Actividades de aprendizaje Semana 2 ACTIVIDAD Vigencia Estrategia didctica Objetivo de la actividad Clase Fecha de inicio: 19 Agosto.

Fecha de cierre: 23 Agosto. Cuadro comparativo Ubicar las transformaciones que han tenido las sociedades y las consecuencias en el ambiente. 2

http://www.youtube.com/watch?v=zlugcpczjhQ&feature=related Analiza las lecturas sociedad primitiva, agrcola, industrial y contempornea que encontraras en el material bsico, te sugiero busques en otras fuentes para ampliar la informacin. Elabora un cuadro comparativo siguiendo los indicadores expuestos, en el cuadro de ejemplo, este lo debes hacer en formato Word, sintetiza la informacin de manera clara y precisa, organiza tus ideas coherentemente y procura no replicar, evidencia las particularidades de cada etapa social.

Consigna

Anexa

hoja

de

presentacin,

si

consultas

fuentes

incluye

bibliografa.

Enva al apartado tareas.

Indicadores Definicin Caractersticas Florecimiento Factor productivo Semejanzas y diferencias Soc. Primitiva Soc. Agrcola Soc. Industrial Soc. Contempornea

Bsico: Material didctico Sociedad primitiva Sociedad agrcola e industrial Sociedad contempornea

Consulta: http://antropologia-online.blogspot.mx/2010/10/la-estratificacionsocial-en-las.html Fondo: Criterios de evaluacin Anlisis comparativo Identificacin de caractersticas Claridad y precisin de la informacin Apropiacin de la informacin

Forma: Ortografa y coherencia Seguir los indicadores solicitados Informacin congruente y veraz

Ponderacin: 30 En caso de que tengas dudas, consltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance. Avisos Comuncate al Departamento de seguimiento y Evaluacin si tienes algn problema: seguimiento.cead@ujat.mx (993) 3581500/ 6130/

Semana 3 ACTIVIDAD Vigencia Estrategia didctica Objetivo de la actividad Fecha de inicio: 26 Agosto. Fecha de cierre: 30 Agosto. Mapa conceptual. Identificar los conceptos, caractersticas y relaciones de los elementos que constituyen la cultura ambiental. Es importante comprender las definiciones de la Cultura Ambiental as como el impacto que tiene en nuestra cotidianidad. Nuestro planeta posee muchos ecosistemas y una gran biodiversidad de plantas y animales. Existen trminos establecidos para interpretar a nuestro medio ambiente, entre los cuales esta: Ecologa: La ecologa es el estudio de la relacin entre los seres vivos y su ambiente o de la distribucin y abundancia de los seres vivos, y cmo esas propiedades son afectadas Clase por la interaccin entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades fsicas que pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos). La cultura ambiental, entendida como aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y preservar nuestro medio ambiente, es un asunto de inters para todo el mundo. 3

Analiza el material, Consigna

El ambiente mucho ms que Ecologa,

Ecologa, Cultura ciencia ambiente, Lo socioeconmico Lo valorativo sintetiza, define los conceptos, caractersticas y

desarrolla un mapa conceptual con base en los trminos, Ecologa,

cultura y ambiente.

Te recomiendo buscar material para ampliar la informacin.

Establece las relaciones entre ambos trminos, y el impacto en la cultura ambiental, as como su relacin con: Lo socioeconmico Lo valorativo-espiritual Lo cientfico-tcnico

Organiza los trminos, afn de lograr coherencia entre las lneas temticas y subtemas as como establecer relacin jerrquica entre ellas.

Realzalo en el programa que domines, Word, Power Point, Mind Manager.

Aade una hoja de presentacin y envalo en el apartado tareas. Bsico: Material didctico

El ambiente mucho ms que Ecologa Ecologa Cultura ciencia ambiente Lo socioeconmico Lo valorativo

Consulta:

www.universidadur.edu.uy/.../AMBIENTE_SOCIEDAD_CReboratti.... http://www.revistaecosistemas.net/pdfs/418.pdf

Fondo: Criterios de evaluacin Palabras concretas (que puedan integrar de manera general el contenido) Sintetizar la definicin Comprensin Hilar conceptos Distribucin de lneas jerrquicas (subtemas) Brevedad y claridad

Forma: Creatividad (respetar estructura de mapa conceptual) Ortografa Organizacin de contenidos

Ponderacin: 30 En caso de que tengas dudas, consltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance.

Avisos

Comuncate al Departamento de seguimiento y Evaluacin si tienes algn problema: seguimiento.cead@ujat.mx

(993) 3581500/ 6130/