La comunicacin en un proceso didctico a distancia, debe ser lo ms claro y continuo posible.

Es importante que distingamos entre dos tipos de comunicacin: sncrona y asncrona. La primera hace alusin al dilogo que se establece en el mismo momento, pero no en el mismo lugar, ejemplo de ello es la comunicacin establecida por telfono o en el chat; mientras que la segunda se refiere al dilogo no establecido en tiempo real, como el realizado a travs del correo electrnico o los foros. A travs de la plataforma podemos generar un proceso de aprendizaje por medio de sus recursos tecnolgicos, foros y chat, en ella se puede dar debates acadmicos, intercambio de dudas que requieren respuestas. La plataforma nos ofrece un espacio de foros para poder abrir un momento de dilogo entre todos los que participamos en esta asignatura; encuentras como parte de las actividades de cada una de las unidades, foros para reflexionar, argumentar, discutir en funcin a un eje pensado como actividad. Estos recursos pueden ser: Foros de presentacin, nos permiten a cada uno de los participantes conocernos, e identificarnos como parte de una comunidad de aprendizaje, dispuestos a dialogar. Este se establece al inicio del semestre, antes de entrar de lleno al abordaje de los contenidos del programa de la asignatura. Foro de dudas, en este espacio expondremos todas las dudas que se tengan sobre el contenido, la actividad o algn asunto en particular sobre el curso. La participacin en esta opcin no afecta la calificacin de las unidades, ya que no entra entre los elementos de evaluacin, t participacin es importante para ir construyendo aprendizajes, cada duda planteada por ti permite la participacin de tus compaeros y tutor y esto hace del proceso un acto de comunicacin didctica enriquecedora. Se apertura un foro de dudas en cada unidad. Foro de participacin, forma parte de las actividades planeadas y la finalidad es compartir con tus compaeros tu punto de vista sobre algn tema en especfico que forma parte de los temas de la asignatura. Debe ser una participacin responsable, con ideas slidas y claras. Foro de debates, incluidas en las actividades y la intencin es generar entre los estudiantes participantes la discusin de algn tema o eje para argumentar o reflexionar. La participacin debe respetar el eje del debate, utilizando argumentos de las lecturas revisadas y opiniones personales siempre que muestre orden lgico, dirigirse con respeto a las ideas de sus compaeros aun cuando no se est de acuerdo.

Correo electrnico, usar esta herramienta tecnolgica har que los estudiante cuenten con otra alternativa para contactar a su profesor y poder comunicar sus dudas o exponer sus necesidades de aprendizaje. Por esto, es necesario que el profesor indique al alumno su correo institucional y si le parece adecuado un correo alterno (Hotmail, yahoo o gmail). Sala de conversacin o Chat, al igual que el correo electrnico esta es un recurso que sirve para tener contacto con el alumno, as se facilita la interaccin entre ambas partes. No es obligatorio, pero se recomienda que se haga uso del mismo. Otros aspectos a considerar, se sugiere considerar todos aquellos aspectos que posiblemente se hayan omitidos por cuestiones propias del diseo instruccional, pero queda a consideracin de aporte personal el sugerir otras posibles vas.

Reglas de participacin en foros y chat: Para el desarrollo de los foros hay pautas o reglas que debes conocer y llevar a cabo, a continuacin se muestran: Los foros slo pueden ser creados por tu profesor, nadie ms puede hacerlo. Tus comentarios y participaciones deben responder a los ejes de anlisis o discusin que la actividad indica. En caso de que sea foro de dudas debes apegarte a lo que no comprendas del tema, la actividad o las lecturas. Para los foros de discusin y participacin, es importante que argumentes todas tus participaciones con las aportaciones de autores especialistas en el tema. Cuando retomes ideas de otros autores, quienes dan sustento terico a tu participacin, seales la bibliografa; de esta manera das los crditos a quien realizo la obra y no estars fomentando el plagio. Los foros de debate son de utilidad para discutir sobre uno o varios temas en especfico; por ello, es indispensable que los comentarios que hagas se relacionen con las aportaciones de tus compaeros. En este foro seala los elementos que complementen sus comentarios y expresa si ests o no de acuerdo, para ello es necesario que digas por qu no lo ests. Si hay correcciones u observaciones a tu comentario, reformular tu participacin considerando las correcciones que te han hecho, esto fortalece tu aprendizaje. Como en todos los foros, cuida la forma de dirigirte al profesor y a tus compaeros de curso, muestra siempre respeto; ya que, los foros son un espacio para expresar ideas, sentimientos y valores, tales como la tolerancia, responsabilidad y el respeto.

Evita usar palabras obscenas y groseras ya que el marco de este foro es lo acadmico. Los foros de participacin y de debates son parte de las actividades que consideradas en la evaluacin de tu aprendizaje. Por tanto, es el profesor la nica persona encargada de evaluar tu participacin en los foros, por ello se seala ejes de anlisis y los criterios de evaluacin para cada actividad, es importante que consideres a ambos en el momento de formular tus comentarios. Nota: los foros solo permiten la escritura de 300 caracteres, por eso es importante que el alumno concrete correctamente su comentario, no sea redundante y conteste los ejes de anlisis que la actividad seala. Claro que t puedes realizar ms de un comentario, pero de acuerdo a lo establecido en la actividad.