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COMO OS GERENTES APRENDEM TEORIA X PRTICA

Resumo Aprendizagem gerencial o processo que procura a integrao de pontos como educao, experincia e o contexto da prtica de gesto. Suas bases esto enraizadas na psicologia, na educao, na sociologia e na teoria das organizaes. Dependente de uma srie de variveis contextuais que influenciam a maneira como as pessoas veem o mundo e atribuem significados a determinados eventos, a aprendizagem gerencial multidimensional e pode influenciar as perspectivas de significados de vrias maneiras em diferentes nveis. Compreender como esses profissionais se desenvolvem e como aprendem cada vez mais importante na chamada era do conhecimento. Uma era em que o valor est muito alm do tangvel e a velocidade das mudanas surpreendem sempre. Assim, qual a organizao que pode se dar ao luxo de viver sem gestores capazes? E se o valor est no conhecimento, como se apropriar dele? Como se aprende o novo? O impensado? Atravs da anlise da aprendizagem dos gestores, observa-se que existem categorias que envolvem no apenas a dimenso tcnica associada ao conhecimento, mas tambm a compreenso do contexto da ao profissional, que contribui para o desenvolvimento de habilidades tambm suscita a mudana nas perspectivas de significado, ampliando o reconhecimento de seus comportamentos e ajudando no seu auto desenvolvimento. O presente trabalho tem por objetivo a compreenso dos vnculos entre os escopos e os processos de aprendizagem, focalizando a relao entre a educao, o desenvolvimento e a prtica gerencial. E lanar luz sobre quanto a se essa capacidade gerencial inata ou possvel aprend-la. Este projeto no ensina a como ser um gerente ou gestor. Ele pretende ir mais alm. Nele discutida a essncia daqueles que esto comprometidos com o aumento da qualidade de gesto, aqueles que esto interessados em criar e viver uma organizao de alto desempenho a partir da discusso de como eles aprendem. Apresentando uma reviso da literatura e com dados baseados em pesquisas realizadas a cerca dessa rea que se torna cada vez mais emergente, possvel concluir que a aprendizagem organizacional no apenas um fenmeno individual, mas coletivo e que ocorre no contexto de participao social, por meio da experincia e da prtica. Vida pessoal e profissional se mescla e influencia o contedo (o que) e o processo (como) da aprendizagem. _________________
talo Vasconcelos de Souza Aluno da Universidade Estadual da Paraba, Campus VII, Patos-PB. Matrcula: 101830017; Cursando o 4 perodo diurno do curso de Bacharelado em Administrao. Mateus Lima Vieira Aluno da Universidade Estadual da Paraba, Campus VII, Patos-PB. Matrcula: 101830130; Cursando o 4 perodo diurno do curso de Bacharelado em Administrao.