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El rea tiene como fi nalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como la msica, el teatro, la danza, y las artes visuales.
III. TEMAS TRANSVERSALES: N NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema N 1 Educacin para la identidad Institucional Tema N 2 Educacin en valores para la convivencia Tema N 3 Educacin para la conservacin y preservacin del ambiente IV. VALORES Y ACTITUDES.
VALORES
IDENTIDAD
ACTITUDES -Se identifica con su institucin valorando su historia cultural regional y nacional. -Cumple con las disposiciones dadas. Cumple con lo establecido con el Reglamento Interno. -Participa en actividades de la institucin. -Presentacin personal -Demuestra civismo. -Participa en las actividades de la Institucin Educativa. -Respeta los horarios establecidos en el colegio. -Llega a la hora establecida. -Cumple oportunamente con sus trabajos.
RESPETO
PUNTUALIDAD
ORGANIZADOR
CICLO VI
Expresin artstica
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realizacin artstica, respetando las normas de convivencia. Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas.
Apreciacin artstica
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: 6.1. Unidades Didcticas. Tipo de Unidad Relacin con otras reas
CRONOGRAMA Semanas
UD
Titulo de la Unidad
TRIMESTRES I II III
N 1
UDA
CIENCIAS SOCIALES
14
N 2
Conociendo los elementos basicos de la danza,el teatro y su practica de ellas Conociendo los elementos basicos de las artes visuales y su aplicacion
UDA
CIENCIAS SOCIALES
15
N 3
UDA
CIENCIAS SOCIALES
13
6.2. Organizacin del Tiempo DURACIN Nmero de horas semanales. Nmero de Semanas. Nmero total de horas. Horas Imprevistas Feriados Horas Efectivas
I 04 14 56 04 02 50
II 04 14 56 04 02 50
III 04 13 52 04 02 46
6.3. Calendarizacin
DURACION
N DE SEMANAS 14 14 13 41
VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: TECNICAS Y METODOS PROCEDIMIENTOS Mtodo deductivo - Dialogo. (sntesis) - Dinmica Mtodo inductivo grupal (anlisis) - Observacin. Mtodo Cooperativo. - Lluvia de Mtodo de ideas. descubrimiento.
TECNICAS COGNITIVAS. Mapas Conceptuales. Mapas Semnticas. Organizadores visuales. Redes Conceptuales. Audio visuales.
MEDIOS Y MATERIALES
VIII. ORIENTACION PARA LA EVALUACION: La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. En cada unidad se evaluar las competencias de rea por medio de los criterios de evaluacin. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizar en una ficha de seguimiento de actitudes. BIBLIOGRAFIA: TITULO DE LA OBRA Para el alumno: IX. AUTOR/ EDITORES.
Para el docente:
Teoria musical Educacion por el arte Guia didactica de las artes visuales Danzas folkloricas
Alberto willians Dante zuiga velando Pedro huarilloclla espinoza Zosimo mendoza
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DIRECTOR