ABSTRAK

Rahman, Ainur.

2009. Pengaruh Senam Otak Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Tugas Akhir, Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Malang. Penguji: (1) Alfrina Hany, S.Kp.MN (2) DR.dr.Achdiat Agoes, Sp.s (3) Yati Sri Hayati, S.Kp.M.Kes.

Senam otak memainkan peranan penting dalam keseimbangan otak kiri dan otak kanan sehingga siswa bisa meningkatkan kemampuan belajar dengan menggunakan seluruh otak. Senam otak pada usia anak dapat mengurangi stress guna meningkatkan upaya belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh senam otak terhadap motivasi belajar siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Rancangan penelitian adalah Quasy Experimental dengan menggunakan pra test post test (Dalam rancangan ini kelompok eksperimen diberi perlakuan sedangkan kontrol tidak). Studi ini dilakukan terhadap siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang, sampel dari studi ini adalah 20 responden terbagi dalam dua kelompok kontrol dan perlakuan.. Variabel bebas dalam penelitian adalah senam otak dan variabel terikat adalah motivasi belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya pengaruh senam otak terhadap motivasi belajar pada kelompok perlakuan siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Berdasarkan uji Wilcoxon Sign Rank didapat nilai p-value = 0,005 mengindikasikan bahwa H1 diterima. Ini berarti bahwa ada pengaruh senam otak terhadap motivasi belajar pada siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Disarankan agar penulis melakukan penelitian lebih lanjut dengan responden yang lebih banyak untuk mendapatkan hasil penelitian yang lebih baik. Sebagai kesimpulan dari penelitian ini senam otak mempengaruhi motivasi belajar pada siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Pembatasan penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN Gedangan 4 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Hal ini belum cukup mewakili. Kata kunci: Senam Otak, Motivasi Belajar

ABSTRACT

Rahman, Ainur. 2009. The Influence of Brain gym to the Students Learning Motivation of Grade 1 of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. Final Project, Program of Science of Medical Treatment, Faculty of Medical Science of Brawijaya University. Examiners: (1) Alfrina Hany, S.Kp.MN (2) DR.dr. Achdiat Agoes, Sp.s (3) Yati Sri Hayati, S.Kp.M.Kes. Brain gym plays important role in the balance of right brain and left brain. Through the gym students are able to improve their learning ability with both brain hemispheres. Brain gym in the age of child can reduce stress and be useful to increase students learning interest. The purpose of this research is to analyze the influence of brain gym to the Students Learning Motivation of Grade 1 of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. This research is a design of Quasy Experimental with pre test post test (in this research design experimental group are provided with the treatment of brain gym while control group are not). This research is conducted for the first academic year students of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. The samples of the study are 20 respondents and are divided into control and experimental group. Free variable of the research is brain gym while bound variable is learning motivation. The data collection is done through questionnaire. In the process of analyzing the data the researcher uses Wilcoxon Sign Rank examination. The result of the research shows the existence of brain gym to the Students Learning Motivation of Grade 1 of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. By using Wilcoxon Sign Rank examination it is found p-value = 0,005 that indicates H1 is accepted. It means that there is the influence of brain gym to the Students Learning Motivation of Grade 1 of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. It is suggested that next researcher conducts further research with more respondents to gain better results of the research. As the conclusion of the research brain gym affects the Students Learning Motivation of Grade 1 of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. This research is limited to the implementation of brain gym to the first academic year students of SDN Gedangan 4 Gedangan Malang. This is not sufficient yet to represent its success to more and varying respondents. Keywords: Brain gym, Learning Motivation