Cuestionario I Learning Theories 1.- Cual de estas ramas de estudio no pertenece a la filosofa?

A) metafsica B) Epistemologa C) Organologa

Hoil May Leticia del Pilar

2.- Teora del aprendizaje basada en la idea de estimulo- respuesta, que todo comportamiento es causado por estmulos externos. A) Cognoscitivismo B) Conductismo C) Humanismo 3.- Teora del aprendizaje que sostiene que el aprendizaje es un acto personal de cumplir con el propio potencial (autodeterminacin) A) Humanismo B) Cognitivismo C) Constructivismo 4.- Un paradigma es: A) Una Teora que tiene una o varias perspectivas B) Una imagen mental de aquello que no podemos explicar C) Algo que no puede ser fcilmente observado o experimentado.

5.- Una teora es: A) un principio general que explica o predice hechos, observaciones o eventos B) Explicacin racional basada en hechos u observaciones de algn suceso o evento C) Algo que se considera cierto aun cuando existan dudas de su veracidad 6.- Ciencia que estudia la naturaleza del mundo y de la realidad. A) Ontologa B) Cosmologa C) Teologa 7.- Es el estudio de los valores, cuales se consideran importantes y cuales no A) teologa B) Axiologa C) Ontologa 8.- Marcos conceptuales que describen como la informacin es absorbida procesada y retenida durante el aprendizaje a) modelos b) Teoras del aprendizaje c) Paradigmas 9.- Construccin terica o imagen mental que ayudan a entender un paradigma A) modelo B) teoras del aprendizaje C) Perspectiva terica 10.- Teora del aprendizaje que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo. A) cognitivismo B) Humanismo C) constructivismo

Cuestionario II Cmo aprendemos? 1.- Quin fue el maestro de la dialctica? Lao-Tse Hammurabi Scrates 2.- Nombre de la teora en la cual lo alumnos eran considerados como buques vacos Mtodo de estudio de caso Pedagoga: Maestro-Estudiante Las 3 Rs 3.- Teora del aprendizaje en la cual se introducen juego militares Codigo de Hammurabi Visual Aids Gaming 4.- En esta teora el estudiante tiene una participacin activa en una situacin de la vida real Estudiante centrado Estudio de caso Educacin a distancia 5.- Creador de la teora de la Heurstica Scrates Pavlov Dewey 6.- Nombre del Pionero del Aprendizaje Activo Thorndike Pressey Piaget 7.- Autor del constructivismo social Vygotsky Pressey Piaget 8.- Nombre de la teora de la cual Albert Bandura es el creador Aprendizaje basado en estndares Aprendizaje por observacin Aprendizaje de por vida 9.- Esta teora sugiere que las inteligencias deberan de estar alineadas de manera vertical con las habilidades generales Conectivismo Aprendizaje basado de por vida Inteligencias mltiples 10.- Nombre del creador de la teora del conectivismo Malcolm Knowles George Siemens Albert Bandura

Cuestionario III

El aprendizaje antiguo (edad media hasta el siglo xviii)

1.- Es uno de los libros mas importantes utilizados en la educacion hebrea El talmud Los rollos Las tablas 2.- Uno de los propositos de la educacion hebrea era: Formar personas preparadas para la guerra Asegurar la presencia y la adoracion de Dios Crear filosofos 3.- Que tipo de educacion tenian los babilonios durante la primera epoca de la historia de su cultura? Educacion de campesinos Educacion presencial Educacion Domestica 4.- En que se basa el codigo Hammurabi? En los deseos del rey En la aplicacion de la ley del talion En ayudar a la gente 5.- Que tipo de educacion tenian los romanos durante la primera epoca de la historia de su cultura? Educacion de campesinos Educacion presencial Educacion Domestica 6.- A que edad concluian su educacion familiar los nios en roma? A los 15 A los 16 Alos 17 7.- Fue una de las opciones a las que se podia dedicar un joven romano despues de terminar la enseanza superior A la retorica A la Gramatica A la Oratoria 8.- Fue un famoso filosofo Chino Socrates Confucio Quintiliano 9.- Cual era meta de ensear a un nio en la cultura china? Convertirlo en un gran filosofo Convertirlo en un adulto independiente, digno y de gran vitud Convertirlo en un buen ciudadano 10.- Fue un filosofo, pedagogo y teologo Quintiliano Comenius Confucio 11.- Para Comenio, ensear se debe a una disposicin de tres cosas: Alumno, Escuela, Pedagogo

Didctica, Tiempo, Practica Tiempo, Objeto, Mtodo 12.- Nombre del filosofo griego que enseaba las matemticas mediante juegos Scrates Platn Confucio 13.- Creador de la dialctica Scrates Platn Confucio 14.- Quienes estaban encargados de la educacin de los nios durante la edad media? Los pedagogos Los Esclavos Los monjes 15.- Durante la edad moderna surge una nueva corriente pedaggica El constructivismo El Humanismo El Coneccionismo 16.- En este pas se funda la primera escuela normal de maestros Espaa Inglaterra Francia 17.- Durante este periodo el maestro deba ser una persona instruida, preparada culturalmente y pedaggicamente La edad media La edad moderna La edad contempornea

Cuestionario IV

Teora Conductista del aprendizaje 1.- Principales influencias del Conductismo: D) El Empirismo ingles E) La filosofa pragmatista F) Todas la anteriores 2.-Es el cambio en la frecuencia con la que ocurre una conducta operante D) Condicionamiento operante E) Conducta operante F) Operante 3.-Segun Skinner se produce cuando hay un cambio de conducta: D) paradigma E) Aprendizaje F) Conducta operante 4.-Quien plantea la teora del aprendizaje observacional ? D) John B. Watson E) Ivan Pavlov F) Albert Bandura 5.-Desarrollo una teora del aprendizaje en la que enfatizo el estudio de la conducta como una secuencia de movimientos: D) B.F. Skinner E) E Guthrie F) E.L. Tolman 5.- principales exponentes del neoconductismo D) E. Guthrie, B.F.Skinner,E.L Tolman y C.L Hull D) B.F.Skinner,E.L Tolman, Ivan Pavlov y Albert Bandura d) E.L Tolman, Ivan Pavlov, Albert Bandura, B.F. Skinner 6.-Segn esta teora, en un ambiente planeado es posible cambiar la conducta: D) Condicionamiento operante E) Condicionamiento clasico F) Conexionismo 7.-se le conoce tambin como aprendizaje asociativo: D) observacin e imitacin E) Conexionismo F) Principio de contiguidad 8.-afirma que que el aprendizaje se produce por ensayo y error o por seleccin y conexin A) Thorndike B) Ivan Pavlov C) B.F. Skinner 9.-Es un principio de la teoria de Gestalt A) el todo es igual a la suma de sus partes B) El todo no es igual a la suma de sus partes C) El todo es igual a cada una de sus partes 10.-Son leyes de Gestalt A)ley de la figura fondo, ley de la simetria B) ley de continuidad,Ley de la proximidad C) Todas las anteriores

Cuestionario V Teora cognoscitivista del aprendizaje 1.- Quin fue el autor de la teora de la tabula rasa? Platn Hammurabi Aristteles 2.- Es una de las palabras claves del cognoscitivismo Estudio Mente Percepcin 3.- Doctor en psicologa de origen canadiense, precursor de la psicologa social Brunner Gagn Bandura 4.- Nombre del fundador del primer centro de psicologa cognoscitivista en la universidad de Harvard Brunner Gagn Bandura 5.- Psiclogo y doctor. Director del laboratorio de habilidades y perspectivas de las fuerzas areas de los E.U Brunner Gagn Bandura 6.- Cre la teora del aprendizaje significativo Brunner Gagn Ausubel 7.- Es la facultad de procesar informacin a partir de la percepcin La Memoria La Pensamiento La Cognicin 8.- En esta teora, el educador tiene por objetivo crear o modificar las estructuras mentales del alumno para introducir en ellas el conocimiento Constructivismo Humanismo Cognoscitivismo 9.- Precursor del cognoscitivismo, creador de las etapas sensorial, pre operacional, operacional y formal Platn Piaget Aristteles

Cuestionario VI Teora Constructivista del aprendizaje 1.- Nombre de uno de los precursores del constructivismo Platn Piaget Aristteles 2.- Esta teora argumenta que los individuos forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden Aprendizaje social Cognoscitivismo Constructivismo 3.- El conocimiento proviene d las interacciones de los individuos y su entorno Exgeno Endgeno Dialectico 4.- Es uno de los factores que promueven el aprendizaje El lenguaje La colaboracin El maestro 5.- En esta fase Memoriza hechos y usa esquemas preexistentes Fase inicial del aprendizaje Fase Intermedia del aprendizaje Fase terminal del Aprendizaje 6.- En esta fase el aprendiz empieza a encontrar relaciones y similitudes Fase inicial del aprendizaje Fase Intermedia del aprendizaje Fase terminal del Aprendizaje 7.- Es esta fase tiene un manejo hbil de estrategias Fase inicial del aprendizaje Fase Intermedia del aprendizaje Fase terminal del Aprendizaje 8.- En esta teora la memoria NO juega un papel determinante en el aprendizaje Constructivismo Humanismo Cognoscitivismo 9.- En esta teora la transferencia ocurre en el momento en el cual comparten sus saberes con otra persona y la aplica a la vida cotidiana Constructivismo Humanismo Cognoscitivismo 10.- Esta teora pertenece al paradigma cognitivo Constructivismo Humanismo Cognoscitivismo Cuestionario VII Teora sociocultural del Aprendizaje (Nuestra Exposicin)

Cuestionario VIII Introduccin Conocimiento y Epistemologa de la Pedagoga Rafael Flrez Ochoa 1.- Cmo NO es el conocimiento? Dinmico Esttico Relativo 2.- Con que otro nombre se le conoce al conocimiento del sentido comn? Vulgar Cientfico Pragmtico 3.- Ciencia que propone estrategias para lograr la transicin del nio del estado natural al estado humano Psicologa Sociologa Pedagoga 4.- Rama a la cual pertenece la pedagoga De las ciencias exactas De las ciencias humanas De las ciencias sociales 5.- Es un estudio sobre una ciencia particular mas o menos constituida, tomada como objeto de reflexin desde sus principios y fundamentos Axiologa Epistemologa Biologa 6.- Es la mas susceptible y compleja de todas las disciplinas. Psicologa Sociologa Pedagoga 7.- Son dos interdisciplinas de la pedagoga Epistemologa y sociologa Psicologa y Sociologa Psicopedagoga y Axiologa 8.- Nombre que se le da a las disciplinas que pretenden explicar integralmente el proceso de enseanza-aprendizaje Educativas Socializadoras Ciencias de la educacin

Cuestionario IX Teora del diseo 1.- Este modelo fue propuesto por un grupo de 4 personas entre ellos Heinich y Molenda en 2002 Assure Addie Jonassen 2.- Este modelo cuenta con 4 etapas: Analisis, Diseo, Desarrollo e implementacin Assure Addie Jonassen 3.- Modelo de entorno para el diseo de ambientes de aprendizaje constructivistas Assure Addie Jonassen 4.- Autor que propone que para que el aprendizaje se d, de una manera significativa se deben proporcionar mltiples representaciones de la realidad Dewey Jonassen Gagn 5.- Es el conjunto de leyes o razonamiento que intenta explicar un fenmeno determinado teora Modelo Supuesto 6.- Personaje que propone 5 pasos con los cuales se logra un aprendizaje entre los cuales esta estimular la atencin y motivar Dewey Jonassen Gagn 7.- Este modelo involucra instructor, aprendices, libros de texto y ambiente de aprendizaje Sistema de diseo de instruccin Modelo instruccional 8.- El propsito de este modelo es traer al alumno al aprendizaje Sistema de diseo de instruccin Modelo instruccional

Cuestionario X Cap. 5 Dinmica del desarrollo cognitivo individual 1.- Se produce cuando el nuevo contenido es acogido y adaptado a la estructura previa del sujeto. Acomodacin Asimilacin Impacto 2.- La estructura del sujeto se ajusta y se modifica por el impacto del nuevo contenido Acomodacin Asimilacin Impacto 3.- Qu es lo que determina la capacidad actual de aprendizaje de un individuo? La memoria El I.Q. la estructura cognoscitiva 4.- Es el intermediario entre el sujeto y el mundo El lenguaje El internet El maestro 5.- Es el medio por el cual un individuo es insertado a su cultura El lenguaje El internet El maestro 6.- Es la edad en la cual el nio llega al tope de su desarrollo lgico-formal 11 12 13 7.- Es una de las principales caractersticas que debe tener un buen profesor segn estudiantes universitarios conocimiento cientfico del tema posgrados de su materia comprensin afectiva y respetuosa de sus estudiantes 8.- Es un medio altamente pedaggico para el desarrollo integral de los individuos La actividad cientfica La educacin La cultura 9.- Es el proceso mediante el cual una sociedad en particular inicia y cultiva en sus individuos la capacidad de asimilar y producir cultura La actividad cientfica La educacin La cultura 10.- Esta teora pertenece al paradigma cognitivo Constructivismo Humanismo Cognoscitivismo

Cuestionario XI Teora Humanista del Aprendizaje 1.- Teora del aprendizaje tambin llamada la tercera fuerza de la psicologa Humanismo Positivismo Construccionismo 2.- Teora que intenta aclarar el significado del hombre y formular un ideal humano Humanismo Positivismo Construccionismo 3.- El objetivo de esta teora es la realizacin de hombres ntegros que desarrollen todas sus capacidades de una manera armnica, equilibrada y segn una recta jerarqua de valores Humanismo Positivismo Construccionismo 4.- Teora que abarca 3 dimensiones: fsica, intelectual y espiritual Humanismo Positivismo Construccionismo 5.- En esta teora tanto estudiantes como maestros planifican juntos las experiencias o actividades del currculo. Humanismo Positivismo Construccionismo 6.- Terico que propuso 5 niveles en los cuales cada uno de ellos se activa solamente cuando las necesidades del nivel inmediato inferior estn cubiertas. Keller Goleman Maslow 7.- Nombre del terico que basa su modelo de diseo motivacional en 4 conceptos: Atencion, Relevancia, Confianza y Satisfaccion. Keller Goleman Maslow 8.- Terico que propone el modelo de aprendizaje llamado inteligencia emocional Keller Goleman Maslow 9.- Terico que propone el modelo de aprendizaje llamado inteligencias multiples Keller Gardner Maslow 10.- Teora que maneja 3 tipos de motivacin Teora de la autodeterminacin Teora del aprendizaje experiencial Teora de la Gestalt 11.- Teora basada en la adquisicin del aprendizaje a travs de la experiencia

Teora de la autodeterminacin Teora del aprendizaje experiencial Terapia de la Gestalt 12.- Esta terapia se caracteriza por no estar hecha exclusivamente para tratar enfermos, sino tambin para desarrollar el potencial humano Teora de la autodeterminacin Teora del aprendizaje experiencial Terapia de la Gestalt 13.- Creador de la Logoterapia Victor Frank Fritz Pearls Carlos Rogers

Cuestionario XII Cap. 7 El campo cientfico de la pedagoga 1.- Su misin y eje es la formacin humana Pedagoga Psicologa Filosofa 2.- Este concepto se define como lo que queda, el fin perdurable Formacin Universalidad Autonoma 3.- Permite a los organismos cohabitar y a los hombres compartir otras perspectivas y dialogar con otras culturas presentes y pasadas Formacin Universalidad Autonoma 4.- Progresiva emancipacin de los organismos mediante la autorregulacin interna y que en el hombre se eleva hasta la autodeterminacin consciente y libre Formacin Universalidad Autonoma 5.- Es la teora que se encarga de fenmenos educativos y de aprendizaje Teora de la autodeterminacin Teora de la comunicacin Terapia de la Gestalt 6.- Creador del concepto Zonas de desarrollo prximo Keller Goleman Vigotzky 7.- Ciencia que abarca 3 niveles: primer nivel: centrado en la formacin humana, segundo nivel: articulacin de los modelos y conceptos, tercer nivel: aplicacin de los conceptos Pedagoga Psicologa Filosofa

Cuestionario XIII Cap. 9 Modelos pedaggicos y enseanza de las ciencias 1.- Durante esta poca el aprendizaje gregario de simple imitacin jug un papel importante Educacin para el trabajo colectivo Educacin idealista y aristocrtica Educacin para la vida y la produccin social 2.- Durante esta poca el aprendizaje era transmitido por sacerdotes y maestros provenientes de la minora privilegiada Educacin para el trabajo colectivo Educacin idealista y aristocrtica Educacin para la vida y la produccin social 3.- Durante esta poca el fin de la educacin era la formacin del carcter a travs de una enseanza religiosa y moral Educacin para el trabajo colectivo Educacin idealista y aristocrtica Educacin para la vida y la produccin social 4.- Durante esta poca se propone volcar la educacin hacia la vida y la produccin social, material y espiritual Educacin para el trabajo colectivo Educacin idealista y aristocrtica Educacin para la vida y la produccin social 5.- La meta de este terico educativo era crear un individuo pleno para una sociedad plena Makarenko Dewey Pestalozzi 6.- Es la imagen o representacin del conjunto de relaciones que definen un fenmeno con miras a su mejor entendimiento. La educacin El aprendizaje Los modelos 7.- Son aquellos modelos que intentan describir y entender lo existente Los modelos tcnico-ingenieriles Los modelos cientficos Los modelos filosficos 8.- Son aquellos modelos que intentan construir cosas nuevas, seres artificiales Los modelos tcnico-ingenieriles Los modelos cientficos Los modelos filosficos 9.- Son aquellos modelos que intentan mas bien normativizar el proceso educativo que entenderlo Los modelos pedaggicos tradicionales Los modelos cientficos Los modelos filosficos 10.- Estos modelos son estrategias globales para reflexionar sobre todas las cosas reales e imaginarias Los modelos tcnico-ingenieriles Los modelos cientficos Los modelos filosficos

11.- En este tipo de modelo pedaggico se enfatiza la formacin del carcter de los estudiantes para moldear a travs de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina modelo conductista modelo pedaggico tradicional modelo desarrollista 12.- En este modelo el maestro debe liberarse, el mismo y ser solo un auxiliar o un amigo de la expresin libre original y espontanea de los nios. modelo conductista modelo pedaggico tradicional modelo desarrollista 13.- En este modelo lo que interesa es el desarrollo de los sujetos y no el contenido del aprendizaje ni el tipo de saberes enseados modelo conductista modelo pedaggico tradicional modelo desarrollista 14.- La meta de este modelo es lograr un desarrollo pleno del individuo (material y cultural) modelo socialista modelo pedaggico tradicional modelo desarrollista

Cuestionario XIV Teoria del aprendizaje en adultos 1.- Los adultos se basan en 3 leyes preparacion, necesidad y deseo acto, proceso y experiencia preparacion, efecto y ejercicio 2.- Significa el que ha crecido o el que y ha terminado de crecer Persona Hombre Adulto 3.- Es el acto, proceso o experiencia de ganar ( o construir) conocimientos y destrezas Educacion Formacin Aprendizaje 4.- Trmino propuesto por la UNESCO en sustitucin de la palabra pedagoga, para designar la ciencia de la formacin/ educacin del adulto. Androgoga Psicologa Sociologa 5.- Este concepto implica ser ms crtico y reflexivo Aprendizaje Mediador Aprendizaje Transformador Aprendizaje Optimizador 6.- Este conocimiento nos permite contestar preguntas como: Cmo se hace esto? Qu necesito para hacerlo bien? Conocimiento practico Conocimiento emancipador Conocimiento tecnico 7.- Se persigue desarrollar interpretaciones de los que hacemos en nuestro contexto social u organizacional. Qu mensaje estoy enviando al enfatizar en la colaboracin entre aprendices? Conocimiento practico Conocimiento emancipador Conocimiento tecnico 8.- Le provee a los aprendices los recursos para descubrir las contradicciones y las injusticias que pueden esconderse detrs de las interpretaciones tradicionales de los contenidos que aprendemos. Conocimiento practico Conocimiento emancipador Conocimiento tecnico 9.- Se crea por decreto presidencial, el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos como un organismo pblico. 31 de agosto de 1981 30 de julio de 2013 21 de enero de 1990 10.- Es el factor determinante de la innovacin Educacion Formacin Conocimiento

Cuestionario XV Teoria del conectivismo 1.- Una de sus funciones es crear comunidades de prctica o redes de aprendizaje. 2.-Esta teoria del aprendizaje tambien es llamada de la era digital. 3.- Una funcion importante es que debe certificar la calidad de las conexiones que establece el aprendiz. 4.- No es una teora de aprendizaje, sino una "perspectiva pedaggica 5.- Que la tecnologa afecta los entornos de aprendizaje. 6.- Permiten a los estudiantes hacer presencia, comunicarse, colaborar, reflexionar y aprender. 7.- El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. ( ) Bill Kerr

( ) Docente

( ) Pln Verhagen

( ) Estudiante

( ) Conectivismo

( ) Principio del
conectivismo ( ) Las herramientas

Cuestionario XVI Cyborg Teora del Aprendizaje

1.- Reduce la incertidumbre

( ) El objetivo sera aprender a utilizarlos con fines academicos.

2.- Aumenta la capacidad 3.- Consideran la tecnologa como una extensin de la identidad humana 4.- Viene de hacer las preguntas correctas 5.- Presentar un futuro de fascinacin no temas ( ) Cmo involucrar a un Cyborg ... 6.- Al utilizar los sitios de redes sociales y los videojuegos, los jvenes siguen un "aprender a hacer" a fin de "conocer" modelo de aprendizaje, mientras que las escuelas suelen seguir un "conocer", y luego, posiblemente, un "saber hacer" del modelo. 7.- Los seres humanos no son en forma de caja ( ) Informacin 8.- Los estudiantes no estn autorizados a utilizar los dispositivos mviles en las escuelas, por lo tanto ( ) Cyborgs se dan cuenta ...

( ) (Thomas & Brown, 2009)

( ) La innovacion

( ) Generacin de nativos de la tecnologa

( ) La educacin

Cuestionario XVII Principios pedagogicos y educacion adventista 1.- El fin es convertir a sus hijos en herederos de sus saber, sus tradiciones, sus valores, su fe, su copetencia productiva,su capacidad de convivencia, su presente y su futuro. ______________________________________ 2.- Disciplina que estudia y propone estrategias para ayudar a transitar a la persona de nio a adulto autoconsciente y libre. ______________________________________ 3.- Tiene que ver con la formacionde un ser capaz de convivir en paz sin perder su identidad, de asumir y ejercer su autonomia en forma responsable. ______________________________________ 4.- Comenio lo define como un taller de hombres. ______________________________________ 5.- Su fin es potenciar un ser biopsicosocial, trascendente, un ser total. ______________________________________ 6.- Es el fundamento de la verdadera educacion. ______________________________________ 7.- Este principio pone en evidencia al verdadero maestro , el otro es solo un asalariado. ______________________________________ 8.- Se define como un proceso constructivo interior, progresivo y diferenciado, que es necesario respetar en la actividad educativa. ______________________________________ 9.- Mediante el se reconoce las diferencias no solo organicas sino tambien de desarrollo mental. ______________________________________ 10.- El afirma que Dios ha desplegado 3 libros ante el hombre: el mundo de lo sensible, el de la razon y el de las sagradas escrituras. ______________________________________

La pedagogia La educacion Formar La Escuela Comenio El proceso intencional de la enseanza El amor La humanizacion El principio de la individualizacion