Asignatura: Pensamiento Estratgico y Gerencia Global Docente: Sandra Ximena Daz Alumno: Jaroslav Marln Lpez Chvez Actividad:

Ensayo Pensamiento sistmico y estratgico

APRENDER A APRENDER
Es tal vez hoy por hoy la base del conocimiento en las organizaciones, las cuales estn inmersas en un cambio constante que las obliga a adaptarse al mundo actual. Peter Senge en su libro La quinta disciplina 1, nos habla de organizaciones inteligentes las cuales se caracterizan porque sus integrantes continuamente aprenden a aprender en conjunto y mantienen el entusiasmo por lo que hacen. Dentro de este proceso, confluyen cinco disciplinas (pensamiento sistmico, dominio personal, modelos mentales, construccin de una visin compartida y aprendizaje en equipo) que trabajan en conjunto y que permiten que una organizacin perfeccione sus habilidades y logre alcanzar sus aspiraciones. Entre estas disciplinas he tomado como referencia el aprendizaje en equipo y el dominio personal los cuales se describen a continuacin: APRENDIZAJE EN EQUIPO Cmo lograr que el aprendizaje del equipo sea superior al aprendizaje individual de sus miembros? La disciplina del aprendizaje en equipo es uno de los aspectos que Senge considera forman parte de la innovacin en organizaciones inteligentes, y que contribuye a fomentar la capacidad de aprendizaje y facilitar el logro de los objetivos trazados en ellas. Una organizacin que disponga de entrenamiento y genere contextos de aprendizaje continuos podr desarrollarse exitosamente. La disciplina del aprendizaje en equipo inicia con un dilogo entre sus miembros, entendido el dilogo como la liberacin de ideas de manera espontnea. Dentro de este proceso segn Senge se debe ser cuidadoso al encontrar elementos que puedan perturbar dicho dilogo los cuales deben ser neutralizados y utilizados positivamente. La disciplina del aprendizaje en equipo es importante por cuanto en las organizaciones modernas la unidad fundamental son los equipos y si estos no aprenden, la organizacin tampoco lo logra hacer.

http://www.monografias.com La Quinta Disciplina: Peter M.Senge

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El autor cuando habla de disciplina no se refiere a un orden impuesto o a un medio de castigo sino un camino que permite adquirir aptitudes sobre un tema y cuya prctica permite generar destrezas. La prctica de una disciplina requiere de constancia, de un compromiso constante donde hay que superar los inconvenientes que puedan presentarse y avanzar dentro del proceso. DOMINIO PERSONAL El Dominio Personal es otra de las disciplinas que nos habla Senge y la define como la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visin personal, concentrar las energas, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente 2. El dominio personal permite a las personas alcanzar lo que se proponen y no debe confundirse con la dominacin que se ejerce sobre personas o cosas. En las organizaciones ocurre que no se fomenta el dominio personal, y la motivacin que puede poseer al inicio de una carrera para avanzar en la vida, se puede perder a lo largo del tiempo. A travs del aprendizaje continuo que se logra con el dominio personal, se superan los individuos. Esto hace que la organizacin aprenda a travs de individuos que aprenden, a expandirse desde una perspectiva creativa y generativa. Si no existe el aprendizaje individual, no podr existir el aprendizaje organizacional. A travs del dominio personal se aprende como nuestros actos afectan el mundo, sin este las personas pueden tener reacciones reactivas culpando a otros de la existencia de sus problemas. Senge hace nfasis en que las cinco disciplinas se desarrollen en conjunto, ello conlleva al pensamiento sistmico como disciplina que integra las dems disciplinas, fusionndolas en un cuerpo coherente de teora y prctica 3. A travs de la integracin de las disciplinas se logra que exista un cambio de perspectiva donde las personas se sientan conectadas al mundo y sean conscientes de los efectos que crean sus actos, donde las personas descubren cmo es su realidad y cmo transformarla . Ahora bien, revisando los perfiles empresariales disponibles en la publicacin de Portafolio, se aprecian experiencias de empresarios colombianos que atribuyen el xito de su trabajo a diferentes razones, entre ellas lo que denomina el presidente de Cemex, Csar Constain, el desarrollo de un cerebro corporativo. El desarrollo de un cerebro corporativo, segn lo define este directivo, permite elaborar estrategias y planes de accin de manera coordinada gracias a la participacin del equipo de trabajo. Constain est convencido que ms que el pensamiento individual o funcional, lo
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http://www.elprisma.com-La Quinta Disciplina resumen y anlisis Senge Peter, La Quinta Disciplina

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importante es el pensamiento integral de toda la empresa. Para lograr ello en la organizacin que tiene a cargo, se integran grupos interdisciplinarios en los cuales la responsabilidad es conjunta e involucra reas funcionales, de apoyo y de negocios. La realizacin de las labores se realiza segn lo acordado, de manera transparente e intachable. En la conformacin de este equipo continuamente busca gente con actitud positiva, curiosas e innovadoras, dispuesta a aprender de otros y ensear a los dems. Entre las principales lecciones que considera ha aprendido este empresario destaca las siguientes4: 1. La clave del xito es rodearse de gente ms capaz que uno 2. Nunca desestime o subestime la volatilidad y complejidad del entorno - econmico, poltico y social. 3. Todo lo que uno hace, todo, trae -tarde o temprano, en mayor o menor grado - una consecuencia. A las personas que inician sus labores profesionales, Constain aconseja a dar ms de s en la realizacin de las labores realizndolas de la mejor manera posible, a trabajar con disciplina, y a cultivar una cultura global que le permita conocer el entorno de una manera objetiva. Revisando la experiencia que tiene Constain en el desarrollo de proyectos lo cual ha contribuido al crecimiento de CEMEX y lo manifestado en la seccin de perfiles empresariales de Portafolio concluyo que el pensamiento de este directivo coincide con lo expresado por Senge en cuanto a organizaciones inteligentes y las disciplinas que permiten aprender a aprender en la organizacin. La forma de afrontar el trabajo en equipo a travs del establecimiento de compromisos compartidos, y el perfil de los miembros de la organizacin han permitido el logro de los objetivos trazados. Las caractersticas de las personas que tienen un alto nivel de dominio personal como son el compromiso, la iniciativa, confianza en s misma, la actitud positiva hacia la vida, son acordes con los planteados por Constain cuando selecciona personal para su organizacin. El considerar que los actos realizados traen una consecuencia en mayor o menor grado est en consonancia con lo expresado por Senge cuando afirma que el dominio personal alienta la motivacin personal para aprender continuamente cmo nuestros actos afectan el mundo. El manejo integral de la organizacin donde todo est relacionado como premisa en sus labores es coincidente con el pensamiento sistmico que aborda Senge en su libro, las

http:// www.portafolio.com - Perfiles Empresariales, Hay que desarrollar un cerebro colectivo? Csar Constain Presidente de Cemex

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personas interrelacionadas como eslabones de una cadena trabajando alineados hacia un objetivo comn y en el cual se observa que el trabajo en equipo es superior a las partes. Ahora bien, con base en la experiencia que he ido acumulando a lo largo de estos aos, he podido confirmar que a travs del aprendizaje continuo y la capacitacin se pueden lograr cosas que antes no eran posibles de realizar. El aprendizaje facilita avanzar a nivel personal y profesional ya que permite conocer y vislumbrar las cosas desde diferentes puntos de vista, evaluar de manera objetiva las situaciones y concientizarse sobre cmo las acciones que cada quien realiza tienen implicaciones ya sea en menor o mayor grado y a corto, mediano o largo plazo. En las ocasiones en las cuales he tenido que trabajar en equipo, he podido apreciar que cada persona tiene su enfoque particular sobre las situaciones y ello hace que el trabajo sea ms enriquecedor por cuanto permite evaluar diferentes puntos de vista sobre un tema, situacin que no se da cuando se trabaja de manera individual. El adecuado trabajo en equipo permite generar sinergias que contribuyen a ejecutar acciones de manera satisfactoria. Siguiendo con lo anteriormente expuesto, el poder mirar todo como un sistema y no slo las partes permite realizar un mejor anlisis de las situaciones y plantear diferentes alternativas de solucin ante un hecho dado. Esta premisa se practica en la entidad en la cual trabajo, donde el trabajo impacta en otras reas de la organizacin y se tiene un alto grado de compromiso en las tareas que se realizan a fin de cumplir con las metas fijadas por los directivos. As mismo se cuenta con un sistema de seguimiento cuya base es el mejoramiento continuo que permite establecer desviaciones entre lo ejecutado y lo planeado e investiga las causas para identificar alternativas de las acciones correctivas o de mejoramiento. Con este sistema se busca: - Involucrar a los funcionarios de diferentes niveles ocupacionales. - Desarrollar las habilidades de los funcionarios y el acercamiento a la solucin de los problemas crticos. - Promover las comunicaciones y el trabajo en equipo. - Mejorar la calidad del ambiente de trabajo. - Desplegar la poltica de calidad de la entidad . A nivel personal considero que siempre se debe mantener la motivacin por el aprendizaje continuo; como modelo de vida para nosotros mismos, nuestros hijos, la sociedad y la organizacin a la cual pertenecemos. A travs de las situaciones vividas en las cuales se encuentran momentos felices y otros no tanto, soy consciente de que no es una tarea fcil, pero que vale la pena si deseamos avanzar hacia la realizacin de nuestro proyecto de vida.

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