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Obs.: Em algumas (poucas) palavras oxtonas terminadas em -e tnico/tnico, geralmente provenientes do francs, esta vogal, por ser articulada nas pronncias cultas ora como aberta ora como fechada, admite tanto o acento agudo como o acento circunflexo: beb ou beb, bid ou bid, canap ou canap, carat ou carat, croch ou croch, guich ou guich, matin ou matin, nen ou nen, ponj ou ponj, pur ou pur, rap ou rap. O mesmo se verifica com formas como coc e coc, r (letra do alfabeto grego) e r. So igualmente admitidas formas como jud, a par de judo, e metr, a par de metro.
Muitas vezes, o problema de acentuao no est no desconhecimento da regra, e sim na fala viciosa de algumas palavras. Exemplos: ruBRI-ca, N-te-rim. Os tpicos que tratam deste assunto so intitulados ortopia e prosdia. As formas verbais terminadas em -I, acrescidas da variante do pronome oblquo (-LO, -LA, -LOS, -LAS), s sero acentuadas se este -I estiver em hiato e for tnico. Exemplos: atribu-lo x parti-lo. A forma pra recebe acento diferencial, entretanto seu plural, peras, no recebe acento (pois no existe a forma preposicionada "peras"). As paroxtonas terminadas em -N, quando pluralizadas, no recebem mais acento. Plen x polens, hfen x hifens. Tanto as palavras monosslabas quanto as oxtonas terminadas em -A(S), -E(S), -O(S) so acentuadas, entretanto so princpios diferentes que justificam o acento. As paroxtonas terminadas em -R, -X, -N, -L, so acentuadas. Para se lembrar destas terminaes, pode-se usar as expresses LoNa RoXa ou RouXiNoL. As paroxtonas terminadas em ditongo crescente (chamados falsos ditongos), atualmente tambm esto sendo consideradas como proparoxtonas. Para se optar por uma justificativa ou outra, d-se prioridade primeira. Exemplos: his-t-ria ou his-t-ri-a. As palavras terminadas pelo sufixo -MENTE, -ZINHO(S) ou -ZINHA(S) no recebem acento grave. Da acentuao grfica das palavras oxtonas 1-) Acentuam-se com acento agudo: As palavras oxtonas terminadas nas vogais tnicas/tnicas abertas grafas -a, -e ou -o, seguidas ou no de -s: est, ests, ol; at, ol, pontap(s), av(s), domin(s), palet(s), s(s).
b) As formas verbais oxtonas, quando, conjugadas com os pronomes clticos lo(s) ou la(s), ficam a terminar na vogal tnica/tnica aberta grafada -a, aps a assimilao e perda das consoantes finais grafadas -r, -s ou -z: ador-lo(s) (de adorar-lo(s)), -la(s) (de ar-la(s) ou d(s)-la(s)), f-lo(s) (de faz-lo(s)), f-lo(s)-s (de far-lo(s)-s), habit-la(s) iam (de habitar-la(s)- iam), tr-la(s)- (de trar-la(s)-); c) As palavras oxtonas com mais de uma slaba terminadas no ditongo nasal grafado em (exceto as formas da 3- pessoa do plural do presente do indicativo dos compostos de ter e vir: retm, sustm; advm, provm; etc.) ou -ens: acm, detm, detns, entretm, entretns, harm, harns, porm, provm, provns, tambm; d) As palavras oxtonas com os ditongos abertos grafados -i, -u ou -i, podendo estes dois ltimos ser seguidos ou no de -s: anis, batis, fiis, papis; cu(s), chapu(s), ilhu(s), vu(s); corri (de corroer), heri(s), remi (de remoer), sis. 2-) Acentuam-se com acento circunflexo: a) As palavras oxtonas terminadas nas vogais tnicas/tnicas fechadas que se grafam -e ou -o, seguidas ou no de -s: corts, d, ds (de dar), l, ls (de ler), portugus, voc(s); av(s), ps (de pr), rob(s); b) As formas verbais oxtonas, quando, conjugadas com os pronomes clticos -lo(s) ou la(s), ficam a terminar nas vogais tnicas/tnicas fechadas que se grafam -e ou -o, aps a assimilao e perda das consoantes finais grafadas -r, -s ou -z: det-lo(s) (de deter-lo(s)), faz-la(s) (de fazer-la(s)), f-lo(s) (de fez-lo(s)), v-la(s) (de ver-la(s)), comp la(s) (de compor-la(s)), rep-la(s) (de repor-la(s)), p-la(s) (de por-la(s) ou ps-la(s)). 3-) Prescinde-se de acento grfico para distinguir palavras oxtonas homgrafas, mas heterofnicas/heterofnicas, do tipo de cor (), substantivo, e cor (), elemento da locuo de cor; colher (), verbo, e colher (), substantivo. Excetuase a forma verbal pr, para a distinguir da preposio por.
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Da acentuao grfica das palavras paroxtonas 1-) As palavras paroxtonas no so em geral acentuadas graficamente: enjoo, grave, homem, mesa, Tejo, vejo, velho, voo; avano, floresta; abenoo, angolano, brasileiro; descobrimento, graficamente, moambicano. 2-) Recebem, no entanto, acento agudo: a) As palavras paroxtonas que apresentam, na slaba tnica/tnica, as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i ou u e que terminam em -l, -n, -r, -x e -ps, assim como, salvo raras excees, as respectivas formas do plural, algumas das quais passam a proparoxtonas: amvel (pl. amveis), Anbal, dcil (pl. dceis) dctil (pl. dcteis), fssil (pl. fsseis) rptil (pl. rpteis: var. reptil, pl. reptis); crmen (pl. crmenes ou carmens; var. carme, pl. carmes); dlmen (pl. dlmenes ou dolmens), den (pl. denes ou edens), lquen (pl. lquenes), lmen (pl. lmenes ou lumens); acar (pl. acares), almscar (pl. almscares), cadver (pl. cadveres), carter ou carcter (mas pl. carateres ou caracteres), mpar (pl. mpares); Ajax, crtex (pl. crtex; var. crtice, pl. crtices), ndex (pl. ndex; var. ndice, pl. ndices), trax (pl. trax ou traxes; var. torace, pl. toraces); bceps (pl. bceps; var. bicpite, pl. bicpites), frceps (pl. frceps; var. frcipe, pl. frcipes). Obs.: Muito poucas palavras deste tipo, com as vogais tnicas/tnicas grafadas e e o em fim de slaba, seguidas das consoantes nasais grafadas m e n, apresentam oscilao de timbre nas pronncias cultas da lngua e, por conseguinte, tambm de acento grfico (agudo ou circunflexo): smen e smen, xnon e xnon; fmur e fmur, vmer e vmer; Fnix e Fnix, nix e nix. b) As palavras paroxtonas que apresentam, na slaba tnica/tnica, as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i ou u e que terminam em -(s), -o(s), -ei(s), -i(s), -um, -uns ou -us: rf (pl. rfs), acrdo (pl. acrdos), rfo (pl. rfos), rgo (pl. rgos), sto (pl. stos); hquei, jquei (pl. jqueis), amveis (pl. de amvel), fceis (pl. de fcil), fsseis (pl. de fssil), amreis (de amar), amveis (id.), cantareis (de cantar), fizreis (de fazer), fizsseis (id.); beribri (pl. beribris), blis (sg. e pl.), iris (sg. e pl.), jri (pl. jris), osis (sg. e pl.); lbum (pl. lbuns), frum (pl. fruns); hmus (sg. e pl.), vrus (sg. e pl.). Obs.: Muito poucas paroxtonas deste tipo, com as vogais tnicas/ tnicas grafadas e e o em fim de slaba, seguidas das consoantes nasais grafadas m e n, apresentam oscilao de timbre nas pronncias cultas da lngua, o qual assinalado com acento agudo, se aberto, ou circunflexo, se fechado: pnei e pnei; gnis e gnis, pnis e pnis, tnis e tnis; bnus e bnus, nus e nus, tnus e tnus, Vnus e Vnus.
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3) No se acentuam graficamente os ditongos representados por ei e oi da slaba tnica/tnica das palavras paroxtonas, dado que existe oscilao em muitos casos entre o fechamento e a abertura na sua articulao: assembleia, boleia, ideia, tal como aldeia, baleia, cadeia, cheia, meia; coreico, epopeico, onomatopeico, proteico; alcaloide, apoio (do verbo apoiar), tal como apoio (subst.), Azoia, boia, boina, comboio (subst.), tal como comboio, comboias etc. (do verbo comboiar), dezoito, estroina, heroico, introito, jiboia, moina, paranoico, zoina. 4-) facultativo assinalar com acento agudo as formas verbais de pretrito perfeito do indicativo, do tipo ammos, louvmos, para as distinguir das correspondentes formas do presente do indicativo (amamos, louvamos), j que o timbre da vogal tnica/tnica aberto naquele caso em certas variantes do portugus. 5-) Recebem acento circunflexo: a) As palavras paroxtonas que contm, na slaba tnica/tnica, as vogais fechadas com a grafia a, e, o e que terminam em -l, -n, -r ou -x, assim como as respectivas formas do plural, algumas das quais se tornam proparoxtonas: cnsul (pl. cnsules), pnsil (pl. pnseis), txtil (pl. txteis); cnon, var. cnone, (pl. cnones), plncton (pl. plnctons); Almodvar, aljfar (pl. aljfares), mbar (pl. mbares), Cncer, Tnger; bmbax (sg. e pl.), bmbix, var. bmbice, (pl. bmbices). b) As palavras paroxtonas que contm, na slaba tnica/tnica, as vogais fechadas com a grafia a, e, o e que terminam em -o(s), -eis, -i(s) ou -us: beno(s), cvo(s), Estvo, zngo(s); devreis (de dever), escrevsseis (de escrever), freis (de ser e ir), fsseis (id.), pnseis (pl. de pnsil), txteis (pl. de txtil); dndi(s), Mnfis; nus. c) As formas verbais tm e vm, 3 a-s pessoas do plural do presente do indicativo de ter e vir, que so foneticamente paroxtonas (respectivamente / t j j /, / v j j / ou / t j /, / v j / ou ainda / t j j /, / v j j /; cf. as antigas grafias preteridas, tem, vem), a fim de se distinguirem de tem e vem, 3a -s pessoas do singular do presente do indicativo ou 2 a-s pessoas do singular do imperativo; e tambm as correspondentes formas compostas, tais como: abstm (cf. abstm), advm (cf. advm), contm (cf. contm), convm (cf. convm), desconvm (cf. desconvm), detm (cf. detm), entretm (cf. entretm), intervm (cf. intervm), mantm (cf. mantm), obtm (cf. obtm), provm (cf. provm), sobrevm (cf. sobrevm). Obs.: Tambm neste caso so preteridas as antigas grafias detem, intervem, mantem, provem etc. 6-) Assinalam-se com acento circunflexo:
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a) Obrigatoriamente, pde (3- pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo), que se distingue da correspondente forma do presente do indicativo (pode). b) Facultativamente, dmos (1- pessoa do plural do presente do conjuntivo), para se distinguir da correspondente forma do pretrito perfeito do indicativo (demos); frma (substantivo), distinta de forma (substantivo: 3- pessoa do singular do presente do indicativo ou 2- pessoa do singular do imperativo do verbo formar). 7-) Prescinde-se de acento circunflexo nas formas verbais paroxtonas que contm um e tnico/tnico oral fechado em hiato com a terminao -em da 3- pessoa do plural do presente do indicativo ou do conjuntivo, conforme os casos: creem, deem (conj.), descreem, desdeem (conj.), leem, preveem, redeem (conj.), releem, reveem, tresleem, veem. 8-) Prescinde-se igualmente do acento circunflexo para assinalar a vogal tnica/tnica fechada com a grafia o em palavras paroxtonas como enjoo, substantivo e flexo de enjoar, povoo, flexo de povoar, voo, substantivo e flexo de voar etc. 9-) Prescinde-se, do acento agudo e do circunflexo para distinguir palavras paroxtonas que, tendo respectivamente vogal tnica/tnica aberta ou fechada, so homgrafas de palavras proclticas. Assim, deixam de se distinguir pelo acento grfico: para (), flexo de parar, e para, preposio; pela(s) (), substantivo e flexo de pelar, e pela(s), combinao de per e la(s); pelo (), flexo de pelar, pelo(s) (), substantivo ou combinao de per e lo(s); polo(s) (), substantivo, e polo(s), combinao antiga e popular de por e lo(s); etc. 10-) Prescinde-se igualmente de acento grfico para distinguir paroxtonas homgrafas heterofnicas/heterofnicas do tipo de acerto (), substantivo e acerto (), flexo de acertar; acordo (), substantivo, e acordo (), flexo de acordar; cerca (), substantivo, advrbio e elemento da locuo prepositiva cerca de, e cerca (), flexo de cercar; coro (), substantivo, e coro (), flexo de corar; deste (), contraco da preposio de com o demonstrativo este, e deste (), flexo de dar; fora (), flexo de ser e ir, e fora (), advrbio, interjeio e substantivo; piloto (), substantivo e piloto (), flexo de pilotar; etc. Da acentuao proparoxtonas a) As apresentam na abertas grafadas comeado por das palavras
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Clepatra, esqulido, exrcito, hidrulico, lquido, mope, msico, plstico, proslito, pblico, rstico, ttrico, ltimo; b) As chamadas proparoxtonas aparentes, isto , que apresentam na slaba tnica/tnica as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral comeado por vogal aberta, e que terminam por sequncias voclicas ps-tnicas/pstnicas praticamente consideradas ditongos crescentes (-ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo etc.): lea, nusea; etreo, nveo; enciclopdia, glria; barbrie, srie; lrio, prlio; mgoa, ndoa; exgua, lngua; exguo, vcuo. 2-) Levam acento circunflexo: a) As palavras proparoxtonas que apresentam na slaba tnica/tnica vogal fechada ou ditongo com a vogal bsica fechada: anacrentico, brtema, cnfora, cmputo, devramos (de dever), dinmico, mbolo, excntrico, fssemos (de ser e ir), Grndola, hermenutica, lmpada, lstrego, lbrego, nspera, pliade, sfrego, sonmbulo, trpego; b) As chamadas proparoxtonas aparentes, isto , que apresentam vogais fechadas na slaba tnica/tnica, e terminam por sequncias voclicas ps-tnicas/ps-tnicas praticamente consideradas como ditongos crescentes: amndoa, argnteo, cdea, Islndia, Mntua, serdio. 3-) Levam acento agudo ou acento circunflexo as palavras proparoxtonas, reais ou aparentes, cujas vogais tnicas/tnicas grafadas e ou o esto em final de slaba e so seguidas das consoantes nasais grafadas m ou n, conforme o seu timbre , respectivamente, aberto ou fechado nas pronncias cultas da lngua: acadmico / acadmico, anatmico / anatmico, cnico / cnico, cmodo / cmodo, fenmeno / fenmeno, gnero / gnero, topnimo/topnimo; Amaznia / Amaznia, Antnio / Antnio, blasfmia / blasfmia, fmea / fmea, gmeo /g meo, gnio / gnio, tnue / tnue.
So morfemas colocados no final das palavras para indicar flexes verbais ou nominais.
Podem ser:
1-) Levam acento agudo: palavras proparoxtonas que slaba tnica/tnica as vogais a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral vogal aberta: rabe, custico, Nominais: indicam gnero e nmero de nomes ( substantivos, adjetivos, pronomes, numerais ).
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Ex.: casa - casas, gato - gata Verbais: indicam nmero, pessoa, tempo e modo dos verbos. Existem dois tipos de desinncias verbais: desinncias modo-temporal (DMT) e desinncias nmero-pessoal (DNP). Ex.: Ns corremos, se eles corressem (DNP); se ns corrssemos, tu correras (DMT)
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-r: futuro do subjuntivo
-e: presente do subjuntivo, 1 conjugao
-a: presente do subjuntivo, 2 e 3 conjugaes
de pessoa e nmero -o: 1 pessoa do singular, presente do indicativo
Verbo-nominais: indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerndio e particpio). Ex.:beber, correndo, partido
-s: 2 pessoa do singular
-mos: 1 pessoa do plural
Quadro das principais desinncias DESINNCIAS NOMINAIS Gnero masculino (-o) feminino (-a) Nmero singular (no h) plural (-s) VERBAIS de tempo e modo -va,-ve: imperfeito do indicativo, 1 conjugao -ia, -ie: imperfeito do indicativo, 2 e 3 conjugaes
-is-, -des: 2 pessoa do plural
-m: 3 pessoa do plural
VERBO-NOMINAIS -r: infinitivo -ndo: gerndio -do: particpio regula Em meninas, por exemplo, menin- morfema lexical, a morfema gramatical de gnero e s morfema gramatical de nmero.A anlise da estrutura das palavras revela-nos a existncia de vrios elementos mrficos chamados de morfemas. Os elementos que contm o significado bsico da palavra chamam-se morfemas lexicais, e os que indicam a flexo das palavras, ou seja, as variaes para indicar gnero, nmero, pessoa, modo, tempo recebem o nome de morfemas gramaticais. Os elementos mrficos so os seguintes:
-ra, -re: mais-que-perfeito do indicativo (tono)
-sse: imperfeito do subjuntivo
1.1.1 Radical
-ra, -re: futuro do presente do indicativo (tnico) o elemento comum de palavras cognatas tambm chamadas de palavras da mesma famlia. responsvel pelo significado bsico da palavra. -ria, -rie: futuro do pretrito do indicativo Exemplos
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terra terreno terreiro terrinha enterrar terrestre
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Os infixos no so significativos, considerados morfemas. Exemplos caf-cafeteira capim-capinzal gs-gasmetro no sendo
VOGAL TEMTICA Vogal Temtica (VT) se junta ao radical para receber outros elementos. Fica entre dois morfemas. Existe vogal temtica em verbos e nomes. Exemplos beber rosa sala
Nas palavras acima, o elemento terr o radical, j que no pode ser decomposto em unidade menores e nele se concentra o significado bsico da palavra. 1.2 OBSERVAO
As palavras que apresentam o mesmo morfema lexical, isto , o mesmo radical, so chamadas de cognatas. Assim, so cognatas as palavras: ferro, ferreiro, ferragem, ferrugem, ferrado, ferrador, ferradura, etc. AFIXOS So partculas que se anexam ao radical para formar outras palavras. Existem dois tipos de afixos: PREFIXOS Colocados antes do radical. Exemplos desleal ilegal
Nos verbos, a VT indica a conjugao a que pertencem ( 1 , 2 ou 3 ). Exemplo partir- verbo de 3 conjugao
H formas verbais e nomes sem VT. Exemplos 1.2.1 rapaz mato (verbo) Tema
TEMA = RADICAL + VOGAL TEMTICA Exemplos cantar = cant + a mala = mal + a rosa = ros + a
SUFIXOS Colocados depois do radical. Exemplos folhagem legalmenteInfixos
DESINNCIAS So morfemas colocados no final das palavras para indicar flexes verbais ou nominais.
So vogais ou consoantes de ligao que entram na formao das palavras para facilitar a pronncia. Existem em algumas palavras por necessidade fontica.
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Podem ser: NOMINAIS Indicam gnero e nmero de nomes ( substantivos, adjetivos, pronomes, numerais ). Exemplos 1.3 casa casas gato - gata VERBAIS
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singular (no h) plural Nmero (-s)
-va,-ve: imperfeito do indicativo, 1 conjugao -ia, -ie: imperfeito do indicativo, 2 e 3 conjugaes -ra, -re: mais-queperfeito do indicativo (tono) -sse: imperfeito do subjuntivo -ra, -re: futuro do presente do indicativo (tnico) -ria, -rie: futuro do pretrito do indicativo -r: futuro do subjuntivo -e: presente do subjuntivo, 1 conjugao -a: presente do subjuntivo, 2 e 3 conjugaes
Indicam nmero, pessoa, tempo e modo dos verbos. Existem dois tipos de desinncias verbais: desinncias modo-temporal (DMT) desinncias nmero-pessoal (DNP)
Exemplos Ns corremos, se eles corressem (DNP) se ns corrssemos, tu correras (DMT)
Algumas formas verbais no tm desinncias como trouxe bebe
VERBO-NOMINAIS Indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerndio e particpio). Exemplos beber correndo partido de tempo e modo
Principais desinncias masculino (-o) feminino
VERBAIS
de pessoa e nmero NOMINAIS Gnero (-a)
-o: 1 pessoa do singular, presente do
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indicativo -s: 2 pessoa do singular -mos: 1 pessoa do plural -is-, -des: 2 pessoa do
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a) Ningum se mexe. b) Nada me abala. Se a palavra negativa preceder um infinitivo no-flexionado, possvel a nclise: Calei para no mago-lo. - frases exclamativas (comeadas palavras exclamativas) e optativas (desejo). a) Deus te guie! b) Quanto sangue se derramou inutilmente! plural -m: 3 pessoa do plural -r: infinitivo -ndo: gern dio -do: particpio regular - conjuno subordinativa. a) Preciso de que me responda algo. b) O homem produz pouco, quando se alimenta mal. A elipse da conjuno no dispensa a prclise: Quando passo e te vejo, exalto-me. - pronome ou palavras interrogativas. a) Quem me viu ontem? b) Queria saber por que te afliges tanto. relativo. pronome indefinido, demonstrativo e por
VERBO-NOMINAIS
Colocao pronominal:
a) Algum me ajude a sair daqui. b) Isso te pertence.
Em funo da posio do pronome em relao ao verbo, classifica-se: - prclise: antes do verbo (Nada se perde.) - mesclise: no meio do verbo (Dirigir-lheemos a palavra.) - nclise: depois do verbo (Fugiram-nos as palavras.) A regra geral diz que se deve colocar o pronome encltico, desde que no haja fator de prclise ou seja um dos futuros do indicativo, com ateno aos casos especiais. So fatores de prclise: - orao negativa, desde que no haja pausa entre o verbo e as palavras de negao.
c) Ele que se vestiu de verde est ridculo. - advrbio (no seguido de vrgula) e o numeral ambos. a) Aqui se v muita misria. b) Aqui, v-se muita misria. c) Ambos se olharam profundamente. Se o sujeito estiver logo antes do verbo, a prclise ser facultativa. Este fator, entretanto, no pode quebrar o princpio dos fatores de prclise. Ele se feriu ou ele feriu-se. a) O homem se recupera ou o homem recupera-se. Ningum me convencer. b) Tudo se fez por uma boa causa.
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Por questo de eufonia, pode-se preferir a prclise ao invs da nclise, quando o sujeito vier antes do verbo "Cada dia lhe desfolha um afeto." Voc viu-o. Voc o viu. O uso de mesclise: Respeitados os princpios de prclise, farse- mesclise caso o verbo esteja nos tempos futuros do indicativo. Dar-te-ia = daria + te. dar-te-ei = darei + te. a) Diante da platia, cantar-se-ia melhor. b) Os amigos sinceros lembrar-nos-o um dia. Usa-se nclise: - em incio da frase ou aps sinal de pontuao. - casos no proclticos e no mesoclticos em geral. - nas oraes imperativas afirmativa. Procure suas colegas e convide-as. - junto ao infinitivo no flexionado, precedido da preposio a, em se tratando dos pronomes o/a (s). a) Todos corriam a escut-lo com ateno. b) Ele comeou a insult-la. c) Nem sei se nos tornaremos a v-los novamente. Estando o infinitivo pessoal regido da preposio para, indiferente a colocao do pronome oblquo antes ou depois do verbo, mesmo com a presena do advrbio no. a) Silenciei para no irrit-lo. b) Silenciei para no o irritar. Quanto s formas infinitas e locues verbais:
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Para as formas finitas: - infinitivo, regra geral = nclise (Viver adaptar-se.) Admite-se tambm a prclise se o infinitivo no-flexionado vier precedido de preposio ou palavra negativa (para te servir / servir-te, no o incomodar / incomod-lo) Se o pronome for o/a (s) e o infinitivo regido da preposio a, obrigatria a nclise. Se o infinitivo vier flexionado, prefere-se a prclise (desde que no inicie o perodo) - gerndio, regra geral = nclise A prclise obrigatria se: o gerndio vier precedido da preposio em ou se o gerndio vier precedido de advrbio que o modifique diretamente, sem pausa (Em se tratando de colocao pronominal, sei tudo!) - particpio, Sem auxiliar no admite prclise ou nclise e sim a forma oblqua regida de preposio. Concedida a mim a preferncia, farei por merec-la. Para as locues verbais: - auxiliar + infinitivo (podem os pronomes, conforme as circunstncias, estar em prclise ou nclise, ora ao verbo auxiliar, ora forma nominal.) Devo calar-me / devo-me calar / devo me calar No devo calar-me / no me devo calar / no devo me calar. Mesmo com fator de prclise, a nclise no infinitivo correta. - Auxiliar + preposio + infinitivo (H de acostumar-se / h de se acostumar - No se h de acostumar / no h de acostumar-se.) - Auxiliar + gerndio (podem os pronomes, conforme as circunstncias, estar em prclise ou nclise, ora ao verbo auxiliar, ora forma nominal.): Vou-me arrastando / vou me arrastando / vou arrastando-me No me arrastando-me. vou arrastando / no vou
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Com fator de prclise, o pronome no pode aparecer entre os verbos. Auxiliar + particpio (os pronomes se juntam ao auxiliar e jamais ao particpio, de acordo com as circunstncias. a) Os amigos o tinham prevenido. b) Os amigos tinham-no prevenido.
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D) Substituir o presente, manifestando respeito, cordialidade, polidez: Ex.: Eu gostaria de um suco de graviola ao leite, por favor. E) Assinalar uma ao passada habitual. o dito pretrito imperfeito frequentativo: Ex.: Eu no apreciava comer peixe durante a infncia. Ficava ansioso quanto chegava a Pscoa, pois sabia que o prato inevitavelmente faria parte do cardpio da famlia. III - PRETRITO PERFEITO A) Usa-se o pretrito perfeito para assinalar um fato j encerrado no momento da fala: Ex.: O dramaturgo paulista Plnio Marcos escreveu a pea Dois perdidos numa noite suja. B) A forma composta do pretrito perfeito transmite a idia de uma ao que se repete do passado at o presente. Ex.: Ns temos estudado Ingls desde o Ensino Mdio.
I - PRESENTE DO INDICATIVO A) Assinalar um fato que ocorrer em um futuro prximo: Ex.: Viajo amanh a Minas gerais. B) Assinalar um fato passado como se fosse atual: presente histrico ou narrativo: Ex.: Jnio Quadros renuncia Presidncia do Brasil em agosto de 1961. a
C) Assinalar um fato rotineiro, habitual, frequente. o dito presente frequentativo, habitual ou iterativo: Ex.: Gustavo pratica natao trs vezes por semana. D) Indicar um fato que no pertence a uma poca ou a um tempo especficos. o presente durativo. Exprime verdades cientficas, leis, normas etc: Ex.: O quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados dos catetos. II - PRETRITO IMPERFEITO A) Assinalar um fato, mas destacando a sua durao (aspecto cursivo): Ex.: O time local atacava quase incessantemente enquanto a equipe visitante se limitava a defender. B) Substituir o futuro do pretrito, principalmente na linguagem coloquial: Ex.: Ele ia para mim ao supermercado? C) Comear uma narrao, geralmente com o verbo ser, indicando um tempo impreciso, vago, com sentido existencial. caracterstico dos textos descritivos: Ex.: Era uma manh nublada de fim de inverno. A rua estava quase deserta, o que era prenncio daquele tipo de dia parado em que as coisas parecem no acontecer. a) D-se o nome de voz forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical agente ou paciente da ao. So trs as vozes verbais: b) a) Ativa: quando o sujeito agente, isto , pratica a ao expressa pelo verbo. c) Ele sujeito agente o Por exemplo: f ez o trabalho.
a objeto (paciente)
d) b) Passiva: quando o sujeito paciente, recebendo a ao expressa pelo verbo. e) Por exemplo:
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O trabalho sujeito paciente fo i feito a o passiva por ele. agente da
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p) - Nas frases com locues verbais, o verbo SER assume o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Observe a transformao da frase seguinte: O vento ia levando as folhas. (gerndio) As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerndio) Obs.: menos frequente a construo da voz passiva analtica com outros verbos que podem eventualmente funcionar como auxiliares. q) Por exemplo:
f) c) Reflexiva: quando o sujeito ao mesmo tempo agente e paciente, isto , pratica e recebe a ao. g) Por exemplo:
O menino feriu-se. Obs.: no confundir o emprego reflexivo do verbo com a noo de reciprocidade. h) Por exemplo:
A moa ficou marcada pela doena. 2- Voz Passiva Sinttica r) A voz passiva sinttica ou pronominal constri-se com o verbo na 3 pessoa, seguido do pronome apassivador SE. s) Por exemplo:
Os lutadores feriram-se. (um ao outro) Formao da Voz Passiva i) A voz passiva pode ser formada por dois processos: analtico e sinttico.
Abriram-se as inscries para o concurso. Destruiu-se o velho prdio da escola. Obs.: o agente no costuma vir expresso na voz passiva sinttica. Curiosidade A palavra passivo possui a mesma raiz latina de paixo (latim passio, passionis) e ambas se relacionam com o significado sofrimento, padecimento. Da vem o significado de voz passiva como sendo a voz que expressa a ao sofrida pelo sujeito. Na voz passiva temos dois elementos que nem sempre aparecem: SUJEITO PACIENTE e AGENTE DA PASSIVA.
1- Voz Passiva Analtica j) Constri-se da seguinte maneira: Verbo SER + particpio do verbo principal. k) Por exemplo: ser pintada.
A escola O trabalho feito por ele.
Obs. : o agente da passiva geralmente acompanhado da preposio por, mas pode ocorrer a construo com a preposio de. l) Por exemplo:
A casa ficou cercada de soldados. m) - Pode acontecer ainda que o agente da passiva no esteja explcito na frase. n) Por exemplo:
A exposio ser aberta amanh. o) - A variao temporal indicada pelo verbo auxiliar (SER), pois o particpio invarivel. Observe a transformao das frases seguintes: a) Ele fez o trabalho. (pretrito perfeito do indicativo) O trabalho foi feito por ele. (pretrito perfeito do indicativo) Ele faz o trabalho. (presente do indicativo) O trabalho feito por ele. (presente do indicativo) Ele far o trabalho. (futuro do presente) O trabalho ser feito por ele. (futuro do presente) Concordncia nominal: Na concordncia nominal, os determinantes do substantivo (adjetivos, numerais, pronomes adjetivos e artigos) alteram sua terminao (gnero e nmero) para se adequarem a ele, ou a pronome substantivo ou numeral substantivo, a que se referem na frase. O problema da concordncia nominal ocorre quando o adjetivo se relaciona a mais de um substantivo, e surgem palavras ou expresses que deixam em dvida. Observe estas frases:
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b)
c)
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Aquele beijo foi dado num inoportuno lugar e hora. Aquele beijo foi dado num lugar e hora inoportuna. Aquele beijo foi dado num lugar e hora inoportunos. (aqui fica mais claro que o adjetivo refere-se aos dois substantivos) regra geral - a partir desses exemplos, pode-se formular o princpio de que o adjetivo anteposto concorda com o substantivo mais prximo. Mas, se o adjetivo estiver depois do substantivo, alm da possibilidade de concordar com o mais prximo, ele pode concordar com os dois termos, ficando no plural, indo para o masculino se um dos substantivos for masculino. Um adjetivo anteposto em referncia a nomes de pessoas deve estar sempre no plural (As simpticas Joana e Marta agradaram a todos). Quando o adjetivo tiver funo de predicativo, concorda com todos os ncleos a que se relaciona. (So calamitosos a pobreza e o desamparo / Julguei insensatas sua atitude e suas palavras). Quando um substantivo determinado por artigo modificado por dois ou mais adjetivos, podem ser usadas as seguintes construes: a) Estudo portuguesa; b) Estudo portuguesa; feridos; d) O dedo indicador e o mdio estavam feridos. A construo: Estudo a cultura brasileira e portuguesa, embora provoque incerteza, aceita por alguns gramticos. No caso de numerais ordinais que se referem a um nico substantivo composto, podem ser usadas as seguintes construes: a) Falei com os moradores do primeiro e segundo andar./ (...) do primeiro e segundo andares. a as cultura brasileira e a e
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Adjetivos regidos pela preposio de, que se referem a pronomes indefinidos, ficam normalmente no masculino singular, podendo surgir concordncia atrativa. a) Sua vida no tem nada de sedutor; b) Os edifcios da cidade nada tm de elegantes. Anexo, incluso, obrigado, mesmo, prprio so adjetivos ou pronomes adjetivos, devendo concordar com o substantivo a que se referem. a) O livro segue anexo; b) A fotografia vai inclusa; c) As duplicatas seguem anexas; d) Elas mesmas resolveram a questo. Mesmo = at, inclusive invarivel (mesmo eles ficaram chateados) / expresso "em anexo" invarivel. Meio, bastante, menos - meio e bastante, quando se referem a um substantivo, devem concordar com esse substantivo. Quando funcionarem como advrbios, permanecero invariveis. "Menos" sempre invarivel. a) Tomou meia garrafa de vinho; b) Ela estava meio aborrecida; c) Bastantes alunos foram reunio; culturas brasileira d) Eles falaram bastante; e) Eram alunas bastante simpticas; f) Havia menos pessoas vindo de casa. Muito, pouco, longe, caro, barato - podem ser palavras adjetivas ou advrbios, mantendo concordncia se fizerem referncia a substantivos. a) Compraram livros caros; b) Os livros custaram caro; c) Poucas pessoas tinham muitos livros; d) Leram pouco as moas muito vivas; e) Andavam por longes terras; f) Eles moram longe da cidade;
c) Os dedos indicador e mdio estavam
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g) Eram mercadorias baratas; h) Pagaram barato aqueles livros. bom, proibido, necessrio expresses formadas do verbo ser + adjetivo No variam se o sujeito no vier determinado, caso contrrio a concordncia ser obrigatria. a) gua bom; b) A gua boa; c) Bebida proibido para menores; d) As bebidas so proibidas para menores; e) Chuva necessrio; f) Aquela chuva foi necessria. S = sozinho (adjetivo. - var.) / s = somente, apenas (no flexiona). a) S elas no vieram; b) Vieram s os rapazes. S forma a expresso "a ss" (sozinhos). A locuo adverbial "a olhos vistos" (= visivelmente) - invarivel (ela crescia a olhos vistos). Conforme = conformado (adjetivo - var.) / conforme = como (no flexiona). a) Eles ficaram conformes com a deciso; b) Danam conforme a msica. O (a) mais possvel (invarivel) / as, os mais possveis ( uma moa a mais bela possvel / so moas as mais belas possveis). Os particpios concordam como adjetivos. a) A refm foi resgatada do bote; b) Os materiais foram comprados a prazo; c) As juzas tinham iniciado a apurao. Haja vista - no se flexiona, exceto por concordncia atrativa antes de substantivo no plural sem preposio. a) Haja vista (hajam vistas) os comentrios feitos; o pas; comigo.
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b) Haja vista dos recados do chefe. Pseudo, salvo (= exceto) e alerta no se flexionam a) Eles eram uns pseudo-sbios; b) Salvo ns dois, todos fugiram; c) Eles ficaram alerta. Os adjetivos adverbializados so invariveis (vamos falar srio / ele e a esposa raro vo ao cinema) Silepse com expresses de tratamento - usase adjetivo masculino em concordncia ideolgica com um homem ao qual se relaciona a forma de tratamento que feminina. a) Vossa Majestade, o rei, mostrou-se generoso; b) Vossa Excelncia injusto. Concordncia verbal: * sujeito simples - verbo concorda com o sujeito simples em pessoa e nmero. a) Uma boa Constituio desejada por todos os brasileiros; b) De paz necessitam as pessoas. * sujeito coletivo (singular na forma com idia de plural) - verbo fica no singular, concordando com a palavra escrita no com a idia. O pessoal j saiu. Quando o verbo se distanciar do sujeito coletivo, o verbo poder ir para o plural concordando com a idia de quantidade (silepse de nmero) - a turma concordava nos pontos essenciais, discordavam apenas nos pormenores. * sujeito um pronome de tratamento - verbo fica na 3 pessoa. a) Vossa Senhoria no justo; b) Vossas Senhorias esto de acordo * expresso mais de + numeral - verbo concorda com o numeral. a) Mais de um candidato prometeu melhorar
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b) Mais de duas pessoas vieram festa. * mais de um + se (idia de reciprocidade) verbo no plural (Mais de um scio se insultaram.). * mais de um + mais de um - verbo no plural (Mais de um candidato, mais de um representante faltaram reunio.). * expresses perto de, cerca de, mais de, menos de + sujeito no plural - verbo no plural. a) Perto de quinhentos presos fugiram. b) Cerca de trezentas pessoas ganharam o prmio. c) Mais de mil vozes pediam justia. d) Manos de duas pessoas fizeram isto. * nomes s usados no plural - a concordncia depende da presena ou no de artigo. sem artigo - verbo no singular (Minas Gerais produz muito leite / frias faz bem). precedidos de artigo plural - verbo no plural ("Os Lusadas" exaltam a grandeza do povo portugus / as Minas Gerais produzem muito leite). Para nomes de obras literrias, admite-se tambm a concordncia ideolgica (silepse) com a palavra obra implcita na frase ("Os Lusadas" exalta a grandeza do povo portugus). * expresses a maior parte, grande parte, a maioria de (= sujeito coletivo partitivo) + adjunto adnominal no plural - verbo concorda com o ncleo do sujeito ou com o especificador (AA). a) A maior parte dos constituintes se retirou (retiraram). b) Grande parte dos torcedores aplaudiu (aplaudiram) a jogada. c) A (votaram). maioria dos constituintes votou
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* quem (pronome relativo sujeito) - verbo na 3 pessoa do singular concordando com o pronome quem ou concorda com o antecedente. a) Fui eu quem falou (falei). b) Fomos ns quem falou (falamos). * que ( pronome relativo sujeito) - verbo concorda sempre com o antecedente. Fomos ns que falamos. * sujeito pronome interrogativo ou indefinido (ncleo) + de ns ou de vs - depende do pronome ncleo. no singular. pronome-ncleo no singular - verbo
a) Qual de ns votou conscientemente? b) Nenhum de vs ir ao cinema. pronome-ncleo no plural - verbo na 3 pessoa do plural ou concordando com o pronome pessoal. a) Quais conscientemente? de ns votaram (votamos)
b) Muitos de vs foram (fostes) insultados. * sujeito composto anteposto ao verbo verbo no plural. O anel e os brincos sumiram da gaveta. com ncleos sinnimos - verbos no singular ou plural (O rancor e o dio cegou o amante. / O desalento e a tristeza abalaram-me.). com ncleos em gradao - verbo singular ou plural (um minuto, uma hora, um dia passa/passam rpido). dois infinitivos como ncleos - verbo no singular (estudar e trabalhar importante.). dois infinitivos exprimindo idias opostas - verbo no plural (Rir e chorar se alternam.). * sujeito composto posposto - concordncia normal ou atrativa (com o ncleo mais prximo). Discutiram / discutiu muito o chefe e o funcionrio.
Quando a ao s pode ser atribuda totalidade e no separadamente aos indivduos, usa-se o singular (um bando de soldados enchia o pavimento inferior).
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Se houver idia de reciprocidade, verbo vai para o plural (Estimam-se o chefe e o funcionrio.). Quando o verbo ser est acompanhado de substantivo plural, o verbo tambm se pluraliza (Foram vencedores Pedro e Paulo.). * sujeito composto de diferentes pessoas gramaticais - depende da pessoa prevalente. eu + outros pronomes - verbo na 1 pessoa plural (eu, tu e ele sairemos). tu + eles - verbo na 2 pessoa do plural (preferncia) ou 3 pessoa do plural (tu e teu colega estudastes/estudaram?). Se o sujeito estiver posposto, tambm vale a concordncia atrativa (samos/sa eu e tu). * sujeito composto resumido por um pronome-sntese (aposto) - concordncia com o pronome. Risos, gracejos, piadas, nada a alegrava. * expresso um e outro - verbo no singular ou no plural (Um e outro falava/ falavam a verdade.). Com idia de reciprocidade - verbo no plural (Um e outro se agrediram). * expresso um ou outro - verbo no singular (Um ou outro rapaz virava a cabea para nos olhar). * sujeito composto ligado por nem - verbo no plural (Nem o conforto, nem a glria lhe trouxeram a felicidade.). Aparecendo pronomes pessoais misturados, leva-se em conta a prioridade gramatical (nem eu, nem ela fomos ao cinema). * expresso nem um nem outro - verbo no singular (Nem um nem outro comentou o fato.). * sujeito composto ligado por ou - faz-se em funo da idia transmitida pelo ou. idia de excluso - verbo no singular (Jos ou Pedro ser eleito para o cargo / um ou outro conhece seus direitos) idia de incluso ou antinomia verbo no plural (matemtica ou fsica exigem raciocnio lgico / riso ou lgrimas fazem parte da vida)
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idia explicativa ou alternativa concordncia com sujeito mais prximo (ou eu ou ele ir / ou ele ou eu irei) * expresso um dos que - verbo no singular (um) ou plural (dos que). Ele foi um dos que mais falou/falaram. Se a expresso significar apenas um, verbo no singular ( uma das peas de Nelson Rodrigues que ser apresentada). * sujeito nmero percentual - observar a posio do nmero percentual em relao ao verbo. verbo concorda com termo posposto ao nmero (80% da populao tinha mais de 18 anos / dez por cento dos scios saram da empresa). o verbo concorda com o nmero quando estiver anteposto a ele (perderam-se 40% da lavoura). verbo no plural, se o nmero vier determinado por artigo ou pronome no plural (os 87% da produo perderam-se / aqueles 30% do lucro obtido desapareceram). * sujeito nmero fracionrio - verbo concorda com o numerador. 1/4 da turma faltou ontem. / 3/5 dos candidatos foram reprovados. * sujeito composto antecedido de cada ou nenhum - verbo na 3 pessoa do singular. Cada criana, cada adolescente, cada adulto ajudava como podia. / nenhum poltico, nenhuma cidade, nenhum ser humano faria isso. * sujeito composto ligado por como, assim como, bem como (formas correlativas) - deve-se preferir o plural, sendo mas raro o singular. Rio de Janeiro como Florianpolis so belas cidades. / tanto uma, como a outra, suplicava-lhe o perdo. * sujeito composto ligado por com - observar presena ou no de vrgulas. verbo no plural sem vrgulas (Eu com outros amigos limpamos o quintal.) verbo no singular com vrgulas, idia de companhia (O presidente, com os ministros, desembarcou em Braslia.)
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* sujeito indeterminado + SE, verbo no singular. Assistiu-se apresentao da pea. * sujeito paciente ao lado de um verbo na voz passiva sinttica - verbo concorda com o sujeito. Discutiu-se o plano. / Discutiram-se os planos. * locuo verbal constituda de: parecer + infinitivo - verbo parecer varia ou o infinitivo. a) As pessoas pareciam acreditar em tudo. b) As pessoas parecia acreditarem em tudo. Com o infinitivo pronominal, flexiona-se apenas o infinitivo (Elas parece zangarem-se com a moa.) * verbos dar, bater e soar + horas - verbos tm como sujeito o nmero que indica as horas. a) Deram dez horas naquele momento. b) Meio-dia soou no velho relgio da igreja. * verbos indicadores de fenmenos da natureza - verbo na 3 pessoa singular por serem impessoais, extensivo aos auxiliares se estiverem em locues verbais. a) Geia muito no Sul.
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Os verbos existir e acontecer so pessoais e concordam com seu sujeito (Existiam srios compromissos. / Aconteceram bastantes problemas naquele dia.) * verbo fazer indicando tempo decorrido ou fenmeno da natureza (impessoal). a) Fazia anos que no vnhamos ao Rio. b) Faz veres maravilhosos nos trpicos. * verbo ser - impessoal quando indica data hora e distncia, concordando com a expresso numrica ou a palavra a que se refere (Eram seis horas. / Hoje dia doze. / Hoje ou so doze. / Daqui ao centro so treze quilmetros.). * se estiver entre dois ncleos das classes a seguir, em ordem, concordar, preferencialmente, com a classe que tiver prioridade, independente de funo sinttica. * pronome pessoal pessoa substantivo concreto substantivo abstrato pronome indefinido, demonstrativo ou interrogativo. a) Tu s Maria. b) Maria s tu. c) Tu s minhas alegrias. d) Minhas alegrias s tu. e) Maria minhas alegrias. f) Minhas alegrias Maria.
b) Choveu por muitas noites no vero. g) As terras so a riqueza. Em sentido figurado deixam de ser impessoais (Choveram vaias para o candidato.) * haver = existir ou acontecer, fazer (tempo decorrido) impessoal. a) Havia vrios alunos na sala (= existiam). b) Houve bastantes acidentes naquele ms (= aconteceram). c) No a vejo faz uns meses (= faz). d) Deve haver muitas pessoas na fila (devem existir). Considera-se errado o emprego do verbo ter por haver quando tiver sentido de existir ou acontecer (J h um lugar ali. / L tem um lugar ali.) * se o sujeito palavra coletiva, o verbo concorda com o predicativo (A maioria eram adolescentes. / A maior parte eram problemas.). * sujeito indica peso, medida, quantidade + pouco, muito, bastante, suficiente, tanto, verbo ser no singular (Trs mil reais pouco pelo servio. / Dez quilmetros j bastante para um dia.). * silepse de pessoa - verbo concorda com um elemento implcito.
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h) A riqueza so as terras. i) Tudo so flores. j) Emoes so tudo.
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a) A formosura de Pris e Helena foram causa da destruio de Tria. b) Os brasileiros somos improvisadores (idia de incluso de quem fala entre os brasileiros). Regncia nominal: Substantivos, adjetivos e advrbios podem, por regncia nominal, exigir complementao para seu sentido precedida de preposio. Segue uma lista de palavras e as preposies exigidas. Merecem ateno especial as palavras que exigirem preposio A, por serem passveis de emprego de crase. acostumado a, com; afvel com, para; afeioado a, por; aflito com, por; alheio a, de; ambicioso de; amizade a, por, com; amor a, por; ansioso de, para, por; apaixonado de, por; apto a, para; atencioso com, para; averso a, por;
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vido de, por; conforme a; constante de, em; constitudo com, de, por; contemporneo a, de; contente com, de, em, por; cruel com, para; curioso de; desgostoso com, de; desprezo a, de, por; devoo a, por, para, com; devoto a, de; dvida em, sobre, acerca de; empenho de, em, por; falta a, com, para; imbudo de, em; imune a, de; inclinao a, para, por; incompatvel com; junto a, de; prefervel a; propenso a, para; prximo a, de; respeito a, com, de, por, para; situado a, em, entre; ltimo a, de, em; nico a, em, entre, sobre.
regncia verbal: D-se quando o termo regente um verbo e este se liga a seu complemento por uma preposio ou no. Aqui fundamental o conhecimento da transitividade verbal.
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A preposio, quando exigida, nem sempre aparece depois do verbo. s vezes, ela pode ser empregada antes do verbo, bastando para isso inverter a ordem dos elementos da frase (Na rua dos Bobos, residia um grande poeta). Outras vezes, ela deve ser empregada antes do verbo, o que acontece nas oraes iniciadas pelos pronomes relativos (O ideal a que aspira nobre). alguns comportamento: verbos e seu
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Tambm observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando for TI seguido de substantivo feminino (que exija o artigo) ASSISTIR * No sentido de ver ou ter direito (TI preposio A). Assistimos a um bom filme. Assiste ao trabalhador o descanso semanal remunerado. * No sentido de prestar auxlio, ajudar (TD ou TI - com a preposio A) Minha famlia sempre assistiu o Lar dos Velhinhos. Minha famlia sempre assistiu ao Lar dos Velhinhos. * No sentido de morar intransitivo, mas exige preposio EM. Aspirando a um cargo pblico, ele vai assistir em Braslia. No admite a utilizao do complemento lhe, quando significa ver. No lugar, coloca-se a ele, a ela, a eles, a elas. Tambm observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando for TI seguido de substantivo feminino (que exija o artigo) ATENDER * Atender pode ser TD ou TI, com a preposio a. Atenderam o meu pedido prontamente. Atenderam ao meu pedido prontamente. No sentido de deferir ou receber (em algum lugar) pede objeto direto No sentido de tomar em considerao, prestar ateno pede objeto indireto com a preposio a. Se o complemento for um pronomes pessoal referente a pessoa, s se emprega a forma objetiva direta (O diretor atendeu os interessados ou aos interessados / O diretor atendeu-os) CERTIFICAR (TD e I) Admite duas construes: Quem certifica, certifica algo a algum ou Quem certifica, certifica algum de algo.
ACONSELHAR (TD e I) Aconselho-o a tomar o nibus cedo. Aconselho-lhe tomar o nibus cedo. AGRADAR * no sentido de acariciar ou contentar (pede objeto direto - no tem preposio). Agrado minhas filhas o dia inteiro. Para agradar o pai, ficou em casa naquele dia. * no sentido de ser agradvel, satisfazer (pede objeto indireto - tem preposio "a"). As medidas econmicas do Presidente nunca agradam ao povo. AGRADECER * TD e I, com a preposio A. O objeto direto sempre ser a coisa, e o objeto indireto, a pessoa. Agradecer-lhe-ei os presentes. Agradeceu o presente ao seu namorado. AGUARDAR (TD ou TI) Eles aguardavam o espetculo. Eles aguardavam pelo espetculo. ASPIRAR * No sentido sorver, absorver (pede objeto direto - no tem preposio). Aspiro o ar fresco de Rio de Contas. * No sentido de almejar, objetivar (pede objeto indireto - tem preposio "a"). Ele aspira carreira de jogador de futebol. No admite a utilizao do complemento lhe. No lugar, coloca-se a ele, a ela, a eles, a elas.
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Observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando o OI for um substantivo feminino (que exija o artigo) Certifico-o de sua posse. Certifico-lhe que seria empossado. Certificamo-nos de seu xito no concurso. Certificou o escrivo do desaparecimento dos autos. CHAMAR * TD, quando significar convocar. Chamei todos os scios, para participarem da reunio. * TI, com a preposio POR, quando significar invocar. Chamei por voc insistentemente, mas no me ouviu. * TD e I, com a preposio A, quando significar repreender. Chamei o menino ateno, pois estava conversando durante a aula. Chamei-o ateno. A expresso "chamar a ateno de algum" no significa repreender, e sim fazer se notado (O cartaz chamava a ateno de todos que por ali passavam) * Pode ser TD ou TI, com a preposio A, quando significar dar qualidade. A qualidade (predicativo do objeto) pode vir precedida da preposio DE, ou no. Chamaram-no irresponsvel. Chamaram-no de irresponsvel. Chamaram-lhe irresponsvel. Chamaram-lhe de irresponsvel. CHEGAR, IR (Intransitivo) Aparentemente eles tm complemento, pois quem vai, vai a algum lugar e quem chega, chega de. Porm a indicao de lugar circunstncia (adjunto adverbial de lugar), e no complementao. Esses verbos exigem a preposio A, na indicao de destino, e DE, na indicao de procedncia.
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Quando houver a necessidade da preposio A, seguida de um substantivo feminino (que exija o artigo a), ocorrer crase (Vou Bahia) * no emprego mais freqente, usam a preposio A e no EM. Cheguei tarde escola. Foi ao escritrio de mau humor. * se houver idia de permanncia, o verbo ir segue-se da preposio PARA. Se for eleito, ele ir para Braslia. * quando indicam meio de transporte no qual se chega ou se vai, ento exigem EM. Cheguei no nibus da empresa. A delegao ir no vo 300. COGITAR * Pode ser TD ou TI, com a preposio EM, ou com a preposio DE. Comeou a cogitar uma viagem pelo litoral. Hei de cogitar no caso. O diretor cogitou de demitir-se. COMPARECER (Intransitivo) Compareceram na sesso de cinema. Compareceram sesso de cinema. COMUNICAR (TD e I) * Admite duas construes alternando algo e algum entre OD e OI. Comunico-lhe meu sucesso. Comunico meu sucesso a todos. CUSTAR * No sentido de ser difcil ser TI, com a preposio A. Nesse caso, ter como sujeito aquilo que difcil, nunca a pessoa, que ser objeto indireto. Custou-me acreditar em Hipocrpio. Custa a algumas pessoas permanecer em silncio. * no sentido de causar transtorno, dar trabalho ser intransitivo, com a preposio A.
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Sua irresponsabilidade custou sofrimento a toda a famlia. * no sentido de ter preo ser transitivo direto. Estes sapatos custaram R$ 50,00. DESFRUTAR E USUFRUIR (TD) Desfrutei os bens de meu pai. Pagam o preo do progresso aqueles que menos o desfrutam. ENSINAR - TD e I Ensinei-o a falar portugus. Ensinei-lhe o idioma ingls. ESQUECER, LEMBRAR * quando acompanhados de pronomes, so TI e constroem-se com DE. Ela se lembrou do namorado distante. Voc se esqueceu da caneta no bolso do palet. * constroem-se sem preposio (TD), se desacompanhados de pronome. Voc esqueceu a caneta no bolso do palet. Ela lembrou o namorado distante. FALTAR, RESTAR E BASTAR * Podem ser intransitivos ou TI, com a preposio A. Muitos alunos faltaram hoje. Trs homens faltaram ao trabalho hoje. Resta aos vestibulandos estudar bastante. IMPLICAR * TD e I com a preposio EM, quando significar envolver algum. Implicaram ilcitos. * TD, quando significar fazer supor, dar a entender; produzir como conseqncia, acarretar. Os precedentes daquele juiz implicam grande honestidade. Suas palavras implicam denncia contra o deputado. o advogado em negcios
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* TI com a preposio COM, quando significar antipatizar. No sei por que o professor implica comigo. Emprega-se preferentemente sem preposio EM (Magistrio implica sacrifcios) INFORMAR (TD e I) Admite duas construes: Quem informa, informa algo a algum ou Quem informa, informa algum de algo. Informei-o de que suas frias terminou. Informei-lhe que suas frias terminou. MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE (Intransitivo) * Seguidos da preposio EM e no com a preposio A, como muitas vezes acontece. Moro em Londrina. Resido no Jardim Petrpolis. Minha casa situa-se na rua Cassiano. NAMORAR (TD) Ela namorava o filho do delegado. O mendigo namorava a torta que estava sobre a mesa. OBEDECER, DESOBEDECER (TI) Devemos obedecer s normas. / Por que no obedeces aos teus pais? voz passiva: Verbos TI que admitem formao de a
PAGAR, PERDOAR So TD e I, com a preposio A. O objeto direto sempre ser a coisa, e o objeto indireto, a pessoa. Paguei a conta ao Banco. Perdo os erros ao amigo. As construes de voz passiva com esses verbos so comuns na fala, mas agramaticais PEDIR (TD e I) * Quem pede, pede algo a algum. Portanto errado dizer Pedir para que algum faa algo. Pediram-lhe perdo.
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Pediu perdo a Deus. PRECISAR * No sentido de tornar preciso (pede objeto direto). O mecnico precisou o motor do carro. * No sentido de ter necessidade (pede a preposio de). Preciso de bom digitador. PREFERIR (TD e I) * No se deve usar mais, muito mais, antes, mil vezes, nem que ou do que. Preferia um bom vinho a uma cerveja. PROCEDER * TI, com a preposio A, quando significar dar incio ou realizar. Os fiscais procederam prova com atraso. Procedemos feitura das provas. * TI, com a preposio DE, quando significar derivar-se, originar-se ou provir. O mau-humor educao que recebeu. de Pedro procede da
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Ele renunciou o encargo. Ele renunciou ao encargo. RESPONDER * TI, com a preposio A, quando possuir apenas um complemento. Respondi ao bilhete imediatamente. Respondeu ao professor com desdm. Nesse caso, no aceita construo de voz passiva. * TD com OD para expressar a resposta (respondeu o qu?) Ele apenas respondeu isso e saiu. REVIDAR (TI) Ele revidou ao ataque instintivamente. SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR (TI) * Com a preposio COM. No so pronominais, portanto no existe simpatizar-se, nem antipatizar-se. Sempre simpatizei antipatizo com o irmo dela. SOBRESSAIR (TI) * Com a preposio EM. No pronominal, portanto no existe sobressair-se. Quando estava no colegial, sobressaa em todas as matrias. VISAR * no sentido de ter em vista, objetivar (TI preposio A) No visamos a qualquer lucro. A educao visa ao progresso do povo. * No sentido de apontar arma ou dar visto (TD) Ele visava a cabea da cobra com cuidado. Ele visava os contratos um a um. Se TI no admite a utilizao complemento lhe. No lugar, coloca-se a ele (a/s) do com Eleodora, mas
Esta madeira procede do Paran. * Intransitivo, quando significar conduzir-se ou ter fundamento. Suas palavras no procedem! Aquele honestamente. QUERER * No sentido de desejar, ter a inteno ou vontade de, tencionar (TD). Quero meu livro de volta. Sempre quis seu bem. * No sentido de querer bem, estimar (TI preposio A). Maria quer demais a seu namorado. Queria-lhe mais do que prpria vida. RENUNCIAR * Pode ser TD ou TI, com a preposio A. funcionrio procedeu
So estes os principais verbos que, quando TI, no aceitam LHE/LHES como complemento,
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estando em seu lugar a ele (a/s) - aspirar, visar, assistir (ver), aludir, referir-se, anuir. Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar, noticiar, notificar, prevenir so TD e I, admitindo duas construes: Quem informa, informa algo a algum ou Quem informa, informa algum de algo. Os verbos transitivos indiretos na 3 pessoa do singular, acompanhados do pronome se, no admitem plural. que, neste caso, o se indica sujeito indeterminado, obrigando o verbo a ficar na terceira pessoa do singular. (Precisa-se de novas esperanas / Aqui, obedece-se s leis de ecologia) * Verbos que podem ser usados como TD ou TI, sem alterao de sentido: abdicar (de), acreditar (em), almejar (por), ansiar (por), anteceder (a), atender (a), atentar (em, para), cogitar (de, em), consentir (em), deparar (com), desdenhar (de), gozar (de), necessitar (de), preceder (a), precisar (de), presidir (a), renunciar (a), satisfazer (a), versar (sobre) - lista de Pasquale e Ulisses. as variveis na conjugao de alguns verbos: Existem algumas variveis na conjugao de alguns verbos. Os lingistas chamam os desvios de variveis, enquanto os gramticos tratam-nos como erros. verbo ver e derivados. Forma popular: se eu ver, se eu rever, se eu revesse. Forma padro: se eu vir, se eu revir, se eu revisse. verbo vir e derivados. Forma popular: se eu vir, seu eu intervir, eu intervi, ele interviu, eles proviram. Forma padro: seu eu vier, se eu intervier, eu intervim, ele interveio, eles provieram. ter e seus derivados. Forma popular: quando eu obter, se eu mantesse, ele deteu. Forma padro: quando eu obtiver, se eu mantivesse, ele deteve. pr e seus derivados. Forma popular: quando eu compor, se eu disposse, eles disporam.
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Forma padro: quando eu compuser, se eu dispusesse, eles dispuseram. reaver. Forma popular: eu reavi, eles reaveram, ela reav. Forma padro: eu reouve, eles reouveram, ela reouve.
Crase:
Crase no acento, e sim superposio de dois "as". O primeiro uma preposio, o segundo, pode ser um artigo definido, um pronome demonstrativo a(as) ou aquele(a/s),e aquilo. O acento que marca este fenmeno o grave (`). O domnio da crase depende de o aluno conhecer a regncia de alguns verbos e nomes. - crase da preposio a com o artigo definido a(s): Condies necessrias para ocorrer crase: termo regente deve exigir a preposio e o termo regido tem de ser uma palavra feminina que admita artigo. Uma dica trocar a palavra feminina por uma masculina equivalente, se aparecer ao (s) usase crase, caso aparea a ou o (s) no haver crase a) Todos iriam reunio. b) Todos iriam ao encontro. A crase obrigatria: - em locues prepositivas, adverbiais ou conjuntivas (femininas). queima-roupa, s cegas, s vezes, bea, medida que, proporo que, procura de, vontade Em expresses que indicam instrumento, crase opcional (escrevi a () mquina.) - expresso moda de, mesmo que subentendida. a) Era um penteado francesa.
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b) O jogador fez um gol Pele. - quando as palavras "rua", "loja", "estao de rdio" estiverem subentendidas. Maria dirigiu-se Globo (estao de rdio). As situaes onde no existe crase so: - antes de palavra masculina e verbos. a) Vende-se a prazo. b) O texto foi redigido a lpis. c) Ele comeou a fazer dietas. - antes de artigo indefinido e numeral cardinal (exceto em horas). a) Refiro-me a uma blusa mais fina. b) O vilarejo fica a duas lguas daqui. - antes dos pronomes pessoais, inclusive as formas de tratamento. a) Enviei Majestade. uma mensagem a Vossa
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Ficamos cara a cara. - no a singular seguido de palavra no plural. Pediu apoio a pessoas estranhas. No haver interrogativo. crase antes de pronome
Na expresso devido (s) + palavra feminina ocorre a crase. - palavra feminina tomada em sentido genrico. Apena pode ir de advertncia a multa. Havendo determinao, a crase indispensvel (Ele admite ter cedido presso dos superiores.) Na dvida, e excluda qualquer das hipteses tratadas, basta substituir a palavra feminina por uma masculina equivalente. Se ocorrer ao no masculino, haver crase. Fui cidade supermercado). fazer compras (ao
A crase facultativa: - antes de nomes prprios femininos (exceto em nomes de personalidade pblica - sem artigo): Enviei um presente a () Maria. A exceo ocorre quando o nome feminino vier acompanhado de uma expresso que a determine a crase obrigatria (Dedico minha vida Rosa do Jaboato) - antes do pronome adjetivo possessivo feminino singular: a) Pediu informaes a minha secretria. b) Pediu informaes minha secretria. c) Pediu informaes a minhas secretrias. d) Pediu informaes as minhas secretrias. e) Pediu informaes s minhas secretrias. Se o pronome possessivo for substantivo e por regncia a preposio for exigida, a crase ser obrigatria (Foi a [] sua cidade natal e minha) - antes de topnimos, a menos que estejam determinados.
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b) Nada direi a ela. Neste caso, os pronomes senhora e senhorita so excees. - antes de pronomes demonstrativos esta (s) e essa (s). a) Refiro-me a estas flores. b) No deram valor a esta idia. - antes de pronomes indefinidos, com exceo de outra. a) Direi a todas as pessoas. b) Fiz aluso a esta moa e outra. - antes da preposio. preposio a tiver outra
Compareceu perante a juza no dia da audincia. Com a preposio at o uso facultativo. - no meio de expresses com palavras repetitivas.
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a) Iremos a Curitiba. b) Iremos bela Curitiba. c) Iremos Bahia. Quando o topnimo no estiver determinado, usa-se o teste da troca do verbo para chegar. Se nesta troca aparecer chego da, h crase; se for chego de, no h crase. - Crase da preposio a com o pronome demonstrativo e relativo: Com os demonstrativos aquele (s), aquela (s) e aquilo, basta verificar se, por regncia, alguma palavra pede a preposio que ir se fundir com o "a" inicial do prprio pronome. Uma dica trocar aquele (a/s) por este (a/s) e aquilo por isto, se antes aparecer a, h crase. a) Enviei presentes quela menina. b) A matria no se relaciona queles problemas. c) No se de nfase quilo. O pronome demonstrativo a (s) aparece antes de que ou de e pode ser trocado por aquela (s). Deve-se fazer o teste da troca por um masculino similar e verificar se aparece ao (s) a) Esta estrada paralela que corta a cidade (o caminho paralelo ao que corta a cidade). b) Conheo a moa de azul, no a de branco. Antes dos pronomes relativos "que" e "quem" no ocorre crase. J o pronome qual (s) admite crase Uma dica trocar o substantivo feminino anterior ao pronome por um masculino, se aparecer ao (s) h crase a) A menina a que me refiro no estudou. b) A professora a quem me refiro bonita. b) A fama qual almejo no difcil. Casos especiais sobre o uso da crase: - antes da palavra casa:
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Quando a palavra casa significa lar, domiclio e no vem acompanhada de adjetivo, ou locuo adjetiva, no se usa a crase. Iremos a casa assim que chegarmos (iremos ao lar assim que chegarmos). Quando a palavra casa estiver modificada por adjetivo ou locuo adjetiva. Iremos casa de minha me. - antes da palavra terra: Oposto de mar, ar e bordo - no h crase O Marinheiro forma a terra. Quando terra significa solo, planeta ou lugar - pode haver crase. a) Voltei terra natal. b) A espaonave voltar Terra em um ms. - antes da palavra distncia: No se usa crase, salvo se vier determinada. a) Via-se o barco distncia de quinhentos metros (determinado). b) Olhava-nos a distncia.
* no ocorre crase em locues formadas por duas palavras repetidas, mesmo estando no feminino: face a face, cara a cara, frente a frente, terra a terra, porta a porta e outras locues. * antes de numeral que indica hora sempre se usa crase. Os exemplos so pontuais: vou chegar s duas da tarde, ou uma da madrugada, ou s oito da noite, ou s 23 horas, ou meia-noite, ou zero hora, mesmo sendo zero uma palavra masculina. * outros trs exemplos de no-uso da crase: Creusa gosta de andar a cavalo; Creusa comprou um carro a prazo; Creusa ficou a p. Nos trs casos o a no craseado. Porque antes de palavra masculina (carro, cavalo e p) o a apenas preposio, e o a contrao, a unio entre a preposio e o artigo feminino. Erros de uso: * Entregamos domiclio:
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fcil ver que Domiclio, enquanto substantivo masculino, no pode ter um artigo feminino a, e portanto no leva acento grave. Quero aqui ressaltar um outro erro: o verbo entregar significa levar alguma coisa a algum em algum lugar. Nesse contexto, domiclio no o objeto indireto (a algum) e sim o adjunto adverbial de lugar. Portando no entregamos a Domiclio, e sim no domiclio. * Vendas prazo: fcil ver que prazo, enquanto substantivo masculino, no pode ter um artigo feminino a, e portanto no leva acento grave. Para formao de crase com um substantivo masculino, s com o uso do pronome aquele, mas no caso de artigo, como pede o artigo o, ficaria vendas ao prazo. * escolher: Escolher um verbo e como tal no pede artigo, a no ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o. O escolher uma rdua tarefa. * perder de vista: Perder um verbo e como tal no pede artigo, a no ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o. * Trajes rigor: Rigor um substantivo masculino e, portanto, no pode ter uma artigo feminino. * vista: Este de longe o erro mais comum e mais cometido no uso do acento grave. Soa bastante natural o acento em vendas vista. Porm simples perceber que seu uso incorreto. Basta fazer a substituio da palavra vista por um substantivo masculino, que no caso o mais prtico a palavra prazo, por ter um uso bastante similar. Como no dizemos vendas ao prazo, tambm no diremos vendas vista, certo? H porm que se notar um caso em que utiliza-se o acento grave: quando vista usado no sentido de ver, enxergar, como em terra vista. * de segunda sexta: Podemos nesse caso notar que segunda est sem artigo (de --> da) e portando Sexta
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tambm deve estar sem artigo por uma questo de coerncia. Podemos tambm fazer o teste substituindo por um substantivo masculino: ... de segunda a sbado.. Como no falamos ao sbado, no colocamos crase em a sexta. Fcil, no? * 10 minutos: Numerais, em geral, no levam artigos definidos. Podemos, ao invs disso, apor um artigo indefinido: a uns 10 minutos, que nos provar que 10 minutos masculino. Por outro lado, o acento grave poderia estar ligado a um substantivo feminino oculto (distncia, por exemplo). Porm minuto no medida de distncia, e sim de tempo, portanto no faz sentido falar-se em distncia de 10 minutos. * mo: Temos aqui um substantivo feminino e, portanto, vamos tentar substitu-lo por um masculino. Podemos traar uma equivalncia de feito a mo com ir a p. Como no falamos ir ao p, no diremos feito mo. * at s 18:00: Aqui j temos uma preposio (at), cuja funo limitar a continuidade da ao. Portanto no cabe aqui o uso de mais uma preposio (a) e com isso no haver formao da crase. * partir de: Partir um verbo e como tal no pede artigo, a no ser que esteja na sua forma substantivada. Mas nesse caso, um verbo substantivado sempre vai para o masculino, e portanto pediria artigo o.
H certos recursos da linguagem - pausa, melodia, entonao e at mesmo, silncio - que s esto presentes na oralidade. Na linguagem escrita, para substituir tais recursos, usamos os sinais de pontuao. Estes so tambm usados para destacar palavras, expresses ou oraes e esclarecer o sentido de frases, a fim de dissipar qualquer tipo de ambigidade. ponto:
Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o trmino de um frase declarativa de um perodo simples ou composto.
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Desejo-lhe uma feliz viagem. A casa, quase sempre fechada, parecia abandonada, no entanto tudo no seu interior era conservado com primor. O ponto tambm usado em quase todas as abreviaturas, por exemplo: fev. = fevereiro, hab. = habitante, rod. = rodovia. O ponto que empregado para encerrar um texto escrito recebe o nome de ponto final. o ponto-e-vrgula:
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Estirado no gabinete, evocou a cena: o menino, o carro, os cavalos, o grito, o salto que deu, levado de um mpeto irresistvel... (Machado de Assis) b) uma citao: Visto que ela nada declarasse, o marido indagou: - Afinal, o que houve? c) um esclarecimento: Joana conseguira enfim realizar seu desejo maior: seduzir Pedro. No porque o amasse, mas para magoar Lucila. Observe que os dois-pontos so tambm usados na introduo de exemplos, notas ou observaes. Parnimos so vocbulos diferentes na significao e parecidos na forma. Exemplos: ratificar/retificar, censo/senso, descriminar/discriminar etc. Nota: A preposio per, considerada arcaica, somente usada na frase de per si (= cada um por sua vez, isoladamente). Observao: Na linguagem coloquial podese aplicar o grau diminutivo a alguns advrbios: cedinho, longinho, melhorzinho, pouquinho etc. NOTA A invocao em correspondncia (social ou comercial) pode ser seguida de dois-pontos ou de vrgula: Querida amiga: Prezados senhores, ponto de interrogao:
Utiliza-se o ponto-e-vrgula para assinalar uma pausa maior do que a da vrgula, praticamente uma pausa intermediria entre o ponto e a vrgula. Geralmente, emprega-se o ponto-e-vrgula para: a) separar oraes coordenadas que tenham um certo sentido ou aquelas que j apresentam separao por vrgula: Criana, foi uma garota sapeca; moa, era inteligente e alegre; agora, mulher madura, tornouse uma doidivanas. b) separar enumerao: vrios itens de uma
Art. 206. O ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios: I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idias e de concepes, e coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino; IV gratuidade estabelecimentos oficiais; Brasil) dois-pontos: do ensino em
(Constituio da Repblica Federativa do
O ponto de interrogao empregado para indicar uma pergunta direta, ainda que esta no exija resposta: O criado pediu licena para entrar: - O senhor no precisa de mim? - No obrigado. A que horas janta-se? - s cinco, se o senhor no der outra ordem. - Bem. - O senhor sai a passeio depois do jantar? de carro ou a cavalo?
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Os dois-pontos so empregados para: a) uma enumerao: ... Rubio recordou a sua entrada no escritrio do Camacho, o modo porque falou: e da tornou atrs, ao prprio ato.
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- No. (Jos de Alencar) ponto de exclamao:
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Rafael, o gnio da pintura italiana, nasceu em Urbino. d) para isolar palavras e expresses explicativas (a saber, por exemplo, isto , ou melhor, alis, alm disso etc.): Gastamos R$ 5.000,00 na reforma do apartamento, isto , tudo o que tnhamos economizado durante anos. Eles viajaram para a Amrica do Norte, alis, para o Canad. e) para isolar o adjunto adverbial antecipado: L no serto, as noites so escuras e perigosas. Ontem noite, fomos todos jantar fora. f) para isolar elementos repetidos: O palcio, o palcio est destrudo. Esto todos cansados, cansados de dar d! g) para isolar, nas datas, o nome do lugar: So Paulo, 22 de maio de 1995. Roma, 13 de dezembro de 1995. h) para isolar os adjuntos adverbiais: A multido foi, aos poucos, avanando para o palcio. Os candidatos sero atendidos, das sete s onze, pelo prprio gerente. i) para isolar as oraes coordenadas, exceto as introduzidas pela conjuno e: Ele j enganou vrias pessoas, logo no digno de confiana. Voc pode usar o meu carro, mas tome muito cuidado ao dirigir. No compareci ao trabalho ontem, pois estava doente. j) para indicar a elipse de um elemento da orao: Foi um grande escndalo. s vezes gritava; outras, estrebuchava como um animal. No se sabe ao certo. Paulo diz que ela se suicidou, a irm, que foi um acidente. k) para separar o paralelismo de provrbios:
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O ponto de exclamao empregado para marcar o fim de qualquer enunciado com entonao exclamativa, que normalmente exprime admirao, surpresa, assombro, indignao etc. - Viva o meu prncipe! Sim, senhor... Eis aqui um comedouro muito compreensvel e muito repousante, Jacinto! - Ento janta, homem! (Ea de Queiroz) NOTA O ponto de exclamao tambm usado com interjeies e locues interjetivas: Oh! Valha-me Deus! O uso da vrgula:
Emprega-se a vrgula (uma breve pausa): a) para separar os elementos mencionados numa relao: A nossa empresa est contratando engenheiros, economistas, analistas de sistemas e secretrias. O apartamento tem trs quartos, sala de visitas, sala de jantar, rea de servio e dois banheiros. Mesmo que o e venha repetido antes de cada um dos elementos da enumerao, a vrgula deve ser empregada: Rodrigo estava nervoso. Andava pelos cantos, e gesticulava, e falava em voz alta, e ria, e roa as unhas. b) para isolar o vocativo: Cristina, desligue j esse telefone! Por favor, Ricardo, venha at o meu gabinete. c) para isolar o aposto: Dona Slvia, aquela mexeriqueira do quarto andar, ficou presa no elevador.
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Ladro de tosto, ladro de milho. Ouvir cantar o galo, sem saber onde. l) aps a saudao em correspondncia (social e comercial): Com muito amor, Respeitosamente, m) para explicativas: isolar as oraes adjetivas
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Exemplos: Amou daquela vez como se fosse mquina. / Beijou sua mulher como se fosse lgico. (Chico Buarque); As solteironas, os longos vestidos negros fechados no pescoo, negros xales nos ombros, pareciam aves noturnas paradas (Jorge Amado). Metfora: Ocorre metfora quando um termo substitui outro atravs de uma relao de semelhana resultante da subjetividade de quem a cria. A metfora tambm pode ser entendida como uma comparao abreviada, em que o conectivo no est expresso, mas subentendido. Exemplo: Supondo o esprito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, ver se posso extrair prolas, que a razo. (Machado de Assis). Metonmia: Ocorre metonmia quando h substituio de uma palavra por outra, havendo entre ambas algum grau de semelhana, relao, proximidade de sentido ou implicao mtua. Tal substituio fundamenta-se numa relao objetiva, real, realizando-se de inmeros modos: - o continente pelo contedo e vice-versa: Antes de sair, tomamos um clice (o contedo de um clice) de licor. - a causa pelo efeito e vice-versa: E assim o operrio ia / Com suor e com cimento (com trabalho) / Erguendo uma casa aqui / Adiante um apartamento. (Vinicius de Moraes). - o lugar de origem ou de produo pelo produto: Comprei uma garrafa do legtimo porto (o vinho da cidade do Porto). - o autor pela obra: Ela parecia ler Jorge Amado (a obra de Jorge Amado). - o abstrato pelo concreto e vice-versa: No devemos contar com o seu corao (sentimento, sensibilidade). - o smbolo pela coisa simbolizada: A coroa (o poder) foi disputada pelos revolucionrios. - a matria pelo produto e vice-versa: Lento, o bronze (o sino) soa. - o inventor pelo invento: Edson (a energia eltrica) ilumina o mundo.
Marina, que uma criatura maldosa, "puxou o tapete" de Juliana l no trabalho. Vidas Secas, que um romance contemporneo, foi escrito por Graciliano Ramos. n) para isolar oraes intercaladas: No lhe posso garantir nada, respondi secamente. O filme, disse ele, fantstico.
Figuras de estilo, figuras ou Desvios de linguagem so nomes dados a alguns processos que priorizam a palavra ou o todo para tornar o texto mais rico e expressivo ou buscar um novo significado, possibilitando uma reescritura correta de textos. Podem ser: Figuras de palavras As figuras de palavra consistem no emprego de um termo com sentido diferente daquele convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito mais expressivo na comunicao. So figuras de palavras: Comparao: Ocorre comparao quando se estabelece aproximao entre dois elementos que se identificam, ligados por conectivos comparativos explcitos feito, assim como, tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem e alguns verbos parecer, assemelhar-se e outros.
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- a coisa pelo lugar: Vou Prefeitura (ao edifcio da Prefeitura). - o instrumento pela pessoa que o utiliza: Ele um bom garfo (guloso, gluto). Sindoque: Ocorre sindoque quando h substituio de um termo por outro, havendo ampliao ou reduo do sentido usual da palavra numa relao quantitativa. Encontramos sindoque nos seguintes casos: - o todo pela parte e vice-versa: A cidade inteira (o povo) viu assombrada, de queixo cado, o pistoleiro sumir de ladro, fugindo nos cascos (parte das patas) de seu cavalo. (J. Cndido de Carvalho) - o singular pelo plural e vice-versa: O paulista (todos os paulistas) tmido; o carioca (todos os cariocas), atrevido. - o indivduo pela espcie (nome prprio pelo nome comum): Para os artistas ele foi um mecenas (protetor). Catacrese: A catacrese um tipo de especial de metfora, uma espcie de metfora desgastada, em que j no se sente nenhum vestgio de inovao, de criao individual e pitoresca. a metfora tornada hbito lingstico, j fora do mbito estilstico. (Othon M. Garcia). So exemplos de catacrese: folhas de livro / pele de tomate / dente de alho / montar em burro / cu da boca / cabea de prego / mo de direo / ventre da terra / asa da xcara / sacar dinheiro no banco. Sinestesia: A sinestesia consiste na fuso de sensaes diferentes numa mesma expresso. Essas sensaes podem ser fsicas (gustao, audio, viso, olfato e tato) ou psicolgicas (subjetivas). Exemplo: A minha primeira recordao um muro velho, no quintal de uma casa indefinvel. Tinha vrias feridas no reboco e veludo de musgo. Milagrosa aquela mancha verde [sensao visual] e mida, macia [sensaes tteis], quase irreal. (Augusto Meyer) Antonomsia: sintaxe:
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Ocorre antonomsia quando designamos uma pessoa por uma qualidade, caracterstica ou fato que a distingue. Na linguagem coloquial, antonomsia o mesmo que apelido, alcunha ou cognome, cuja origem um aposto (descritivo, especificativo etc.) do nome prprio. Exemplos: E ao rabi simples (Cristo), que a igualdade prega, / Rasga e enlameia a tnica inconstil; (Raimundo Correia). / Pel (= Edson Arantes do Nascimento) / O Cisne de Mntua (= Virglio) / O poeta dos escravos (= Castro Alves) / O Dante Negro (= Cruz e Souza) / O Corso (= Napoleo) Alegoria: A alegoria uma acumulao de metforas referindo-se ao mesmo objeto; uma figura potica que consiste em expressar uma situao global por meio de outra que a evoque e intensifique o seu significado. Na alegoria, todas as palavras esto transladadas para um plano que no lhes comum e oferecem dois sentidos completos e perfeitos um referencial e outro metafrico. Exemplo: A vida uma pera, uma grande pera. O tenor e o bartono lutam pelo soprano, em presena do baixo e dos comprimrios, quando no so o soprano e o contralto que lutam pelo tenor, em presena do mesmo baixo e dos mesmos comprimrios. H coros numerosos, muitos bailados, e a orquestra excelente (Machado de Assis). 1.4 construo: Figuras de sintaxe ou de
As figuras de sintaxe ou de construo dizem respeito a desvios em relao concordncia entre os termos da orao, sua ordem, possveis repeties ou omisses. Elas podem ser construdas por: a) omisso: assndeto, elipse e zeugma; b) repetio: polissndeto; anfora, pleonasmo e
c) inverso: anstrofe, hiprbato, snquise e hiplage; d) ruptura: anacoluto; e) concordncia ideolgica: silepse. Portanto, so figuras de construo ou
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Assndeto: Ocorre assndeto quando oraes ou palavras deveriam vir ligadas por conjunes coordenativas, aparecem justapostas ou separadas por vrgulas. Exigem do leitor ateno maior no exame de cada fato, por exigncia das pausas rtmicas (vrgulas). Exemplo: No nos movemos, as mos que se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se, fundindo-se. (Machado de Assis). Elipse: Ocorre elipse quando omitimos um termo ou orao que facilmente podemos identificar ou subentender no contexto. Pode ocorrer na supresso de pronomes, conjunes, preposies ou verbos. um poderoso recurso de conciso e dinamismo. Exemplo: Veio sem pinturas, em vestido leve, sandlias coloridas. (elipse do pronome ela (Ela veio) e da preposio de (de sandlias). Zeugma: Ocorre zeugma quando um termo j expresso na frase suprimido, ficando subentendida sua repetio. Exemplo: Foi saqueada a vida, e assassinados os partidrios dos Felipes. (Zeugma do verbo: e foram assassinados) (Camilo Castelo Branco). Anfora: Ocorre anfora quando h repetio intencional de palavras no incio de um perodo, frase ou verso. Exemplo: Depois o areal extenso / Depois o oceano de p / Depois no horizonte imenso / Desertos desertos s (Castro Alves). Pleonasmo: Ocorre pleonasmo quando h repetio da mesma idia, isto , redundncia de significado. a) Pleonasmo literrio: o uso de palavras redundantes para reforar uma idia, tanto do ponto de vista semntico quanto do ponto de vista sinttico.
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Usado como um recurso estilstico, enriquece a expresso, dando nfase mensagem. Exemplo: Iam vinte anos desde aquele dia / Quando com os olhos eu quis ver de perto / Quando em viso com os da saudade via. (Alberto de Oliveira). Morrers morte vil na mo de um forte. (Gonalves Dias) mar salgado, quando do teu sal / So lgrimas de Portugal (Fernando Pessoa). b) Pleonasmo vicioso: o desdobramento de idias que j estavam implcitas em palavras anteriormente expressas. Pleonasmos viciosos devem ser evitados, pois no tm valor de reforo de uma idia, sendo apenas fruto do descobrimento do sentido real das palavras. Exemplos: subir para cima / entrar para dentro / repetir de novo / ouvir com os ouvidos / hemorragia de sangue / monoplio exclusivo / breve alocuo / principal protagonista. Polissndeto: Ocorre polissndeto quando h repetio enftica de uma conjuno coordenativa mais vezes do que exige a norma gramatical (geralmente a conjuno e). um recurso que sugere movimentos ininterruptos ou vertiginosos. Exemplo: Vo chegando as burguesinhas pobres, / e as criadas das burguesinhas ricas / e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza. (Manuel Bandeira). Anstrofe: Ocorre anstrofe quando h uma simples inverso de palavras vizinhas (determinante/determinado). Exemplo: To leve estou (estou to leve) que nem sombra tenho. (Mrio Quintana). Hiprbato: Ocorre hiprbato quando h uma inverso completa de membros da frase. Exemplo: Passeiam tarde, as belas na Avenida. (As belas passeiam na Avenida tarde.) (Carlos Drummond de Andrade). Snquise:
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Ocorre snquise quando h uma inverso violenta de distantes partes da frase. um hiprbato exagerado. Exemplo: A grita se alevanta ao Cu, da gente. (A grita da gente se alevanta ao Cu ) (Cames). Hiplage: Ocorre hiplage quando h inverso da posio do adjetivo: uma qualidade que pertence a um objeto atribuda a outro, na mesma frase. Exemplo: as lojas loquazes dos barbeiros. (as lojas dos barbeiros loquazes.) (Ea de Queiros). Anacoluto: Ocorre anacoluto quando h interrupo do plano sinttico com que se inicia a frase, alterandolhe a seqncia lgica. A construo do perodo deixa um ou mais termos que no apresentam funo sinttica definida desprendidos dos demais, geralmente depois de uma pausa sensvel. Exemplo: Essas empregadas de hoje, no se pode confiar nelas. (Alcntara Machado). Silepse: Ocorre silepse quando a concordncia no feita com as palavras, mas com a idia a elas associada. a) Silepse de gnero: Ocorre quando h discordncia entre os gneros gramaticais (feminino ou masculino). Exemplo: Quando a gente novo, gosta de fazer bonito. (Guimares Rosa). b) Silepse de nmero: Ocorre quando h discordncia envolvendo o nmero gramatical (singular ou plural). Exemplo: Corria gente de todos lados, e gritavam. (Mrio Barreto). c) Silepse de pessoa: Ocorre quando h discordncia entre o sujeito expresso e a pessoa verbal: o sujeito que fala ou escreve se inclui no sujeito enunciado. Exemplo: Na noite seguinte estvamos reunidas algumas pessoas. (Machado de Assis).
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1.5 Figuras de pensamento: As figuras de pensamento so recursos de linguagem que se referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semntico. So figuras de pensamento: Anttese: Ocorre anttese quando h aproximao de palavras ou expresses de sentidos opostos. Exemplo: Amigos ou inimigos esto, amide, em posies trocadas. Uns nos querem mal, e fazem-nos bem. Outros nos almejam o bem, e nos trazem o mal. (Rui Barbosa). Apstrofe: Ocorre apstrofe quando h invocao de uma pessoa ou algo, real ou imaginrio, que pode estar presente ou ausente. Corresponde ao vocativo na anlise sinttica e utilizada para dar nfase expresso. Exemplo: Deus! Deus! onde ests, que no respondes? (Castro Alves). Paradoxo: Ocorre paradoxo no apenas na aproximao de palavras de sentido oposto, mas tambm na de idias que se contradizem referindose ao mesmo termo. uma verdade enunciada com aparncia de mentira. Oxmoro (ou oximoron) outra designao para paradoxo. Exemplo: Amor fogo que arde sem se ver; / ferida que di e no se sente; / um contentamento descontente; / dor que desatina sem doer; (Cames) Eufemismo: Ocorre eufemismo quando uma palavra ou expresso empregada para atenuar uma verdade tida como penosa, desagradvel ou chocante. Exemplo: E pela paz derradeira (morte) que enfim vai nos redimir Deus lhe pague. (Chico Buarque). Gradao: Ocorre gradao quando h uma seqncia de palavras que intensificam uma mesma idia. Exemplo: Aqui alm mais longe por onde eu movo o passo. (Castro Alves).
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Hiprbole: Ocorre hiprbole quando h exagero de uma idia, a fim de proporcionar uma imagem emocionante e de impacto. Exemplo: Rios te correro dos olhos, se chorares! (Olavo Bilac). Ironia: Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonao, pela contradio de termos, sugere-se o contrrio do que as palavras ou oraes parecem exprimir. A inteno depreciativa ou sarcstica. Exemplo: Moa linda, bem tratada, / trs sculos de famlia, / burra como uma porta: / um amor. (Mrio de Andrade). Prosopopia: Ocorre prosopopia (ou animizao ou personificao) quando se atribui movimento, ao, fala, sentimento, enfim, caracteres prprios de seres animados a seres inanimados ou imaginrios. Tambm a atribuio de caractersticas humanas a seres animados constitui prosopopia o que comum nas fbulas e nos aplogos, como este exemplo de Mrio de Quintana: O peixinho () silencioso e levemente melanclico Exemplos: os rios vo carregando as queixas do caminho. (Raul Bopp) Um frio inteligente () percorria o jardim (Clarice Lispector) Perfrase: Ocorre perfrase quando se cria um torneio de palavras para expressar algum objeto, acidente geogrfico ou situao que no se quer nomear. Exemplo: Cidade maravilhosa / Cheia de encantos mil / Cidade maravilhosa / Corao do meu Brasil. (Andr Filho). At este ponto retirei informaes do site PCI cursos Vcios de Linguagem 1.5.1 Ambiguidade
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frase. A ambiguidade um caso especial de polissemia, a possibilidade de uma palavra apresentar vrios sentidos em um contexto. Ex: Onde est a vaca da sua av? (Que vaca? A av ou a vaca criada pela av?) Onde est a cachorra da sua me? (Que cachorra? A me ou a cadela criada pela me?) Este lder dirigiu bem sua nao(Sua? Nao da 2 ou 3 pessoa (o lder)?). Obs 1: O pronome possessivo seu(ua)(s) gera muita confuso por ser geralmente associado ao receptor da mensagem. Obs 2: A preposio como tambm gera confuso com o verbo comer na 1 pessoa do singular. A ambiguidade normalmente indesejvel na comunicao unidirecional, em particular na escrita, pois nem sempre possvel contactar o emissor da mensagem para question-lo sobre sua inteno comunicativa original e assim obter a interpretao correta da mensagem. 1.5.2 Barbarismo
Barbarismo, peregrinismo, idiotismo ou estrangeirismo (para os latinos qualquer estrangeiro era brbaro) o uso de palavra, expresso ou construo estrangeira no lugar de equivalente verncula. De acordo com a lngua de origem, os estrangeirismos recebem diferentes nomes: galicismo ou francesismo, quando provenientes do francs (de Glia, antigo nome da Frana); do espanhol; Ex: Mais penso, mais fico inteligente (galicismo; o mais adequado seria quanto mais penso, (tanto) mais fico inteligente); Comeu um roast-beef (anglicismo; o mais adequado seria comeu um rosbife);
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anglicismo, quando do ingls; castelhanismo, quando vindos
Ambiguidade a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Ela geralmente provocada pela m organizao das palavras na
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Havia links para sua pgina (anglicismo; o mais adequado seria Havia ligaes (ou vnculos) para sua pgina. Eles tm servio de delivery. (anglicismo; o mais adequado seria Eles tm servio de entrega). Premi apresenta prioridades da Presidncia lusa da UE (galicismo, o mais adequado seria Primeiro-ministro) Nesta receita gastronmica usaremos Blueberries e Grapefruits. (anglicismo, o mais adequado seria Mirtilo e Toranja) Convocamos para a Reunio do Conselho de DAs (plural da sigla de Diretrio Acadmico). (anglicismo, e mesmo nesta lngua no se usa apstrofo s para pluralizar; o mais adequado seria DD.AA. ou DAs.) H quem considere barbarismo tambm divergncias de pronncia, grafia, morfologia, etc., tais como adevogado ou eu sabo, pois seriam atitudes tpicas de estrangeiros, por eles dificilmente atingirem alta fluncia no dialeto padro da lngua. Em nvel pragmtico, o barbarismo normalmente indesejvel porque os receptores da mensagem frequentemente conhecem o termo em questo na lngua nativa de sua comunidade lingustica, mas nem sempre conhecem o termo correspondente na lngua ou dialeto estrangeiro comunidade com a qual ele est familiarizado. Em nvel poltico, um barbarismo tambm pode ser interpretado como uma ofensa cultural por alguns receptores que se encontram ideologicamente inclinados a repudiar certos tipos de influncia sobre suas culturas. Pode-se assim concluir que o conceito de barbarismo relativo ao receptor da mensagem. Em alguns contextos, at mesmo uma palavra da prpria lngua do receptor poderia ser considerada como um barbarismo. Tal o caso de um cultismo (ex: abdmen) quando presente em uma mensagem a um receptor que no o entende (por exemplo, um indivduo no escolarizado, que poderia compreender melhor os sinnimos barriga, pana ou bucho). 1.5.3 Cacofonia favor. dela chover!
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Ele beijou a boca dela. Bata com um mamo para mim, por
Deixe ir-me j, pois estou atrasado. No tem nada de errado a cer ca
Vou-me j que est pingando. Vai
Instrumento para socar alho. Daqui vai, se for dai.
No so cacofonia: Eu amo ela demais !!! Eu vi ela. voc veja
Como cacofonias so muitas vezes cmicas, elas so algumas vezes usadas de propsito em certas piadas, trocadilhos e pegadinhas. 1.5.4 Plebesmo
O plebesmo normalmente utiliza palavras de baixo calo, grias e termos considerados informais. Exemplos: chapa? Ele era um tremendo man! T ferrado! T ligado nas quebradas, meu
Esse bagulho T ligado mano? maluko ?
radicaaaal!!!
V pilmais tarde !!! Se ligou
A cacofonia um som desagradvel ou obsceno formado pela unio das slabas de palavras contguas. Por isso temos que cuidar quando falamos sobre algo para no ofendermos a pessoa que ouve. So exemplos desse fato:
Por questes de etiqueta, convm evitar o uso de plebesmos em contextos sociais que requeiram maior formalismo no tratamento comunicativo.
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1.5.5 Prolixidade a exposio fastidiosa e intil de palavras ou argumentos e sua superabundncia. o excesso de palavras para exprimir poucas idias. Ao texto prolixo falta objetividade, o qual quase sempre compromete a clareza e cansa o leitor. A preveno prolixidade requer que se tenha ateno conciso e preciso da mensagem. Conciso a qualidade de dizer o mximo possvel com o mnimo de palavras. Preciso a qualidade de utilizar a palavra certa para dizer exatamente o que se quer. 1.5.6 Pleonasmo vicioso
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receptor depende fortemente do desenvolvimento da capacidade de interpretao textual do emissor. Na dvida, melhor que seja evitado para no se incorrer acidentalmente em um uso vicioso. 1.5.7 Solecismo
Solecismo uma inadequao na estrutura sinttica da frase com relao gramtica normativa do idioma. H trs tipos de solecismo: De concordncia: Fazem trs anos que no vou ao mdico. (Faz trs anos que no vou ao mdico.) Aluga-se salas (Alugam-se salas nesse edifcio.) De regncia: Ontem eu assisti um filme de poca. (Ontem eu assisti a um filme de poca.) De colocao: Me empresta um lpis, por favor. (Empresta-me um lpis, por favor.) Me parece que ela ficou contente. (Parece-me que ela ficou contente.) Eu no respondi-lhe nada do que perguntou. (Eu no lhe respondi nada do que perguntou.) 1.5.8 Eco nesse edifcio.
O pleonasmo uma figura de linguagem. Quando consiste numa redundncia intil e desnecessria de significado em uma sentena, considerado um vcio de linguagem. A esse tipo de pleonasmo chamamos pleonasmo vicioso. Ex: Ele vai ser o protagonista principal da pea. (Um protagonista , necessariamente, a personagem principal) Meninos, entrem j para dentro! (O verbo entrar j exprime ideia de ir para dentro) Estou subindo para cima. verbo subir j exprime ideia de ir para cima) (O
No deixe de comparecer pessoalmente. ( impossvel comparecer a algum lugar de outra forma que no pessoalmente) Meio-ambiente o meio em que vivemos = o ambiente em que vivemos. No pleonasmo: As palavras so de baixo calo. Palavras podem ser de baixo ou de alto calo. O pleonasmo nem sempre um vcio de linguagem, mesmo para os exemplos supra citados, a depender do contexto. Em certos contextos, ele um recurso que pode ser til para se fornecer nfase a determinado aspecto da mensagem. Especialmente em contextos literrios, musicais e retricos, um pleonasmo bem colocado pode causar uma reao notvel nos receptores (como a gerao de uma frase de efeito ou mesmo o humor proposital). A maestria no uso do pleonasmo para que ele atinja o efeito desejado no
O Eco vem a ser a prpria rima que ocorre quando h na frase terminaes iguais ou semelhantes, provocando dissonncia. Falar em desenvolvimento pensar em alimento, sade e educao. O alegremente. aluno repetente mente
O presidente tinha dor de dente constantemente. 1.5.9 Coliso
O uso de uma mesma vogal ou consoante em vrias palavras denominado aliterao. Aliteraes so preciosos recursos estilsticos quando usados com a inteno de se atingir efeito literrio ou para atrair a ateno do receptor. Entretanto, quando seus usos no so intencionais
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ou quando causam um efeito estilstico ruim ao receptor da mensagem, a aliterao torna-se um vcio de linguagem e recebe nesse contexto o nome de coliso. Exemplos: Eram comunidades camponesas c om cultivos coletivos. O papa Paulo VI pediu a paz.
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formulao das categorias que a cultura ocidental empregar para compreender a realidade e agir sobre ela. No texto acima, o autor A. ... B. ratifica a ideia, construda ao longo da trajetria humana, de que o pensamento cientfico a via mais eficaz para o conhecimento da realidade. C. atribui a idiossincrasias culturais as distintas representaes daquilo que legitimaria as prticas humanas. D. ... E. expressa sua compreenso de que, fora do mbito racional, no h base slida que fundamente a vida dos seres humanos.
Uma coliso pode ser remediada com a reestruturao sinttica da frase que a contm ou com a substituio de alguns termos ou expresses por outras similares ou sinnim
Inteleco, Compreenso, Leitura, Anlise e Interpretao de Textos A compreenso e interpretao de textos, atravs da tica das provas de concursos pblicos e vestibulares, simplesmente entender o contedo do texto focado, isto , limita-se rigorosamente ao que o texto diz, de maneira explcita ou implicitamente. Ao se fazer a compreenso e interpretao de textos, no se deve preocupar-se com o subjetivismo, a moral, o emocional, que seu contedo possa inspirar. Deve-se ficar restrito quilo de que o texto trata, s ideias explcitas e implcitas que seu autor expe. As experincias de vida do intrprete no interessam compreenso e interpretao de textos. Para um perfeito entendimento do que acabamos de afirmar, leia o texto e a pertinente questo aplicada em prova de concurso pblico do MPU, pela organizadora FCC, com adaptaes nossas: Os mitlogos costumam chamar de imagens de mundo certas estruturas simblicas pelas quais, em todas as pocas, as diferentes sociedades humanas fundamentaram, tanto coletiva quanto individualmente, a experincia do existir. Ao longo da histria, essas constelaes de ideias foram geradas quer pelas tradies tnicas, locais, de cada povo, quer pelos grandes sistemas religiosos. No Ocidente, contudo, desde os ltimos trs sculos uma outra prtica de pensamento veio se acrescentar a estes modos tradicionais na funo de elaborar as bases de nossas experincias concretas de vida: a cincia. Com efeito, a partir da revoluo cientfica do Renascimento as cincias naturais passaram a contribuir de modo cada vez mais decisivo para a
Uma pessoa, simpatizante do esprito cientfico, ou seja, que tende a aceitar somente aquilo que pode ser explicado pela razo, seria fortemente influenciada a considerar verdadeira a opo "B" ou a "E". Alm disso, o autor faz expressivas aluses ao carter cientfico nos dois ltimos perodos, que formam mais da metade do pargrafo em anlise. Tudo isso constitui forte carga de influncia para quem tem que resolver a questo e, ainda por cima, sob a coao do tempo, como o em concursos pblicos. Vista sob esse aspecto, a tarefa de compreenso e interpretao de textos est seriamente comprometida pelas armadilhas representadas por essas duas opes acima referidas. Como para cada veneno h um antdoto apropriado, essas "pegadinhas", em compreenso e interpretao de textos, podem ser evitadas, se prestarmos mais ateno ao verbo que indica a ao ou posio do autor sugerida em cada alternativa. Na alternativa "B", o verbo "ratifica a ideia, construda ao longo da trajetria humana, ...", e, na alternativa "E", "expressa sua compreenso de que, ...". Como se trata de um pargrafo cujo texto do tipo descritivo (descrio de realidades em determinadas pocas), longe est a possibilidade de o autor "ratificar alguma ideia", como tambm de "expressar sua compreenso". Situaes, essas, prprias de textos dissertativos. Deixamos de mencionar as opes "A" e "D" por fugirem do tema influncia da subjetividade do intrprete cuja importncia pretendemos destacar em compreenso e interpretao de textos. Em compreenso e interpretao de textos, h uma categoria de questes do tipo "Pode-se inferir do texto que ...". O que se pede, nessa classe de questes, no est explcito no texto, isto , no
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est escrito. Tem-se que chegar alternativa correta por concluso, deduzir por raciocnio. Por exemplo, se encontrarmos em um texto a seguinte afirmao: "Aquela lata velha foi o meu primeiro carro.", podemos inferir, sem nenhum temor, que o autor possuiu mais de um carro. A palavra "primeiro", da afirmao em anlise, d margem a essa concluso. Observe o texto e a respectiva questo, a seguir. (FCC - CADEP, com adaptaes para a nova ortografia) A cultura, e consequente organizao social, poltica e econmica dominante na sociedade contempornea, ainda aquela que comeou a nascer no sculo XVI, quando um conjunto de inovaes tecnolgicas num contexto histrico favorvel contribuiu para o incio do enterro do Antigo Regime, no qual a Terra estava no centro do universo, a ordem social era imutvel e a Igreja, junto com o poder absolutista, tinha o monoplio da informao. A prensa de Gutenberg estava entre as inovaes tecnolgicas que contriburam para a ascenso do mundo burgus. E os seus principais produtos - o livro e o jornal - foram entendidos durante muitos anos pela ordem dominante como ferramentas subversivas. Esta subverso gestou e gerou o mundo em que vivemos. Um mundo onde a iniquidade social ainda incomoda e assusta, mas no qual todas as barreiras para a gerao de riqueza e de conhecimento foram derrubadas, num processo que tambm gerou a onda de inovao que estamos vivendo e a possibilidade de darmos o prximo salto. No funo da indstria pensar a educao. A misso de qualquer empresa lutar com todas as suas foras para crescer e se perpetuar. Mesmo quando isso vai de encontro aos interesses da comunidade em que est inserida. Ela jamais poder pensar com a devida iseno numa plataforma de servios focada em educao. Por isso mesmo, nenhum representante da indstria de tecnologia poderia ter sido pioneiro num projeto de educao fundamentado nas profundas e dramticas mudanas que a ciberntica tem trazido para as nossas vidas.> correto inferir do texto que seu autor, A. como jornalista que , questiona a importncia do livro e do jornal no mundo contemporneo, como instrumentos essenciais para a divulgao do conhecimento.
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B. ao apontar a importncia de algumas inovaes tecnolgicas do mundo moderno, reconhece a importncia da ciberntica para os projetos educacionais. C. pensando em um projeto de educao eficaz, afasta qualquer possibilidade de envolvimento de empresas, a despeito do interesse que elas possam demonstrar. D. ao reconhecer a inoperncia do empresariado, especialmente na rea da ciberntica, ignora o impacto que essa tecnologia poderia causar em um projeto educacional. E. como defensor do desenvolvimento tecnolgico, prope uma educao voltada especificamente para a indstria da informtica, base da integrao social. Esse tipo de questo exige ateno redobrada do intrprete. Seja pela resposta no estar explicitamente no texto, seja pelas requintadas sugestes das opes errneas. Vamos, ento, compreenso e interpretao do texto, opo por opo. Trata-se de um texto dissertativo. Cuidado! H perodos muito longos, que podem comprometer o trabalho de compreenso e interpretao de texto. Na opo "A", afirma-se que o autor "questiona a importncia do livro e do jornal no mundo contemporneo". Ora, questionar levantar um assunto como questo, como foco de discusso. E isso no ocorre em relao ao livro e ao jornal, aos quais faz uma breve referncia, como principais produtos da prensa de Gutenberg. Aqui, a compreenso e interpretao de texto nos aponta esta opo como INCORRETA. A alternativa "C" um primor de "pegadinha" e comea com a forma verbal "pensando". O terceiro pargrafo do texto em anlise, inicia e termina por frase cujo verbo "pensar". Espero que o leitor tenha percebido a forada de barra da FCC, saturando a mente do intrprete com o verbo pensar. Vamos comear analisando as sentenas desta opo. Primeiramente, coloca-se todo o perodo composto em ordem direta para facilitar a compreenso e interpretao de texto, obtendo-se: "(O autor) afasta qualquer possibilidade de envolvimento de empresas, pensando em um projeto eficaz, a despeito do interesse que elas possam demonstrar." A primeira sentena, por si s, j suficiente para indicar algum indcio de incoerncia. A propsito, duvide sempre de sentenas absolutistas do tipo "nunca, jamais, qualquer, todo etc.". E que temos, ento? Nada mais, nada menos que uma dessas sentenas (" afasta qualquer possibilidade")
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em dissonncia com o ltimo perodo do terceiro pargrafo do texto, que afirma "Ela jamais poder pensar com a devida iseno numa plataforma de servios focada em educao." Assim sendo, admitida a possibilidade de "ela (a empresa) pensar", interessar-se, envolver-se em educao, desde que SEM A DEVIDA ISENO. Portanto, nem todas as possibilidades de envolvimento foram afastadas. Superada a barreira da "iseno", possvel o envolvimento da empresa com educao. bom que se destaque que o verbo pensar pode ser tomado no sentido de envolver-se, interessar-se etc. Essa equivalncia semntica verbal ocorrncia bastante comum em compreenso e interpretao de textos. A opo "D" j reprovada na primeira frase, uma vez que o autor no considera o empresariado inoperante em nenhuma rea, muito menos na rea da ciberntica. Uma ou outra "colher de ch", como essa, sempre ocorre em compreenso e interpretao de texto, ou seja, a constatao imediata e fcil da inconsistncia de uma opo. Na opo "E", tambm a primeira frase j a descredencia como verdade, uma vez que o autor no defende o desenvolvimento tecnolgico. A compreenso e interpretao de texto, aqui, tambm no oferece nenhuma dificuldade aparente. A RESPOSTA CORRETA EST NA ALTERNATIVA "B", na qual o autor "aponta a importncia de ALGUMAS inovaes tecnolgicas", em vez de "defender o desenvolvimento tecnolgico", como ressalta, erroneamente, a opo "E". Na alternativa "B", que a CORRETA, o autor apenas "reconhece a importncia da ciberntica (cincia que se relaciona a organismos vivos e mquinas) para a educao", em vez de propor qualquer coisa, como tambm indica, indevidamente, a opo "E". Em compreenso e interpretao de textos, como se pode notar, a opo verdadeira deve ser legitimada tanto pela sua harmonia com o texto em anlise quanto pela contradio a outras alternativas que a ela aparentam assemelhar-se. Depreende-se da resoluo desta questo a importncia da significao dos verbos. O conhecimento daquilo que o verbo quer dizer a chave para fazer inferncias, ou seja, concluses s quais se chega por dedues. Por exemplo, h uma visvel distino entre "reconhecer o livro e o jornal como principais produtos da prensa de Gutenberg" (segundo pargrafo do texto) e "questionar a importncia do livro e do jornal.", conforme atesta a alternativa "A". A mensagem expressa pelo verbo ponto meritrio em compreenso e interpretao de textos.
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Numa outra base de compreenso e interpretao de textos, veja a opo "C", que afirma que o autor "afasta qualquer possibilidade" de envolvimento de empresas, enquanto, no ltimo perodo do texto, esse envolvimento restringido apenas para manter-se a iseno. Em compreenso e interpretao de textos, tambm tenta-se pegar o incauto intrprete em armadilhas grotescas como a da opo "D", a qual refere-se inoperncia do empresariado, fato que no encontra eco no contexto analisado. A importncia da significao do verbo volta baila na questo "E", que usa falsamente a forma "defender", ao passo que o autor, em seu texto, apenas "aponta" a importncia de algumas tecnologias. Mais adiante, a mesma alternativa indica, tambm de modo errado, que o autor prope, enquanto, no texto analisado, o referido autor no faz nenhuma proposta. Assim, voc acabou de conhecer o lado prtico da compreenso e interpretao de textos. Mesmo por meio de uma exposio muito resumida, acredita-se que ela lhe preste algum auxlio na formao de sua slida base para o pleno entendimento de textos.
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-e: presente do subjuntivo, 1 conjugao

-a: presente do subjuntivo, 2 e 3 conjugaes

de pessoa e nmero -o: 1 pessoa do singular, presente do indicativo

-s: 2 pessoa do singular

-mos: 1 pessoa do plural

-is-, -des: 2 pessoa do plural

-m: 3 pessoa do plural

-ra, -re: mais-que-perfeito do indicativo (tono)

-sse: imperfeito do subjuntivo

SUFIXOS Colocados depois do radical. Exemplos folhagem legalmenteInfixos

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Exemplos Ns corremos, se eles corressem (DNP) se ns corrssemos, tu correras (DMT)

Algumas formas verbais no tm desinncias como trouxe bebe

Principais desinncias masculino (-o) feminino

de pessoa e nmero NOMINAIS Gnero (-a)

-o: 1 pessoa do singular, presente do

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a) Algum me ajude a sair daqui. b) Isso te pertence.

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A escola O trabalho feito por ele.

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c) Os dedos indicador e mdio estavam

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h) A riqueza so as terras. i) Tudo so flores. j) Emoes so tudo.

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