CONDUCTISMO O TEORA TRADICIONAL DEL APRENDIZAJE Y LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

CONDICIONAMIENTO CLSICO (IVAN PAVLOV) Ivan Pavlov es un fisilogo ruso ganador del premio nobel por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glndulas digestivas. Deca que las Secreciones psquicas son producidas por las glndulas salivales sin la estimulacin directa del alimento. Trabaj de forma experimental y controlada con perros que salivaban cuando escuchaban las pisadas de personas que los alimentaban y salivaban antes de que se les ofreciera la comida, pero si las pisadas eran de desconocidos, el perro no salivaba. l desarroll lo que conocemos como condicionamiento clsico. El condicionamiento clsico es un tipo de aprendizaje en el cual un estmulo neutro genera una respuesta despus de asociarse con un estmulo que provoca en forma neutral la respuesta. Frmula: E=R. El experimento ms conocido de Pavlov se llev a cabo con un perro, comida y una campana. CONDUCTISMO (JOHN WATSON)

Tambin llamada psicologa de la conducta, corriente de la psicologa que defiende el empleo de procesos estrictamente experimentables para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el ambiente como un conjunto de estmulos-respuesta. El conductismo surge del trabajo del psiclogo John Watson. l propuso que el conductismo es una ciencia natural avocada al campo de las diversas adaptaciones humanas. Es el primero que saca una teora del condicionamiento. El enfoque conductista lo llev a formular una teora psicolgica en trminos de estmulo-respuesta. Watson sostena que las reacciones emocionales eran aprendidas del mismo modo que otras cualesquiera. Al estudiar las emociones, Watson expresaba la idea que el miedo, la rabia y el amor son emociones elementales y que se definen partiendo de los estmulos ambientales que las provocan

CONDICIONAMIENTO OPERANTE (SKINNER, EDWARD THORNDIKE) Tipo de aprendizaje en el cual se fortalecen o debilita una respuesta voluntaria, segn sus consecuencias favorables o desfavorables. Edward Thorndike se interes en la teora del aprendizaje, se cuenta entre los importantes precursores del conductismo. Su teora, conexionismo, establece que aprender es un establecimiento de conexiones entre estmulos y respuesta. Este condicionamiento fue perfeccionado por Skinner, quien bas sus teoras en las conductas de anlisis observables. Dividi el proceso de aprendizaje en las respuestas operantes y estmulos reforzantes. Cre la primera caja para facilitar el estudio de ratas. Reforzamiento: proceso por el cual un estmulo aumenta la probabilidad de que se repita un comportamiento anterior. Reforzador: todo estmulo que aumenta la probabilidad que ocurra de nuevo un comportamiento anterior. Castigo: Todo estmulo que reduce la probabilidad que acurra de nuevo un comportamiento anterior.

Moldeamiento: proceso que consiste en ensear un comportamiento complejo recompensando aproximaciones cada vez ms cercanas de la conducta deseada.

Modificacin de la conducta: tcnica formalizada para promover la frecuencia de comportamientos deseables y disminuir la incidencia de conductas indeseables. Enseanza programada en la que los xitos en determinadas tareas actan como refuerzo en posteriores aprendizajes. DIFERENCIA ENTRE CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE

TEORIA COGNITIVA SOCIAL DEL APRENDIZAJE O TEORIA OBSERVACIONAL (ALBERT BANDURA): Psiclogo del comportamiento humano, analiza la permanente y dinmica interaccin entre el comportamiento y el ambiente que rodea a la persona, enlazados por lo que denomina determinismo recproco. Bandura estudia el aprendizaje mediante la observacin y del autocontrol y da una importancia relevante al papel que juegan los medios. El ambiente causa el comportamiento y el comportamiento causa el ambiente tambin. Empez a consideras la personalidad como una interaccin entre 3 cosas: El ambiente, el comportamiento y los procesos psicolgicos de la persona.

Aprendizaje por observacin (Modelamiento): como la observacin y la imitacin intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. Autorregulacin: controlar nuestro propio comportamiento. Bandura propone 3 pasos: Auto-observacin, juicio, auto-respuesta.