Anda di halaman 1dari 15

INFORME DE LABORATORIO No.

6 CAIDA LIBRE

FAGUA VARGAS FREDY AQUILINO PARRA JARAMILLO JONATHAN HARVEY

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE TRANSPORTE Y VAS TUNJA 2013

INFORME DE LABORATORIO No 6 CAIDA LIBRE

FAGUA VARGAS FREDY AQUILINO Cdigo 201210150

PARRA JARAMILLO JONATHAN HARVEY. Cdigo 201212774

Docente: DIANA MARCELA COY MONDRAGN

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE TRANSPORTE Y VAS TUNJA 2013

INTRODUCCIN Al observar un fruto caer de un rbol, un objeto lanzado desde un edificio, a estos ejemplos son denominados como cada libre. Podemos considerar cada libre es el movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de un gravitatorio. A travs del desarrollo del informe mostraremos el procedimiento realizado, y su respectivo anlisis de resultados para as obtener las respectivas conclusiones acerca del tema. Tambin el presente trabajo del curso de fsica es una resea del tema cada libre que es aquella donde un objeto es lanzado con una velocidad inicial igual a cero. Daremos una definicin, sus frmulas y se mostraran algunos ejemplos resueltos, esto se hace con el objetivo de obtener un mejor conocimiento en este tema y no tener dificultades al realizar el presente trabajo.

INTRODUCCIN 1.OBJETIVOS 1.2OBJETIVO GENERAL: 1.3OBJETIVOS ESPECFICOS: 2.MTODO EXPERIMENTAL 2.1.CADA LIBRE 2.2.LEYES FUNDAMENTALES DE LA CADA LIBRE: 2.3.FRMULAS UTILIZADAS EN CADA LIBRE : 2.4.EJEMPLOS DE CADA LIBRE 2.5.FOTORRESISTENCIA 2.6.SOPORTE UNIVERSAL 2.7.ERROR RELATIVO 3.PROCEDIMIENTO DE LA PRCTICA: 4.TABLAS DE DATOS 5.Graficas: 6.ERROR PORCENTUAL 7.Que sucedera con la aceleracin del mvil CONCLUSIONES BIBLIOGRAFA

1. OBJETIVOS

1.2. OBJETIVO GENERAL: A travs de la prctica de laboratorio sobre cada libre conocer sobre este movimiento y calcular los datos de velocidad por medio de cambio de variable.

1.3. OBJETIVOS ESPECFICOS: Identificar y conocer sobre el movimiento de cada libre Tomar adecuadamente las lecturas con los implementos Tener presente el procedimiento a seguir al momento de analizar y recopilar datos. Elaborar y analizar las respectivas tablas de los datos tomados

2. MTODO EXPERIMENTAL: 2.1 Cada Libre

Se conoce como cada libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que la fuerza de gravedad actu sobre l, siendo su velocidad inicial cero. El movimiento de los cuerpos en cada libre (por la accin de su propio peso) es una forma de rectilneo uniformemente acelerado. En este movimientos el desplazamiento es en una sola direccin que corresponde al eje vertical (eje "Y"). La distancia recorrida (d) se mide sobre la vertical y corresponde, por tanto, a una altura que se representa por la letra h. Es un movimiento uniformemente acelerado y la aceleracin que acta sobre los cuerpos es la de gravedad representada por la letra g, como la aceleracin de la gravedad aumenta la velocidad del cuerpo, la aceleracin se toma positiva. Un objeto al caer libremente est bajo la influencia nica de la gravedad. Se conoce como aceleracin de la gravedad. Y se define como la variacin de velocidad que experimentan los cuerpos en su cada libre. Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleracin dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. Los cuerpos dejados en cada libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s cada segundo. La aceleracin de gravedad es la misma para todos los objetos y es independiente de las masas de stos. En la cada libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire. Si se desprecia la resistencia del aire y se supone que aceleracin en cada libre no vara con la altitud, entonces el movimiento vertical de un objeto que cae libremente es equivalente al movimiento con aceleracin constante. Si el movimiento considerado es de descenso o de cada, el valor de g resulta positivo como corresponde a una autntica aceleracin. Si, por el contrario, es de ascenso en vertical el valor de g se considera negativo, pues se trata, en tal caso, de un movimiento decelerado. 2.2Leyes fundamentales de la Cada Libre: a) Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical b) La cada de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado c) Todos los cuerpos caen con la misma aceleracin. Los valores de la gravedad son:

2.3FRMULAS UTILIZADAS EN CADA LIBRE :

Velocidad inicial: normalmente es la velocidad que se le imprime inicialmente a un objeto para ponerlo en movimiento. En este caso como no se le da una fuerza sino solo se deja caer la Vo es igual a cero. Velocidad final: es la velocidad que alcanzara el objeto cuando llega al punto final de la cada. Tiempo: Es lo que se demora el cuerpo en caer. Altura: la altura es la medida de longitud de una trayectoria o desplazamiento, siempre y cuando la medida se tomada como punto de regencia la vertical. Gravedad: Gravedad es una fuerza que trata de jalar los objetos hacia abajo. Cualquier cosa que tenga masa tambin tiene un tirn gravitacional. Entre ms masa un objeto tenga, ms fuerte es su tirn o jale de atraccin gravitacional. 2.4EJEMPLOS DE CADA LIBRE Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 3s en llegar al piso Cul es la altura del edificio? Con qu velocidad se impacta contra el piso?

En las figuras podemos darnos cuenta de algunos ejemplos de cada libre en nuestra vida cotidiana

2.5. FOTORRESISTENCIA

Una fotorresistencia es un componente electrnico cuya resistencia disminuye con el aumento de intensidad de luz incidente. Puede tambin ser llamado fotorresistor, fotoconductor, clula fotoelctrica o resistor dependiente de la luz, cuyas siglas, LDR, se originan de su nombre en ingls light-dependent resistor. Su cuerpo est formado por una clula o celda y dos patillas. En la siguiente imagen se muestra su smbolo elctrico.

2.6.SOPORTE UNIVERSAL: Un soporte de laboratorio, soporte universal o pie universal es una pieza del equipamiento de laboratorio donde se sujetan las pinzas de laboratorio, mediante dobles nueces. Sirve para sujetar tubos de ensayo, buretas, embudos de filtracin, criba de decantacin o embudos de decantacin, etc. Tambin se emplea para montar aparatos de destilacin y otros equipos similares ms complejos

2.7. ERROR RELATIVO Se define como el cociente entre el error absoluto x y el valor real xv de la magnitud, mientras que el error porcentual es igual al relativo multiplicado por 100. El error relativo representa la fraccin de imprecisin cometida en la medicin, y resulta til para comparar mediciones llevadas a cabo sobre diferentes magnitudes. Por ejemplo, usualmente un error porcentual del 1% (equivale a medir 100 m con un error de 1 m) es un error aceptable para mediciones que no requieran gran precisin. Si se desea disminuir este valor, ser necesario hacer un esfuerzo mayor para lograr el resultado, y el esfuerzo ser cada vez mayor mientras menor sea el error deseado. Los valores ms comunes del error porcentual en el laboratorio pueden oscilar entre 5% y 15%magnitud

3.PROCEDIMIENTO DE LA PRCTICA:

Comenzamos realizando el montaje como se muestra en la figura Medimos las distancias de las fotoceldas y desde donde iba ser lanzada la esfera Luego lanzamos la esfera tomando 3 tiempos Luego se aumenta 10 centmetros a una fotocelda por cada 3 tiempos que se tomaban, hasta llegar a los 80cm

Los datos registrados en la prctica fueron: (Y) Altura (cm) 10 Tiempo (s) 0.0695 0.0596 0.0546 0.097 0.0993 0.0964 0.1464 0.1449 0.144 0.1838 0.167 0.1632 0.1959 0.1992 0.1914 0.2162 0.2249 0.2276 0.2502 0.2968 0.2466 0.2685 0.2689 0.2962 tiempo promedio(s) 0.061233333

20

0.097566667

30

0.1451

40

0.171333333

50

0.1955

60

0.2229

70

0.264533333

80

0.277866667

4.TABLAS DE DATOS Para realizar las tablas de datos realizamos el siguiente procedimiento:

1. Tomamos los datos de altura y tiempo promedio para linealizar la ecuacin mediante cambio de variable z utilizando la ecuacin para hallar altura, este se realiza dividendo la altura sobre el tiempo Z=y/t 2.Luego con estos datos hallamos la pendiente de la altura y el tiempo. Y tomando el promedio de estos datos. Pendiente = y2-y1/t2-t1 3.Despus sabiendo que ecuacin para hallar altura Y =Vo+Voyt+1/2gt Y= A+BT+CT Y=T (B+CT) Y/t=B+CT Z= B+CT 4.De los datos que tenemos son hallamos la pendiente la cual en nuestro ecuacin es c Z= B+CT 5.Con la ecuacin para hallar z, realizamos el despeje para hallar b: Z=B+CT Z-CT=B Con los valores obtenidos de c los sumamos y luego los dividimos para obtener el c promedio para realizar la respectiva regresin.
Y 10 20 30 40 50 60 70 80 t 0.06123333 0.09756667 0.1451 0.17133333 0.1955 0.2229 0.26453333 0.27786667 Z 163.309744 204.988042 206.753963 233.463035 255.754476 269.179004 264.616935 287.907869 Promedio c 1147.109125 37.15120098 1018.134901 922.4044421 489.9462896 -109.5773071 1746.82005 750.2841002 b 93.06842871 201.3633235 59.02258866 75.42440727 159.9699761 293.6037858 -197.475195 97.85390215

7. Luego con los datos obtuvimos la regresin: Z=97.85390215+750.2841002*t Pero con la calculadora obtuvimos la siguiente regresin:

Z=141.6634728+525.34461212 *t Al comparar ambas regresiones deducimos q la regresin hallada con la calculadora es ms precisa y se obtiene un menor error.

5. GRAFICAS:

y vs t
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 y vs t

GRAFICA #1 La grfica representa una parbola de los datos y vs t de los datos obtenidos en el laboratorio

Zvs t
350 300 250 200 150 100 50 0 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3

GRAFICA #2 Representa la linealizacion de los datos de z vs t, en los que z se obtuvo mediante cambio de variable y t el tiempo promedio de los datos

6.ERROR PORCENTUAL: Tenemos q c es igual a un medio de la gravedad, entonces la gravedad es igual a: 1/2g=C C=2g reemplazando quedara C=525.34461212 cm/s*2 C=1050.689225 cm/ s C=10.5068m/s Con estos datos calculamos el error porcentual que es igual a: E%=vt-vex /vt* 100 Vt = valor terico vex=valor experimental La gravedad en Tunja es de 9.78 m/ s este dato lo tomamos como valor terico entonces el error porcentual sera igual a: E%=9.78m/s-10.506 / 9.78m/s* 100 E%=-0.7268 / 9.78m/s* 100 E%=7.43224

7. Que sucedera con la aceleracin del mvil si el cuerpo se lanzara hacia arriba como se afectara la rapidez que tipo de movimiento llevara la esfera. El mvil cuando se lanza hacia arriba va a tener igual aceleracin ya que es constante pero cambia de sentido o signo. Cuando el mvil se lanza hacia arriba va a tener que bajar y en el momento de que pase por el punto de origen va a tener igual rapidez. La esfera cuando sube presenta un movimiento uniformemente rectilneo acelerado y al bajar cada libre

CONCLUSIONES

En cada libre la aceleracin es constante. La velocidad inicial es siempre cero. Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical. En la cada libre no se toma en cuenta la resistencia al aire aunque vara segn el ejercicio. A la hora de tomar datos es muy importante hacerlo con la mayor exactitud que se pueda, usando siempre unidades. Para reducir errores es necesario verificar que los implementos usados estn en perfectas condiciones como que estn calibrados, esto permite un menor error porcentual Gracias a esta experiencia es ms fcil entender fenmenos que se encuentran en nuestro diario vivir y que se presentaran. Con los resultados obtenidos podemos deducir que nuestro error porcentual es de 7.43% el cual est en un intervalo considerable al margen de error al cual le podemos atribuir factores como los ambientales, humanos, o calibraciones en los aparatos utilizados Los datos obtenidos de y, z, t, son necesarios para la elaboracin de grficas y el respectivo analisis

BIBLIOGRAFA Milln Gmez, Simn (2006). Procedimientos de Paraninfo. ISBN 84-9732-428-6. mecanizado. Madrid:

Patxi Aldabaldetrecu (2000). Mquinas y hombres: Gua histrica. Museo de Mquina-Herramienta Elgoibar (Guipzcoa). ISBN 84-607-0156-5. Historia del Pie de Rey (p. 227). Antonio Mximo, Beatriz Alvarenga (2004). Fsica General. Mxico D.F.: Oxford University Press. ISBN 970-613-147-7.

INFOGRAFA

http://es.scribd.com/doc/38088848/CAIDA-LIBRE http://www.monografias.com/trabajos84/teoria-errores/teoria-errores.shtml http://fisica.udea.edu.co/~labgicm/Labratorio_Fisica_1_2012/2012_Cuantificacion%20de%20errores.pdf http://www.buenastareas.com/ensayos/Caida-Libre/348352.html http://www.slideshare.net/MaiteOmerique/caida-libre-1063259