Universidade Catlica de Braslia Pr-reitoria de Graduao Centro de Cincias Sociais aplicadas Curso de Arquitetura e Urbanismo Projeto Arquitetnico II Pequenos

s Programas (2C 5A 5B) Orientao do Prof. Tatiana Mamede Anlise do terreno da105 Sul Joyce Crystina Bento Lessa da Silva Roberta Simonny Tapete Ferreira de Brito Ecatherina Jackson Coutinho Farias UC12018866 UC12010041 UC12020445

17 de Setembro de 2012

1) Fazer uma anlise sobre as vrias possibilidades de acesso rea (pedestre/transporte pblico, veculo bicicleta). Existe algum elemento dificultador do acesso de alguma das categorias? Existem elementos facilitadores? A rea possui fcil acesso para os usurios de nibus ou metr, pois o local de implantao se encontra perto dessas paradas, porm, o desnvel ao redor do terreno dificulta esse acesso, principalmente para deficientes fsicos, idosos, crianas com capacidade motora reduzida que necessitam de ajuda para se encaminhar ao local. J para usurios de veculos e transportes privados esse acesso se torna vivel, mas, devido aos prdios que se encontram ao entorno e tambm as ruas estreitas que so utilizadas para estacionamento, esse acesso poderia ser dificultado por engarrafamentos que podem se formar ao redor principalmente durante o horrio de entrada da escola, que coincide com o momento em que as pessoas saem para os seus afazeres dirios.

2) Descreva e avalie os edifcios do entorno imediato quanto : uso e ocupao do solo, alturas, dimenses, formas, relaes entre cheios e vazios, fechados e abertos, espaos de transio ou de limites (caladas, grades, jardins, muros). Tente tambm analisar os edifcios quanto ao conjunto predomina a homogeneidade ou a heterogeneidade? Por se tratar de uma rea planejada todos os edifcios possuem alturas iguais ou muito semelhantes, porm, o desnvel do terreno faz com que o jogo de alturas no se adeque de forma padro, um dos edifcios, que se localiza a oeste do terreno, se aproveitou da altura do terreno para a adequao de garagem no subsolo. No geral os blocos no possuem grades e com fcil acesso aos pilotis de tais edifcios, eles se encaixam como um conjunto, pois, os projetos so similares, com algumas alteraes no tipo e disposio dos cobogs. Assim, fica evidente certa homogeneidade principalmente nos prdios que dividem a mesma cota de nvel. Existe ritmo na composio entre os cheios e vazios, os blocos so de tamanhos similares e a disposio de todos segue a mesma ordem, reforando a relao entre os espaos de circulao e os espaos ocupados.

3) Quais so os equipamentos pblicos e comunitrios, reas comerciais, edifcios religiosos, e outros, existentes no entorno. Defina raios de verificao. O raio de verificao fica entre 200 e 500 metros da rea de implantao, assim, podem-se verificar os equipamentos urbanos prximos e um pouco distantes, mas, que tambm influenciam no processo de projeto. A quadra possui ao sudoeste uma rea comercial, ao oeste uma igreja protestante, ao sul e ao leste possui o metr e as principais vias de acesso quadra. A quadra vizinha (106 sul) possui um centro

educacional e o Cine Braslia. Entre a as quadras 105 e 104 existe um complexo esportivo que aparenta estar abandonado e acima da 105 existe um posto de gasolina.

(IMAGEM GOOGLE 0 4) No entorno imediato, existem pontos de atrao de pblico (reas abertas ou edifcios) para lazer ou cultura? E para comrcio? Existe algum elemento em destaque visual? Os nicos pontos de atrao ao Publico so as reas comerciais e os complexos esportivos abandonados. No h nenhum edifcio dedicado a cultura e ao lazer, a no ser os existentes na unidade de vizinhana da 107/108 sul. 5) Caracterize as vias limtrofes ao terreno. As vias limtrofes so sinuosas e estreitas e se tornam mais estreitas ao serem utilizadas como estacionamento, pois, no planejamento dessas quadras no foi previsto o aumento substancial de veculos, a parte mais estreita da via ao redor do local chega a ter apenas 7 metros de largura.

O TERRENO 6) Avaliar o relevo, com base na percepo visual: a intensidade da inclinao (acidentado ou plano). Em sua opinio houve movimentao de terra ou terraplenagem? Existem elementos de correo de movimento de terra, tais como taludes, arrimos? O relevo do terreno possui desnvel, no muito perceptvel ao olho n, mas perceptvel a partir da anlise da implantao dos prdios vizinhos. Assim, provavelmente houve terraplenagem devido garagem dos edifcios laterais ou at mesmo talude usado como correo do movimento da terra em relao ao terreno. Este desnvel fica evidente tambm atravs dos jardins dos blocos prximos, pois estes, tambm de encontram desnivelados em forma de taludes. 7) Descrever a presena da vegetao: quantidade, tipos (arbustos, rvores grandes), macios. Existe alguma interveno paisagstica (canteiros, elementos que tenham sido projetados e que sejam paisagsticos)? A quantidade de vegetao do local farta, possui rvores de grandes portes com massa e texturas variadas. Elas tm grande objetivo na quadra, pois permitem o abafamento do barulho ao redor e tambm a proteo do sol da tarde na fachada norte.

Alguns prdios possuem seus prprios canteiros apesar da boa quantidade de rvores existentes na quadra.

8) Como se d a insolao no terreno. Os edifcios adjacentes contribuem com o sombreamento? Qual a divisa do lote mais exposta incidncia solar? Como voc avalia a luz e as condies de iluminao na rea? E a ventilao? Os edifcios contribuem para o sombreamento principalmente no perodo da manh, as rvores de grande porte implantado ao oeste protegem parte dessa incidncia, os edifcios com maior insolao possuem algumas aberturas para que o sol no irradie constantemente em alguma das fachadas. A poro do terreno que mais exposta ao sol no perodo da tarde ao sul, pois, recebe a incidncia solar do norte. A iluminao e ventilao do ambiente so bastante favorveis, principalmente pelo microclima criado pela grande quantidade de rvores no ambiente.

9) Existem elementos construtivos no terreno? Verificar quanto a presena de: pequenas construes, mobilirio urbano, elementos de engenharia urbana ou infraestrutura. Descrever quanto a tamanho, materiais, usos. Na rea se localiza um parquinho que aparenta ser pouco utilizado e sua manuteno provavelmente no constante. Ele ocupa uma boa parte da rea e seu piso

 de areia. Parece ter mais ou menos 70 m. H ainda eixos de circulao que se adequam ao terreno, onde moradores utilizam como fontes para locomoo mais facilitada, sendo o eixo diagonal mais usado que os eixos horizontais.

10) Atribua de 03 a 05 caractersticas do terreno, na sua opinio consideradas positivas e que atribuam ao espao qualidades como conforto, bem estar, boa percepo. Devido quantidade de rvores no terreno a percepo ambiental se torna agradvel e devido suas grandes copas h uma proteo para incidncia solar, onde se verifica um sombreamento, h tambm o desnvel, onde se pode aproveitar do terreno para fins maiores, com presenas de taludes para outros pavimentos e a possibilidade de aproveitamento desse desnvel para o escoamento de gua da chuva. 11) Atribua de 03 caractersticas do terreno, na sua opinio consideradas

negativas e que atribuam ao espao problemas com relao aos quesitos acima citados, ou outros. Devido m manuteno da rea ao redor um pouco difcil o acesso ao terreno e tambm a largura das ruas que poderia dificultar o acesso de veculos privados, a grande quantidade de rvores no terreno, cria a necessidade de realocar as rvores, desprotegendo as fachadas que necessitam delas para proteger do sol da tarde. 12) Quais as semelhanas e as diferenas entre a rea em questo e a locao da escola analisada? O terreno da 105 apropriado para uma escola classe padro que temos nas superquadras pioneiras, porm o desnvel do terreno necessidade de solues para a implantao da escola. Soluo esta que pode ser verificada na escola visitada. Esta

escola est implantada em uma cota de nvel intermediria entre os dois prdios prximos. Entretanto, esta escola utilizou todo o terreno o que fez com que a insolao se tornasse insuportvel at em uma visita na parte da manh. Mas, ela um aprendizado vlido para este exerccio, pois a leitura se aproxima muito da tipologia que ser adotada no projeto da escola classe da 105 sul.