FACULDADE DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES BACHARELADO EM DIREITO

PERODO: 2 P/N DIREITO PRFESSOR: AUGUSTO SANTIAGO DISCIPLINA: ECONOMIA POLTICA DISCENTES: THAUANNY ANDRADE MARIA ELENILDA BRENDA RIBEIRO PAULO DALTRO VALRIA CESAR ISABELA DIANA ANDERSON SANTOS MAURCIO RIBEIRO

ATIVIDADE 01 EM SALA DE AULA

Trabalho apresentado como requisito de avaliao Poltica. Prof. Augusto na disciplina de Economia

Paripiranga-BA Agosto / 2013

Conforme projeto de lei que reserva metade das vagas nas universidades que sero destinados a cotistas com renda igual ou inferior a 1,5 salrio mnimo per capita, vem para proporciona a insero das classes menos favorecidos. Pois as leis possuem um objetivo de reparar problemas histricos e sociais, visto que a nossa realidade mostra que o sistema de cotas imprescindvel para promoo da justia social e consequentemente do desenvolvimento econmico em nosso pas. Tanto o direito quanto a economia existem para regularem aspectos da vida em sociedade, sendo este o ponto comum entre ambos. As regras estabelecidas pela economia podem se transformar em lei, isso demonstra a forte influncia da economia na elaborao do direito. Tendo como um fator preocupante a sua aplicabilidade, pois, os investimentos propostos para a educao faz-se necessrio o equilbrio econmico. Suscitando, deste modo, um fato econmico, devido ao fato deste projeto modificar regras de acesso a um servio essencial e valorado no mercado, entusiasmando sua forma de classificao. Devido a isto, este projeto vai implicar no sistema jurdico brasileiro e gerar direitos para uma parte da populao menos favorecido, possibilitando a esta classe uma insero no ensino superior. Corroborando desta forma com o fato jurdico, pois estas mudanas geram direitos e possibilita que haja uma influncia mtua, harmnica e justa entre direito e economia, gerando com isso, benefcios para a populao, uma vez que as cotas representam um possvel crescimento econmico a mdio e longo prazo no pas, devido aos estudantes desempenharem seu potencial econmico e social. A relao entre o direito e a economia consiste no acontecimento de que os fatos econmicos esto regulamentados por leis. Mesmo numa economia de mercados aonde os mercados tem mais liberdade de ao em relao s economias de mercado, faz-se necessrio regulamentao dos fatos econmicos por normas e leis, medida que os agentes intermedirios que tm como objetivo viabilizar o crescimento subordinado ao sistema legal vigente no pas. Esse o caso do sistema financeiro, representado por bancos. Na resoluo de vrios dos problemas centrais de uma sociedade, depender fundamentalmente de sua organizao econmica, que se divide em trs formas, so elas: Economia de Mercado que leva uma caracterstica bsica, a propriedade privada dos meios de produo, objetivando o lucro e a resolver isoladamente seus prprios problemas, limitando as decises a uma relao direta entre empresa privada e consumidor, cabendo desta forma ao Estado zelar por servios essenciais, como a educao.

Economia Planificada onde a maior parte das decises econmicas permanece nas mos do Estado, onde o Estado planeja, elabora e executa todas as tarefas de interesse da coletividade. Deste modo, o Estado poderia determinar um maior investimento do recurso pblico na construo de mais universidades nos interiores do Brasil, proporcionando um maior acesso dos alunos de baixa renda ao nvel superior em universidades pblicas. E por fim, a Economia Mista onde divide-se os meios de produo entre o setor privado e o Estado, que dispe de diversas ferramentas para estimular a oferta de tal servio, podendo criar programas, como o caso do FIES, ProUni ou mesmo estabelecer convnios com faculdades particulares, para oferecimento de financiamento estudantil ou bolsas a alunos oriundos de escolas pblicas. Desta forma, o Estado deve zelar pelo equilbrio entre a oferta e a procura do ensino superior, atravs de incentivos fiscais, isenes e subsdios que propiciem um crescimento de demanda capaz de atender as necessidades de um servio essencial ao crescimento do pas. Objetivando ao sistema de cotas em tese, que tem como finalidade inserir o indivduo de baixa renda no ensino superior, faz-se uma relao entre as formas de economia e o problema proposto. Na economia de mercado, pode-se afirmar que a sua aplicabilidade na instituio ser efetivada em uma relao direta entre aluno e a administrao da empresa, sem interferncia do Estado, dessa forma, h a necessidade da instituio promover projetos que auxilie o aluno, tendo em vista que, o mesmo no ter base para permanecer na IES, na planificada centralmente, aconteceria o inverso, seria somente o Estado o encarregado de dar suporte a esse aluno e na economia mista, v-se a necessidade de uma juno, acordo entre a IES em que o aluno foi aprovado e o Estado, para que esse tenha mais segurana em permanecer no ensino superior, sendo que, o Estado permaneceria no controle, como exemplo, uma fiscalizao se o projeto de Cotas tem veracidade e efetividade dentro do estabelecimento estudantil. Na economia planificada centralizada, o Estado d suporte ao desenvolvimento social, mesmo independente, ele detm mecanismo para tal desenvolvimento, pois o governo trabalha apenas com recursos, para solucionar o problema faz-se necessrio direcionar os investimentos do Estado para as escolas, como um meio de beneficiar a sociedade assim como o Estado. Pois a falta de vagas no ensino superior pode ser solucionada com melhores investimentos educacionais, aumentando a demanda de escolas de nvel superior suprindo assim, a falta de vagas atual, evitando o repasse financeiro a terceiros e o controle se faz de forma a beneficiar Estado e sociedade, sendo o Estado

responsvel por todo desenvolvimento social a seu comando, ele pode retirar as contas e proporcionar uma qualidade na educao com entrada e sada de profissionais nas instituies, trazendo assim, maior desenvolvimento econmico e justia social, desta forma, o direito exercido com estes mecanismos. O governo detm o comando sem que haja decrscimos no seu desenvolvimento econmico, podendo avanar de forma a beneficiar-se e aos seus sditos como um meio de produzir renda, trabalho, tendo oferta de vagas e bons profissionais ao seu dispor. No caso pressuposto, percebe-se uma relao estreita entre empresa e famlia no que se enquadra na chamada economia de mercado, uma vez que as universidades particulares atuam como mercado e os estudantes correspondem famlia. De fato, os nmeros absurdos de estudantes, ou seja, os demandantes esto crescendo cada vez mais e as universidades no esto suprindo a demanda. Para isso ser solucionado, deveria ser aplicada uma reforma no sistema de cotas implantado pelo governo como, por exemplo, uma maior cautela na seleo e atribuio de ttulos de cotistas, ou at mesmo uma reduo no percentual destinado para os mesmos. Se estas propostas forem validadas, o sistema de economia no pas sofreria um ajuste que o impulsionaria ao crescimento, j que o espao para os estudantes (famlia) sem direito s cotas seria maior, o que faria com que a economia de mercado entre famlia (estudantes) e empresa (universidades particulares) aumentasse seu rendimento; aumentando assim todo o ciclo econmico do pas. Na economia mista, dever ser firmado um acordo entre as IES e o Estado, onde o Estado dar suporte ao desenvolvimento social, j que o governo trabalha apenas com recursos, onde sero direcionados os investimentos do Estado para as IES como forma de solucionar este problema e acarretar em melhores investimentos educacionais, aumentando suas demandas de escolas de nvel superior e os alunos passaro a ter uma maior segurana em permanecer no ensino superior, como um meio de ser beneficiado.