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El examen de la Universidad Nacional de Ingeniera se subdivide en 3 pruebas: 1. APTITUD ACADMICA CULTURA GENERAL (80 Ptos.) 2. MATEMTICA (40 Ptos.) 3. FSICA QUMICA (40 Ptos.)

En el caso de la prueba de aptitud acadmica y cultura general, la proporcin de preguntas es la siguiente:

Razonamiento Matemtico (25 preguntas)

31% 37% 31%

Razonamiento Verbal (25 preguntas) Cultura General (30 preguntas)

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

EXAMEN DE ADMISIN 2003 I Prueba de Aptitud Acadmica y Cultura General Sub Prueba de Razonamiento Verbal

1.

Elegir la palabra que debe excluirse por no guardar relacin de significado con las dems: a) Vejar d) Mortificar b) Esquivar e) Censurar c) Satirizar

2.

Elegir la palabra que debe excluirse por no guardar relacin de significado con las dems. a) Trigo d) Perejil b) Arroz e) Cebada c) Caf

Primer grupo de preguntas: Trmino Excluido

3.

Elegir la palabra que debe excluirse por no guardar relacin de significado con las dems: a) Delicado d) Exiguo b) Nimio e) Minsculo c) Pequeo

4.

Elegir la palabra que debe excluirse por no guardar relacin de significado con las dems: a) Sanear d) Reconstruir b) Recuperar e) Erigir c) Recomponer

5.

Elija la alternativa que al insertarse en los espacios en blanco, de sentido lgico al texto. El incremento de informaciones __________ la proliferacin de emociones vicarias a travs de la televisin no conducen al enriquecimiento de la persona; __________ la potencia de este medio audiovisual __________ su utilizacin al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alineados. a) ni pues o b) mas porque es decir c) o sin embargo debido a d) y antes bien - y e) no obstante puesto que - pero

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6. Elija la alternativa que el insertarse en los espacios en blanco, d sentido lgico al texto. __________ numerosos antroplogos han realizado estudios en variadas comunidades campesinas del Per en un esfuerzo por investigar el funcionamiento actual de la reciprocidad, otros han comparado culturas antiguas cuya caracterstica comn fue el desconocimiento del dinero. a) Porque d) Sin embargo 7. b) Mientras e) Adems c) Asimismo

El segundo bloque contiene preguntas sobre conectores . Este ao fueron cinco.

Elija la alternativa que al insertarse en los espacios en blanco, d sentido lgico al texto. Esta estrategia es, __________ contundente, __________ muy eficaz. a) por supuesto no obstante b) sin duda a pesar de ello c) tambin adems d) indudablemente y por lo tanto e) realmente - pero

8.

Elija la alternativa que al insertarse en los espacios en blanco, d sentido lgico al texto. Era un tipo elocuente, __________ expresaba claramente sus ideas __________ su elocuencia no corresponda a sus actos __________ frecuentemente sus palabras y sus hechos entraban en flagrante contradiccin. a) esto es Por eso No obstante b) en otras palabras Adems Por ejemplo c) vale decir Sin embargo Por el contrario d) en realidad No obstante Porque e) adems Tambin Realmente

No est difcil

9.

Elija la alternativa que al insertarse en los espacios en blanco, de sentido lgico al texto. __________ , la realidad y los deseos se confunden distinguir __________ entre lo real es y lo necesario deseable

__________ no frustramos en el propsito de alcanzar el objetivo a) A menudo Porque adems de b) Aunque Adems para c) Por lo tanto tambin con la finalidad de d) Con frecuencia asimismo a causa de e) Frecuentemente por ello a fin de

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10. Elija la oracin no pertinente respecto a la coherencia del texto. (I) Las primeras manifestaciones teatrales aparecieron en Grecia como rituales religioso; luego vienen la tragedia y la comedia. (II) El teatro contina en la Edad Media como una manifestacin litrgica o religiosa, pero poco a poco, se va paganizando, saliendo a calles y plazas y a las ferias. (III) Las plazas pequeas o grandes, devinieron en el espacio ideal para las manifestaciones teatrales. (IV) Durante el Romanticismo, el drama romntico y la comedia son reflejo de la vida cotidiana para luego transformarse en un teatro con ideas sociales, morales y polticas. (V) El teatro contemporneo toma diferentes formas, pero su mensaje siendo el mismo: cada autor y cada escuela le da un sello particular influenciado por el movimiento social y poltico que vive. a) I b) II c) III d) IV e) V

11. Elija la oracin no perteneciente respecto a la coherencia del texto. (I) El clculo del volumen de los cuerpos generalmente se realiza a travs de frmulas y de manera indirecta. (II) Por ejemplo el volumen de un cono se determina multiplicando la tercera parte de su rea por su altura. (III) La palabra calcular como sinnimo de considerar es reflexionar sobre algo con atencin y cuidado. (IV) En el caso de los cuerpos regulares, el clculo de su volumen se determina fcilmente mediante frmulas. (V) En el caso de los cuerpos regulares, el clculo de su volumen se determina fcilmente mediante frmulas. (V) No ocurre lo mismo con cuerpos irregulares, como los objetos lo mismo con cuerpos irregulares, como los objetos de la vida real, para cuya medicin se requieren mtodos ms complejos. a) I b) II c) III d) IV e) V

Este ao las preguntas de oraciones eliminadas constituyer on un grupo de

12. Elija la oracin no perteneciente respecto a la coherencia del texto. (I) En la superficie terrestre, existen dos reas cuyas temperaturas, en muchos casos, no superan los 0C y donde los mares contienen grandes masas de hielo flotante. (II) Los mares polares contienen diversas especies de animales y plantas que sirven de alimento a las ballenas. (III) Estas reas corresponden a los crculos polares rtico y Antrtico. (IV) El rtico est situado a 66 32 al norte del Ecuador. (V) El Crculo Polar Antrtico que est situado a 66 12 al sur del Ecuador, rodea al continente casi en su totalidad. a) I b) II c) III d) IV e) V

13. Elija la oracin no perteneciente respecto a la coherencia del texto. (I) Los cetceos utilizan el sistema de ecolocacin similar al de los murcilagos. (II) La palabra cetceo viene del latn cetus, que significa animal grande y del griego ketos o monstruo marino. (III) Emiten un sonido en su garganta que se propaga en el mar y rebota a ellos. (IV) Segn como perciben este eco, reconocen las caractersticas de la superficie, la forma de los objetos y la distancia a que se encuentran. (V) Esto les permite cazar en la oscuridad como tambin reconocer su territorio. a) I b) II c) III d) IV e) V

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14. Elija la oracin no perteneciente respecto a la coherencia del texto. (I) Muchos trabajadores estn expuestos a determinados agentes nocivos en su ambiente laboral. (II) La exposicin a dichos agentes puede originar enfermedades muchas veces crnicas y terminales. (III) Las causas de este tipo de patologas pueden ser fsicas, qumicas o por radiaciones. (IV) La proteccin de la salud mediante el uso de equipos protectores es importante. (V) As, la exposicin a los Rayos X puede generar diversas elecciones, cuyos riesgos dependen del tiempo de exposicin a los rayos. a) I b) II c) III d) IV e) V

TEXTO I Continan
Antes de Gutenberg, haba solo 30 000 libros en Europa. La mayora estaba constituida por biblias o comentarios bblicos. Hacia el ao 1500 gracias a Gutenberg, haba nueve millones de libros de diferentes temas. Los folletos y otros materiales impresos afectaron a la poltica, la religin, la ciencia y la literatura. Por primera vez las personas que no pertenecan a la lite cannica o religiosa tena acceso a la informacin escrita Internet, la red interactiva global, transformar nuestra cultura en forma tan radical como la imprenta de Gutenberg transform los tiempos medievales.

las preguntas de Comprensi n de Lectura. A diferencia de San Marcos,

15. Cul de las siguientes oraciones sintetiza mejor la idea principal del texto anterior? a) La imprenta de Gutenberg produjo la mayor transformacin cultural de la humanidad. b) Internet transformar nuestra cultura en forma radical y negativa. c) Los grandes afectados por la imprenta de Gutenberg fueron la poltica, la religin, la ciencia y la literatura. d) Al igual que la imprenta de Gutenberg, Internet transformar radicalmente la cultura en el mundo. e) Gutenberg e Internet han transformado radicalmente la cultura de la humanidad.

TEXTO II

El hombre mediocre que se aventura en la losa social tiene apetitos apremiantes e inmediatos: el xito. Nos sospecha que existe otra cosa la gloria que es ambicionada solamente por los caracteres superiores. Aqul es un triunfo efmero, al contado, sta es definitiva, inmarcesible en los siglos. El uno se mendiga, la otra se conquista.

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16. De acuerdo con el texto: a) La vanidad es propia de los hombres probos. b) Los genios slo persiguen el xito. c) El xito de las almas mediocres es sustancial. d) Slo los mediocres ascienden a la celebridad. e) El hombre mediocre ambiciona el triunfo efmero.

TEXTO III

Albert Einstein comentaba: rutinario

La formulacin de su problema, es a

veces, ms importante que su solucin, que puede convertirse en algo En efecto, un problema bien definido es un problema medio claramente que se desea resolver, los alcances de la solucin y las condiciones, lmites y restricciones que deben tenerse en cuenta. No es una tarea fcil; una mala definicin puede llevar a resolver el problema equivocado y a malgastar en ello esfuerzos, tiempo y dinero.

17. El propsito predominante del autor del texto anterior es: a) Demostrar que, para resolver un problema, basta con formularlo adecuadamente. b) Convencer acerca de que la solucin de un problema es algo rutinario. c) Definir, exactamente qu es un problema para Albert Einstein. d) Resaltar la importancia que tiene una adecuada formulacin del problema. e) Destacar la figura de Albert Einstein como un gran solucionador de problemas.

18. Elija alternativa que d sentido de la oracin: Cuando uno conoce sus ___________ y tiene una buena estrategia se siente ___________ de lo que es. a) fortaleza y debilidades seguro b) oportunidades y opciones triste c) limitaciones y opciones triste d) cualidades y deficiencias preocupado e) amigos y adversarios inseguro

Tres preguntas en este bloque de Oraciones Incompleta

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19. Elija la alternativa que d sentido a la oracin. El fortalecimiento de las instituciones __________ permiti al Estado imponer una __________ indiscutible. a) b) c) d) e) tutelares - anarqua privadas legislacin militares autoridad financieras estatizacin civiles censura

20. Elija la alternativa que d sentido a la oracin. Los __________ no suelen inspirar epitafios __________ a) malvados confusos b) ladrones amigables c) traidores piadosos d) traidores ofensivos e) maestros burlones

Qu? Yo Qu?

21. A partir del ttulo, determine la secuencia lgica correspondiente. Albert Einstein I. En 1880, la familia Einstein se desplaz a Munich, donde logr establecer un pequeo y no demasiado prspero negocio de electricidad. II. Posteriormente, Albert complet su educacin en Zurci, donde se gradu en la Escuela Politcnica Federal, en 1900 III. Albert Einstein, el creador de la teora de la Relatividad, naci en Ulm, Alemania, en 1879. IV. En 1894, el negocio de electricidad quebr y la familia de Einstein se traslad a Miln. V. En Munich, Albert no fue un nio prodigio, pero las afirmaciones de que sacaba muy malas notas escolares parecen ser una exageracin. a) III - I II V IV b) III I V IV II c) III I IV V II 22. A partir del ttulo, determine la secuencia lgica correspondiente. Los estereotipos I. Como representaciones imaginarias exigen de nosotros reacciones y modos de conducta, y se forman a partir de nuestras experiencias. II. Los estereotipos son representaciones imaginarias esquemticas de un grupo con respecto a los miembros de otros grupos. III. Por otro lado, pueden transmitirse de generacin en generacin. IV. Se suele asegurar que el francs es comedor de pan filetes con patatas, bebedor de vinos, seductor de mujeres. V. Por ejemplo, para los extranjeros, el estereotipo del francs se compone de un conjunto de atributos. d) III V IV II I e) III V IV II I

Este ao la prueba trajo cinco preguntas de lo que en esta Universida d se llama Coherenci a de Redaccin desde luego se trata de preguntas de Plan de

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a) II I V IV III b) II I III V IV c) II III I V IV

d) I II III V IV e) I II III V IV

23. A partir del ttulo, determine la secuencia lgica correspondiente. Origen de la matemtica I. II. Dicha ciencia se bas en relaciones numricas razonadas y exactas. Estos problemas tuvieron que resolverse, en un comienzo, de manera emprica. III. Posteriormente, los egipcios tambin dieron solucin volumen y superficies. IV. V. Con el tiempo, en Egipto y en ciudades de Mesopotamia este tipo de operaciones tom el carcter de ciencia. Las primeras civilizaciones se enfrentaron con problemas de cantidades, nmeros y relaciones. a) I V II III IV b) I III V IV II c) V II I IV III 24. A partir del ttulo, determine la secuencia lgica correspondiente. Ingeniera Civil I. II. Para dedicarse a esta disciplina se requiere gusto y disposicin por el dibujo. Sus profesionales pueden dedicarse a varias funciones tcnicas. III. Tambin se requiere inters por la mecnica esttica. IV. Por ejemplo, pueden ser calculistas interventores y constructores. V. La ingeniera civil es la ms antigua de todas las ramas de la ingeniera. d) V IV I II III e) V I II III IV d) V II IV I - III e) I V III II IV a los clculos de

a) V II III IV I b) V III I II IV c) V I III II IV

25. A partir del ttulo, determine la secuencia lgica correspondiente. Armas inteligentes I. II. En su lugar, ahora intervienen, ms bien, los satlites, rayos lser, robots y computadoras. Dicho sistema armamentstico depende cada vez menos de controles humanos. III. El desarrollo de este sistema armamentstico es consecuencia directa de los avances tecnolgicos. IV. V. Las armas inteligentes son un conjunto de sistemas armamentsticos de ltima generacin. La utilizacin de estos dispositivos seguir modificando, an ms, la planificacin de la produccin blica. a) III IV II V - I b) II III IV V I c) IV III II I V d) III II IV V I e) II I III IV V

(HASTA AQU LAS PREGUNTAS DE LA SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO VERBAL)

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Contestemos preguntas del examen UNI 2003 II

A.
1. Identifique el trmino que no guarda relacin de significado comn con los dems. a) prototipo d) arquetipo 2. b) bosquejo e) muestra c) modelo

______, en la realidad existen notables excepciones. a) c) e) S por eso Si bien y empero Dado que ni tambin

b) Porque pues pero d) A pesar de que como no obstante

Identifique el trmino que no guarda relacin de significado comn con los dems. a) sojuzgar d) oprimir b) someter e) invadir 5. Elija la oracin que no tiene relacin directa con el tema central del texto: I. Para sus fines la psicologa observa, describe Marque la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco del enunciado, d un significado correcto: ______has omitido letras ______ algunas palabras, ______ no has respetado los signos de puntuacin, reptela ______ logres una lectura fluida. a) Entonces y pero para que b) Pese a que o y aunque no c) Aunque y y sin que d) Pero y y sin que e) Si o o hasta que a) I d) IV y explica los fenmenos psicolgicos. c) avasallar

5.

B.

3.

II. Los tipos caracteriales se definen segn el modo peculiar de comportamiento. III. Los mtodos de la psicologa son la introspeccin, la extrospeccin y la experimentacin entre otros. IV. Los fenmenos psquicos son subjetivos, temporales y no perceptibles por los sentidos. V. La psicologa es la ciencia que estudia los fenmenos de nuestra experiencia mental. b) II e) V c) III

4.

Marque la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco del enunciado, d un significado correcto. ______ en el mundo cientfico la casualidad rara vez es reconocida ______ un factor que contribuye a los descubrimientos importantes;

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6.

Elija oracin que no tiene relacin directa con el tema central del texto. I. La conquista signific la evangelizacin forzada y no forzada de las poblaciones indgenas. II. Ya en el siguiente del Descubrimiento, Alejandro VI exhorta al rey de Castilla: Quiera y deba inducir a las poblaciones de estas islas y tierras a coger la religin cristiana. III. Para Wachtel, la expedicin de Coln coincide con una nueva era para Europa. IV. As fue como se iniciar una expansin territorial. V. Mientras tanto, en Europa se desarrolla el debate respecto a la naturaleza humana de los indios. a) I d) IV b) II e) V c) III

a) analiza una teora b) aplica la norma rigurosamente c) propone una explicacin tentativa d) verifica su validez emprica e) siguen mtodos comparativos 9. Un lder no es el que hace o piensa por los dems sino el que capacita y promueve que la gente piense y haga por s misma. Del contenido del texto, se concluye que: a) es ms prctico que el lder hacer l mismo las cosas que espera que hagan los dems. b) Es lder el que contribuye a que los dems resuelvan ellos mismos sus asuntos. c) Por lo general, la gente quiere que le enseen a hacerlas cosas. d) Los lderes se hacen en la prctica adiestrando a sus seguidores. e) Hay incompatibilidad entre lo que hace la gente y piensa su lder. 10. Galileo es famoso, con todo derecho, por defender la idea de que la Tierra gira alrededor del sol, en contra de las autoridades religiosas que no consideraban conveniente esta idea. Fue el primer mrtir de la ciencia a pesar de que abandon pblicamente sus ideas sometido por la inquisicin. Coprnico, que Pero Galileo no fue invent la teora heliocntrica, sino Nicols posteriormente perfeccionada por Kepler. No obstante, la

7.

Elija la oracin que no tiene relacin directa con el tema central del texto: I. La restauracin se ocupa de reparar el deterioro de un objeto histrico. II. La reestructuracin, tambin es una actividad que est orientada a interrumpir el proceso de deterioro de dicho objeto. III. En la restauracin, se utilizan tcnicas que varan en funcin del objeto que se va a reparar. IV. Adems de reparar su deterioro, el propsito es devolver el aspecto original de dicho objeto histrico. V. El objeto histrico es patrimonio de cada grupo humano. a) I d) IV b) II e) V c) III

verdadera grandeza de Galileo radica en que l implant el mtodo experimental, del que la ciencia moderna depende. De acuerdo con el texto: a) Galileo fue el primer en sostener la teora heliocntrica.

D.
8. La hiptesis o supuesto, es una afirmacin tentativa a partir de la cual se descubren un conjunto de proposiciones. Si se comprueba empricamente, ella adquiere a la condicin de una proposicin cientfica. De acuerdo con el texto, una hiptesis se transforma en proposicin cientfica cuando se .

b) La religin siempre ha rechazado a la ciencia. c) Galileo no debi renunciar a su teora. d) Coprnico fue superior que Galileo. e) Galileo desarroll el mtodo experimental.

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E.

Motores y Centrales Hidroelctricas I. Las plantas de energa hidroelctrica requieren diferentes turbinas con funciones y potencias especficas. II. La turbina Pelton, por ltimo, slo puede usarse en las usinas de alta presin en las que el agua desciende ms de 200 metros. III. La turbina Kaplan, por ejemplo, se usa cuando el agua desciende a menos de 150 metros. a) sorprendido instaurar proporcin b) comprometido integrar condicin c) maravillado contemplar vastedad d) ilusionado descifrar conjuncin e) descifrar integrar vastedad IV. La energa de la cada de agua se usa en las plantas hidroelctricas para generar electricidad. La turbina Francis, en cambio, se usa en las usinas donde el agua desciende entre 150 a 200 metros. completa a) b) c) d) e) IV I III V - II III I IV V II I IV III II V IV I II V III I III V IV - II la alternativa que completa

11. Indique oracin:

adecuadamente el significado de la siguiente Qued completamente _____ con la imagen que se presentaba ante sus ojos. Desde lo alto de aquella colina, poda _____ la llanura en toda su _____ .

12. Indique oracin:

la

alternativa

que

adecuadamente el significado de la siguiente Es posible tolerar y an perdonar al: _____; pero al _____, jams a) ignorante cnico b) ingenuo cndido c) indeciso irresoluto d) traidor cobarde e) eximio utpico 13. Indique oracin. Cmo podr _____ a los dems si no tengo el _____ de mi mismo? a) educar alumno y paciencia b) complacer- espritu burln c) convencer don y la palabra d) elegir elector y los votos e) gobernar dominio y control la alternativa que completa

15. Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo. El Cubismo I. Supuso el rechazo del estilo narrativo y figurativo que haba imperado durante tanto tiempo en la pintura. II. Buscaba representar todas las caractersticas de los objetos. III. Gener, adems, una serie de estilos nuevos. IV. Estos trabajos chocaron al pblico por la tosquedad de su forma. V. El cubismo es una de las vanguardias artsticas ms importantes del siglo XX. a) V I IV II III I V II III IV V I II IV III V I II IV III I II IV V III

adecuadamente el significado de la siguiente

F.

b) c) d) e)

14. Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo.

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SOBN El verbo sobar es una palabra de origen incierto, documentada en castellano desde el siglo XI. Segn el Diccionario de la Academia,

sobar es, en primer trmino, manejar y oprimir

una cosa repetidamente a fin de que se ablande o suavice; sobar resulta, en esta acepcin, sinnimo no estricto de amasar. Como tercera acepcin,

figura en el DRAE 92 la de manosear a una persona. No figuran, en cambio, en el Diccionario oficial ni la acepcin de frotar, friccionar ni la figurada de adular que tiene sobar en el habla familiar del Per y otros pases de la Amrica hispana; de la primera puede haber surgido la segunda, por la imagen del que, obsequioso, pasa repetidamente la mano sobre el hombro o la espalda del adulado. El DRAE registra, sin embargo, la locucin verbal argentina sobar

el lomo adular, halagar a otro para obtener de l alguna ventaja, en la que est
presente la imagen sugerida. En La ciudad y los perros, Vargas Llosa pone, en el monlogo del protagonista, estas palabras referidas a un compaero. El Jaguar ha cambiado mucho, es para asustarse Anda furioso, no se le puede hablar []. No pienso volver a acercarme a l, va a creer que lo estoy sobando y yo trataba de hablarle por amistad

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