RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2 (OBJEKTIVISME) Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan : 1 Cemerlang Tarikh/Hari : 23 Julai 2013 Masa : 40 Minit Bilangan

Murid : 35 Orang Tajuk : Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka. Sub Tajuk : Kegemilangan Kerajaan Johor sebagai Pusat Perdagangan. Hasil Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat 1) Menyenaraikan wilayah-wilayah jajahan takluk Johor. 2) Memberikan 5 jenis barangan tempatan yang diperdagangkan di pelaburan Johor. 3) Menyatakan sekurang-kurangnya 4 faktor kejayaan Johor sebagai Pusat Perdagangan. Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari tentang kejayaan Johor menguasai semula Melaka. Kaedah : Penerangan dan soal jawab. Bahan Bantu Mengajar : Power point, gambar, papan putih, maker, dan buku teks. Konsep/Istilah : Pelaburan entrepot, sistem naungan, mata wang, dan Orang Laut. KBKK : Menjana idea dan mengkategorikan. Nilai : Keyakinan, berdikari. Unsur/Tingkahlaku Patriotisme : Menghargai usaha dan kejayaan kerajaan terdahulu dalam memajukan kerajaan mereka.

Langkah Pengajaran: Langkah/ Masa Set Induksi ( 5 minit ) Isi Pelajaran Bahagian ini penting untuk menguji pengetahuan sedia ada murid dan memberi gambaran awal kepada murid tentang apa yang bakal dipelajari. Aktiviti pengajaran pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti murid Guru menjelaskan Murid menjawab mengenai sub topik soalan guru. yang akan diajar daripada bab 7. Murid Sub topik yang mendengar dan akan diajar ialah: mencatat. -Kegemilangan Kerajaan Johor -Johor sebagai Pusat Perdagangan Matlamatnya adalah untuk menarik perhatian murid dan seterusnya meletakkan mereka dalam situasi yang sesuai untuk menerima pengajaran yang akan disampaikan. Guru menimbulkan persoalan kepada murid. Contohnya: -Apakah wilayahwilayah yang berjaya dikuasai oleh Kerajaan Johor? -Boleh kamu nyatakan beberapa jenis barangan tempatan dan luar negeri yang diperdagangkan di pelaburan Johor? -Apakah faktorfaktor yang menyumbang kepada kemajuan pelaburan Johor? Jawapan akan diberikan semasa penilaian guru di akhir pembelajaran Catatan Kaedah : -Penyataan masalah. Nilai : -Keyakinan. BBM : -Papan putih dan maker. KBKK : -Menjana idea.

Perkembangan -Penyampaian( 15 minit )

Johor berjaya menguasai beberapa wilayah: -Melaka, Bentan, Lingga, Bengkalis, Kampar, Siak, Klang, Batu Pahat, Muar dan Pahang. Johor dapat menjadi Pusat Perdagangan Entrepot kerana dapat mengumpul pelbagai jenis hasil dagangan: (i) Barangan tempatan - dammar, tikar, bijih timah, sagu, minyak, lada hitam, pinang, ikan masin, garam, kayu gaharu, dan beras. (ii) Barang luar negera -benang emas, kain sutera putih, teh, dan barang tembikar Faktor-faktor kejayaan Johor sebagai Pusat Perdagangan: (i) Kepelbagaian barang dagangan - Pelbagai baranganbarangan tempatan dan luar negara diperdagangkan. (ii) Terdapat pelbagai kemudahan -kemudahan pergudangan -perkhidmatan membaiki kapal (ii) Penggunaan mata wang -diperbuat daripada emas, perak dan timah -mata wang tempatan seperti mas, katun dan kupang

Guru memberi penerangan dengan menggunakan slide power point. (Rujuk lampiran 2)

Murid mendengar dan mencatat.

Kaedah : -Penerangan Nilai : -Tekun BBM : -Power point, gambar KBKK : -Menjana idea dan mengklasifikasi. Kaedah : -Penerangan Nilai : -Berdikari BBM : -Power point, gambar, buku teks KBKK : -Menjana idea

Murid boleh bertanyakan soalan sekiranya tidak faham.

-mata wang asing seperti Dolar Sepanyol, Dolar Mexico, dan duit Belanda -melancarkan lagi proses perniagaan (iii) Pentadbiran pelaburan yang cekap -cukai yang berpatutan -mengamalkan sistem naungan (pelindungan perdagang) (iv) Keselamatan terjamin -Orang Laut menjadi pengawal, penunda, penunjuk arah, dan pengawas perairan (v) Pelaburan terlindung dari tiupan angin monsoon (vi) Pusat membuat kapal -membuat kapal persisiran pantai seperti benteng, baluk, kolek, pencalang, dan pencacap.

Penilaian ( 5 minit )

Guru membuat penilaian hasil pembelajaran murid melalui soal jawab.

Guru bertanyakan soalan secara lisan kepada murid. Soalan :

Murid menjawab soalan dengan tepat. Jangkaan jawapan:

Kaedah : -Soal jawab secara lisan Nilai : -Kesungguhan

-Nyatakan wilayahwilayah jajahan takluk Johor?

- Melaka, Bentan, Lingga, KBKK : Bengkalis, -Menjana idea Kampar, Siak, Klang, Batu Pahat, Muar dan Pahang

-Berikan 5 jenis barangan tempatan yang didagangkan di pelaburan Johor

- dammar, tikar, bijih timah, sagu, minyak, lada hitam, pinang, ikan

masin, garam, kayu gaharu, dan beras (5 daripadanya) -Bolehkah kamu berikan sekurangkurangnya 4 faktor kejayaan Johor sebagai Pusat Perdagangan -Kepelbagaian barang dagangan, terdapat pelbagai kemudahan, penggunaan mata wang, pentadbiran pelaburan yang cekap, keselamatan pelaburan yang terjamin, dan sebagai pusat membuat kapal (4 daripadanya) Murid menyelesaikan soalan masingmasing. Murid mengisi ruang kosong dalam lembaran kerja mengikut jawapan yang tepat. Kaedah :

Tindakan Susulan -Pemulihan( 5 minit )

Guru memberi lembaran kerja kepada murid

Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. (Rujuk lampiran 2) Setiap murid perlu menjawab semua persoalan yang diberikan oleh guru dengan tepat melalui peta minda dalam lembaran kerja. Guru memimbing murid dalam menjawab soalan.

Nilai : Kesungguhan BBM : Lembaran kerja, buku teks KBKK : Menjana idea

Penutup ( 5 minit )

Guru dan murid membuat kesimpulan.

Guru bertanyakan murid nilai yang diperolehi melalui pembelajaran pada hari ini. Guru membuat kesimpulan mengenai pengajaran pada hari ini.

Murid menjawab soalan Jangkaan jawapan: -Menghargai kejayaan kerajaan terdahulu dalam memajukan kerajaannya

Kaedah : Soal jawab Nilai : Patriotisme KBKK : Menjana idea

Refleksi: