QUEM SO OS NOVOS SANITARISTAS E QUAL SEU PAPEL?

Aline Patrcia Dos Santos Bezerra (UFRN), Brbara Bulhes Lopes de Andrade (UFRJ), Bruno Santana Batista (UFPR), Camila Ramos Reis (UFBA), Carlos Guilherme Meister Arenhart (UNILA), Caroline Graa Parente (UFAC), Carolyne Cosme De Souza (UFRJ),Douglas Ferreira Enedino Albino (UFRN), Guilherme Henrique Targino Menezes (UFU), Indyara De Arajo Morais (UnB), Janislia Cavalcante Mota (UFAC), Juan Francisco Bacigalupo Araya (UNILA), Juliana Porto Guimares (UFRGS), Karina Cordeiro De Jesus (UFBA), Leidmar Martins (USP), Luan Cuiabano Arruda (UFMT), Mariana Martins (UFRGS), Mauricio Matheus De Melo Rosa (UFMT), Raylayne Ferreira Besa (UnB) e Vanessa Costa Fernandes Veiga (UFPR)

A compreenso de sade muitas vezes pode ser vista por diversos segmentos que a estuda ou executa como a ausncia de doena, mas essa compreenso no pode ser considerada nica pela vasta concepo. Sade o estgio de equilbrio, ordem e sustentabilidade dos indivduos que compem uma sociedade. Logo sade um processo de equilbrio natural e coletivo. Quando entendemos sade para alm da doena, compreendemos que h a necessidade de ampliar a viso para alm do corpo e considerar os ambientes de vida so essencialmente indispensveis, uma vez que qualquer tipo de patologia localizada nos ambiente antes de chegar ao individuo. Assim, esse ambiente deve ser considerado como um fator determinante nos processos de sade. O Sanitarista historicamente tem um papel fundamental para os processos de sade, uma vez que o mesmo tem que contextualizar sade para alm do corpo e se referenciar no bem estar social em suas generalidades e especificidades levando em considerao os processos de produo e promoo da sade de maneira interdisciplinar e dinmica. O Sanitarista no Brasil foi um dos principais profissionais que contribuiu para construo do Sistema nico de Sade (SUS), se tornando um modelo para consolidao do bem estar social e referencia nos territrios onde a principal caracterstica promover sociabilidades para que as pessoas no fiquem doentes. Com base nisso o SUS considerado um modelo sanitrio que visa universalidade como justificativa a sade da populao brasileira. Esse profissional vai de encontro proposta do SUS, pois a sua formao e atuao permite colaborar como agente promotor da sade diagnosticando os problemas e necessidade em sade, dando solues e desenvolturas para consolidao dos servios.

No se justifica, portanto, esperar o tempo requerido para a graduao nos diversos cursos da rea da sade, para depois capacitar os profissionais em Sade Coletiva. Por melhor que tenha sido o ensino das disciplinas dessa rea nos cursos de graduao, as competncias adquiridas so limitadas e subalternas ao modelo mdico hegemnico que estrutura tais prticas educativas. Observa-se, portanto, a carncia de uma formao interdisciplinar no nvel de graduao orientada para a Sade (e no pela doena), capacitando profissionais para atuar na Promoo da Sade e no na preveno e tratamento de doenas (PAIM,2003). A carncia de profissionais voltados para a sade coletiva incide diretamente a indispensabilidade sobre a demanda de pessoas capazes de realizar adequadamente a interpretao do processo sade-doena cuidado-qualidade de vida vigente para compor propostas de interveno com a participao popular, abertas ao controle social, eficientes e eficazes para o planejamento, gesto de processos, organizao e avaliao de sistemas e servios, buscando solues baseadas na integrao de saberes terico e prticas e na identificao dos recursos tecnolgicos, financeiros e intersetoriais (CECIM, 2002). Surgimos como sujeito-agente para atuar nas realidades sanitrias brasileiras, para melhor atendimento da populao brasileira, e possumos uma formao generalista, capaz de atuar em todos os nveis de complexidade do SUS, na gesto de servios pblicos e privados de sade. A necessidade de ter o profissional egresso de graduao muito bvia e pertinente para a sociedade, uma vez que esse tem formao que perpassa por diversas reas e principalmente a da sade e consegue contribuir para o desenvolvimento social em sua ampla dimenso. Se esse profissional entende sade como uma ao contextual, certamente suas atribuies lhe far ser capaz de coloc-lo como uma importante ferramenta na viso das polticas multiprofissionais do Brasil que esto sendo cada vez mais aceitas e descritas como referncia promoo da vida. O Sistema nico de Sade precisa de um graduado em Sade Coletiva, com perfil profissional que o qualifique como um ator estratgico e com identidade especfica no garantida por outras graduaes disponveis (BOSI e PAIM,2009). O sanitarista que vem da graduao apenas trilha um caminho diferenciado, generalista. O que nos motiva o desejo de modificar a realidade. Nossas prticas em sade tomam como objeto as necessidades de sade da populao e seus determinantes, alm de visar a promoo da sade a fim de melhor qualidade de vida e sade.

No fcil construir processos coletivos, participativos e democrticos. Estamos colocando em novos termos a construo da identidade. A formao, carreira, profisso, os rumos desse profissional est em curso no momento. A discusso est sendo feita de forma nacional buscando a peculiaridade de cada estado e/ou regio. A insero dos profissionais formados em Sade Coletiva no processo de trabalho no mbito das instituies de sade evidencia a constituio de relaes de complementariedade com as demais profisses do setor Sade, sem prejuzo da especificidade e identidade do campo de atuao de cada profissional (TEIXEIRA, 2003). Ceccim (2002) aponta a necessidade de profissionais da sade pblica voltada no somente para as reas das enfermidades transmissveis, vigilncia epidemiolgica, vigilncia sanitria, vigilncia ambiental; com vistas a superar a incorporao do estudo dos determinantes e condicionantes em sade transpondo o conhecimento da administrao e planificao de servios, programas ou polticas. Os novos sanitaristas, graduados em sade coletiva, so profissionais habilitados tambm para compreender, articular, promover e executar aes na rea da sade baseados nos princpios da universalidade, integralidade e equidade que norteiam o SUS. Para tanto nossas prticas e saberes so embasados por conhecimentos que incorporam e ultrapassam fatores sociais, culturais, econmicos, polticos, psicolgicos, comportamentais, ambientais, religiosos, ecolgicos, espirituais e subjetivos; alm de processos formativos necessrios para este novo perfil de profissionais de sade tais como poltica, financiamento e oramento, planejamento, gesto, epidemiologia, cincias humanas e sociais. desta forma, com uma base no trip formado pela epidemiologia, planejamento-gesto e cincias sociais e humanas em sade, que o sanitarista de graduao vem a dar novos rumos histria da sade coletiva brasileira, caracterstica do pas, iniciada no fim do sculo XIX.

Descritores: Sade Coletiva; Graduao; Sanitarista;

BIBLIOGRAFIA
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coletiva. Bol. Da Sade, v. 16, n.1, 2002. 3. PAIM, JS. BOSI, MLM. Graduao em Sade Coletiva: subsdios para um debate necessrio. Cad. Sade Pblica, Rio de Janeiro, 25(2):236-237, fev, 2009 4. TEIXEIRA. CF. Graduao em Sade Coletiva: antecipando a formao do Sanitarista. Interface. Comunic, Sade, Educ, v7, n13, p.163-6, ago 2003. 5. PAIM. JS. O objeto e a Prtica da Sade Coletiva: o campo demanda um novo profissional? Interface. Comunic, Sade, Educ, v7, n13, p.167-70, ago 2003. 6. ELIAS. PE. Graduao em Sade Coletiva: notas para reflexes. Interface - Comunic, Sade, Educ, v7, n13, p.167-70, ago 2003. 7. Almeida M. A rea multiprofissional e interdisciplinar. In: Graduao em Sade Coletiva: sim ou no? Radis setembro 2003; 13:22.