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Gua y Manual de Tesis Programas de Maestra

CENTRUM Catlica

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TABLA DE CONTENIDOS LISTA DE TABLAS......v LISTA DE FIGURAS.......vi CAPTULO I: LA TESIS.......1 1.1 Requisitos y Evaluacin de la Tesis.............4 1.2 Autenticidad y no Plagio de la Investigacin..................................................................6 CAPTULO II: TRMITE DE LA TESIS............................................................................9 2.1 Plan de Tesis...................................................................................................................9 2.2 Aprobacin del Plan de Tesis.........12 2.3 Proceso de la Tesis ........14 2.4 Conversin de Tesis en Documento Publicable.....................19 2.5 Deberes y Responsabilidades Individuales.............20 CAPTULO III: LA FORMA.......29 3.1 Pautas de Redaccin. .29 3.2 Estructura de la Tesis.................................31 3.2.1 Seccin Inicial.......31 3.2.2 Cuerpo de la Tesis.....35 3.2.3 Seccin Final.....39 3.3 Estilo Editorial del Manual de la American Psychological Association .............41 3.3.1 Aspectos Generales...............41 3.3.2.Tablas................44 3.3.3 Figuras.......................................................47 3.3.4 Citas de Fuentes de Informacin...........................................................................48

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3.3.5 Referencias...........................55 REFERENCIAS..........................................................................................................60 APNDICE A: FORMATO DE SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN DE TESIS..........................................................................................61 APNCIDE B: FORMATO DE FICHA DE TESIS .62 APNDICE C: MODELO DE PLAN DE TESIS..........64 APNDICE D: MODELO DE DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO PLAGIO....................................................................................................65 APNDICE E: PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS66 APNDICE F: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE TESIS..............................................................................69 APNDICE G: FORMATO DE INFORME DE AVANCE DE TESIS....71 APNDICE H: MODELO DE DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO...............72 APNDICE I: FORMATO DE LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS DE MAESTRIA .....73 APNDICE J: FORMATO DE INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS ....77 APNDICE K: MODELO DE CERTIFICADO DE REDACCIN Y GRAMTICA.....78 APNDICE L: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTAR LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE................................................................79 APNDICE M: FORMATO DE EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTOPUBLICABLE ........82 APNDICE N: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO A DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................84

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APNDICE O: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO B DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE........................................86 APNDICE P: FORMATO DE CARTA DE DESIGNACIN COMO MIEMBRO DEL JURADO...88 APNDICE Q: RBRICA PARA EVALUAR LA TESIS DE MAESTRA ..89

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LISTA DE TABLAS Tabla 1. Rango de Notas para Sustentaciones de Tesis ......................................17 Tabla 2. Partes de una Tesis ..................................................................................31 Tabla 3. Especificaciones de Formato...................................................................41 Tabla 4. Especificaciones de los Mrgenes ...........................................................41

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LISTA DE FIGURAS Figura 1. Modelo de cartula para la tesis utilizado en CENTRUM Catlica .32 Figura 2. Modelo de cartula para obtener doble grado simultneo.....33 Figura 3. Ejemplo de agradecimientos .....34 Figura 4. Modelo de pgina de tabla de contenidos .36 Figura 5. Ejemplo de lista de tablas..37 Figura 6. Ejemplo de lista de figuras.37 Figura 7. Ejemplo de nivel de ttulos 37 Figura 8. Ejemplo de lista de abreviaturas39 Figura 9 Ejemplo de glosario 40

Figura 10. Ejemplo de tabla en el texto46 Figura 11. Ejemplo de figura en el texto. 48

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CAPTULO I: LA TESIS La presente gua de tesis tiene por objetivo proporcionar a los alumnos, asesores, jurado, profesores, y personal responsable del trmite de la tesis informacin acerca de: (a) los procedimientos para su preparacin; (b) una descripcin de las tareas y responsabilidades de todos aquellos vinculados en el desarrollo de la tesis; y (c) pautas relacionadas a la redaccin del texto, los requisitos para la presentacin, y los criterios de evaluacin de la tesis. Se busca orientar y facilitar el cumplimiento de este importante requisito acadmico de acuerdo con los procedimientos administrativos establecidos por CENTRUM Catlica para la elaboracin, sustentacin, y evaluacin de la tesis. La elaboracin de la tesis de maestra requiere de la aplicacin del mtodo cientfico, as como de un estilo de redaccin profesional. Por lo tanto, no es slo una declaracin de intenciones o posibles acciones, ni la descripcin de una situacin o maneras de realizar ciertas acciones. Comprende el anlisis y evaluacin profundos de un problema, seguidos por un sistema de conclusiones, recomendaciones, y sugerencias lgicas para su puesta en prctica. El artculo 68 del Reglamento de la Escuela de Graduados (Pontificia Universidad Catlica del Per [PUCP], 2000), seala que la tesis de maestra es un trabajo de investigacin, riguroso en el contenido y en la metodologa, con apreciable aporte creativo por parte del graduando, sobre un tema de especial relevancia dentro de la disciplina. La tesis es el resultado de un proceso independiente de repaso, cuestionamiento, y sntesis del conocimiento existente; comprende la recopilacin sistemtica de datos e

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informacin, as como el anlisis de los mismos para el planteamiento de recomendaciones apropiadas. En este contexto, el trabajo de tesis constituye un hito que trasciende el alcance temporal del programa de maestra y se proyecta como un aporte al conocimiento. Como lo seala el artculo 66 del Reglamento de la Escuela de Graduados (PUCP, 2000) en su inciso (d), para obtener el grado de Magster por la Pontificia Universidad Catlica del Per, es requisito indispensable la presentacin y sustentacin satisfactoria de una tesis. Por ello, CENTRUM Catlica valora tanto el rigor metodolgico con el que se elabora una tesis como la contribucin de sta al mejoramiento de la gestin de un sector, una empresa, sus productos, y del pas en su conjunto. La elaboracin de la tesis de maestra tiene como objetivos los siguientes: 1. Proporcionar a los alumnos la oportunidad de involucrarse en un proyecto de investigacin y pensamiento independiente. 2. Explorar con profundidad un rea del conocimiento. 3. Aplicar conocimientos adquiridos de las diversas disciplinas cursadas durante el programa de maestra. 4. Aplicar modelos, conceptos, ideas, y mtodos de gestin a los propios campos de inters de los candidatos. 5. Poner en prctica la capacidad de anlisis y razonamiento crtico. 6. Acercar a los alumnos a diversos enfoques de investigacin, mtodos de anlisis, manejo de informacin, as como a prcticas metodolgicas ticas.

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7. Fortalecer la capacidad de los alumnos de comunicar ideas e informacin de una manera rigurosa y coherente. 8. Involucrar a los alumnos en el tipo de redaccin y uso de lenguaje que se requiere para las publicaciones acadmicas y profesionales. La planificacin y elaboracin de la tesis, as como los procedimientos administrativos relacionados se rigen por la Gua y Manual de Tesis de Maestra CENTRUM Catlica, la que a su vez se basa en el Reglamento de Tesis de la Escuela de Graduados (PUCP, 2000). Para iniciar la elaboracin de tesis, los alumnos deben cumplir las siguientes disposiciones: 1. Cursar y aprobar el curso Metodologa de la Investigacin. 2. Previo al curso Seminario de Tesis (a) formar grupos de tres (3) alumnos; (b) haber elegido el tema de tesis; y (c) elegir el asesor, un profesor, de preferencia a tiempo completo, de la plana docente de CENTRUM Catlica. 3. Cursar y aprobar el curso Seminario de Tesis, cuya calificacin est dada en el 100% por el Plan de Tesis. 4. De conformidad con la Directiva de Tesis, entregada por el Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica, los alumnos presentarn ante dicha Coordinacin para la inscripcin formal del Plan de Tesis los siguientes documentos: (a) la solicitud para la inscripcin del plan de tesis (ver Apndice A), (b) el formato de ficha de tesis (ver Apndice B), y (c) el plan de tesis segn lo sealado en el Apndice C.

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De acuerdo con el Reglamento de Tesis de la Escuela de Graduados (PUCP, 2000), la eleccin del tema de tesis es libre. Sin embargo, por la importancia y alcance de algunos temas para la cultura y el desarrollo empresarial del pas, CENTRUM Catlica promueve el desarrollo de temas que incidan en el tratamiento de asuntos de carcter empresarial, de trascendencia nacional e internacional, que estn relacionados con el mejoramiento de la productividad, bsicamente mediante la investigacin aplicada en sectores empresariales, en temas estratgicos o funcionales. Respecto a la confidencialidad de la tesis, excepcionalmente, a solicitud de los autores y/o por recomendacin de la empresa que aporta los datos e informaciones necesarias para la investigacin, se puede otorgar la calidad de confidencial. En este caso, el texto final no podr ser consultado por el pblico durante un perodo no mayor de 2 aos, y el Centro de Documentacin, Informacin y Sistemas (DOCIS) de CENTRUM Catlica conservar el documento en reserva (coleccin de tesis confidenciales) hasta el trmino del perodo de confidencialidad. Una vez culminado este perodo, la investigacin ser incorporada a la coleccin de tesis para la consulta de los alumnos 1.1 Requisitos y Evaluacin de la Tesis En su versin final, la tesis de maestra debe reunir los siguientes aspectos: 1. Contenido, que debe evidenciar el uso de fuentes de datos y literatura relevantes, actualizadas y variadas, y sustentar el uso apropiado de datos, mtodo de investigacin, y tratamiento estadstico. El anlisis debe ser claro y desarrollado lgicamente, conectando los conceptos y la teora con el fin de ofrecer interpretaciones y crtica originales fundamentadas con respecto a

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puntos de vista alternativos. A su vez, debe desarrollar conclusiones coherentes y evidenciar la capacidad de relacionar diferentes argumentos, ofrecer recomendaciones acorde con el anlisis. 2. Forma, la redaccin de la tesis debe ser en espaol, el texto debe ser coherente y fcil de leer en estilo acadmico (no coloquial), claro y uniforme a lo largo de todo el texto. La extensin de la tesis no debe sobrepasar las 180 pginas (sin considerar los apndices). Las referencias citadas en el texto de la tesis deben ser incluidas en la lista de referencias, la cual debe ser organizada y presentada de acuerdo con el Manual de la American Psychological Association (APA), versin en ingls. 3. Presentacin y Sustentacin, cuyo objetivo es evaluar a los autores en su capacidad de comunicacin y la habilidad de enfrentar preguntas, resolver problemas y situaciones particulares, as como definir el nivel de entendimiento alcanzado. La presentacin, por lo tanto, debe ser: (a) bien preparada y estructurada; (b) clara, sucinta, interesante en su contenido, y entretenida en su forma; (c) audible y a un ritmo apropiado; (d) eficaz en el uso de ayudas visuales; y (e) precisa, informativa, y corts en las respuestas a las preguntas. La evaluacin busca estimar la profundidad de la investigacin realizada y el conocimiento generado en ese proceso. Considera para cada uno de los aspectos los siguientes criterios: 1. Contenido, se evala: (a) formulacin de la pregunta de la investigacin, (b) profundidad en la revisin de la literatura, (c) alcance del anlisis, (d)

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coherencia de las conclusiones y las recomendaciones, e (e) implicancias gerenciales de las recomendaciones. 2. Forma, se evala: (a) uso del lenguaje, (b) estilo de la redaccin, (c) detalle y formato de las referencias, y (d) la presentacin formal del documento escrito. 3. Presentacin y sustentacin, considera: (a) preparacin, que involucra la distribucin del tiempo y el uso adecuado del mismo; (b) estructura, consistencia del guin y contenido de la tesis; (c) contenido, conclusiones, recomendaciones, y la coherencia entre los argumentos sustentados y los resultados obtenidos; (d) tcnica de presentacin, dominio de tcnicas bsicas de comunicacin oral (oratoria, lenguaje corporal, serenidad), que permitan una presentacin clara, organizada, e interesante para el auditorio; (e) uso de ayudas visuales, que incluyan tablas o figuras representativos; (f) evitar el uso de oraciones, textos extensos, y la sobrecarga de efectos visuales que distraigan la atencin del auditorio; y (g) considerar la direccin de preguntas, claridad, y consistencia en las respuestas a las interrogantes formuladas por los evaluadores sin incurrir en contradiccin con la informacin sustentada en la presentacin. 1.2 Autenticidad y no Plagio de la Investigacin Segn Rubio (2005), todos debemos evitar y combatir el plagio, porque es equivalente a negarnos a pensar por nosotros mismos; porque esa es una actitud que retrasa el progreso del conocimiento de la Humanidad; porque, con ello, se niega la esencia misma del trabajo universitario; y porque es profundamente inmoral (p. 1).

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El plagio consiste en hacer pasar las ideas o textos pensados por otras personas como ideas propias. Incluye a las ideas expresadas de manera grfica, (fotografas, pelculas, cuadros, caricaturas), obras escultricas, u obras musicales. Este puede darse de dos maneras explcitas: (a) cuando, en un trabajo escrito, no se cita o se hace referencia de manera adecuada al autor de la idea o texto que se est mencionando; y (b) cuando, de manera oral, se utilizan las ideas de otros y no se indica al autor, libro, documento, o circunstancia de la que fue tomada la idea. Siempre que se utilice la idea de otro como propia y no se haga referencia al autor, se est cometiendo plagio. Por lo tanto, el plagio no depende de las intenciones de la persona que toma las ideas de otra persona, sino de no hacer referencia a la autora de la idea. Es decir, se puede plagiar tan slo por tener poca atencin o poco cuidado (Rubio, 2005). Si bien la tesis de maestra debe ser un trabajo original y reflejar las ideas propias de sus autores, stos pueden utilizar y/o referirse a la obra e ideas de otros autores a fin de sustentar, comparar, o contrastar los argumentos expuestos, la informacin utilizada, o los resultados obtenidos en la investigacin. En estos casos, es importante que se indique adecuadamente la naturaleza y la autora del texto incluido; es decir, se debe registrar claramente si se trata, por ejemplo, de una trascripcin literal o de un resumen, de un grfico o tabla extrados de otra fuente, de un grfico preparado a partir de informacin de otros autores, entre otros. Se debe hacer uso de comillas para referirse a las ideas textuales de otros autores y, si se ha utilizado la idea general o un resumen de un trabajo ajeno, se debe indicar, de igual manera, la fuente original de la que se extrajo la idea.

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Con el fin de asegurar la autenticidad y autora de la investigacin, los alumnos deben firmar la Declaracin de Autenticidad y no Plagio (ver Apndice D). Cuando se detecta el plagio parcial o total de un trabajo, esta situacin se comunica al Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica, a fin de definir la situacin del alumno o grupo de alumnos involucrados. En estos casos, las sanciones pueden incluir hasta la expulsin del programa sin la obtencin del grado acadmico correspondiente.

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CAPTULO II: TRMITE DE LA TESIS En este captulo, se hace mencin detallada a los pasos que el alumno debe seguir para poder obtener la aprobacin de su tema de tesis, y cules son los deberes y responsabilidades de todas las partes vinculadas a este proceso. De acuerdo con la malla curricular vigente, en los programas de maestra, se dicta el curso de Metodologa de la Investigacin, el cual proporciona a los estudiantes informacin sobre el papel e importancia de la tesis, as como los conocimientos de cmo desarrollarla a travs del empleo del mtodo cientfico. Durante el perodo en el que cursan la asignatura, los alumnos deben desarrollar su plan de tesis o una propuesta de investigacin. Al seleccionar el tema a investigar se debe tener en cuenta la pertinencia del mismo para aplicar integralmente los conceptos aprendidos durante el programa de maestra. Es importante que, durante esta etapa, los estudiantes intercambien ideas a fin de reconocer intereses comunes que conduzcan a la conformacin de los grupos de tesis, la eleccin del asesor, y la identificacin de posibles fuentes de informacin y datos. 2.1 Plan de Tesis

Concluido el curso Metodologa de la Investigacin, los alumnos llevan el curso Seminario de Tesis, en el cual, en grupos de 3 personas y con un asesor ya elegido de la plana docente de CENTRUM Catlica, deben concluir su plan de tesis. El plan de tesis debe incorporar los puntos que se explican a continuacin.

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El ttulo de la tesis, debe reflejar, en no ms de 12 palabras, de forma precisa y concisa el tema que la tesis va a tratar. El ttulo debe resumir la idea principal de lo que se quiere investigar. El planteamiento del problema, supone enunciar claramente la relevancia y oportunidad de estudio del tema elegido. Consiste en afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigar. El planteamiento del problema incluye: 1. Antecedentes: Los investigadores deben establecer un planteamiento claro del problema, sealando los antecedentes del mismo y los estudios realizados sobre el tema para identificar el rea de oportunidad de estudio o las deficiencias en el conocimiento del tema a investigar. Un problema existe cuando se ha documentado alguna diferencia entre lo que es y lo que debe ser. Las siguientes preguntas pueden servir de base para definir de forma ms clara el problema a investigar: (a) en qu rea del conocimiento se ubica el tema de inters (marketing, finanzas, operaciones, innovacin, entre otras)?; (b) qu se ha estudiado o analizado del tema?; (c) qu no se ha analizado y puede ser resuelto por el estudio? 2. Pregunta de investigacin: El investigador puede formular una pregunta general o varias sobre el problema a investigar. A travs de las preguntas se busca comunicar el problema. 3. Objetivos de la investigacin: Los objetivos deben formularse de manera directa y concisa. Se debe sealar el objetivo general y los objetivos especficos.

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4. Justificacin de la investigacin: El investigador debe exponer las razones por las cuales es necesario desarrollar la investigacin y convencer al lector que existe un problema que requiere ser estudiado. Se debe formular la siguiente pregunta: cul ser la contribucin o valor agregado de la investigacin? El investigador debe establecer la importancia del estudio: (a) aplicando una teora existente a una situacin real; (b) expandiendo el conocimiento a una nueva rea; (c) replicando una investigacin previa, pero empleando una nueva poblacin o variables; (d) relacionando el estudio a un evento o hecho poltico, social, educacional, u otro; y (e) mejorando el mtodo, diseo, y procedimiento de investigacin. 5. Viabilidad de la investigacin: Considerar la disponibilidad de recursos humanos, financieros, y materiales; el tiempo requerido para realizar la investigacin; y las limitantes que pudieran haber. El marco terico y/o conceptual debe incorporar, en forma general, las teoras o enfoques tericos que fundamentarn el desarrollo de la investigacin y la formulacin de las posibles hiptesis. El mtodo de investigacin, busca explicar el mtodo y la (s) tcnica (s) respectiva (s) a ser aplicada (s) para dar respuesta a los objetivos y preguntas de investigacin. Enfocar y definir claramente la poblacin, determinar la muestra con la cual se va a trabajar, sealar las posibles variables de inters, y el (los) instrumento (s) a travs de la (los) cual (cuales) se obtendrn los datos. Las referencias, demuestran las posibilidades de acceder a las fuentes de informacin mnimas que permitan realizar la investigacin planteada. Deben indicarse

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las referencias de los libros u otros documentos sealados como citas en el desarrollo del plan de tesis. 2.2 Aprobacin del Plan de Tesis El plan de tesis se aprobar en el curso Seminario de Tesis, ya que la calificacin del curso corresponde en el 100% a dicho documento. El Asesor debe haber aprobado el tema de tesis y guiar a los alumnos en todo el proceso de desarrollo del plan de tesis, ya que en el curso se les solicita a cada grupo que adjunten en su presentacin final el documento (Apndice B) firmado por el Asesor, quin est avalando con su firma que el plan de tesis cumple con lo requerido por CENTRUM Catlica. El asesor deber evaluar el contenido y la forma del plan de tesis, en el primer caso, la consistencia a travs de todo el documento y, en el segundo, la redaccin y estilo segn el manual de la APA. Asimismo, debe tener en cuenta los siguientes puntos (Apndice C): (a) una clara definicin del planteamiento del problema que incorpore los antecedentes, las preguntas de investigacin, los objetivos, la justificacin, y la viabilidad de la investigacin; (b) la explicacin del marco terico y/o conceptual; (c) la explicacin del mtodo de investigacin para responder a la pregunta o hiptesis planteada; y (e) las referencias. Para formalizar la inscripcin del plan de tesis, los alumnos deben presentar al Coordinador del Programa de la Maestra, en la fecha sealada en la Directiva de Tesis, los siguientes documentos: (a) la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis (ver Apndice A); (b) la Ficha de Tesis (ver Apndice B) firmada por el asesor, quin firma avalando la conformidad del Plan de Tesis corregido; y (c) el Plan de Tesis (ver

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Apndice C) con las correcciones a las observaciones hechas por el profesor del curso Seminario de Tesis, adjuntando el original con las observaciones del profesor. Si un grupo de alumnos no aprueba el curso, presentar su plan de tesis al Coordinador de la Maestra para su aprobacin e inscripcin formal, adjuntando los documentos sealados en el prrafo anterior. La conformidad o aprobacin del plan de tesis est a cargo del Jefe del rea Acadmica de Integracin, el Director Acadmico, y la Direccin General de CENTRUM Catlica. Una vez aprobado, el plan de tesis es remitido al Coordinador del Programa de la Maestra, quien comunica la conformidad o aprobacin de la Solicitud de Inscripcin del plan de tesis a los integrantes responsables de la investigacin. Si el plan de tesis no es aprobado, el Jefe del rea Acadmica de Integracin de CENTRUM Catlica indicar las recomendaciones para superar las deficiencias de orden metodolgico o informativo. De manera resumida, la elaboracin y aprobacin del plan de tesis involucran las siguientes actividades (ver Apndice E): 1. 2. 3. 4. Conformar el grupo de tesis por tres (3) alumnos. Elegir el tema de investigacin. Elegir al asesor. Aprobacin del plan de tesis por el asesor.

5. Aprobar el plan de tesis en el curso Seminario de Tesis 6. Entregar el Plan de Tesis, Ficha de Tesis, y Solicitud de Inscripcin de Plan de Tesis al Coordinador del Programa de Maestra.

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6.

El Coordinador del Programa de Maestra entregar el plan de tesis a la Direccin Acadmica, la cual pasar el documento al rea Acadmica de Integracin para sealar la conformidad o aprobacin del mismo.

7. 8. 9.

Conformidad o aprobacin del plan de tesis por la Direccin Acadmica. Conformidad o aprobacin del plan de tesis por la Direccin General. El Coordinador del Programa de la Maestra les informa a los alumnos que inicien la investigacin propiamente dicha. 2.3 Proceso de la Tesis

Comprende la conformidad de la tesis, la presentacin, la sustentacin, y la evaluacin de la misma. El procedimiento de conformidad de la tesis involucra las siguientes actividades (ver Apndice F): 1. Presentacin de dos Avances de Tesis, correspondientes a los cursos Tesis I y Tesis II, de acuerdo con el cronograma sealado por el Director de la Maestra. Cada uno de los avances debe ser firmado por el asesor (ver Apndice G). El avance de tesis I abarcar el 35% de la tesis, se sustentar ante un profesor, y la evaluacin ser el 15% del total de la calificacin de la tesis. El avance de tesis II representar el 70% de la tesis, se presentar el reporte escrito para ser evaluado por un profesor, y la evaluacin ser el 15% del total de la evaluacin de la tesis. En ambos casos la calificacin ser de cero (0) a veinte (20). El informe de cada uno de los avances ser firmado por el profesor evaluador y remitido al Coordinador del Programa de Maestra. Se

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evala los avances de las tesis a fin de tomar las medidas correctivas necesarias en la investigacin y redaccin del documento. 2. Hacer la revisin de estilo de acuerdo con lo sealado en la Gua de Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica y en el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA versin en ingls, firmar la Declaracin de Revisin de Estilo (ver Apndice H), y entregarla al asesor una vez terminada la tesis. La revisin de estilo es responsabilidad de los alumnos. 3. A fin de asegurar que la tesis cumple con los estndares exigidos por CENTRUM Catlica, el asesor debe revisar cada aspecto y detalle sobre el contenido y forma de la tesis. Para la revisin debe utilizar la Lista de Verificacin (ver el Apndice I), instrumento diseado para la verificacin ordenada de cada uno de los aspectos y detalles que determinan la conformidad de la tesis con las normas acadmicas establecidas por CENTRUM Catlica. 4. Finalizado el proceso de asesora, el asesor suscribe el Informe de Conformidad de Tesis (ver Apndice J), indicando que la tesis est lista para la revisin de redaccin y gramtica, y su posterior sustentacin. 5. La revisin de redaccin y gramtica debe estar a cargo de una persona titulada en lengua o lingstica en una universidad de reconocido prestigio. El revisor debe firmar el Certificado de Revisin de Redaccin y Gramtica (ver Apndice K). Suscrito el informe de conformidad de tesis, y teniendo el certificado de revisin de redaccin y gramtica, los alumnos presentan la tesis en la Direccin de Admisin,

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Registro, y Soporte Acadmico (DARSA) en la fecha establecida por el Coordinador del Programa de Maestra (ver Apndice F). Se entregan cuatro (04) originales anillados y los siguientes documentos: (a) la Declaracin de Autenticidad y no Plagio (ver Apndice D), (b) la Declaracin de Revisin de Estilo (ver Apndice H), (c) la Lista de Verificacin (ver Apndice I), (d) el Informe de Conformidad de Tesis (ver Apndice J), y (e) el Certificado de Revisin de Redaccin y Gramtica (ver Apndice K). Los documentos indicados no deben ser parte del anillado. Una vez aprobada la tesis por parte del jurado y realizadas las modificaciones requeridas, el grupo de alumnos responsables de la investigacin presenta a la DARSA dos ejemplares de tesis con el empaste color azul y la cartula con letras doradas, acompaados de tres CDs, que contengan la informacin en medio digital, en el plazo sealado por la Direccin del Programa de Maestra. La sustentacin de la tesis es la etapa final en el proceso de la investigacin. El jurado est conformado por profesores de CENTRUM Catlica. La calificacin final de la tesis esta dada por: (a) la calificacin de Tesis I que representa el 15%, (b) la calificacin de Tesis II que representa el 15%, y (c) la calificacin del reporte escrito final de la tesis y la sustentacin de la misma que representan el 70% . La evaluacin del reporte escrito final de la tesis y de la sustentacin est a cargo del jurado y del asesor, quines deben considerar los criterios de evaluacin de la tesis de maestra sealados en la rbrica (ver Apndice Q). La evaluacin del asesor representa el 50% de la calificacin y del jurado el otro 50%. La evaluacin es en una escala de 0 a 20 para cada alumno y para el grupo en general segn los rangos que se muestran en la Tabla 1.

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La evaluacin individual corresponde a la sustentacin y la evaluacin grupal al reporte escrito. Un profesor de la Direccin de Investigacin de CENTRUM Catlica debe asistir a la sustentacin como observador a fin de evaluar si la tesis puede convertirse en un documento publicable. Tabla 1 Rango de Notas para la Evaluacin de la Tesis Grado Nota Sobresaliente De 18.00 a 20.00 Muy buena De 16.00 a 17.99 Buena De 14.00 a 15.99 Suficiente De 11.00 a 13.99 Desaprobada Menor a 11.00 El acto de sustentacin toma aproximadamente noventa (90) minutos y es programado por el Coordinador del Programa de Maestra. A excepcin de la discusin final del jurado, toda sustentacin se realiza en una ceremonia pblica. Esta ltima situacin no es aplicable para aquellos casos en los que se solicita y aprueba la confidencialidad. Durante los primeros cuarenta y cinco (45) minutos, los alumnos exponen de forma concisa (a) el ttulo y los objetivos del estudio, (b) los motivos o las razones del estudio, (c) el enfoque tomado en la investigacin, (d) el anlisis y los resultados principales, y (e) las conclusiones y recomendaciones ms importantes. Los siguientes cuarenta y cinco (45) minutos son utilizados por el jurado y el asesor para realizar las preguntas y aclaraciones que consideran necesarias. Estas preguntas pueden relacionarse con (a) la literatura empleada, (b) el contenido del estudio, (c) la consistencia y la lgica de su anlisis, (d) los temas o problemas

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planteados durante la presentacin oral, y (e) las implicaciones de gestin planteadas en el estudio. Para la sustentacin de la tesis, deben estar presentes y participar todos los autores. Terminada la sustentacin, se solicita a los alumnos retirarse de la sala para que los miembros del jurado deliberen sobre los aspectos sobresalientes de la tesis y califiquen la presentacin de forma grupal e individual. El jurado completa y firma el formato de evaluacin con la calificacin final que representa el 70%, el cual, junto con cualquier comentario y/o anotacin, es entregado al Jefe de la Direccin de Admisin, Registro, y Soporte Acadmico de CENTRUM Catlica. A continuacin, se solicita a los alumnos reingresar a la sala de sustentacin para informarles la decisin final del jurado. La nota final, sin embargo, es anunciada con posterioridad. El presidente del jurado comunica la decisin final a los alumnos y menciona los comentarios o recomendaciones adicionales necesarias. Si stas implican efectuar ajustes o modificaciones al documento, los alumnos deben insertarlas a fin de entregar la versin final (revisada y empastada) en el plazo que seala el Coordinador del Programa de Maestra. Si por causas de fuerza mayor un grupo de alumnos no concluye la tesis de acuerdo con la fecha establecida, debe presentar una solicitud de prrroga, la cual es evaluada por el Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica. Si el pedido se considera procedente, se concede excepcionalmente un plazo no mayor a seis (6) meses adicionales para presentar y sustentar su tesis. Cuando los alumnos responsables de una investigacin desaprueban en su primera sustentacin, el jurado les concede un plazo adicional, el cual es comunicado al

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Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica correspondiente, para que los integrantes responsables de la investigacin efecten las correcciones requeridas y presenten una nueva versin en el plazo sealado. De requerirse tambin una nueva sustentacin, se comunicar por escrito la nueva fecha y se realizar en las mismas condiciones de la sustentacin inicial. Si un trabajo de tesis es desaprobado por segunda ocasin, el Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica correspondiente presenta el caso ante el Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica. Esta instancia acadmica determina la decisin final. Conforme al Reglamento de la Escuela de Graduados (PUCP, 2001), para obtener el grado de magster otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per, es requisito indispensable aprobar el trabajo de tesis. 2.4 Conversin de la Tesis en Documento Publicable Una vez aprobada la tesis y comunicada la decisin a los alumnos, el presidente del jurado, el asesor, y el profesor de la Direccin de Investigacin toman la decisin de convertir la tesis en documento publicable. Para tal fin, se aplica el Procedimiento para Adaptacin de Tesis en Documento Publicable (ver Apndices L). En caso de no aprobarse la conversin de la tesis en documento publicable, el profesor de la Direccin de Investigacin completar las secciones I y II a. del documento R101V2095 (ver Apndice M) y lo firmar. Si se aprueba que la tesis rene las condiciones para su conversin en documento publicable, el Profesor de la Direccin de Investigacin har constar este acuerdo llenando las secciones I y II b. del mismo documento, con las firmas respectivas.

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Los alumnos tienen tres alternativas respecto a la conversin de tesis en documentos publicables: (a) decidir no convertir la tesis en una publicacin; (b) comprometerse a convertir la tesis en un documento publicable en un plazo no mayor de 2 meses calendario, con la asesora de un profesor de investigacin; (c) si no desean participar del proceso de conversin, aceptar que un profesor designado realice la conversin de la tesis en un documento publicable, con la asesora del grupo de tesis en cuyo caso el profesor ser parte de los autores del documento publicado. En el caso de la alternativa (a), el profesor designado es el responsable de coordinar actividades para que el proceso de conversin de tesis en documento publicable se ejecute y se concluya. En este caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo A (ver Apndice N) para Conversin de Tesis en Documento Publicable. En el caso de la alternativa (b), el profesor designado es el responsable de realizar la conversin de la tesis en documento publicable, proponiendo a los alumnos la versin adaptada de la tesis. En este caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo B (ver Apndice O) para Conversin de Tesis en Documento Publicable. 2.5 Deberes y Responsabilidades Individuales Como se desprende de las secciones anteriores, los participantes involucrados en el proceso del desarrollo y sustentacin de la tesis son los siguientes: (a) los alumnos del programa de maestra de CENTRUM Catlica, (b) el asesor de tesis, (c) el jurado, (d) el Jefe de rea Acadmica de Integracin de CENTRUM Catlica, (e) el Director Acadmico de CENTRUM Catlica, (f) el Director General de CENTRUM Catlica, y

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(g) otros participantes, quines son el Profesor de la Direccin de Investigacin y el Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica. Los alumnos del programa de maestra de CENTRUM Catlica, para evitar el incumplimiento de plazos, despus del curso Seminario de Tesis, sin excepcin, deben dedicar el tiempo necesario al desarrollo de la tesis a fin de concluir satisfactoriamente con la sustentacin de la misma, ya que el concepto de promocin implica que todos los alumnos de un programa (promocin) inician y concluyen el referido programa (incluyendo la sustentacin de la tesis) en una fecha determinada. Aquellos alumnos que sustentan su tesis con posterioridad a la fecha inicialmente establecida no son considerados en ningn rol de mritos. Los alumnos tienen los siguientes deberes y responsabilidades: 1. Proponer al asesor de la tesis. 2. Conformar un grupo de tesis de tres (3) alumnos, identificar un tema de investigacin, preparar el plan de tesis, obtener las aprobaciones necesarias, presentar los avances de la tesis correspondientes a los cursos Tesis I y Tesis II, y defender pblicamente los resultados finales de la tesis. 3. Obtener todo el material y recursos necesarios para la elaboracin satisfactoria y presentacin de los avances de tesis y de la tesis. 4. Cumplir con las pautas, procedimientos, y plazos establecidos en la directiva de tesis. 5. Trabajar independientemente, tomando en cuenta el consejo de su asesor.

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6. Informar oportunamente al Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica que corresponda cualquier circunstancia que pueda afectar el desarrollo normal de la tesis. 7. Programar sus actividades de investigacin de forma que combinen adecuadamente su esfuerzo acadmico con los cursos regulares del programa. 8. No alterar la asistencia a clases o el cumplimiento de las asignaciones propias de cada curso, debido al desarrollo de la tesis. 9. Hacer un cronograma de actividades para el desarrollo de la tesis (Diagrama de Gant) conjuntamente con el asesor, sealando los avances para Tesis I (35%) y Tesis II (70%), y su presentacin respectiva en las fechas programadas por el Director de la Maestra en la Directiva de Tesis. 10. Hacer la revisin de estilo de toda la tesis segn lo sealado por el Manual de estilo de publicaciones de la APA y firmar la Declaracin de Revisin de Estilo (ver Apndice H) antes de entregar la tesis al asesor. 11. Verificar la tesis con la Lista de Verificacin de Tesis (ver Apndice I) antes de entregarla al asesor. 12. Recibido el visto bueno del asesor, contratar un corrector de redaccin y gramtica, que debe ser una persona titulada en Lengua o Lingstica en una universidad de reconocido prestigio, para que revise, proporcione las recomendaciones de mejora, y firme el Certificado de Revisin de Redaccin (ver Apndice K). 13. Cumplir con todos los procedimientos indicados en la presente Gua y Manual de Tesis.

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Los asesores de tesis deben ser, de preferencia, miembros de la plana docente de tiempo completo de CENTRUM Catlica. Un profesor de tiempo completo debe asesorar un mnimo de seis (6) tesis y como mximo diez tesis a la vez (10), del total de tesis que asesore tres (3) deben ser del Programa de Maestra que se imparten fuera de Lima. Los asesores tienen los siguientes deberes y responsabilidades: 1. Proponer a los alumnos temas de investigacin. 2. Orientar y aconsejar a los alumnos en los diversos aspectos conceptuales, empricos, ticos, y prcticos del desarrollo del plan de tesis y de la versin final del trabajo. 3. Apoyar y guiar a los alumnos en el desarrollo del plan de tesis, ya que el 100% de la calificacin del curso Seminario de Tesis es el plan. 4. Firmar el documento que se encuentra en el Apndice B (primera hoja), con lo cual avalan que el plan de tesis se encuentra de acuerdo a lo que requiere CENTRUM Catlica. En el curso Seminario de Tesis se solicita que los alumnos adjuntes dicho documento al plan de tesis. 5. Elaborar un plan de trabajo (Diagrama de Gant) para el desarrollo de la tesis conjuntamente con los alumnos, considerando las presentaciones de Tesis I (35% de la tesis) y Tesis II (70% de la tesis). Dar el seguimiento respectivo y la conformidad de los mismos antes de las presentaciones. 6. Sugerir las fuentes de la informacin y de conocimiento necesarias para el desarrollo satisfactorio de la tesis. 7. Leer y comentar los borradores y adelantos presentados por los alumnos

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8. Coordinar previamente el tiempo disponible para discusiones y reuniones de avances de tesis organizadas por los alumnos en un lugar mutuamente convenientes. 9. Firmar en dos oportunidades los avances de tesis correspondientes a Tesis I (35% de avance) y Tesis II (70% de avance) de acuerdo a lo programado en el plan de trabajo (ver Apndice G), que sern entregados al Jefe del rea Acadmica de Integracin y al Coordinador del Programa de Maestra. 10. Verificar que se hizo la revisin de estilo de la tesis de acuerdo al Manual de Publicaciones de la APA - versin en ingls. 11. Revisar la tesis con la Lista de Verificacin de Tesis (ver Apndice I) previo a firmar la conformidad de la tesis. 12. Dar su aprobacin al documento que se presentar al jurado, firmando el Informe de Conformidad de Tesis (ver Apndice J). 13. Completar y firmar los formatos necesarios en el proceso de trmite de la tesis. 14. Recomendar que la tesis elaborada se encuentra lista para ser sustentada. 15. Participar en la sustentacin. 16. Informar al jurado respecto a los problemas que pudieron presentarse en el desarrollo de la tesis. 17. Clarificar, en la evaluacin de la tesis, temas y dudas que pueden presentarse en relacin con el proceso mismo de la investigacin. 18. Evaluar la conveniencia de que la tesis aprobada sea convertida en documento publicable de CENTRUM Catlica.

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19. Considerar que la designacin como asesor es irrenunciable. El jurado, su funcin principal es evaluar la tesis y su designacin como miembro del jurado es comunicada por el director de la maestra (ver Apndice P). Sus deberes y responsabilidades principales son los siguientes: 1. Leer la tesis completa para determinar si cumple con todos los requisitos sealados por CENTRUM Catlica y dar su aprobacin por escrito para la sustentacin de la misma. 2. Usar la Lista de Verificacin de Tesis como ayuda en la evaluacin (ver Apndice I). 3. Examinar la calidad de la tesis, basndose en los siguientes criterios: (a) mtodo seguido, (b)contenido del trabajo realizado, (c) calidad de la sustentacin, (d) dominio demostrado sobre el tema de investigacin, y (e) solvencia en las respuestas a las preguntas del jurado. 4. Proporcionar retroalimentacin con el fin de sugerir mejoras. 5. Discutir y calificar la tesis. 6. Determinar, conjuntamente con el Asesor de la Tesis y el Profesor de la Direccin de Investigacin, si una vez aprobada la tesis, sta amerita ser convertida en documento publicable. El jefe del rea acadmica de integracin de CENTRUM Catlica tiene los siguientes deberes y responsabilidades: 1. Revisar el plan de tesis a fin de dar su conformidad o aprobacin, as como aprobar al grupo y al asesor propuesto. 2. Revisar los informes de avance de tesis.

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3. Recomendar las mejoras necesarias en el proceso de la investigacin de la tesis. 4. Preparar y presentar el Seminario de Tesis. 5. Mantener y publicar un archivo con temas posibles de tesis para consulta de los alumnos. 6. Mantener actualizada la Gua y Manual para Tesis MBA de CENTRUM Catlica. 7. Actualizar la base de datos de las tesis sustentadas y los planes de tesis en proceso aprobados. Los deberes y responsabilidades del Director Acadmico CENTRUM Catlica son los siguientes: 1. Recibir el formato denominado Ficha de Tesis (ver Apndice B). 2. Dar conformidad o aprobacin al plan de tesis, as como a la conformacin del grupo y asesor propuestos. 3. Efectuar recomendaciones al grupo de tesis propuesto, a fin de subsanar las posibles observaciones que impidieran dar por aprobado el plan de tesis presentado. 4. Como miembro del comit de publicaciones de CENTRUM Catlica, participar en la decisin en cuanto a si la tesis puede convertirse en documento publicable. 5. Convocar al Consejo Acadmico de CENTRUM Catlica, de ser necesario, para resolver cualquier asunto, problema, diferencia, conflicto, u otras circunstancias similares que pudieran presentarse durante el proceso del desarrollo de una tesis.

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Los deberes y responsabilidades del Director General de CENTRUM Catlica son los siguientes: 1. Dar conformidad o aprobar el plan de tesis, luego de haber sido aprobado por la Direccin Acadmica y el rea de Integracin. 2. Dar recomendaciones al grupo de tesis propuesto, a fin de subsanar las posibles observaciones que impidieran dar por aprobado el plan de tesis presentado. 3. Como miembro del comit de publicaciones de CENTRUM Catlica, participar en la decisin en cuanto a si la tesis puede convertirse en documento publicable. El profesor de la Direccin de Investigacin de CENTRUM Catlica, cuyos deberes y responsabilidades son los siguientes: 1. Participar, como observador, en la sustentacin de la tesis. 2. Recomendar las mejoras necesarias despus de la sustentacin de la tesis. 3. Como miembro del comit de publicaciones de CENTRUM Catlica, participar en la decisin en cuanto a si la tesis debe convertirse o no en documento publicable por CENTRUM Catlica. El Coordinador del Programa de Maestra de CENTRUM Catlica, cuyas funciones son proporcionar la direccin y gestin integral del programa de maestra. Tomando en cuenta lo anterior, sus deberes y responsabilidades principales son los siguientes: 1. Programar y calendarizar las actividades de la tesis. 2. Coordinar este proceso en el contexto de las dems actividades de la maestra.

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3. Informar a todas las partes involucradas respecto a sus deberes, responsabilidades, actividades, y plazos. 4. Comunicar oportunamente a las partes involucradas respecto a las etapas, progreso, cambios, o cualquier otra informacin relevante. 5. Fijar y hacer cumplir los plazos. 6. Preparar todos los formatos administrativos necesarios. 7. Proponer el jurado al Director General de CENTRUM Catlica. 8. Facilitar los recursos administrativos, acadmicos, y financieros requeridos. 9. Organizar las reuniones, facilidades, equipo, viajes, y dems coordinaciones que se requieran. 10. Administrar el proceso de seguimiento de planes de tesis aprobados.

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CAPTULO III: LA FORMA En este captulo, se describen las caractersticas de forma que debe presentar la tesis, incidiendo en aquellas interrogantes que con mayor frecuencia surgen durante su preparacin. Se ofrece un conjunto de pautas de redaccin y aspectos de estilo basados en el Manual de Estilo de la Asociacin Americana de Psicologa (American Pshycological Association, [APA], 2001). Para mayores detalles y ejemplos, el lector puede consultar dicha publicacin. Si bien el contenido de una tesis es resultado directo de un adecuado diseo metodolgico y trabajo intelectual, en la prctica, es importante considerar que los objetivos y resultados de toda investigacin deben ser presentados y difundidos de acuerdo con las normas y convenciones establecidas para la comunicacin cientfica. En el caso de la comunicacin escrita, la forma de un documento acadmico como la tesis de maestra comprende todas aquellas caractersticas fsicas, editoriales, y de organizacin, que facilitan la lectura, comprensin del contenido y texto final de la investigacin. 3.1 Pautas de Redaccin La eleccin y el empleo adecuado de las palabras es importante en la redaccin de trabajos acadmicos. El lenguaje empleado ser analizado y evaluado rigurosamente. Las afirmaciones redactadas en la investigacin deben ser expresadas claramente, de manera que conciten el inters del lector. Un lector no debera adivinar o tener dificultades para comprender el significado de lo afirmado, debido a una redaccin complicada o confusa. Se debe evitar el empleo de frases repetitivas o trilladas (i.e., a fin de, sin embargo, ms an, en trminos de, entre otras).

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Las oraciones deben mantenerse cortas (menos de 25 palabras) y no deben presentar palabras tcnicas (consideradas jergas) de alguna profesin o actividad especfica. Los trminos tcnicos deben ser totalmente explicados. Los investigadores deben evitar siempre el lenguaje hiprbole: Esta investigacin es vital Es extremadamente importante conocer Ninguna otra investigacin se ha desarrollado La nica de su tipo Debe, siempre, nunca, Esta investigacin dar las respuestas al problema Los prrafos deben estar unificados. Cada prrafo debe desarrollar una nica idea principal y servir de transicin para el inicio del siguiente. Los prrafos pueden tener de tres a cinco oraciones y deben organizarse de tal manera que permitan que el proceso de razonamiento discurra de manera ordenada y coherente. El lenguaje debe estar libre de sesgos (gnero, identidad tnica, orientacin sexual, edad, o discapacidad), clichs, y jerga. Tambin, deben evitarse los pronombres personales (e.g., Yo, mo, nosotros, nuestro). Debe emplearse la tercera persona con excepcin de la dedicatoria y los agradecimientos. En la redaccin acadmica se prefiere el uso de la voz activa, en tal sentido, se debe emplear la voz activa en vez del verbo ser (y sus conjugaciones), y no emplear adjetivos y adverbios de manera excesiva.

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Las opiniones deben ser especficas y objetivas. A lo largo del documento, el investigador debe considerar y presentar diversas opiniones sobre puntos especficos, sin sesgos personales. La redaccin acadmica debe ser correcta y presentar todas las posibilidades de interpretacin de forma clara y objetiva. 3.2 Estructura de la Tesis La tesis de maestra est organizada bsicamente en tres partes o secciones distintivas (ver Tabla 2): Tabla 2 Partes de una Tesis 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Seccin Inicial Cartula Agradecimientos Dedicatorias Resumen Ejecutivo Abstract Tabla de Contenidos Lista de Tablas Lista de Figuras Cuerpo de la Tesis Introduccin Marco Terico y/o Conceptual 3. Mtodo de Investigacin 4. Anlisis y Resultados 5. Conclusiones y Recomendaciones 1. 2. Seccin Final 1. Referencias 2. Lista de Abreviaturas y Siglas 3. Glosario 4. Apndices

3.2.1 Seccin Inicial Esta seccin incluye las siguientes partes: 1. Cartula de la tesis: de conformidad con el programa de estudios, los alumnos de CENTRUM Catlica pueden simultneamente obtener el grado de maestra de dos escuelas de negocios. Cuando corresponda, la cartula de la tesis debe indicar esta condicin (ver Figuras 1 y 2).

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESCUELA DE GRADUADOS

Maysculas , negritas 12 puntos

TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGSTER EN OTORGADO POR LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
Maysculas , negritas 12 puntos

(TTULO DE LA TESIS) .... PRESENTADA POR : Sr. . .(Autor1). ... Sra. . .(Autor2). .. Sr. . ...(Autor3)... .
Maysculas , negritas 14 puntos

Asesor : Profesor

Maysculas , minsculas negritas 12 puntos

Surco , ( mes ) del (ao )

Figura 1. Modelo de cartula para la tesis utilizado por CENTRUM Catlica

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESCUELA DE GRADUADOS

Maysculas , negritas 12 puntos

LOGOTIPO DE LA ESCUELA ASOCIADA

TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGSTER EN OTORGADO POR LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Y
Maysculas , negritas 12 puntos

(TTULO DE LA TESIS) : PRESENTADA POR Sr. . .(Autor1). ... Sra. . .(Autor2). .. Sr. . ...(Autor3). ...
Maysculas , negritas 14 puntos

Asesor : Profesor

Maysculas , minsculas negritas 12 puntos

Surco , ( mes ) del (ao )

Figura 2. Modelo de cartula para obtener doble grado simultneo

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2. Agradecimientos: deben ir en hoja aparte, no deben ser extensos. La primera lnea deber ir con sangra y el contenido a doble espacio (ver Figura 3).

AGRADECIMIENTOS

Expreso mi mayor gratitud y aprecio a:

El profesor __________________, por su constante y cuidadoso asesoramiento, quien ha sido gua durante todo el proceso de investigacin.

Figura 3. Ejemplo de agradecimientos 3. Dedicatorias: Se registran en hoja aparte. Las dedicatorias deben ser cortas y sencillas. Las dedicatorias elaboradas o extravagantes se consideran poco acadmicas y pertenecen al pasado. No se debe incluir la palabra dedicada. A Geraldine, mi esposa, y a nuestros hijos e hijas: Rodrigo, Blanca, y Diego 4. Resumen ejecutivo: No debe exceder de 300 palabras. El resumen ejecutivo ser de conocimiento pblico a travs de la pgina web de la institucin. El resumen ejecutivo debe contener la siguiente informacin: qu se investig, cmo se investig, y qu resultados se obtuvieron. 5. Abstract: Es el resumen ejecutivo traducido al idioma ingls. Debe estar correctamente redactado en el idioma ingls, y debe ser en lenguaje claro y

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directo. Al igual que el resumen ejecutivo, el abstract ser de conocimiento pblico a travs de la pgina Web de la institucin. 6. Tabla de contenidos: Todas las palabras deben ir en maysculas, excepto en los subcaptulos, en los cuales las palabras de cuatro caracteres o ms, no conectoras, deben iniciar con mayscula (ver Figura 4). 7. Lista de tablas: Despus del nmero de la tabla se coloca un punto, y dejando un espacio se inicia el nombre de la tabla; debe coincidir exactamente con el nombre asignado dentro del texto (ver Figura 5). 8. Lista de figuras: Despus del nmero de la figura se coloca un punto, y dejando un espacio se inicia el nombre de la figura; debe coincidir exactamente con el nombre asignado dentro del texto (ver Figura 6). 3.2.2 Cuerpo de la Tesis Comprende la parte ms importante del trabajo. Constituye el desarrollo de las propuestas y criterios de los autores, as como el resultado de su investigacin. Debe seguir una secuencia lgica, veraz, y coherente; debe incluir las citas de las fuentes de donde se extrajo la informacin, siguiendo las pautas de estilo que se detallan ms adelante. El cuerpo de la tesis debe dividirse en captulos, cada uno de los cuales se inicia en una nueva pgina. Los ttulos deben representar las secciones ms importantes de la tesis. Deben ser cortos y reflejar slo lo que se puede encontrar en esa seccin del documento. Deben ser iguales a los que aparecen en la tabla de contenidos. Se aceptan hasta tres (3) niveles de ttulos y subttulos (ver Figura 7). La descripcin de cada nivel es la siguiente:

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TABLA DE CONTENIDOS LISTA DE TABLAS ... .xii LISTA DE FIGURAS .. ....xiii CAPTULO I: INTRODUCCIN.......1 CAPTULO II: MARCO TERICO ..............6 CAPTULO III: MTODO DE INVESTIGACIN.........52 3.1 Diseo de la Investigacin...52 CAPTULO IV: ANLISIS Y RESULTADOS ..66 CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..79 5.1 Conclusiones...........79 5.2 Recomendaciones...83 REFERENCIAS...87 LISTA DE ABREVIATURAS.........93 GLOSARIO......95 APNDICE A. ........98 APNDICE B..........99

Figura 4. Modelo de pgina de tabla de contenidos

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LISTA DE TABLAS Tabla 1. Principales Empresas del Sector........6 Tabla 2. Participacin Porcentual en el Valor Agregado Bruto .. .17 Tabla 3. ndice de Herfindhal-Hirschman para el Sector.25 Figura 5. Ejemplo de lista de tablas

LISTA DE FIGURAS Figura 1. Curva de demanda compensada .....7 Figura 2. Tendencia de la demanda .....19 Figura 3. Equilibrio en el mercado de corto plazo ...28 Figura 6. Ejemplo de lista de figuras

CAPTULO I: UN ESTUDIO DE VALIDACIN DE ENTREVISTA 1.1 Valoracin Externa

1.1.1 Participantes Considerados

Figura 7. Ejemplo de nivel de ttulos 1. Nivel 1, ttulos de captulos, centrados, numerados con caracteres romanos, y todas las letras en maysculas.

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2. Nivel 2, numeracin supeditada al captulo, centrado, y llevan maysculas slo en las primeras letras de las palabras, excepto en las palabras conectoras. 3. Nivel 3, numeracin subordinada al nivel 2, centrado, en cursiva, y llevan maysculas slo en las primeras letras de las palabras, excepto en las palabras conectoras. El captulo I, introduccin, comprende el planteamiento del problema, es decir los antecedentes, pregunta de investigacin, objetivos, justificacin, y viabilidad de la investigacin. Asimismo, en este captulo se indica la forma cmo se ha estructurado el resto de la tesis . El captulo II, marco terico o marco conceptual, tiene el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. El objetivo es presentar la teora o enfoque que servir de base para efectuar la investigacin. Las hiptesis, si las hubiera, son proposiciones tentativas que se formulan como posibles respuestas a las preguntas de investigacin. El captulo III, mtodo de investigacin, explica detalladamente el mtodo utilizado en la investigacin, sea cuantitativo o cualitativo, y sus tcnicas respectivas. Debe sealar el instrumento utilizado y las tcnicas de procesamiento y anlisis de datos. El captulo IV, anlisis y resultados, comprende la descripcin de los resultados generados a partir de los datos obtenidos, de fuentes primarias y/o secundarias, dando respuesta a los objetivos de la investigacin. El captulo V, conclusiones y recomendaciones, comprende las conclusiones y recomendaciones derivadas de la investigacin. Las conclusiones son aquellas

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afirmaciones que se derivan directamente del anlisis efectuado en el trabajo. Las recomendaciones son propuestas de posibles extensiones de la investigacin efectuada. 3.2.3 Seccin Final La seccin final comprende las siguientes partes: 1. Referencias, documentan y proporcionan la informacin necesaria para identificar y localizar cada fuente. Las referencias se citan en el texto con un sistema predeterminado de citacin de autor y fecha segn el manual de estilo de la APA. 2. Lista de abreviaturas y siglas, usar las abreviaturas con moderacin. Aunque las abreviaturas, algunas veces, resultan tiles para los trminos tcnicos largos en la escritura cientfica, la comunicacin usualmente se trunca ms que aclararse si, por ejemplo, una abreviatura es desconocida por el lector. Las abreviaturas se deben listar en orden alfabtico (ver Figura 8). 3. Glosario, si una tesis incluye muchos trminos extranjeros o tcnicos poco conocidos, debe incluir una lista de los mismos con la traduccin o definicin de cada uno. La lista se coloca en orden alfabtico (ver Figura 9).

LISTA DE ABREVIATURAS AER HBR MYPE American Economic Review Harvard Business Review Micro y Pequea Empresa

Figura 8. Ejemplo de lista de abreviaturas

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GLOSARIO Agua de bombeo. Es el agua que se bombea del mar para transportar el pescado desde la embarcacin hasta las pozas de las fbricas. Ecosistema. Sistema complejo conformado por interacciones entre los diferentes organismos vivos y entre stos y el medio que lo rodea. Figura 9. Ejemplo de glosario 4. Apndice, contiene aquel material importante, pero complementario, que sirve para entender mejor o dar mayor informacin sobre algn tema en particular de la tesis. Puede incluir: (a) cuestionarios empleados o gua de preguntas o indagacin, dependiendo del mtodo seguido; (b) figuras y/o tablas adicionales; y (c) otro tipo de informacin, que se considere necesario. Si la tesis tiene slo un apndice, no ser necesario rotularlo. Si hay ms de uno se rotular a cada apndice con una letra mayscula (apndice A, apndice B,...), en el orden en el que se les menciona en el texto principal. Cada apndice debe escribirse en maysculas y tener un ttulo, que debe ir centrado. En el texto, la referencia a los apndices debe hacerse por los rtulos asignados. Por ejemplo: Produjo los mismos resultados para ambos estudios (ver Apndices A y B). Al igual que en el texto principal, un apndice puede incluir ttulos y subttulos. Asimismo, un apndice tambin puede incluir tablas y figuras. Cada tabla o figura deber numerarse con la letra del apndice y luego un nmero correlativo

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3.3 Estilo Editorial del Manual de la APA Al preparar la organizacin del texto de la tesis, se considerar lo siguiente: 3.3.1 Aspectos Generales Formato, las especificaciones en cuanto a la fuente, papel, y mrgenes se detallan en la Tablas 3 y 4. Tabla 3 Especificaciones de Formato Elemento Tamao del papel Fuente Tamao Estilo Justificacin Tabla 4 Especificaciones de los Mrgenes Elemento Margen Izquierdo Margen Derecho Margen Superior Margen Inferior Encabezado Pie de Pgina Especificaciones 4.00 centmetros 3.00 centmetros 3.00 centmetros 3.00 centmetros 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada Especificaciones Formato A4 Times New Roman 12 Normal Documento sin justificar

Numeracin de pginas, las pginas de la seccin inicial deben numerarse con caracteres romanos en minsculas en la parte superior derecha de la pgina. La cartula, agradecimientos, y dedicatoria no llevarn nmero, pero s sern considerados en la numeracin de las pginas. A partir de la primera pgina del captulo 1, el resto del documento se numera con caracteres arbigos que deben ir en la parte superior derecha de las pginas.

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Cursivas, en general, el uso de letras cursivas debe limitarse al mnimo necesario, para el nivel 3 de los subttulos y para toda palabra en lengua extranjera. Se emplean cursivas en: 1. Ttulos de libros, publicaciones peridicas, publicaciones en Internet. 2. Presentacin de un trmino o etiqueta nueva, palabra tcnica, o clave. Despus de la primera mencin del trmino, no se requiere utilizar nuevamente cursivas. El trmino enmascaramiento inverso alude a la En cada caja etiquetada vaca 3. Letra, palabra, o frase citada como ejemplo lingstico. La letra a palabras tales como grande y pequeo el sentido de encajar hermticamente 4. Palabras que podran leerse errneamente. El grupo Chico 5. Los rangos de una escala. Los rangos de calificaciones de salud variaron de 1 (deficiente) a 5 (excelente). No cursivas para: (a) frases extranjeras y abreviaturas comunes en el idioma en que se escribe; (b) trminos trigonomtricos sen, tan, log; y (c) letras griegas , . Seriacin, comprende la enumeracin de elementos en una serie para facilitar la lectura o para aclarar la secuencia o relacin entre elementos, particularmente cuando

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son extensos o complejos. En este caso, debe identificarse cada elemento con una letra (dentro de un prrafo u oracin) o con un nmero (al inicio de cada prrafo en una serie). Los casos que se presentan son: 1. Dentro de un prrafo u oracin, los elementos en una serie se identifican con letras minsculas (sin cursivas) entre parntesis, as: Las tres opciones de los participantes fueron las siguientes: (a) trabajo con otro participante, (b) trabajo en equipo, y (c) trabajo a solas. 2. Dentro de una oracin, se usa punto y coma para separar tres o ms elementos que tienen comas internas, ejemplo: Se hizo la prueba a tres grupos: (a) puntuacin baja, quienes obtuvieron menos de 20 puntos; (b) puntuacin moderada, a quienes lograron un puntaje de entre 20 y 50 puntos; y (c) puntuacin alta, a quienes lograron ms de 50 puntos. 3. Si los elementos de una serie dentro de un prrafo constituyen una oracin compuesta y estn precedidos por dos puntos, deber ponerse en maysculas la primera palabra del primer elemento, ejemplo: Los experimentos, cuyos resultados se incluyen, fueron diseados para resolver dos problemas: (a) Slo una clase limitada de patrones fueron emparejados con color, y (b) reduciendo la correlacin entre malla y color no degrada el efecto McCollough. 4. Prrafos separados en una serie, tales como la relacin de conclusiones o pasos de un procedimiento, se identifican con un nmero arbigo seguido de un punto, pero no entre parntesis ni seguido de un parntesis, ejemplo:

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Empleando la teora de la desutilidad aprendida, predijimos que los participantes deprimidos y no deprimidos haran los siguientes juicios de control: 1. Individuos que (contina prrafo). 2. Personas no deprimidas expuestas a (contina prrafo). 3. Personas deprimidas expuestas a (contina prrafo). Notas a pie de pgina, permiten incluir informacin complementaria que en el texto podran desviar la atencin de lo importante hacia lo accesorio. Deben incluirse slo si fortalecen o aclaran la discusin. Pueden ser textos independientes o explicativos. No deben incluir informacin complicada, improcedente, o no esencial. Las notas a pie de pgina se redactan con la misma fuente del texto principal (Times New Roman), en un tamao menor, generalmente nueve (9). Se numeran consecutivamente a lo largo del documento con superndices y en nmeros arbigos. Se puede colocar en el pie de pgina una referencia slo cuando se hace necesario aclarar o especificar el ttulo de un libro o trabajo de un autor que hubiera publicado dos trabajos en un mismo ao o cuando se trata de aclarar el nmero de la pgina de donde se tom la informacin. 3.3.2 Tablas Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de datos en un espacio reducido y disponen en una presentacin ordenada de columnas y filas datos numricos que facilitan las comparaciones. El uso excesivo de tablas dificulta la lectura de la tesis, pues el mensaje o argumentacin principal puede diluirse entre la revisin de tabla y tabla. Se deben reservar las tablas para datos cruciales que se relacionan de manera directa con el contenido del texto que, de otra manera, sera demasiado denso si

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se incluyeran las cifras. Un gran nmero de tablas puede causar problemas para la diagramacin del texto y el diseo de la pgina. Una tabla debe complementar el texto, mas no duplicarlo. Si el texto describe detalladamente el contenido y/o cada elemento, la tabla es innecesaria En el texto, se debe indicar al lector qu es lo que debe buscar en la tabla. La numeracin de tablas debe realizarse en orden correlativo de aparicin (1, 2, 3, 4, etc.), sin considerar si despus se hace un anlisis ms detallado de las mismas en otras secciones de la tesis. Para la numeracin, se emplean caracteres arbigos de la siguiente forma: Tabla 1. Poblacin Rural en Riesgo Tabla 2. Especificaciones del Formato de Entrevista El ttulo de las tablas debe expresar con precisin el contenido de la misma. Debe preceder a la tabla a la que corresponde y aparecer con alineacin a la izquierda, numerados correlativamente. Los ttulos llevan maysculas en las palabras de cuatro o ms letras que no sean conectores. Tabla 1 Viviendas por Grado de Afectacin segn Departamento y Provincia Debajo de cada tabla, en una Nota, debe indicarse la fuente de donde se obtuvo los datos. Si la tabla es preparada especialmente para el estudio, debe indicarse la fuente de la informacin utilizada (ver Figura 10). El tamao de la letra es de 9 puntos. Si los datos de la tabla son resultado de la investigacin no se coloca la fuente.

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Tabla 4 Viviendas por Grado de Afectacin, segn Departamento y Provincia - Ao 2007 Departamento/Provincia Total rea afectada Departamento de Ica Ica Chincha Pisco Departamento de Lima Caete Yauyos Departamento de Huancavelica Castrovirreyna Huaytar Huancavelicaa
Informtica
a

Total viviendas 75,786 64,868 27,024 24,599 13,245 9,011 7,977 1,034 1,907 890 987 30

Viviendas destruidas 52,154 46,455 20,013 17,708 8,734 4,906 4,547 359 793 370 417 6

Viviendas muy afectadas 23,632 18,413 7,011 6,891 4,511 4,105 3,430 675 1,114 520 570 24
del sitio web del INEI:

Nota. Del Censo de Damnificados del Sismo de 15 de Agosto de 2007, por el Instituto Nacional de Estadstica e (INEI), 2007. Recuperado el 31 de mayo de 2008, http://www.inei.gob.pe/sismo2007/Resultados1.asp?resultado=4 Distrito de Acobamba

Figura 10. Ejemplo de tabla en el texto En el texto, se debe hacer referencia a las tablas utilizando su nmero (como se muestra en la Tabla 18 los nios con problemas de salud (ver Tabla 31)), no poner el ttulo de la tabla, no utilizar el nmero de pgina (en la tabla de la pgina 11), no sealar la posicin de la tabla con respecto al texto (en tabla de arriba), pues la misma puede variar numerosas veces durante el proceso de redaccin de la tesis. No deben aparecer en dos o ms tablas, columnas o filas idnticas de datos. No emplearse encabezados similares o la misma terminologa (e.g., tiempo de respuesta o tiempo de reaccin, no ambos).

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3.3.3 Figuras Para efectos de una publicacin acadmica, se considera figura a cualquier tipo de ilustracin, grfico, diagrama, fotografa, mapa, o dibujo distinto de una tabla (arreglo de filas y columnas). La eleccin sobre cundo usar una tabla o una figura depende del tipo de informacin que se requiere mostrar. A menudo, se prefieren las tablas para la presentacin de datos cuantitativos, debido a que proporcionan informacin exacta mientras que las figuras, por lo general, requieren que el lector estime valores (e.g. grficos de barra). Por otro lado, las figuras comunican de un rpido vistazo un patrn general de resultados. Una figura no es necesaria si duplica el texto, pero puede ser la manera ms eficiente de presentar informacin si complementa el texto o elimina una discusin extensa. Las normas para las buenas figuras son sencillez, claridad, y continuidad. Una buena figura (a) enriquece el texto en vez de duplicarlo, (b) comunica slo hechos esenciales, (c) omite los detalles visualmente distractivos, (d) es fcil de leer y comprender, (e) es consistente, y (f) se plane y prepar de manera cuidadosa. El ttulo de las figuras debe ir debajo de la figura a la que corresponde, alineado a la izquierda, a espacio simple, y en maysculas slo en la primera letra de la primera palabra y en las palabras importantes o nombres propios (ver Figura 11). Al igual que las tablas, todas las figuras deben ir numeradas correlativamente: 1, 2, 3, etc., con caracteres arbigos en el orden en que se mencionan por primera vez en el texto, sin considerar si despus se hace un anlisis ms detallado de las figuras dentro de la tesis.

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Costa 11.7%

Selva o Amazona 59.9%

Sierra 28.4%

Figura 1. Superficie de las tierras del Per


Nota. De Per en Cifras: Indicadores Sociales-Medio Ambiente, por el Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA), 2006. Recuperado el 31 de marzo de 2008, del sitio web del INRENA: http://www.inei.gob.pe/perucifrasHTM/inf-soc/cuad1K.htm/

Figura 11. Ejemplo de figura en el texto Debajo de cada figura, en una Nota, debe indicarse la fuente de donde se obtuvo originalmente los datos. El tamao de la letra es de 9 puntos. En caso de figuras preparadas especialmente para el estudio por los autores, debe indicarse la fuente de la informacin utilizada. Si los datos de la figura fuesen resultados de su propia investigacin (e.g. anlisis o evaluacin de estrategias), no es necesario colocar la fuente. En el texto, se debe hacer referencia a las figuras utilizando su nmero (y no el ttulo), como en el caso de las tablas. 3.3.4 Citas de Fuentes de Informacin Adems de la seccin de referencias (que se coloca al final de la tesis), es indispensable registrar adecuadamente, a lo largo del texto de la tesis, las fuentes de

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informacin utilizadas para sustentar ideas, comparar argumentos, entre otros. En este caso, se debe insertar, de manera adyacente en el texto, informacin sobre la fuente a la que se hace referencia para sustentar una idea. En las citas de una sola fuente, cuando se trata de un autor, se pueden presentar los siguientes casos: 1. Si el apellido es utilizado explcitamente en la redaccin slo debe citarse el ao de publicacin entre parntesis. En un estudio similar, Stevenson (1997) demostr la estacionalidad de 2. En cualquier otro caso, debe colocarse entre parntesis tanto el apellido del autor como el ao, separados por una coma; aun si la fuente aludida registra mes y ao, en la cita, slo debe incluirse el ao. La rentabilidad del negocio ya ha sido analizada (Stevenson, 1997)... 3. Dentro de un mismo prrafo, no es necesario incluir el ao en referencias subsiguientes del mismo estudio, con tal que el referido estudio no pueda confundirse con otros estudios citados en el documento: En un estudio reciente, Walker (2000) describi el mtodo [...]. Adems, Walker demostr que... Si son mltiples autores y una sola fuente, se presentan las siguientes situaciones: 1. Cuando un trabajo tiene dos autores, deben citarse los apellidos de los autores cada vez que la referencia se incluya en el texto. Los apellidos de los autores deben unirse con la conjuncin y. Cuando la cita se coloca entre parntesis, se debe utilizar el smbolo & en lugar de y.

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Nightlinger y Littlewood (1993) demostraron en su estudio La instalacin de estos sistemas tampoco garantiza regularidad (Espinoza & Revoredo, 1994). 2. Cuando el trabajo tiene tres, cuatro, o cinco autores, se citan todos los autores la primera vez que ocurre la referencia. En citas subsiguientes, slo debe incluirse el apellido del primer autor seguido de la expresin latina et al. (sin cursivas y con un punto despus de al) y el ao si es la primera citacin de la referencia en un prrafo: [Usar como la primera citacin en el texto] Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gerstman, y Rock (1994) encontraron (Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gertsman, & Rock, 1994) [Subsiguiente citacin] Wasserstein et al. (1994) encontraron [Omitir el ao en las subsiguientes citas despus de la primera en un prrafo] Wasserstein et al. encontraron 3. Cuando un trabajo tiene seis o ms autores, se cita slo el apellido del primer autor seguido por et al. (sin cursivas y con un punto despus de al) y el ao para la primera y las subsiguientes citas. (En las referencias, coloque las iniciales y el apellido de los primeros seis autores y reemplace los siguientes apellidos por et al.) Cuando los autores son corporativos (empresas, instituciones gubernamentales, etc.) generalmente son incluidos con su denominacin completa cada vez que aparecen citados en el texto. Los nombres de algunos de estos autores se incluyen en su

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denominacin completa en la primera cita y posteriormente se incluye slo su abreviatura. A efectos de decidir abreviar el nombre de un autor corporativo, se aplica la regla general que exige proveer suficiente informacin en la cita del texto de modo que sea posible ubicarla sin dificultad en las lista de referencias al final del texto. Si el nombre es largo y complicado y la abreviatura es conocida o fcil de entender, es mejor abreviar el nombre a partir de la segunda cita. Si el nombre es corto o si la abreviatura no es fcil de entender, se escribe el nombre en cada cita. El siguiente autor corporativo es fcil de identificar en el texto por su abreviatura: Primera cita, (Instituto Nacional de Estadstica e Informtica [INEI], 2003) Subsiguientes citas, (INEI, 2003) El nombre del siguiente autor corporativo debe escribirse de forma completa en todas las citas en el texto: (Universidad San Cristbal de Huamanga, 2001) Si en el texto hay citas de dos o ms fuentes, stas deben ordenarse en el mismo parntesis en el orden en el que aparecen en la seccin de referencias (lista de referencias utilizada), de acuerdo con las siguientes reglas: 1. Dos o ms trabajos de autores diferentes se citan dentro del mismo parntesis en orden alfabtico segn el primer apellido del autor. Las citas deben separarse por punto y coma: Diversos estudios (Balda, 1980; Kamil, 1988; Pepperberg & Funk, 1990). 2. Puede separarse una cita mayor de otras citas dentro de un parntesis, empleando alguna frase como ver tambin, antes de nombrar las siguientes citas, las cuales deben estar en orden alfabtico:

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(Minor, 2001; ver tambin Adams, 1999; Storandt, 1997) 3. Dos o ms trabajos del mismo autor se ordenan de acuerdo con el ao de publicacin. De ser el caso, se coloca la mencin en impresin al final. Investigacin reciente (Edeline & Weinberger, 1991, 1993). Nuevos estudios (Gogel, 1997, 2003, en impresin). 4. Obras con igual ao de publicacin del mismo autor (o de los mismos dos o ms autores en el mismo orden) deben identificarse con los sufijos a, b, c, despus del ao. Diversos estudios (Johnson, 1991a, 1991b, 1991c; Singh, 1983, en impresin-a, en impresin-b). 5. Citas de partes especficas de una fuente, como citas textuales, ubicacin exacta de una tabla, figura, o dato del documento fuente. En estos casos se debe indicar la pgina y captulo de forma abreviada. (Cheek & Buss, 1981, p. 332) (Shimamura, 1989, cap.3, p. 32)

Cuando las citas son textos puede darse los siguientes casos: 1. Citas cortas, si son citas de menos de 40 palabras se incorpora dentro del texto delimitados por comillas dobles. La ambigedad de estos resultados reafirma la necesidad de aplicar otros mtodos para el estudio de aves migratorias (Shimamura, 1989, p.31). 2. Citas largas, si las citas son de 40 ms palabras se presentan en prrafo aparte, a doble espacio, sin comillas, y con una sangra de cinco a siete

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espacios. Si la cita es de ms de un prrafo, se colocar sangra en la primera lnea del segundo prrafo y los adicionales. El punto va antes de la pgina. 3. Citas textuales que incluyen comillas simples o dobles, si son simples stas deben mantenerse sin alteraciones y si el texto contiene palabras entre comillas dobles, stas sern reemplazadas por comillas simples. No se utiliza ningn tipo de comillas para encerrar las citas en bloque. Se utilizan dobles comillas para encerrar cualquier material citado dentro de la cita en bloque. 4. Edicin de citas, si al transcribir una cita se considera necesario omitir algunas oraciones o palabras, esta modificacin debe indicarse utilizando puntos suspensivos para sealar las secciones omitidas. En estos casos, se emplean tres puntos con un espacio antes y despus de cada uno de ellos, para indicar cualquier omisin dentro de una oracin. Como se seala en el informe, puede observarse este fenmeno cada ao, con el inicio de las actividades de pesca ... la regulacin; sin embargo, se mantiene sin modificaciones. 5. Cuando, por el contrario, con el fin de aclarar el sentido del prrafo transcrito se insertan palabras propias, se utilizan corchetes, no parntesis, para indicar que aquellas palabras han sido incluidas dentro de la cita por alguna persona distinta del redactor original. Como se seala en el informe, puede observarse este fenmeno cada ao, con el inicio de las actividades de pesca [an as] la regulacin se mantiene sin modificaciones.

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6. Si, como parte de la argumentacin, se requiere enfatizar una palabra o palabras en una cita, se deben utilizar cursivas. Inmediatamente despus de las palabras en cursivas, se insertan entre corchetes las palabras cursivas aadidas para indicar que no aparecen as en la fuente original. Tras dos semestres sin resultados favorables, la direccin observ que aunque innovadoras, las estrategias no correspondan [cursivas aadidas] a la realidad de la empresa. 7. La trascripcin de las citas textuales debe ser fiel y seguir las palabras, la ortografa, y la puntuacin de la fuente original. Sin embargo, si la misma presenta incorrecciones, falta de ortografa, puntuacin, o gramtica que pudiera confundir al lector, se puede insertar la palabra sic, en cursivas y entre corchetes (i.e., [sic]), inmediatamente despus del error en la cita. 8. Las citas 1, 2 y 3 muestran algunos ejemplos de las diferentes maneras en las que se puede hacer una citacin. Cita 1 Ella afirm, El efecto placebo desapareci cuando las conductas se estudiaron de esta manera (Miele, 1993, p. 276), pero no aclar cules conductas se sometieron a estudio. Cita 2 Miele (1993) encontr que el efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas (slo del primer grupo) se estudiaron de esta manera (p. 276).

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Cita 3 Miele (1993) encontr lo siguiente: El efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas se estudiaron de esta manera. Ms an, las conductas no se presentaron ms [las cursivas se agregaron], aun cuando se administraron frmacos mareantes [sic]. Los primeros estudios (e.g., Abdullah. 1984; Fox, 1979) resultaron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (p. 276) 3.3.5 Referencias Las referencias se consignan en orden alfabtico en la seccin Referencias, al final de la tesis antes de los apndices. Permite documentar todas y cada una de las fuentes de informacin empleadas en la investigacin. Los autores de una tesis deben incluir solamente las fuentes que han sido efectivamente utilizadas, sin incluir aquellas que fueron slo revisadas. El objetivo de las referencias es permitir al lector de una tesis recuperar las fuentes citadas por los autores y, por esta razn, los datos de identificacin de las fuentes deben ser correctos y completos. Cada referencia incluye el autor, la fecha de publicacin, el ttulo del documento, entre otros datos. stas deben estar alineadas a la izquierda, sin justificacin, con sangra francesa, a espacio simple, y entre referencias espacio doble. La ortografa de nombres propios extranjeros, as como de palabras en idioma extranjero merece especial cuidado. Todas las fuentes citadas en el texto deben incluirse al final del documento y se debe asegurar de que la cita y la referencia sean idnticas en denominacin y fecha. Para

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detalles precisos o adicionales sobre la forma de construir las referencias en stos y otros casos, se recomienda consultar el Manual de Publicaciones de la APA. Las publicaciones se deben referenciar como sigue: 1. Publicaciones peridicas, que son publicadas con cierta periodicidad o frecuencia, como artculos de revistas cientficas, artculos de peridicos, artculos en boletines informativos, entre otros. Bennett, R., & Dann, S. (2000). The changing experience of australian female entrepreneurs. Australian Female Entrepreneurs, 7(2), 75-83. 2. Publicaciones no peridicas: Allen, S., & Truman, C. (1993). Women in business: Perspectives on women entrepreneurs. London: Routledge Press. 3. Publicaciones peridicas en Internet, las fuentes electrnicas incluyen bases de datos agregadas, journals en lnea, portales de Internet, listas de inters, entre otras. Glueckauf, R.L., Whiton, J., Baxter, J., Kain, J., Vogelgesang, S., Hudson, M., et al. (1998). Videocounseling for families of rural teens with epilepsy. Telehealth News, 2(2), 127-123. Recuperado el 23 de junio de 2002, de http://www.telehealth.net/subscribe/newsletter_4a.html#1 4. Publicaciones no peridicas en Internet Chvez, J. (n.d.). tica y economa: La perspectiva de Amartya Sen. Recuperado el 11 de setiembre de 2006, del sitio Web de la Universidad Nacional de Heredia: http://www.jp.or.cr/catedra/biblioteca/ artculos/JACH/EstudiosdeFilosofia.pdf Boston Consulting Group (2006). The new global challengers. Recuperado el 11 de setiembre de 2006, de http://www.bcg.com/publications/files/New_Global_Challengers_May0 6.pdf

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5. Informacin sin procesar (raw data), son todos los archivos de datos como estadsticas o resultados de encuestas, que presentan la informacin de manera directa. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2006). Censo 2005: X de poblacin - V de vivienda. [Archivo de datos]. Lima: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. 6. Informacin sin procesar (raw data) de una pgina web Asociacin de Exportadores del Per - Adex Data Trade. (2004). Estadsticas de la Evolucin de las exportaciones-importaciones peruanas. Descripcin: Cortezas de limn. Partida: 0814001000. [Archivo de datos]. Disponible en el sitio Web de la Asociacin de Exportadores del Per, http://www.adexperu.org.pe. Todas las referencias se ordenan alfabticamente segn el apellido del primer autor. Cuando hay varios trabajos del mismo primer autor, se aplican las siguientes reglas en casos especiales: 1. Referencias del mismo autor (o autores), se ordenan por el ao de publicacin, empezando por la ms antigua. Hisrich, R., & Brush, C. (1986). The women entrepreneur, starting financing and managing a successful new business. Toronto: Lexington Books D.C. Heath and Company. Hisrich, R., & Brush, C. (1991). Antecedent influences on women-owned businesses. Journal of Management Psychology, 2(2), 9-16. 2. Referencias de un solo autor deben preceder a las referencias de varios autores que empiezan con el mismo apellido. Lee, J. (1996). The motivation of women entrepreneurs in Singapore. Women in Management Review, 11(2), 18-29. Lee, J., & Hoon, T. (1993). Business students perceptions of women in management : The case in Singapore. Management Education and Development, 24(4), 415-427.

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3. Referencias con el mismo primer autor y diferentes segundo y tercer autor se ordenarn alfabticamente por el apellido del segundo autor o, si el segundo autor es el mismo, el apellido del tercer autor, y as sucesivamente. Maignan, I., & Ferrell, O. (2001). Corporate citizenship as a marketing instrument. Concepts, evidence and research directions. European Journal of Marketing, 35 (3/4), 457-484. Maignan, I., & Ralston, D. (2002). Corporate social responsibility in Europe and the U.S.: Insights from businesss self-presentations. Journal of International Business Studies, 33 (3), 497-514. Kantis, H., Angelelli, P., & Gatto, F. (2000). Nuevos emprendimientos y emprendedores en Argentina: De qu depende su creacin y supervivencia?. Recuperado el 12 de diciembre de 2006, de http://cdi.mecon.gov.ar/ Kantis, H., Ishida, M., & Komori, M. (2002) Empresarialidad en economas emergentes: Creacin y desarrollo de nuevas empresas en Amrica Latina y el Este del Asia. Nueva York: Banco Interamericano de Desarrollo. 4. Referencias del mismo autor con el mismo ao de publicacin se ordenan alfabticamente por el ttulo y se colocan letras minsculas a, b, cinmediatamente despus del ao, dentro de los parntesis. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2005a). Per: Compendio estadstico 2005. Lima: INEI. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. (2005b). Per: Encuesta demogrfica y de salud familiar. Lima: INEI. 5. Trabajos diferentes con distintos primeros autores con apellido idntico. Se considera la inicial del autor para ordenar las fuentes. Smith, C. (2003). Corporate social responsibility: Whether or how? California Management Review, 45 (4), 52-76. Smith, W. (2000). Herramientas de planeamiento estratgico. Segunda edicin. Lima: Cinseyt.

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6. Trabajos con autores corporativos, ocasionalmente un trabajo tendr como autor una entidad, empresa, asociacin, o institucin o, en algunos casos, no tendr autor. Se deben ordenar alfabticamente los autores corporativos, tales como asociaciones o entidades gubernamentales, por la primera palabra significativa de su nombre. Deben emplearse los nombres o denominaciones oficiales completas.

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REFERENCIAS
American Psychological Association (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, D.C.: APA. Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2003). Metodologa de la investigacin. Mxico D.F.: McGraw-Hill. Pontificia Universidad Catlica del Per (2000). Reglamento de la Escuela de Graduados de la PUCP. Lima, Per: PUCP. Rubio, M. (2005). Porqu y cmo debemos evitar el plagio. Recuperado el 5 de Marzo de 2007, de http://www.pucp.edu.pe/acerca/vrac/plagio/?descripcion.htm University of Chicago (2003). The Chicago manual of style. Chicago: University of Chicago Press.

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APNDICE A: FORMATO DE SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN DE TESIS


Documento NR101V3092

SOLICITUD DE INSCRIPCIN DE PLAN DE TESIS

Lima, ___ de ____ de _____

Dr. Fernando DAlessio Director General CENTRUM Catlica Presente.Los abajo firmantes, _________________________, con cdigo N _____________, _________________________, con cdigo N _____________ y _________________________, con cdigo N _____________, alumnos del programa acadmico ____________________, ante usted exponemos: Que a fin de obtener el grado acadmico de Magster en _____________________________, solicitamos a usted disponer la inscripcin del plan de tesis sobre __________________________________________, cuya copia se adjunta. Asimismo, agradeceremos se sirva ratificar la designacin del profesor _____________________________, quien asesorar nuestro trabajo de investigacin, y ha venido orientndonos en el plan que aqu le presentamos. Atentamente, __________________ Alumno 1 ___________________ Alumno 3 _____________________ Alumno 2

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APNDICE B: FORMATO DE FICHA DE PLAN DE TESIS


Documento N R101V3093

FICHA DE PLAN DE TESIS

I.

DATOS DEL GRUPO DE TESIS Apellidos y nombres:

Cdigo del alumno:

Cdigo del alumno:

Apellidos y nombres:

Cdigo del alumno:

Apellidos y nombres:

Programa:

II.

PLAN DE TESIS

Ttulo:

Fecha de presentacin: ____/___/____ III. ASESOR PROPUESTO

IV.

INFORME Y OPININ DEL ASESOR SOBRE EL PLAN DE TESIS

(Si es necesario, usar hoja adicional) Firma del Asesor

Fecha: ___/____/____

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V. OPININ DEL JEFE DEL REA DE INTEGRACIN

Firma del Jefe del rea Acadmica de Integracin

Fecha: ___/____/____ VI. OPININ DEL DIRECTOR ACADMICO

Firma del Director Acadmico

Fecha: ___/____/____ VII. OPININ DEL DIRECTOR GENERAL

Firma del Director General

Fecha: ___/____/____

Firma de los alumnos:

_____________________ Alumno 1

_____________________ Alumno 2

____________________ Alumno 3

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APNDICE C: MODELO DE PLAN DE TESIS


Documento N R101V3094

PLAN DE TESIS
I. TTULO DE LA TESIS El ttulo de la tesis deber reflejar, de manera concisa, el tema que la tesis va a tratar. II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento del problema supone enunciar claramente la relevancia y oportunidad de estudio del tema elegido. Incluye: 1. Antecedentes

Consiste en sealar los antecedentes del problema y los estudios realizados sobre el tema para identificar el rea de oportunidad de estudio. Es una descripcin de la situacin actual del tema a investigar y los problemas, dificultades, o imprecisiones que surgen del conocimiento actual del tema. 2. Pregunta de Investigacin Formular las preguntas sobre el problema a investigar 3. Objetivos de la Investigacin

Los objetivos deben explicarse de manera directa y concisa. Deben formularse el objetivo general y los objetivos especficos en verbo en infinitivo. 4. Justificacin de la investigacin En la justificacin hay que considerar una o las dos justificaciones siguientes: (a) justificacin terica, que expresa las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento; y (b) justificacin prctica, que expone las razones que sustentan el aporte de la investigacin. El valor agregado de la investigacin respecto a las investigaciones realizadas. 5. Viabilidad de la Investigacin

Sealar la disponibilidad de recursos y las limitaciones que pudiera haber para el desarrollo de la investigacin. III. EXPLICACIN DEL MARCO TERICO Y/O COCEPTUAL Se explicar brevemente las teoras o enfoques tericos relativos al tema a investigar IV. EXPLICACIN DEL MTODO DE INVESTIGACIN Sealar el mtodo ad hoc para dar respuesta a los objetivos de la investigacin. Es importante sealar las ventajas y desventajas, as como, las posibles limitaciones del mtodo a utilizarse. V. REFERENCIAS Se indicarn las referencias, estilo APA, de los diferentes documentos utilizados en el desarrollo del plan de tesis (journals acadmicos, libros, tesis, direccin electrnica, otros).

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APNDICE D: MODELO DE DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO PLAGIO


Documento N R101V1098

DECLARACIN DE AUTENTICIDAD Y NO PLAGIO

Por el presente documento, los alumnos de maestra: 1.-__________________________________________________________________________________ 2.-__________________________________________________________________________________ 3.-__________________________________________________________________________________ quienes hemos elaborado la tesis denominada: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ para optar el grado de Magster en _____________________ otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per. Declaramos que el presente trabajo de tesis ha sido ntegramente elaborado por nosotros y que en l no existe plagio de ninguna naturaleza, en especial copia de otro trabajo de tesis o similar presentado por cualquier persona ante cualquier instituto educativo o no. Dejamos expresa constancia que las citas de otros autores han sido debidamente identificadas en el trabajo, por lo que no hemos asumido como nuestras las opiniones vertidas por terceros, ya sea de fuentes encontradas en medios escritos o de la Internet. Asimismo, afirmamos que todos los miembros del grupo de tesis hemos ledo el documento de tesis en su totalidad y somos plenamente conscientes de todo su contenido. Todos asumimos la responsabilidad de cualquier error u omisin en el documento y somos conscientes que este compromiso de fidelidad de la tesis tiene connotaciones ticas, pero tambin de carcter legal. En caso de incumplimiento de esta declaracin, nos sometemos a lo dispuesto en las normas acadmicas de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Surco, _______ / _______ / _________ Alumno1 ______________________ Alumno 3 ______________________ Alumno 2 _______________________

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APNDICE E: PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS


TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA GENERADO POR: Direccin de Investigacin REVISADO Y APROBADO POR FECHA DE REVISIN 15.02.2007 EMISIN 29.03.2004 DOCUMENTO N P101V5126

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C E N T R U M C A T L I C A

1.0 PROPSITO

Reglamentar el proceso de inscripcin del Plan de Tesis para el grado acadmico de Magster otorgado por CENTRUM Catlica

2.0 ALCANCE

Desde la conformacin del grupo de tesis hasta la aprobacin del Plan de Tesis

3.0 PROCEDIMIENTO Alumno del programa de maestra

1.

Plantea una propuesta con el grupo con el cual desarrollar la tesis.

Grupo propuesto de tesis

2.

3. 4.

5. Asesor propuesto

Elige libremente el tema de la tesis y el mtodo a aplicar, teniendo en cuenta los requisitos establecidos. Elige libremente a un profesor que ser propuesto como el asesor de la tesis. Prepara Plan de Tesis de acuerdo con los requisitos mnimos exigidos en la Gua y Manual de Tesis. Remite Plan de Tesis al asesor propuesto para sus opiniones Recibe y revisa el Plan de Tesis. Emite opinin sobre el Plan de Tesis con las observaciones que estime necesarias y las remite al grupo de tesis. Completa la Ficha de Tesis indicando su opinin favorable y lo remite al grupo de tesis.

6. 7.

8.

Grupo propuesto de tesis

9. Recibe la Ficha de Tesis. 10. Remite el formato al Coordinador de Programa de Maestra. 11. Recibe la Ficha de Tesis. 12. Registra ttulo del Plan de Tesis, la fecha de entrega y remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis al Director Acadmico en un flder que contiene (a) Solicitud de Inscripcin de Plan de Tesis; (b) Ficha de Tesis, y (c) Plan de Tesis.

Coordinador del Programa de Maestra

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TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA REVISADO Y APROBADO POR DOCUMENTO N P101V5126

EMISIN 29.03.2004

GENERADO POR: Direccin de Investigacin

FECHA DE REVISIN 15.02.2007

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Jefe del Acadmica de Integracin

14.

C E N T R U M C A T L I C A

15.

Director Acadmico

16.

Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su conformidad. 14.1. Si considera que el Plan de Tesis cumple con las condiciones necesarias, dar su conformidad llenando la seccin V de la Ficha de Tesis. 14.2. Si no se encuentra conforme con el Plan de Tesis, efectuar recomendaciones al grupo de tesis a fin de subsanar las observaciones realizadas, las cuales constarn en la seccin V de la Ficha de Tesis. Remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis al Director Acadmico para su aprobacin. Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su conformidad, as como al grupo y al asesor propuesto. 16.1. Si considera que el Plan de Tesis cumple con las condiciones necesarias y que el asesor propuesto est conforme, dar su conformidad llenando la seccin VI de la Ficha de Tesis. 16.2. Si no se encuentra conforme con el Plan de Tesis, efectuar recomendaciones al grupo de Tesis a fin de subsanar las observaciones realizadas, las cuales constarn en la seccin VI de la Ficha de Tesis. 16.3. Remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis a la Direccin General.

17. Director General

Revisa el Plan de Tesis a fin de dar su conformidad, as como al grupo y al asesor propuesto. 17.1. Si considera que el Plan de Tesis cumple con las condiciones necesarias y que el asesor propuesto est conforme, dar su conformidad llenando la seccin VII de la Ficha de Tesis. 17.2. Si no se encuentra conforme con el Plan de Tesis, efectuar recomendaciones al grupo de Tesis a fin de subsanar las observaciones realizadas, las cuales constarn en la seccin VI de la Ficha de Tesis. Remite la Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis al Coordinador del Programa de Maestras. Recibe los expedientes conformes y comunica a los miembros del grupo de tesis la aprobacin del Plan de Tesis. Archiva los expedientes aprobados.

18.

19 Coordinador del Programa de Maestra

20.

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TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO, PARA INSCRIPCIN DEL PLAN DE TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA REVISADO Y APROBADO POR

EMISIN 29.03.2004

DOCUMENTO N P101V5126

GENERADO POR: Direccin de Investigacin

FECHA DE REVISIN 15.02.2007

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4.0 DEFINICIONES

Plan de Tesis: contiene el planteamiento del problema que los alumnos intentarn resolver o analizar a travs de la tesis de grado. Refleja la intencin de estudio de los alumnos, as como de la metodologa que emplearn. R101V3092 - Solicitud de Inscripcin del Plan de Tesis: para proponer al Director Acadmico, un tema de Tesis, as como la forma en que se desarrollar. Su aprobacin implica que los alumnos pueden continuar con el desarrollo de su Tesis. R101V3093 - Ficha de Tesis: dejar constancia del trmite seguido (aprobacin o desaprobacin) de la solicitud de inscripcin del Plan de Tesis. R101V3094 - Plan de Tesis: contiene el ttulo de la tesis, planeamiento y justificacin del tema, objetivo de la tesis, explicacin del mtodo de trabajo, y las referencias bsicas.

C E N T R U M C A T L I C A

5.0 DOCUMENTOS

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APNDICE F: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE TESIS


TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE TESIS DE MAGSTER DE CENTRUM CATLICA GENERADO POR: Jefatura de Maestras REVISADO Y APROBADO POR: EMISIN 14.05.2004 DOCUMENTO N P101V3128 Pgina 1 de 2

FECHA DE REVISIN 04 .04 .0 7

1.0 PROPSITO

Reglamentar la administracin del proceso de tesis para el grado acadmico de magster otorgado por CENTRUM Catlica. A partir de la aprobacin del Plan de Tesis hasta la culminacin del proceso de sustentacin y registro de la tesis.

2.0 ALCANCE

3.0 PROCEDIMIENTO Grupo de tesis 1. - Se reunir formalmente con su asesor las veces que sean necesarias para el desarrollo de la tesis. 2. - Se reunir con los grupos de tesis y, en dos oportunidades de acuerdo con el cronograma, elaborar un Informe de Avance de la Tesis para ser presentado al coordinador del Programa de Maestra (R101V1096). 3 .- Finalizado el proceso de asesora, suscribir el Informe de Conformidad de Tesis (R101V1097) Lista de Verificacin (R101V211) y lo entregar al grupo.

Asesor de Tesis

CENTRUM CATLICA

Grupo de tesis

4 .- En la fecha determinada por el coordinador del Programa de Maestra en la Directiva de Tesis entregar a Soporte Acadmico la tesis a ser sustentada en cuatro (04) originales anillados. Entregar el Informe de Conformidad de Tesis del asesor y la Lista de Verificacin. 5 .- Al momento de entrega de la tesis, los miembros suscribirn una Declaracin de Autenticidad y No Plagio (R101V1098) y el Certificado de Revisin de Estilo y Redaccin (R101V1099), los cuales sern incluidas en la tesis. 6 .- Una vez aprobada la tesis por parte del jurado e valuador y hechos los ajustes solicitados, presentarn a Soporte Acadmico dos (02) ejemplares de tesis empastadas, acompaados de tres (03) CDs conteniendo la informacin en medio digital, en el plazo sealado por el Coordinador del Programa de Maestra. 7 .- Mantiene un registro de los Planes de Tesis aprobados. 8 .- Administra el proceso de seguimiento de los Informes de Avances de Tesis. 9 .- Propone al Director de CENTRUM Catlica Conformacin de los jurados de tesis.

Coordinador del Programa de Maestra

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TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO PARA ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE TESIS DEL MAGSTER DE CENTRUM CATLICA

EMISIN 14.05.2004

DOCUMENTO N P101V3128 Pgina 2 de 2

GENERADO POR: Jefatura de Maestras

REVISADO Y APROBADO POR:

FECHA DE REVISIN 04.04.07

10.- Propone al Director de Centrum Ctedra el cronograma de actos de sustentacin de tesis, coordinando con logstica la habilitacin de aulas. 11.- Elabora y cursa las invitaciones individuales a los jurados de tesis (R101V1101) y enva copia a DARSECA. 12.- Recibe la conformacin de los miembros del jurado y el cronograma de sustentaciones. 13.- Recibe, en las fechas establecidas para la primera entrega, los cuatro (4) ejemplares de tesis anillados. 14.- De acuerdo con el cronograma de sustentaciones, programa la distribucin de los ejemplares de la tesis a los miembros del jurado para su revisin y entrega al profesor designado de investigacin la copia de la cartula con el resumen ejecutivo. 15.- Participa en el acto de sustentacin de tesis en su calidad de registrador de las notas obtenidas por los alumnos en el acto de sustentacin. 16.- Recibe los dos (02) ejemplares empastados finales con sus 3 CDs y los distribuye a DOCIS y a la Escuela de Graduados de la PUCP. El tercer CD lo remite a la Direccin. 17.- Participa como evaluador de tesis, debiendo evaluar las competencias de los miembros del grupo en funcin a rigurosidad acadmica y comprensin de tema. 18.- El jurado manifiesta su evaluacin asignando notas individuales y grupales a los miembros del grupo de tesis. Grupo de Tesis: Agrupacin de un mximo de 3 alumnos que realizarn el trabajo de tesis y lo sustentarn en acto pblico ante un jurado evaluador. R101V1096 - Informe de Avance de Tesis R101V1097 - Informe de Conformidad de Tesis R101V1098 - Declaracin de Autenticidad y No Plagio R101V1101 - Carta de Invitacin Jurado Evaluador R101V2111 - Lista de Verificacin R101V1 144 - Certificacin de Revisin de Estilo y Redaccin

DARSECA

CENTRUM CATLICA

Jurado de tesis

4.0 DEFINICIONES

5.0 DOCUMENTOS

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SERIAL:

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71

APNDICE G: FORMATO DE INFORME DE AVANCE DE TESIS


Documento N R101V1096

INFORME DE AVANCE DE TESIS


Por el presente documento, el suscrito en calidad de asesor de tesis de los alumnos: 1.-____________________________________________________________________ 2.-____________________________________________________________________ 3.-____________________________________________________________________ quienes se encuentran elaborando la tesis denominada: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ indica que en la fecha se ha reunido con el grupo de tesis, encontrando que el avance de la misma se encuentra en un ____% de avance. Observaciones: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Surco, _____/______/_____ Nombre del asesor: ______________________________

Firma: _______________________________

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APNDICE H: MODELO DE DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO


Documento N R101V1120

DECLARACIN DE REVISIN DE ESTILO

Por el presente documento, los alumnos de maestra: 1.-__________________________________________________________________________________ 2.-__________________________________________________________________________________ 3.-__________________________________________________________________________________ quines hemos elaborado la tesis denominada: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ para optar el grado de Magster en _____________________ otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per. Declaramos que todos los miembros del grupo de tesis hemos ledo el documento de tesis en su totalidad, hemos hecho la revisin y correccin de estilo del presente trabajo de tesis considerando lo sealado en la Gua y Manual de Tesis - Programas de Maestra de CENTRUM Catlica y del Manual de Estilo de la APA, versin en ingls. Todos asumimos la responsabilidad de cualquier error u omisin en el documento y somos conscientes que este compromiso de fidelidad de la tesis tiene connotaciones acadmicas y ticas. En caso de incumplimiento de esta declaracin, nos sometemos a lo dispuesto en las normas acadmicas de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Surco, _______ / _______ / _________ Alumno1 ______________________ Alumno 3 ______________________ Alumno 2 _______________________

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APNDICE I: FORMATO DE LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS DE MAESTRA


Documento N R101V2111

LISTA DE VERIFICACIN DE LA TESIS DE MAESTRA

GENERALIDADES Fuente del Texto Letra Times New Roman 12 puntos (cuerpo del texto) Cursivas para los subttulos de nivel 5, palabras de otra lengua no asimiladas al espaol, ttulos de libros, peridicos y publicaciones en Internet, gneros, especies, trminos nuevos o tcnicos, nmeros de volumen en la lista de referencias, para poner nfasis (cuando est permitido ) Mrgenes 4.00 centmetros para el margen izquierdo 3.00 centmetros para el margen derecho 3.00 centmetros para el margen superior 3.00 centmetros para el margen inferior 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada para el encabezado 1.27 centmetros, o 0.5 pulgada para el pie de pgina Espaciado Espacio doble en todo el documento No hay ttulos de secciones o subsecciones aislados en las pginas El espaciado es consistente a lo largo del documento Presentacin Acadmica Se emplean oraciones claras, sucintas, y no redundantes La gramtica empleada es correcta, as como la puntuacin y estructura de las oraciones Se emplea una estructura corta de prrafos ( 3 a 5 oraciones) Hay discusin precisa de los temas en cada seccin y subseccin S No S No S No S No

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Las secciones y prrafos se inician con oraciones que fijan el tema El contenido de las secciones est relacionado y apoya las oraciones de inicio Existe un flujo coherente de ideas entre secciones con una conexin clara entre prrafos, temas, secciones, y captulos El documento se redacta en tercera persona La presentacin es balanceada e incluye la discusin de las distintas alternativas tericas a favor y en contra del esquema de anlisis propuesto El investigador presenta citas de referencias en el texto, en vez de respaldarse en su opinin personal ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA DE LA TESIS Seccin Inicial Todos los captulos, secciones, y subsecciones cumplen los requisitos exigidos por CENTRUM Catlica de formato, ubicacin, y paginacin Las pginas de la seccin inicial estn numeradas en la parte superior derecha con nmeros romanos en minsculas El ttulo de la tesis no supera las 12 palabras El ttulo de la tesis refleja el tema y las variables de inters de la investigacin El nmero de pgina no est colocado en la pgina de ttulo o cartula El formato de la pgina de ttulo cumple los requisitos de la gua de tesis La estructura de captulos, secciones, y subsecciones se aprecia de forma clara en la tabla de contenidos La tabla de contenidos incluye slo hasta 3 niveles de ttulos Las pginas en el cuerpo de la tesis y en la seccin final estn numeradas con nmeros arbigos en la parte superior derecha de la pgina CUERPO DE LA TESIS Captulo de Introduccin El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo La longitud del prrafo(s) introductorio(s) es de o de pgina El captulo tiene entre 5 a 15 pginas El captulo incluye los antecedentes, la pregunta (s) de investigacin, los objetivos de investigacin, la justificacin, y la viabilidad de la investigacin La descripcin del problema es clara, concisa, y muestra reflexin respecto a su justificacin S No S No

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El lector puede discernir la seriedad del problema y comprender la necesidad de una mayor discusin y anlisis La justificacin de la tesis explica las contribuciones importantes de la investigacin respecto de la situacin presente y para el futuro Las limitaciones de la investigacin son adecuadamente discutidas El captulo indica la forma cmo se ha estructurado el resto de la tesis Captulo de Marco Terico En caso de contener hiptesis, se muestra una discusin de las interrogantes descriptivas, relacionales o de comparacin que surgen del estudio En caso de contener hiptesis, se muestran no slo de forma descriptiva, sino ms bien en un contexto de discusin En caso de contener hiptesis, su discusin refleja el propsito de la investigacin y orienta al lector para entender la perspectiva del investigador El marco terico o conceptual contiene una discusin breve de cmo la investigacin propuesta se enmarca dentro del campo de investigacin actual y describe las caractersticas, perspectivas y controversias ms importantes de dicho campo La discusin del marco terico o conceptual define el campo terico en el cual se ubica la investigacin La discusin del marco terico o conceptual establece la familiaridad y conocimiento de los autores respecto de las teoras o literatura de base del tema de estudio, as como respecto de la investigacin actual Captulo del Mtodo de la Investigacin El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo de seccin El captulo incluye una discusin detallada y la racionalidad del diseo de investigacin elegido para la tesis Se emplean procedimientos de investigacin correctos para el diseo de investigacin propuesto Se discuten todos los elementos requeridos del mtodo y diseo de investigacin seleccionado Los procedimientos de investigacin se explican en forma clara Se identifica el tamao de la muestra y de la poblacin Las herramientas de recoleccin de informacin son viables y confiables Se discute la validez de la informacin recolectada Se emplean las pruebas estadsticas apropiadas para el diseo de investigacin a fin de analizar e interpretar la informacin para extender lo encontrado y as refutar o confirmar las hiptesis S No S No

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Las conclusiones presentan los puntos ms saltantes del captulo Dems Captulos (otros temas) El captulo se inicia con algn(os) prrafo(s) introductorio(s) que no tienen subttulo de seccin Las conclusiones, de ser necesarias, presentan los puntos ms saltantes del captulo, y son una transicin e introduccin lgica para el siguiente captulo SECCIN FINAL Referencias y Apndices El captulo cumple los requerimientos establecidos en la gua, referidos a formato, ubicacin, y paginacin Se incluye un mnimo de 20 referencias Las referencias estn a espacio simple dentro de cada una y a doble espacio entre referencias Si existe una brecha entre las referencias recientes de la literatura (de los ltimos 5 aos) y la literatura inicial, la tesis debe resaltar y discutir esta brecha Las referencias deben estar slidamente establecidas y ser apropiadas para la investigacin desarrollada El material original (no elaborado por los autores) incluido en los apndices ha sido ajustado para respetar los mrgenes exigidos S No S No

Alumno1 _________________________ Alumno 2 _____________________

Alumno 3 _________________________

Asesor: ___________________________

Surco, _____ / _____ / _____

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APNDICE J: FORMATO DE INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS


Documento N R101V1097 INFORME DE CONFORMIDAD DE TESIS

Por el presente documento, el suscrito en su calidad de asesor de tesis de los alumnos: 1.-__________________________________________________________________________________ 2.-__________________________________________________________________________________ 3.-__________________________________________________________________________________ quienes han elaborado la tesis denominada ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ para obtener el grado de Magster en_____________________________________________________ otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per manifiesta que ha asesorado, revisado, y calificado la indicada tesis, encontrndola conforme de acuerdo con lo especificado en la Gua y Manual para Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica, para ser sustentada ante el jurado designado por la institucin. Dada la naturaleza del tema cubierto, el asesor recomienda que esta tesis sea presentada como: Confidencial No confidencial

Surco, ______/_______/______

Nombre del asesor: ______________________________

Firma: _______________________________

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APNDICE K: MODELO DE CERTIFICADO DE REVISIN DE REDACCIN Y GRAMTICA


Documento NR101V1144

CERTIFICADO DE REVISIN DE REDACCIN Y GRAMTICA

Por el presente documento, el suscrito en su calidad de corrector de redaccin del trabajo de los alumnos: 1.-__________________________________________________________________________________ 2.-__________________________________________________________________________________ 3.-__________________________________________________________________________________ Quienes han elaborado la tesis denominada _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ para obtener el grado de Magster en _______________________ otorgado por la Pontificia Universidad Catlica del Per manifiesta que ha revisado y corregido la indicada tesis en cuanto a la redaccin encontrndola conforme y de acuerdo con lo especificado en la Gua y Manual de Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica, para ser entregada el jurado designado por la institucin. Surco, ______/_____/_____ Nombre del corrector: ______________________________ Firma: _______________________________

Calificaciones del Corrector de Redaccin y Gramtica: Ttulo:_______________________________________________________________ Universidad: __________________________________________________________ Otros estudios: ________________________________________________________

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APNDICE L: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTAR LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE


TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS DE MAGISTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES DE CENTRUM CATLICA GENERADO POR: Direccin de Investigacin EMISIN 05.05.2004 DOCUMENTO N P101V2127 Pgina 1 de 3

FECHA DE REVISIN 04.04.2007

1.0 PROPSITO

Reglamentar el proceso de adaptacin de las tesis presentadas para obtencin delgrado acadmico de magster en documentos publicables de CENTRUMCatlica. Desde la aprobacin de la Tesis por parte del Jurado evaluador hasta la publicacin del documento.

2.0 ALCANCE 3.0 PROCEDIMIENTO Coordinador del P rograma de Maestra Director de Investigacin

1.- Informa a la Direccin de Investigacin respecto a las tesis que sern sustentadas con indicacin de su ttulo, autor(es), asesor, fecha, y hora de sustentacin. 2.- Asigna a cada tesis por sustentarse un Profesor de la Direccin de Investigacin. 3.- Asiste a la sustentacin de la tesis que le ha sido asignada portando el Documento N R101V2095, Evaluacin de Conversin de Tesis en Documento Publicable . 4.- Realiza una evaluacin de la tesis en cuestin para determinar si es publicable, tomando en cuenta los siguientes requisitos: a. Que haya sido aprobada por el asesor y el jurado con una nota promedio mnima de 16 sobre 20. b. Que pueda generalizarse a diversas empresas o sectores de la economa. c. Que haya empleado un a rigurosa metodologa de investigacin cientfica; es decir, debe: i. Ser exhaustiva en el anlisis terico/conceptual ii. Incluir una descripcin y anlisis de experiencias o estudios similares (en el caso de un trabajo emprico). iii. Describir adecuadamente la metodologa empleada, explicando los motivos de su seleccin, su justificacin, as como sus ventajas y limitaciones. 5.- En caso de no aprobarse la conversin de la tesis en documento publicable, llenar slo las secciones I y II a. del documento R101V2095 y lo firmar. Pero s i, por mayora simple, acuerdan que la tesis s rene las condiciones para su conversin en documento publicable, el Profesor de Investigacin har constar este acuerdo llenando las secciones I y II b. del mismo documento, con las firmas respectivas. 6.- Una vez comunicada la aprobacin de la tesis a los alumnos, si la tesis es considerada publicable, les anuncia la decisin adoptada de convertirla en documento publicable. 7.- Los alumnos tienen tres alternativas: a) Decidir no convertir la tesis en una publicacin; y b) comprometerse a convertir la tesis en un documento publicable en un plazo no mayor de 2 meses calendario, con la asesora de un profesor de investigacin

CENTRUM CATLICA

Profesor de la Direccin de Investigacin

Presidente del jurado / Asesor / Profesor de la Direccin de Investigacin

Profesor de Investigacin

Presidente del Jurado

Alumnos

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FECHA EMISIN: 22.01.09

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TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS DE MAGSTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES DE CENTRUM CATLICA GENERADO POR: Direccin de Investigacin REVISADO Y APROBADO POR:

EMISIN 05.05.2004

DOCUMENTO N P101V2127

FECHA DE REVISIN 04.04.2007

Pgina 2 de 3

Alumnos

c) Si no desean participar del proceso de conversin, aceptar que un profesor designado realice la conversin de la tesis en un documento publicable, con la asesora del grupo de tesis en cuyo caso el profesor ser parte de los autores del documento publicado. En el caso de la alternativa a), el Profesor designado es el responsable de coordinar actividades para que el proceso de conversin de tesis en documento publicable se ejecute y se concluya. En este caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo A para la conversin de Tesis en Documento Publicable (R101V1096). En el caso de la alternativa b) el profesor designado es el responsable de realizar la conversin de la tesis en documento publicable, proponiendo a los alumnos la versin adaptada de la Tesis. En este caso, los alumnos debern firmar la Autorizacin Tipo B para Conversin de Tesis en Documento Publicable (R101V1097).

CENTRUM CATLICA

Director de Investigacin

8.- Har entrega de la propuesta de documento publicable al Comit de Evaluacin de Publicaciones de CENTRUM Catlica. 9.- Recibe la propuesta de documento publicable. 10.- Cada uno de los miembros del Comit evala la propuesta documento publicable. 11.- La decisin adoptada, por mayora simple, ser hecha de conocimiento del Profesor de la Direccin de Investigacin, con indicacin de los ajustes y comentarios que se deberan realizar, de ser el caso. 12.- Recibir la comunicacin del Comit de Publicaciones (aprobatoria, denegatoria, o modificaciones sugeridas). 13.- Har el trmite correspondiente a las decisiones aprobatorias del Comit de Publicaciones (implementar las modificaciones). 14.- Archivar las propuestas de documentos publicables no aprobadas. 15.- Remitir los documentos publicables aprobados y debidamente corregidos al rea de Publicaciones de CENTRUM Alianzas, con el siguiente contenido: 9 Copia impresa del documento. 9 Copia en medio magntico (archivo de Word) del documento. 9 Solicitud/Autorizacin de publicacin del documento.

Comit de Evaluacin de Publicaciones

Profesor de la Direccin de Investigacin

Direccin de Investigacin

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TTULO DEL DOCUMENTO: PROCEDIMIENTO PARA ADAPTACIN DE TESIS DE MAGISTER EN DOCUMENTOS PUBLICABLES DE CENTRUM CATLICA GENERADO POR: Direccin de Investigacin EMISIN 05.05.2004 DOCUMENTO N P101V2127 Pgina 3 de 3

REVISADO Y APROBADO POR:

FECHA DE REVISIN 04 .04.200 7

Direccin de Alianzas

19.- Se encarga de dar trmite al documento para su publicacin ante el Fondo Editorial de la PUCP.

4.0 DEFINICIONES

Documento Publicable de CENTRUM: corresponde a aquellos trabajos de tesis sustentados para la obtencin del grado acadmico de Magster que son convertidos en documentos publicables de CENTRUM Catlica. Comit de Evaluacin de Publicaciones de CENTRUM : conformado por el Director General, el Director Acadmico, Director de Alianzas, y el Director de Investigacin. Cualquiera de ellos podr nombrar un representante.

CENTRUM CATLICA

5.0 DOCUMENTOS

a)

b) c)

R101V2095 : Evaluacin de conversin de Tesis en Documento Publicable. Se emplea a efectos de determinar la conveniencia o no de convertir la tesis aprobada en un documento publicable. R101V1 145 : Autorizacin Tipo A para Conversin de Tesis en Documento Publicable. R101V1 146 : Autorizacin Tipo B para Conversin de Tesis en Documento Publicable.

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APNDICE M: FORMATO DE EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE

Documento N R101V2095

EVALUACIN DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE


I. Informacin general de la tesis Programa: ________________________________ Tema: Fecha: ____________________________________

____________________________________________________________________________ Asesor: ____________________________________________________________________________ Autor(es): ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ II. Conversin o no de tesis en documento publicable a. En caso la tesis no se considere publicable: El profesor de investigacin abajo firmante considera que la tesis mencionada, sustentada el da de hoy y que fuera aprobada, no rene las condiciones requeridas para ser convertida en un documento publicable por los siguientes motivos: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Firma del profesor de la Direccin de Investigacin: _________________________ Nombre:__________________________

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b. En caso la tesis s se considere publicable: Los que abajo suscriben consideran que la tesis arriba mencionada, sustentada el da de hoy y que fuera aprobada, rene las condiciones requeridas para ser convertida en un documento publicable, lo cual se ha comunicado a los autores.

_________________________ Profesor asesor

__________________________ Profesor de la Direccin de Investigacin

____________________________________ Presidente del jurado

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APNDICE N: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO A DE CONVERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE


Documento N R101V1145

Conste, por el presente documento, la Autorizacin para Conversin de Tesis en Documento Publicable, que suscribe/n _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ adelante el/los autor/es de la tesis titulada : _____________________________________________________________________________ I. ANTECEDENTES 1.1 La tesis titulada ______________________________________________ ha sido preparada por el/los autor/es dentro del programa acadmico _____________________________________________________________________________ ___________________________________________, ha sido sustentada y aprobada el ___ de ____________ de ______. 1.2 Las siguientes personas que, en adelante, se les denominar los evaluadores consideran que la tesis en mencin rene las condiciones necesarias para ser convertida en un documento publicable. Presidente del Jurado Asesor Profesor de la Direccin de Investigacin 1.3 Los evaluadores han comunicado a el/los autor/es que su obra rene los requisitos para ser convertida en una obra publicable, ya sea en un libro, revista, o material acadmico. 1.4 La publicacin de la obra ser realizada por la Pontificia Universidad Catlica del Per en un libro u otro tipo de publicacin acadmica, tales como revistas, journals, que haya sido editado, de conformidad con el Contrato de de Edicin a suscribirse entre el/los autor/es y la Pontificia Universidad Catlica del Per. II DE LA CONVERSIN DE LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE 2.1 El/los autor/es se comprometen a realizar el proceso de conversin de la tesis de su autora en un documento publicable. 2.2 El/los autor/es autorizan la realizacin de los ajustes a la tesis que sean necesarios y que conlleven la posterior publicacin del documento que se prepare. 2.3 La elaboracin, estructura, y organizacin del documento publicable ser fruto del trabajo de el/los autor/es.

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III. DE LA PUBLICACIN DE LA OBRA 3.1 El compromiso adoptado implica que la propuesta de documento para publicacin sea presentada al Comit de Publicaciones de CENTRUM Catlica en un plazo no mayor a dos meses calendario, contados a partir de la firma del presente documento. 3.2 Para efectos de la publicacin, los coautores debern hacer referencia a CENTRUM Catlica, el centro de negocios de la Pontificia Universidad Catlica del Per, como nica institucin a la que pertenecen y/o representan. Dado y firmado, en Lima, a los ___ das de _____________ de _______ EL/LOS AUTOR/ES Nombre Documento de identidad Documento de identidad Documento de identidad Firma

Nombre

Firma

Nombre

Firma

EL PROFESOR (COAUTOR) Nombre Documento de identidad Firma

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Director Acadmico Documento de identidad Firma

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APNDICE O: FORMATO DE AUTORIZACIN TIPO B DE CONCERSIN DE TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE


Documento N R101V11146

Conste, por el presente documento, la Autorizacin para Conversin de Tesis en Documento Publicable, que suscribe/n _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ adelante el/los autor/es de la tesis titulada : _____________________________________________________________________________ I. ANTECEDENTES 1.1 La tesis titulada ______________________________________________ ha sido preparada por el/los autor/es dentro del programa acadmico _____________________________________________________________________________ ___________________________________________, ha sido sustentada y aprobada el ___ de ____________ de ______. 1.2 Las siguientes personas que, en adelante, se les denominar los evaluadores consideran que la tesis en mencin rene las condiciones necesarias para ser convertida en un documento publicable. Presidente del Jurado Asesor Profesor de la Direccin de Investigacin 1.3 Los evaluadores han comunicado a el/los autor/es que su obra rene los requisitos para ser convertida en una obra publicable, ya sea en un libro, revista, o material acadmico. 1.4 La publicacin de la obra ser realizada por la Pontificia Universidad Catlica del Per en un libro u otro tipo de publicacin acadmica, tales como revistas, journals, que haya sido editado, de conformidad con el Contrato de de Edicin a suscribirse entre el/los autor/es y la Pontificia Universidad Catlica del Per. II DE LA CONVERSIN DE LA TESIS EN DOCUMENTO PUBLICABLE 2.1 El/los autor/es aceptan contar con la colaboracin y direccin del profesor _________________________________, quien actuar como coautor del documento publicable (obra derivada), mas no de la tesis (obra originaria), cuya titularidad corresponde a los autores de la tesis en exclusiva. 2.2 El/los autor/es se comprometen a participar en el proceso de conversin de la tesis de su autora en un documento publicable.

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2.3 El/los autor/es autorizan la realizacin de los ajustes a la tesis que sean necesarios y que conlleven la posterior publicacin del documento que se prepare. 2.4 La elaboracin, estructura, y organizacin del documento publicable ser el fruto del trabajo compartido de el/los autor/es y el profesor asesor, los que resultan ser coautores de la obra publicable. III. DE LA PUBLICACIN DE LA OBRA 3.1 El nombre del profesor que dirige la conversin de la obra (coautor) presidir la relacin de coautores del documento publicable. 3.2 El compromiso adoptado implica que la propuesta de documento para la publicacin sea presentada al Comit de Publicaciones de CENTRUM Catlica en un plazo no mayor a dos meses calendario, contados a partir de la firma del presente documento. 3.3 Para efectos de la publicacin, los coautores debern hacer referencia a CENTRUM Catlica, el centro de negocios de la Pontificia Universidad Catlica del Per, como nica institucin a la que pertenecen y/o representan. Dado y firmado, en Lima, a los ___ das de _____________ de _______ EL/LOS AUTOR/ES Nombre Documento de identidad Documento de identidad Documento de identidad Firma

Nombre

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Nombre

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EL PROFESOR (COAUTOR) Nombre Documento de identidad Firma

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Director Acadmico Documento de identidad Firma

GUA Y MANUAL DE TESIS PROGRAMAS DE MAESTRA CENTRUM CATLICA ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO POR: Direccin de Investigacin Direccin Acadmica FECHA DE REVISIN:

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APNDICE P: FORMATO DE CARTA DE DESIGNACIN COMO MIEMBRO DEL JURADO


Documento N R101V1101

Surco, __de________de Profesor _____________________ Presente.-

Estimado Profesor: Mediante la presente, hago de su conocimiento que usted ha sido designado como miembro del jurado de la tesis titulada __________________________________________________________ Para tal fin, se requiere de su presencia en el acto de sustentacin que se realizar el _____________ a horas ____________, en el aula ________. Una copia de la referida tesis le ser entregada por Soporte Acadmico ___ das antes de la fecha de sustentacin sealada. Se le recuerda que los deberes y responsabilidades que asume como miembro del jurado se encuentran detallados en la Gua y Manual de Tesis Programas de Maestra de CENTRUM Catlica, cuya copia debe tener en su poder. Atentamente,

_______________________ Director de MBA

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APNDICE Q: RBRICA PARA EVALUAR LA TESIS DE MAESTRA


Documento N D101V2175 Indicador Importancia del enfoque 10% Ser importante en trminos prcticos. Debe tener trascendencia nacional o internacional. Profundidad en la revisin de la literatura 20% CONTENIDO Consistencia Alcance del del mtodo anlisis utilizado 20% Debe sealar el mtodo y el diseo de la investigacin, explicar la tcnica de investigacin utilizada, enfocar y delimitar claramente la poblacin objeto de estudio, sealar claramente la muestra y la seleccin de los elementos de la misma, describir y presentar el instrumento utilizado con las variables de inters, y describir el trabajo de campo realizado y los obstculos Seala el mtodo y el diseo de la investigacin, explica la tcnica de investigacin utilizada, enfoca y delimita claramente la poblacin objeto de estudio, seala claramente la muestra con la cual trabaj y la seleccin de los elementos de la misma, describe y presenta el instrumento y las 25% El anlisis debe ser claro y lgicamente desarrollado, conectado con los conceptos y la teora con el fin de ofrecer interpretaciones y crtica originales bien fundamentadas con respecto a puntos de vista alternativos. A su vez, debe demostrar conocimiento de las limitaciones de los puntos de vista propios y del impacto del contexto para desarrollar conclusiones coherentes y evidenciar la capacidad de relacionar diferentes argumentos. El anlisis es claro y lgico. Conecta los conceptos con la teora, relaciona diferentes argumentos y ofrece interpretaciones y crticas originales bien fundamentadas. Demuestra el conocimiento de las limitaciones de los puntos de vista propios, as como el impacto del contexto; a partir de lo cual puede Coherencia de las conclusiones y recomendaciones 15% Deben exponerse en forma clara, directa y concisa. Se debe presentar el razonamiento que las sustenta y discutir quines las pondran en ejecucin, las acciones directivas y recursos que se requieren para que puedan realizarse, as como cundo y cmo se podran ejecutar. Formato

Porcentaje Descripcin

Debe evidenciar el uso de fuentes de datos y literatura relevantes, actualizadas y variadas.

10% Comprende todas aquellas caractersticas fsicas, editoriales y de organizacin que facilitan la lectura y comprensin del contenido y texto final de la investigacin.

Sobresaliente 18-20

La investigacin es relevante en trminos prcticos. Tiene trascendencia nacional e internacional.

Todas las referencias son relevantes, actuales y variadas.

Se exponen en forma clara, directa y concisa. Hay un razonamiento que las sustenta. Se discute quin las debe poner en prctica, las acciones directivas que debe tomarse y los recursos necesarios; adems, del probable momento y forma de ejecucin.

Mantiene un lenguaje acadmico libre de sesgos, clichs o jerga. Se adhiere perfectamente a las normas del manual del APA.

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variables de inters, y describe el trabajo de campo realizado y los obstculos que enfrentaron. Muy Buena 16-17 La investigacin es relevante en trminos prcticos. Tiene trascendencia nacional.

desarrollar conclusiones coherentes.

La mayora de referencias son relevantes, actuales y variadas

Seala el mtodo y explica la tcnica de investigacin utilizada, delimita la poblacin objeto de estudio, seala la muestra con la cual trabaj, presenta el instrumento y las variables de inters, y describe el trabajo de campo realizado

Buena 14-15

La investigacin es relevante en trminos prcticos.

Las referencias son relevantes, pero puede faltar variedad o actualidad en las fuentes.

Seala el mtodo y la tcnica de investigacin utilizada, delimita la poblacin objeto de estudio, seala la muestra con la cual trabaj, presenta el instrumento y las variables de inters, pero no hay claridad en su presentacin.

Suficiente 11-13

La investigacin es relevante. Una cantidad aceptable de referencias pero no es relevante.

Seala la tcnica de investigacin utilizada, seala la muestra con la cual trabaj, y presenta las variables de inters, y no hay claridad en su presentacin. Seala la tcnica de investigacin

El anlisis es lgico. Conecta los conceptos con la teora, relaciona diferentes argumentos y ofrece interpretaciones bien fundamentadas. Demuestra el conocimiento de las limitaciones de los puntos de vista propios, as como el impacto del contexto; a partir de lo cual puede desarrollar conclusiones coherentes. El anlisis est desarrollado de una forma lgica. Conecta los conceptos con la teora. Se evidencia la capacidad de relacionar diferentes argumentos. Desarrolla conclusiones coherentes. Sin embargo, no toma en consideracin el impacto del contexto. El anlisis est desarrollado de una forma lgica, pero le falta claridad. Se evidencia la capacidad de relacionar diferentes argumentos.

Se exponen en forma clara, directa y concisa. Hay un razonamiento que las sustenta. Se discuten las acciones directivas que debe tomarse y los recursos necesarios, pero no especifica quin, cundo y cmo ejecutar dichas acciones.

El lenguaje es adecuado. Se adhiere a la mayora de los criterios del manual del APA.

Se exponen en forma clara, directa y concisa. Hay un razonamiento que las sustenta.

El lenguaje es adecuado. Puede descuidar algunos criterios establecidos por el APA.

Hay un razonamiento que las sustenta, pero puede fallar la claridad al momento de exponer las ideas.

Desaprobada

La investigacin

La revisin de fuentes

En el anlisis se encuentran

No hay correspondencia

A pesar de descuidar algunos aspectos del lenguaje el documento puede ser comprendido. Descuida algunos criterios del manual APA. El lenguaje incluye

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< 11

no es relevante.

de datos no es adecuada

utilizada, no delimita la poblacin objeto de estudio de manera adecuada, no seala las variables de estudio. No hay una explicacin clara del mtodo utilizado.

contradicciones e incoherencias. Las interpretaciones no estn bien fundamentadas.

entre las conclusiones y recomendaciones planteadas y los resultados de la investigacin.

sesgos, clichs o jerga. No se adhiere a las normas del manual del APA..

Indicador Porcentaje Descripcin

Preparacin 20% Medida en la que cada uno de los autores demuestra estar preparado de acuerdo a las pautas de desarrollo de contenido de la presentacin, tanto como parte del grupo como individualmen te. Se evala tambin la distribucin del tiempo y el uso adecuado del mismo; la forma cmo la presentacin ha sido ensayada y cronometrada , as como las ayudas visuales que se han incluido y el control emotivo. Demuestra estar preparado de acuerdo a las

Estructura 15%

Medida en la que la presentacin se ajusta a un guin definido en funcin de la estructura y contenido de la tesis (introduccin al tema y objetivos de la investigacin, sustentacin de la metodologa elegida, resultados principales, conclusiones y recomendaci ones).

PRESENTACIN Contenido Tcnica de presentacin 15% 10% Medida en la que cada uno de los autores demuestra el dominio de tcnicas elementales de comunicacin oral (oratoria, lenguaje corporal, serenidad) que permitan una presentacin clara, organizada e Medida en la que interesante para el la presentacin auditorio. permite apreciar la coherencia o correspondencia entre los argumentos sustentados y los resultados obtenidos, las conclusiones y las recomendaciones .

Uso de ayudas visuales 10% Medida en la que la exposicin oral del autor mantiene correspondencia con la informacin presentada en las ayudas audiovisuales (p.e. presentaciones Power Point). Las ayudas audiovisuales deben servir al propsito y contenido de la presentacin e incluir sucintamente los puntos principales de la tesis as como las tablas, grficos o cuadros ms representativos. Debe evitarse el uso de oraciones o textos extensos y la sobrecarga de efectos visuales que distraigan la atencin del auditorio.

Direccin de preguntas 30% Medida en la que el o los autores resuelven con claridad y consistencia las preguntas formuladas por los evaluadores sin incurrir, por ejemplo, en contradiccin con los puntos sustentados en la presentacin.

Sobresaliente 18-20

La presentacin se ajusta claramente a

En la presentacin hay una clara coherencia y

Es claro y pausado en su expresin. Su tono de voz capta la atencin del

La exposicin mantiene correspondencia con la informacin

Las preguntas formuladas por el jurado se responden

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pautas de desarrollo de contenido de la presentacin, tanto a nivel grupal como individual. Distribuye y utiliza adecuadamen te su tiempo. Se aprecia un ensayo previo de la presentacin. Se han preparado ayudas visuales. Existe un buen control emocional. Muy Buena 16-17 Est preparado de acuerdo a las pautas de desarrollo de contenido de la presentacin. Utiliza adecuadamen te su tiempo. Se aprecia un ensayo previo de la presentacin. Se han preparado ayudas visuales. Est preparado de acuerdo a las pautas de desarrollo de contenido de la presentacin. Utiliza adecuadamen te su tiempo. Se han preparado ayudas visuales.

la estructura y contenido de la tesis. Se prioriza la informacin nueva que aporta la investigacin (resultados, conclusiones y recomendaci ones)

correspondencia entre los argumentos sustentados y los resultados obtenidos, las conclusiones y las recomendaciones . En el contenido de la presentacin se aprecia fluidez.

auditorio al enfatizar las ideas principales. El lenguaje corporal acompaa y refuerza lo comunicado verbalmente. Todo esto permite que la presentacin sea clara, organizada e interesante para los oyentes.

presentada en las ayudas visuales. stas sirven al propsito y contenido de la presentacin al incluir sucintamente los puntos principales de la tesis (tablas, grficos o cuadros ms representativos). No hay textos extensos, ni una sobrecarga de efectos visuales que distraigan la atencin del auditorio.

con claridad y consistencia. Se aprecia un claro manejo del tema. No se presentan contradiccione s en relacin a lo presentado durante la exposicin.

La presentacin se ajusta claramente a la estructura y contenido de la tesis, y en algunos momentos se prioriza la informacin relevante.

En la presentacin se aprecia coherencia y correspondencia entre los argumentos sustentados y los resultados obtenidos, las conclusiones y las recomendaciones . Sin embargo, puede faltar fluidez en el contenido de la presentacin.

Es claro en su expresin. Enfatiza las ideas principales. El lenguaje corporal acompaa y refuerza lo comunicado verbalmente. La presentacin es organizada. Sin embargo, falta serenidad en el discurso.

La exposicin mantiene correspondencia con la informacin presentada en las ayudas visuales. stas incluyen los puntos principales de la tesis. Se usan oraciones pero no hay textos extensos, ni una sobrecarga de efectos visuales que distraigan la atencin del auditorio.

Las preguntas formuladas por el jurado se responden con claridad y consistencia. No se presentan contradiccione s en relacin a lo presentado durante la exposicin.

Buena 14-15

La presentacin se ajusta al contenido de la tesis. No prioriza la informacin nueva que aporta la investigacin.

En la presentacin se aprecia correspondencia entre los argumentos sustentados y resultados obtenidos, pero puede faltar claridad al momento de explicar dicha correspondencia.

Es claro en su expresin. Enfatiza las ideas principales. La presentacin es organizada.

La exposicin mantiene correspondencia con la informacin presentada en las ayudas visuales. stas incluyen los puntos principales de la tesis. Se utilizan oraciones, pero no textos extensos. Puede haber efectos innecesarios.

Las preguntas formuladas por el jurado se responden con consistencia.

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Suficiente 11-13

Sigue las pautas de desarrollo de contenido de la presentacin. No distribuye adecuadame nte su tiempo. Se han preparado ayudas visuales. En la presentacin hay cierta corresponden cia en el contenido; pero tambin se encuentran algunas contradiccion es.

Se aprecia un intento por mantener una estructura durante la presentacin, aunque sta puede no ajustarse a la presentada en la tesis.

En la presentacin hay cierta correspondencia en el contenido; pero tambin se encuentran algunas contradicciones.

Es claro en su expresin. La presentacin es organizada.

La exposicin mantiene correspondencia con la informacin presentada en las ayudas visuales.

Desaprobada < 11

No hay una estructura definida a lo largo de la presentacin.

Se aprecian contradicciones, no hay una clara relacin o fluidez en el contenido de la presentacin.

No es claro al momento de expresar sus ideas, incluso puede llegar a ser un tanto desorganizado, por lo que el auditorio debe esforzarse para poder captar y comprender la informacin que se le presenta.

La informacin presentada en las ayudas visuales no se ajusta a la exposicin. Se utilizan oraciones o textos extensos. Hay una sobrecarga de efectos visuales que distraen la atencin del auditorio.

Al responder a las preguntas del jurado pueden darse contradiccione s con lo presentado anteriormente, pero son advertidas por el expositor; quien al darse cuenta intenta subsanarlas. Al contestar las preguntas formuladas por el jurado se cae en contradiccin con lo anteriormente presentado durante la exposicin.

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