia de indicadores certeros y confiables, integrales, peridicos y con desagregacin que permita estudiar sus determinantes, su impacto diferencial y las brechas de inequidad social, de gnero, generacional, tnica y territorial. Los sistemas de informacin sobre salud, servicios, vivienda, recreacin y otras manifestaciones de la calidad de vida, son an parciales, disgregadas y con altos sobre gastos, por tanto insuficientes para el conocimiento de la realidad y la toma de decisiones pblicas. Poltica 3.1Promover prcticas de vida saludable en la poblacin c. Disear y aplicar programas de informacin, educacin y comunicacin que promuevan entornos y hbitos de vida saludables.
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f. Desarrollar, implementar y apoyar programas de fomento de la masificacin de la actividad fsica segn ciclos de vida, preferencias culturales, diferencias de gnero, condiciones de discapacidad, generacionales y tnicas. g. Coordinar acciones intersectoriales, con los diferentes niveles de gobierno y con participacin comunitaria, para facilitar el acompaamiento profesional para el deporte y a la actividad fsica masiva. h. Realizar campaas y acciones como pausas activas para evitar el sedentarismo y prevenir sus consecuencias negativas para la salud, en espacios laborales, institucionales y domsticos, con apoyo de organizaciones sociales, laborales y la comunidad en general i. Promover actividades de ocio activo de acuerdo a necesidades de gnero, etreas y culturales. j. Impulsar el mejoramiento de condiciones organizativas, culturales y materiales que favorezcan un equilibrio en el uso del tiempo global dedicado a las actividades de produccin econmica, reproduccin humana y social con sentido de corresponsabilidad y reciprocidad de gnero y generacional.

Poltica 3.2. Fortalecer la prevencin, el control y la vigilancia de la enfermedad, y el desarrollo de capacidades para describir, prevenir y controlar la morbilidad. c. Fortalecer la prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades crnico degenerativas y de las enfermedades transmisibles prioritarias y desatendidas d. Disear e implementar sistemas de prevencin y atencin integrales en concordancia con el conocimiento epidemiolgico y con enfoque de determinantes de salud. e. Fortalecer las acciones de promocin de la salud mental, especialmente para prevenir comportamientos violentos Poltica 3.4. Brindar atencin integral a las mujeres y a los grupos de atencin prioritaria, con enfoque de gnero, generacional, familiar, comunitario e intercultural d. Ejecutar acciones de atencin integral a problemas de salud mental y afectiva

e. Impulsar acciones tendientes a la mejora de la salud de las personas de la tercera edad g. Valorar las condiciones particulares de salud de las mujeres diversas, en particular durante el embarazo, parto y postparto. Poltica 3.7. Propiciar condiciones de seguridad humana y confianza mutua entre las personas en los diversos entornos a. Controlar y vigilar el cumplimiento de normas y estndares de los diferentes espacios para evitar posibles efectos de contaminantes fsicos, qumicos y biolgicos, de estrs, fatiga, monotona, hacinamiento y violencia. c. Implementar sistemas de alerta, registro, monitoreo y atencin oportuna de salud y bienestar en los espacios educativos, en particular los relacionados con las condiciones sanitarias y de provisin de alimentos de esta poblacin g. Fortalecer programas de seguridad ciudadana y polica comunitaria, que consideren las perspectiva de gnero, etrea e intercultural, en articulacin con la seguridad integral del Estado e incorporar la participacin activa de la poblacin en el control y veedura social de sus acciones h. Prevenir y controlar la delincuencia comn en todas sus manifestaciones y mbitos, con enfoque sistmico y multidisciplinario y en estricto respeto del debido proceso y los derechos humanos. i. Implementar mecanismos de rendicin de cuentas de la gestin para la seguridad ciudadana, por parte de las instituciones responsables En definitiva la intencin es triplicar el porcentaje de la poblacin que realiza actividad fsica ms de 3.5 horas a la semana al 2013. Como siguiente objetivo en estudio es el sptimo que trata de construir y fortalecer espacios pblicos, interculturales y de encuentro comn que son la generacin de espacios pblicos sanos, alegres, seguros y solidarios promueve la valorizacin y el disfrute del uso no instrumental del tiempo. El uso del tiempo de ocio en actividades culturales, artsticas, fsicas y recreativas para todos los grupos de edad, mejora las condiciones de salud fsica y espiritual de los habitantes del pas. Los espacios pblicos ayudan a enfrentar la ansiedad, la soledad y la carencia emocional consecuencia del liberalismo, que enfatiza en el individualismo, la guerra y la competencia permanente. Desde el Estado, se debe revertir el proceso de privatizacin de la esfera pblica y evitar la colonizacin de los medios masivos de

comunicacin por parte de intereses corporativos, as como la cooptacin de los partidos polticos por grupos econmicos privados .Es indispensable desprivatizar los espacios pblicos, esto es, jardines, bosques y museos, y des mercantilizar los servicios de educacin, salud, recreacin y seguridad. Y finalmente tenemos el noveno objetivo que garantiza la vigencia de los derechos y la justicia la ineficiente capacidad para generar propuestas y programas de atencin integral en materia educativa, laboral, de salud, cuidado de nias y nios, recreacin, entre otros, constituye un nudo crtico que impide avanzar en una efectiva inclusin social de las personas privadas de libertad. Adems de ello, no existe un modelo unificado de atencin psicosociopedaggica, que incluya atencin en educacin, salud, resolucin alternativa de conflictos, formacin para el trabajo, desarrollo de capacidades artsticas y deportivas, que garantice un acompaamiento efectivo y emptico a los y las adolescentes y que garantice una intervencin que favorezca realmente vivir procesos de bsqueda de nuevas opciones de vida y de una efectiva inclusin social. El servicio a los y las adolescentes debera incluir comunidades teraputicas que posibiliten trabajar los problemas ms relevantes, entre ellos, las adicciones, la violencia sexual y la falta de control sobre la ira, as como la valoracin de s mismos y de las otras personas. La planificacin de los grupos urbanos debe buscar articular funciones entre ellos, complementar proyectos y gestionar infraestructuras y equipamientos especializados para lograr una mejora en las capacidades de sus territorios. Por otra parte, los gobiernos autnomos descentralizados debern prever reservas de suelo para equipamientos de salud, educacin y reas verdes recreativas de acuerdo a las necesidades existentes en su territorio.

CONCLUSIONES: El gobierno, tiene la obligacin de promover el deporte en todas sus instancias y en todas las necesidades que la poblacin lo requiera, llamado el buen vivir que se convierte en una responsabilidad de cada Ecuatoriano en ocupar uno de los diferentes servicios que estn al alcance de los ciudadanos en sus parroquias, en los parques en casas comunales y en diferentes espacios donde se promueve la actividad fsica para todos los que realmente quieren mejorar su salud y tengan lo necesario para satisfacer sus necesidades, llevando as a motivar a los ciudadanos hacer deporte por ser un derecho que nos corresponde y que va a proveer de un mejor estado de salud.

Hablar de deporte es justamente decir lo que se ha llegado alcanzar en una disciplina deportiva a base de esfuerzo, sacrificio y perseverancia lo cual lo realizan personas que tienen y saben de sus capacidades fsicas, llegando as a representar a nuestro querido pas en alguna ocasin otros que tiene el gusto de compartir un entrenamiento con sus mejores amigos en el parque o en la liga barrial donde vive es disfrutar de la actividad fsica y tambin tenemos el caso de las personas que ocupan su tiempo libre en dedicarle unos minutos de su tiempo para entrenar su cuerpo realizando un baile, una caminata, una carrera lenta acompaado de su mascota etc., dando uso a lo que el gobierno est invirtiendo para motivar a todos los Ecuatorianos a que se unan a esta hermosa campaa de ejercitarse por el beneficio propio de cada ser humano, sin desintegrar ningn grupo vulnerable ya que todos tenemos derecho de hacer actividad fsica, por otro lado tambin rescatar las actividades con los nios y el adulto mayor que cada da va tomando un poco ms de fuerza cada vez y que vamos recuperando los juegos tradicionales con los nuestros antepasados disfrutaban de su tiempo libre haciendo alguna actividad deportiva. Hoy en los parques se ve mucha gente que tiene ese deseo de superarse saliendo del sedentarismo que estuvo postrado por mucho tiempo lo cual es sumamente importante ya que no solo disfruta de la actividad que est realizando sino que est dando vida a su cuerpo y a su salud. No permitamos que por la falta de actitud nos dejemos vencer de esta enfermedad que da a da est matando miles de personas a nivel mundial, sino que seamos nosotros tambin como profesionales de esta rea quienes tambin aportemos con un granito de arena para contribuir con nuestro hermoso pas que nos necesita en este cambio y que tambin tengamos la oportunidad de brindar nuestros conocimientos a los ms necesitados y que no sean solamente personas interesadas en los recursos econmicos quienes manejen la salud de los Ecuatorianos.