RESIDUOS

Qu es la basura? Qu problemas generan los desechos? Qu tipo de desechos se producen? Cuntos desechos puede generar una persona? Cunta basura se genera en Chile? Cul es la composicin de la basura en Chile? Cunta basura botan otros pases? Contaminan los desechos? Podran haber residuos peligrosos o txicos en mi casa? Qu se puede hacer con los desechos? A dnde se llevan nuestros desechos? Qu puedo hacer para ayudar a solucionar el problema de la basura? Qu es el reciclaje? Qu tipo de desechos pueden ser reciclados? Cunto demora la biodegradacin de algunos residuos? Cul es la importancia de reciclar? Cmo podemos hacer abono a partir de desechos, en la casa? Cmo podemos organizar una Campaa de Reciclaje en el colegio? Existen programas de reciclaje a gran escala? Qu instituciones se encargan de la basura y cmo lo hacen? Qu funciones tiene el Municipio, respecto al manejo y control de los residuos slidos? Cmo est regulado el manejo de residuos slidos en el pas? Cmo se puede participar en la evaluacin de impacto ambiental de un proyecto o actividad, relacionado con el control y manejo de la basura? Existen organizaciones comunitarias cuyo trabajo sea el tema de la basura? Cmo trabajar el tema de la basura en la escuela? Bibliografa Residuos

Qu es la basura? Debemos partir por pensar que la satisfaccin de algunas de las necesidades humanas conlleva a la produccin de distintos bienes, esta produccin implica transformar el medio y, adems, generar productos no aprovechables por las personas; a estos productos los denominamos: desechos, residuos o basura. Sin embargo, no todo lo que tiramos a la bolsa de basura lo es realmente. Segn su estado fsico los residuos que se generan pueden ser: slidos, lquidos o gaseosos; por otra parte, de acuerdo a la actividad que los genera, hablamos de residuos domiciliarios (los que provienen de nuestros hogares), industriales (los que proceden de fbricas e industrias) y hospitalarios (los que son producidos en clnicas, postas y hospitales).

Qu problemas generan los desechos? Cuando los seres humanos generamos una cantidad de basura que es mayor a la capacidad de la naturaleza para reintegrarla a sus ciclos, nos enfrentamos a un problema ambiental. As, nuestros vertederos (lugares donde se deposita la basura de una ciudad) se llenan y se convierten en focos de infeccin y enfermedad, que contaminan cursos de agua superficiales y subterrneos si es que no son manejados adecuadamente, es decir, con algn grado de control. Adems, producimos mucha basura que no se descompone fcilmente, como plsticos, vidrios y metales, los que permanecen en el medio ambiente por cientos de aos. Como vers, el ser humano ha transformado algunos elementos de la naturaleza

para su propio provecho, sin embargo no ha asumido la resolucin de los problemas que l mismo ha ocasionado. Ah radica el problema. T podras realizar actividades que cambien esta visin, por ejemplo: - Organizar Campaas de Difusin sobre los problemas que genera la basura y cmo reducir sus volmenes (primero debers investigar cmo hacerlo) - Organizar en tu colegio o barrio Campaas de Reciclaje, vender los materiales recolectados y con ese capital hermosear una plaza o parque. - Realizar Talleres para ensear a otros nios qu hacer con la basura y cmo reutilizar distintos elementos que frecuentemente botamos.

Qu tipo de desechos se producen? Piensa que cuando dejamos las bolsas con nuestra basura delante de la casa, o en los basureros del colegio, oficina, tienda, etc., no nos damos cuenta que esa misma basura forma parte de una cantidad enorme que se bota diariamente en todo el barrio, en toda la comuna, en toda la ciudad. El contenido de esas bolsas y tambores pertenece a los llamados residuos slidos domiciliarios, que son los restos de nuestro consumo, a los que no les asignamos ningn valor. Generalmente estn compuestos por: restos de comida (residuos orgnicos), papeles, cartones, envases plsticos, vidrios y latas (residuos inorgnicos). As, los tipos de residuos que producimos son variados e inconstantes, si te fijas, lo que botan a la basura en tu casa no es igual a lo que botan en el colegio o incluso a lo que botan en la casa de tus amigos. Podras probar si esto es cierto, debers anotar t y dos amigos ms lo que botan diariamente en sus casas, al final de una semana comparar diferencias y semejanzas. Tambin podran pesar la basura acumulada durante un da en cada casa y realizar la comparacin correspondiente.

Cuntos desechos puede generar una persona? Se estima que en Chile en promedio cada persona genera ms de medio kilo de basura al da, lo que cambia en las distintas comunas respecto del nivel socioeconmico de la poblacin; por ejemplo, en la comuna de Providencia cada habitante bota 1,2 kilos de residuos al da, en contraste, los habitantes de La Pintana, Lo Prado y Pealoln generan alrededor de 500 gramos de residuos diarios por persona. Tambin cambia la composicin; es importante entender las tendencias que acompaan el desarrollo econmico. Las estadsticas muestran que con la industrializacin de la economa aumenta la cantidad de desechos per cpita. Hay una relacin estrecha entre el nivel de los ingresos econmicos, el consumo y la generacin de desechos. En la medida que el ingreso per cpita vaya aumentando en ciudades del mundo en vas de desarrollo, la composicin de los residuos slidos cambia de bsicamente materiales orgnicos biodegradables a plsticos y otros materiales sintticos que toman un tiempo ms largo en descomponerse.

Cunta basura se genera en Chile? Segn estimaciones de la Comisin Nacional del Medio Ambiente (CONAMA), en

Chile se generaban en 1996 unas 285.263 toneladas de basura cada mes. De estas, 138.000 toneladas correspondan a los domicilios, 78.250 a la industria, 68.106 a la construccin y 907 a los hospitales. Esto representa, adems de los habituales problemas de contaminacin, una prdida importante de recursos y de potenciales negocios si existiera un sistema de recuperacin, clasificacin y reciclaje de residuos eficiente. La cantidad de basura generada vara a lo largo de territorio, obviamente la diferencia entre regiones se relaciona con la cantidad de poblacin, entre otros factores. Residuos slidos domsticos en Chile por Regiones (Disposicin final en toneladas mtricas) Regin Poblacin Residuos (Ton/mes) I 311.521 3.738 II 384.094 4.604 III 180.161 2.162 IV 307.530 3.690 V 1.179.878 21.238 VI 366.021 6.588 VII 434.378 6.516 VIII 1.234.643 14.816 IX 422.651 5.072 X 510.560 7.658 XI 49.969 600 XII 140.610 2.953 R.M 4.830.946 120.291 Total 10.352.964 199.431 Fuente: Adaptado de Alegra, Ximena y otros. En Durn de la Fuente, Hernn. "Polticas para la gestin..." 1992.

Cul es la composicin de la basura en Chile? La composicin de la basura no es igual en todas las regiones del pas. A continuacin presentamos una tabla con los datos de composicin media de la basura en Chile y otra con la cantidad de residuos producida mensualmente en cada regin del pas: Composicin media de la basura en Chile que es vertida en los rellenos sanitarios

Clase Tipo de residuo Porcentaje de produccin Fermentable Materia orgnica 55,70% Combustible Papeles 14,45% Plsticos 10,07% Textiles 3,92% Inertes Vidrios 1,62% Metales 1,80% Otros Huesos, escombros y cenizas 12,44% Fuente: CONAMA, Secretara Tcnica y Administrativa. Educacin Ambiental, 2 ed. Santiago: San Cristbal, 1995.

Cunta basura botan otros pases? Anualmente, en pases industrializados se botan per cpita: dos rboles, 90 tarros de bebidas, 70 tarros de comida enlatada, 35 tarros de alimentos para mascotas, 107 botellas y frascos, 45 kilos de bolsas plsticas. Japn es un pas ejemplo en el tema de la reutilizacin de sus residuos: recicla el 50% de sus papeles, el 55% de sus botellas y el 66% de sus latas. Tabla de Produccin de Residuos Slidos Domsticos en ciudades de Amrica Latina Ciudad Habitantes (millones) Basura (ton/da) Ciudad de Mxico ('93) 17.0 14.000 Sao Paulo ('93) 16.0 12.000 Buenos Aires ('94) 12.0 12.600 Ro de Janeiro ('95) 6.8 5.500 Lima ('94) 6.5 4.000 Bogot ('94) 5.5 4.200 Santiago ('94) 5.0 3.200 Caracas ('88) 4.3 4.000

Contaminan los desechos? Podran haber residuos peligrosos o txicos en mi casa? S, muchos de los residuos que producimos contaminan el suelo, el aire y las aguas. Sin que lo sepamos, en nuestras casas mantenemos muchos productos peligrosos y

contaminantes: tarros con restos de pintura, solventes, bateras de auto dadas de baja, remedios en desuso, pastas de zapatos, aerosoles, limpiadores de horno, cloro, desinfectantes, anticongelantes, pegamentos, limpiavidrios, cintas de mquina de escribir, etc. Lamentablemente, en Chile no existen sistemas para recolectar esta clase de basura txica, la que puede producir envenenamientos accidentales. Para entender la magnitud del problema te damos un ejemplo: las pilas contienen metales pesados como cadmio, nquel, plomo, zinc y litio, que se liberan cuando el envase de metal se rompe. El xido de mercurio de una pila botn (las que se usan en las mquinas fotogrficas y relojes) liberado a un curso de agua, subterrnea o superficial, puede afectar a dos millones de litros de agua, poniendo en peligro la salud humana y la de otros seres vivos. Por otra parte, los vertederos clandestinos de basura constituyen, casi siempre, focos insalubres que provocan serios impactos al medio ambiente, sea por la fetidez del aire; por las plagas de ratones, moscas y cucarachas (vectores sanitarios); o por el gas metano que emana del basural hacia las casas aledaas, las que adems sufren el hundimiento de sus cimientos debido al vaciado de bolsones de gas. La accin del lquido percolado, un lquido venenoso proveniente de la pudricin de la materia orgnica, tambin es nociva porque puede mezclarse con las aguas subterrneas, contaminndolas.

Qu se puede hacer con los desechos? A dnde se llevan nuestros desechos? A la mayora de la basura chilena no se le hace tratamiento, sino que es llevada a las afueras de las ciudades y lanzada al aire libre, donde se acumula en grandes montones. Otras veces se prende fuego a la basura, lo que tampoco es una buena solucin, porque los metales y los vidrios no se queman, y los plsticos liberan gases txicos que aumentan la contaminacin del aire y ponen en peligro la salud de las personas que viven en el lugar. La mayor parte de los residuos slidos domiciliarios llega a los rellenos sanitarios legales que constituyen una buena alternativa. Son sitios especialmente acondicionados para recibir estos materiales. En este sistema se colocan capas alternadas en un gran orificio: 7 metros de basura tapados por 1 metro de tierra. As, el mal olor no escapa a la superficie. Por otra parte, mediante un sistema de tubos, de los rellenos se extrae el gas que produce la descomposicin de la materia orgnica y ese gas es aprovechado por las compaas distribuidoras de gas envindolo a los domicilios. Otra parte de la basura llega a los vertederos ilegales. No se sabe cuntas toneladas de residuos son depositadas mensualmente en ellos. Se sabe que la mayor parte proviene de las actividades de la construccin. Slo en la Regin Metropolitana en 1993 se detectaron sobre 100 vertederos clandestinos, de los cuales 78 se encuentran en el rea urbana. T puedes ayudar a mejorar las condiciones de ambientales de tu entorno, denunciando en la Municipalidad correspondiente los microbasurales o vertederos no autorizados donde la gente tira basura indiscriminadamente. Adems, podras organizar con algunos amigos una Campaa de Limpieza del Colegio y del Barrio o una Campaa de Reciclaje para juntar fondos para mejorar algn rea verde.

Qu puedo hacer para ayudar a solucionar el problema de la basura? As como somos los responsables en generar basura debemos hacernos cargo de lo que pase con ella, no podemos pensar que el manejo y control de la basura es slo una funcin de instituciones del Estado o del Municipio. Es importante tener presente que debemos esforzarnos por cambiar hbitos para reducir los residuos que producimos; estos podran resumirse en el principio de las 4R: Rechazar: no compremos productos que daan el ambiente (aerosoles, empaques no reciclables, etc.), y tampoco aquellos productos que hayan sido ensayados en animales. Rechacemos tambin productos sobre envasados, muchas veces estos envoltorios slo tienen una funcin decorativa. Reducir: compremos slo lo necesario. Llevemos nuestras propias bolsas al supermercado, evitemos al mximo los envoltorios; reduzcamos el consumo de bienes materiales. Quizs no podamos dejar de producir residuos, pero s podemos disminuir su cantidad. Reutilizar: saquemos el mximo de provecho a las cosas que tenemos, muchas de estas cosas pueden servir para algo distinto a su funcin original, por ejemplo tarros y frascos de comestibles nos pueden servir como recipientes para guardar otros productos, y cuando la ropa nos quede chica o ya no nos interese seguir usndola, vendmoslo o regalmoslo ... siempre habr alguien a quien le pueda servir. Recuperar para reciclar: enviemos a centros de acopio todos los materiales susceptibles de reciclar como papel, cartn, latas de aluminio, vidrio, algunos plsticos y hagamos abono orgnico con los restos vegetales y de comida que producimos. Lo que nos debe quedar claro es que lo primero que podemos hacer para solucionar el problema de la basura es ir cambiando nuestros hbitos de consumo, es decir saber qu cosas compramos y usamos, ver si realmente necesitamos algo, comprar cosas durables y procurar de que efectivamente duren el mayor tiempo posible, dar un nuevo uso a aquello que ya nos parece inservible, arreglar o mejorar algo que est viejo o en mal estado. Y si de todas maneras quedan residuos, la mejor alternativa es reciclarlos, hoy en da slo se recicla un 10% de todos los residuos que generamos.

Qu es el reciclaje? El reciclaje es un proceso que forma parte del ciclo natural, de esta forma, por ejemplo, un rbol del bosque crece, se desarrolla, envejece y comienza a descomponerse; el producto de su descomposicin sirve de abono y nutriente al suelo de ese mismo bosque y as ayuda a que otras plantas puedan vivir. Es decir reciclar significa seguir formando parte de un ciclo sin alterarlo. Reciclar hoy en da implica que un producto se vuelve a usar como materia prima, para producir un producto nuevo, gracias a tecnologas modernas o a conocimientos especficos. Por ejemplo: las latas de aluminio, se juntan y se llevan a un Centro de Acopio, posteriormente las trasladan a una fbrica que las usa como materia prima para fabricar nuevas latas. Reciclar tambin puede ser entendido como reutilizar, es decir volver a usar un producto en su estado original, destinndolo a otro uso, sin embargo se trata de

conceptos distintos. Ahora piensa en aquellas cosas que continuamente usas y despus botas al tarro de la basura hay alguna a la cual podras darle otro uso (reutilizar)? hay alguna que pueda reciclarse? Haz un listado de los desechos que semanalmente se botan en tu casa y marca con una X, o subraya, aquellos que puedan ser reciclados y/o reutilizados. Qu efecto crees t que provocara el que efectivamente sean reciclados y/o reutilizados?

Qu tipo de desechos pueden ser reciclados? Existen muchos productos que desechamos al no encontrarles ningn valor, uso o utilidad para nosotros, sin embargo muchos de ellos pueden servir para algo distinto que llenar el tarro o bolsas de basura e ir a acumularse y descomponerse en el relleno sanitario o vertedero de nuestros pueblos o ciudades; por ejemplo: se pueden usar los envases de yogur, leche larga vida, huevos y helados para producir almcigos; cuando las plantitas hayan brotado, pueden plantarlas en el huerto de la escuela o en el jardn. Adems, se puede separar la basura con el fin de enviar a reciclar la mayor cantidad posible de materiales. Mientras menos cosas nos sobren menos basura vamos a acumular. La basura, en el fondo, es aquello que sobra porque ya no es posible darle alguna utilidad. Sin embargo, casi el 100% de lo que botamos en verdad no es basura: puede reutilizarse, es posible sacarle algn provecho. Muchos de los materiales que botamos diariamente a la basura son reciclables. Otros, sin embargo, no lo son debido a su composicin, falta de tecnologa adecuada, baja demanda o escasez de recursos financieros, como por ejemplo: papeles y trapos sucios, papel plastificado o encerado, algunos residuos hospitalarios y la mayora de los residuos especiales (txicos), entre otros. Pero a la vez existen muchos elementos que s pueden ser reciclados. Dentro de los que se pueden reciclar estn: - Desechos orgnicos: constituyen la mayor parte de los residuos slidos domiciliarios, tales como: las heces/fecas, los restos de comida, poda de jardines y plazas, desechos de ferias. Pueden ser reciclados transformndolos en abono orgnico o compost. Este abono es similar a la tierra de hojas, pero es ms nutritivo al ser producto de ms elementos orgnicos que se descompusieron. - Papeles y Cartones: casi todos son reciclables, excepto aquellos que estn muy sucios o plastificados. En el proceso de reciclaje se utiliza el papel o cartn como base para la fabricacin de nuevo papel. Por ejemplo para cuadernos, envases y embalajes, papel higinico, toallas de papel y servilletas. - Vidrios: es un material duro e higinico, usado principalmente en botellas y frascos. A travs de un proceso de fundicin puede ser continuamente reciclado para producir botellas nuevas. - Plsticos: es fabricado a partir del petrleo, es un material liviano y resistente que sirve para hacer muchos productos, tales como envases (bolsas, frascos, bidones, etc.), caeras, artefactos domsticos; existiendo muchos tipos de plsticos, slo algunos de ellos pueden ser reciclados industrialmente, como por ejemplo algunos

envases de bebidas. - Metales: a nivel de consumo domstico se usan principalmente para la fabricacin de latas o tarros para conservas y bebidas entre otros; pueden ser fabricados de diferentes metales: aluminio, estao, acero. La produccin de estos envases metlicos es bastante ms costosa que la del vidrio e igualmente implica usar recursos naturales no renovables (metales), y producir contaminacin atmosfrica y acutica. Actualmente el aluminio est siendo cada vez ms usado y su reciclaje tambin va en aumento.

Cunto demora la biodegradacin de algunos residuos? Todo material se considera biodegradable, pero muchos tardan hasta siglos en descomponerse. En condiciones ptimas de descomposicin (biodegradacin), sea presencia de aire (oxgeno), luz solar y humedad, los desechos que a continuacin se detallan pueden tardar lo siguiente en biodegradarse: - desechos orgnicos........................... 3 semanas a 4 meses - ropa o gnero de algodn y/o lino...... 1 a 5 meses - un par de medias de lana.................... 1 ao - zapato de cuero.................................. 3 a 5 aos -papel.................................................. 3 semanas a 2 meses - celofn............................................... 1 a 2 aos - trapo de tela....................................... 2 a 3 meses - estaca de madera.............................. 2 a 3 aos - estaca de madera pintada................. 12 a 15 aos - bamb............................................... 1 a 3 aos - envase de lata................................... 10 a 100 aos - envase de aluminio........................... 350 a 400 aos - materiales de plstico........................ 500 aos - vidrio................................................. indefinido en descomponerse

Cul es la importancia de reciclar? El reciclaje permite ahorro de energa, recursos naturales y reduce la contaminacin, a la vez que disminuye el volumen de basura acumulada. El reciclaje de papeles y cartones permite ahorrar un 62% de energa y un 86% de agua, adems permite cuidar los rboles, puesto que reciclar una tonelada de papel evita cortar 14 rboles. Tambin disminuye la contaminacin, ya que el papel

reciclado no utiliza blanqueadores que son sustancias qumicas dainas para el medio ambiente, tal como el cloro, cuyos residuos son arrojados a los cursos de agua. El reciclaje de vidrio disminuye en un 20% la contaminacin del aire y en un 50% la contaminacin atmosfrica en comparacin con la produccin tradicional. Por su composicin, el plstico se degrada muy lentamente, es decir puede estar entre 400 - 500 aos en un vertedero. Reciclarlo significa reducir su presencia y acumulacin en vertederos, disminuyendo el volumen de basura acumulada. Por otra parte, se ahorra materia prima (petrleo y energa) y disminuye la contaminacin del agua, puesto que la fabricacin del plstico utiliza muchos productos qumicos contaminantes, cuyos residuos son arrojados a cursos de agua. La fabricacin de una tonelada de aluminio nuevo necesita de 4 a 6 toneladas de petrleo, estas se ahorran cuando las latas de bebida se reciclan. Producir aluminio reciclado ocupa un 92% menos de energa que su obtencin a partir del mineral natural. Adems disminuye la contaminacin del aire producida en el proceso en un 95%. Beneficios: Todos podemos reciclar, en nuestras casas, colegio o lugares de trabajo. Tambin se puede reciclar en forma masiva en el barrio, comuna o ciudad. Esto nos puede significar muchos provechos, adems de los beneficios ambientales relacionados con la proteccin del medio ambiente (conservacin de recursos naturales, menor contaminacin). Para quienes recolectan desechos y venden aquellos que pueden ser reciclados a empresas recuperadoras les significa un beneficio econmico. En 1996 unas 26.000 personas en Chile vivan de actividades de reciclaje informal. Por otra parte, al disminuir la cantidad de basura el Municipio ahorra en gastos de transporte y disposicin final en rellenos. Un reciclaje masivo puede mejorar el aspecto de nuestra ciudad al reducir el volumen de desechos depositado en las vas pblicas y reducir la cantidad de vertederos legales e ilegales en sus alrededores. Puede tambin mejorar las condiciones de trabajo para los recolectores y de quienes viven del reciclaje y como si todo esto fuera poco nos ayuda a nosotros a organizarnos, trabajar en conjunto y responsabilizarnos de lo que hacemos.

Cmo podemos hacer abono a partir de desechos, en la casa? En la casa se acumula gran cantidad de restos de comida, estos restos se pueden usar para producir abono orgnico o compost, para enriquecer la tierra de patios o jardines. Para ello sigue los siguientes pasos: a) En un rincn del patio o jardn hacer un hueco de 1 m2, si no cuentas con suficiente espacio se puede utilizar macetas grandes; b) en el fondo colocar piedras, aserrn o tierra y comenzar a depositar los desechos orgnicos formando capas, por ejemplo: cscaras de papas y frutas, restos de

verduras, entre otras. c) recuerda que el lugar donde estar la abonera debe recibir igual cantidad de sol y de sombra durante el da y, adems, que se debe mantener hmeda pero no empapada (para protegerla de mucha lluvia puedes cubrirla con hojas grandes, lminas de zinc o plstico). d) para evitar moscas, al final agregar tierra o aserrn. No compactar la mezcla. e) voltear la mezcla dos veces por semana. f) al cabo de unos 3 meses (en verano) o unos 5 meses (en invierno) obtendrs tu abono orgnico.

Cmo podemos organizar una Campaa de Reciclaje en el colegio? Lo primero que debemos conocer es qu tipo de residuo y cunto estamos eliminando, de esta forma sabremos qu reciclar y por dnde nos conviene comenzar: Sin duda alguna la mayor cantidad de desechos en una casa son restos de comida y similares, pero probablemente en el colegio lo que ms botemos sean papeles, en cambio en una poblacin, si bien tendremos el mismo tipo de residuos, obviamente el volumen a acumular para cada uno de ellos ser mayor. Lo primero es investigar e informarnos sobre los residuos, saber si estos pueden reciclarse y cmo. - Hacer discusiones grupales sobre el problema de la basura: cmo se genera?, cmo nos afecta?, qu hacemos con ella?, es el reciclaje una buena solucin?. - Si llegamos a la conclusin de que es importante reciclar, podemos realizar una campaa de reciclaje a largo plazo. Esto significa: planificar, organizar, implementar y ejecutar. - Qu vamos a reciclar?, para ello debemos conocer qu materiales reciclables estamos produciendo constantemente, pero adems saber dnde reciben estos materiales ya sea como donacin o como compra-venta. - Cmo nos vamos a organizar? Formaremos un comit o un grupo, o cada curso tendr un representante? - Cmo vamos a recolectar los materiales?, quin va a seleccionar y separar?, dnde vamos a almacenar?, cmo vamos a trasladar los materiales a los centros de acopio o compra-venta? - Qu recursos necesitamos? Depsitos de basura, contenedores, medios de transporte, plata. Cmo nos vamos a financiar? Colectas, donaciones, con la venta del material reciclable. - Cunto tiempo va a durar la campaa? Una vez que tengamos claro estos aspectos, podemos organizar y hacer una campaa de difusin, ir a cada curso a contarles sobre el Programa de Reciclaje, hacer diarios murales, hacer y distribuir afiches, cartillas, etc., de este modo podremos motivar a otros para que participen en el programa de reciclaje.

Para apoyar nuestro programa podemos invitar a algn funcionario municipal, a algn profesional, miembros de juntas de vecinos, miembros de alguna organizacin comunitaria relacionada con el manejo de residuos slidos a una charla o mesa redonda sobre el tema de la basura.

Existen programas de reciclaje a gran escala? Algunas Municipalidades desarrollan o estn empezando a realizar programas de Reciclaje. Un caso exitoso es el del Municipio de La Reina que opera desde mayo de 1993, que incorpor a los recolectores informales (cartoneros) en el proceso de recoleccin y adems se ha preocupado de difundir permanentemente el programa entre la comunidad para que esta participe. Esta experiencia se basa en el retiro a domicilio de los residuos reciclables, por los recolectores y en la instalacin de contenedores, para que los vecinos depositen directamente sus materiales reciclables. Adems el Municipio firm un convenio con una empresa privada para la administracin del centro de acopio y del servicio de mantencin y limpieza de los contenedores. Hasta 1995 se reciclaba un promedio mensual de 74 toneladas de basura, lo que permita un ahorro de $ 355.500 al Municipio, al disminuir el volumen de recoleccin y disposicin final.

Qu instituciones se encargan de la basura y cmo lo hacen? El Ministerio de Salud se encarga de establecer normas para la proteccin de la vida y la salud. El Municipio se encarga del manejo de los residuos slidos: recoleccin y acumulacin de desechos, planificacin del uso del territorio a nivel local (ubicacin de vertederos). Uno de los grandes gastos para los Municipios es lo relativo a la recoleccin y disposicin final de la basura, de modo que si se redujeran los volmenes podran ahorrar parte de sus recursos y destinarlos a mejorar otros aspectos de la vida de la comunidad. Los Servicios de Salud se encargan del control sanitario, es decir, la forma en que la basura debe ser recolectada y acumulada, las medidas de seguridad e higiene de los vertederos y rellenos sanitarios. La Comisin Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) es la encargada de proponer polticas ambientales y administrar el Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental, al que deben someterse algunos proyectos y actividades humanas, entre ellas lo relativo a un sistema de disposicin y tratamiento de basura.

Qu funciones tiene el Municipio, respecto al manejo y control de los residuos slidos? Por Ley los Municipios tienen la funcin de cuidado del aseo y ornato de la comuna, esto implica algunas atribuciones (establecidas en el Cdigo Sanitario), tales como: - Limpieza de sitios pblicos de trnsito y recreacin. - Recoleccin, transporte y eliminacin de basuras y desperdicios producidos en la va urbana. - Reglamentacin y control de las condiciones de limpieza y conservacin exterior

de edificaciones. - Limpieza y conservacin de canales, acequias y bebederos. Es el Departamento de Aseo y Ornato del municipio quien se responsabiliza de que esto sea efectivo, para lo cual a veces contrata a empresas privadas para la tarea de recoleccin y transporte de los desechos y tambin para el manejo del vertedero o relleno sanitario.

Cmo est regulado el manejo de residuos slidos en el pas? Existen diversas normas y leyes relacionadas con el manejo de los residuos slidos, las que han sido dictadas en distintos perodos. Algunas slo estn destinadas a proteger la vida y salud de las personas, pero no consideran la proteccin de los ecosistemas. Los principales cuerpos legales y reglamentarios son: - Constitucin Poltica de Chile (1980): establece en su artculo 19 nmero 8, el derecho de los habitantes del pas a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin, como tambin en su artculo 20 la facultad de acogerse al Recurso de Proteccin Ambiental. - Cdigo Sanitario (1968), establece que corresponde a las Municipalidades: "recolectar, transportar y eliminar por mtodos adecuados, a juicio del Servicio Nacional de Salud, las basuras, residuos y desperdicios que se produzcan en la va urbana y sitios pblicos". Dispone adems que los servicios de salud son los encargados de la fiscalizacin de la gestin, es decir el control de la disposicin final, condiciones de transporte y almacenamiento de los residuos. - Ley de Bases del Medio Ambiente: fue dictada en 1994, establece las funciones y organizacin de la Comisin Nacional del Medio Ambiente, instrumentos de gestin ambiental entre los que se encuentra el Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental, proceso que determina si el impacto ambiental de una actividad o proyecto se ajusta a las normas ambientales vigentes. Entre estos proyectos estn los de saneamiento ambiental tales como las plantas de tratamiento de residuos slidos domiciliarios, rellenos sanitarios, sistemas de tratamiento y disposicin de residuos slidos. Para hacer operativa esta ley, en 1997 se dict el Reglamento del Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental estableciendo qu tipo de actividades y proyectos deben ser sometidos al sistema de evaluacin de impacto ambiental de acuerdo al riesgo que represente para la salud de la poblacin y/o a los efectos adversos sobre la cantidad y calidad de los recursos naturales renovables. - Ordenanzas Municipales: el Municipio tiene la facultad de dictar Ordenanzas de Aseo y Ornato y tambin de Medio Ambiente para regular y controlar estos aspectos, dentro de su territorio.

Cmo se puede participar en la evaluacin de impacto ambiental de un proyecto o actividad, relacionado con el control y manejo de la basura? La Comisin Nacional del Medio Ambiente o la respectiva Comisin Regional, es decir, la de la Regin en que se desarrollar el proyecto o actividad sometido al sistema de evaluacin de impacto ambiental, debe sealar los mecanismos que aseguren la participacin informada de la comunidad, dependiendo de las caractersticas del proyecto o actividad; el proponente debe publicar un extracto de

su proyecto en un diario de circulacin nacional o regional, en un plazo de diez das a contar desde la presentacin del Estudio. Tendrn acceso al Estudio y documentos que lo acompaan: organizaciones ciudadanas con personalidad jurdica y personas naturales directamente afectadas, las que podrn presentar observaciones fundamentadas al Estudio de Impacto Ambiental. Estas observaciones deben ser analizadas por la CONAMA o COREMA, quien debe informar sobre la acogida o rechazo de stas, al momento de aprobar o rechazar el estudio de impacto ambiental de un proyecto o actividad. Adems de lo establecido en la Ley 19.300 y su reglamento, la comunidad puede y debe buscar sus propias maneras de participar, informndose, organizndose, discutiendo y difundiendo sus opiniones a travs de distintos medios.

Existen organizaciones comunitarias cuyo trabajo sea el tema de la basura? Existen muchas organizaciones de la comunidad que estn preocupadas por el tema de la basura, algunas de ellas realizan actividades de formacin; otras, campaas de difusin y sensibilizacin, otras realizan proyectos de reciclaje o de recuperacin de basura. Existe tambin una red de educacin ambiental, llamada REDAM, que est formada por ms de 880 personas y organizaciones que en distintas partes de Chile estn trabajando en la proteccin, cuidado y mejoramiento del medio ambiente. Algunos de los miembros de la REDAM, que trabajan el tema de la basura son: Miguel Angel Guerra Castillo FOSIS Washington 2527, P. 2 Antofagasta 251212 251242 Julio Horstmeier Arenas Fundacin Tierra de Esperanza Soln Salas 8688-A Antofagasta 237375 237375 Manuel Soto Silis Corporacin Fundesa Francisco Bilbao 583 Coyhaique Carlos Carpio CIEDE - Centro de Iniciativas para un desarrollo Ecolgico Diego Portales 2186 Iquique 436528,420962 Alberto Zepeda R. Comit Ecolgico Norte Verde Socos 701 Ovalle 53-624906 53620837 Sergio Enrique Diaz Araya Oficina y Casa de Juventud de Ovalle Calle Santiago N 417 Ovalle 053-624906 53-620837 Mnica Aravena Sastolaya Traperos de Emaus San Luis 1019 Pudahuel 6433643 6454372 Enrique Ramirez Las Alamedas - Asociacin para el Desarrollo Concha y Toro 693 Puente Alto 8502451 8507127 Mara E. Cornejo C. FOSIS Toconao s/n San Pedro de Atacama 851126 851019 Jos Aravena Urracas Emas Chile Casilla 98 Stgo. 5 Santiago 7735621 7738476

Amy Kershenbaum Ecologa y Desarrollo Moneda 1818 Santiago 6330244 6330244 Cristina Daz CODEFF Casilla 191 Valdivia 222710 Ursula Fernndez CAS - Corporacin Ambiental del Sur Los Avellanos 482,Isla Teja Valdivia 63-252304 Steven Mc Cann CAS - Corporacin Ambiental del Sur Picarte 1443 Valdivia 63225558 217531 Laura Rodrguez N. CODEFF Prez Rosales 806 Valdivia 222710 222710 Jos Escaida CAS - Corporacin Ambiental del Sur Picarte 1443 Valdivia 63-225558 217531 Patricio Labra SERPAJ Orella 1015 Valparaso 214423 214423 Jos L. Flores Berrueta Junta de Vecinos C. Unioport Los Aromos 30 Villa Alemana 928339 Jos Carvajal Loyola COTRA Las Magnolias 187, Achupallas Pdro.5 Via del Mar 32861070 Rita Van Dyck CECAS Las Magnlias 239, Achupallas Via del Mar 862857 862857 Gabriel Cataln Rojas Unin Comunal de Juntas de Vecinos 8 Norte 855 Via del Mar 32-689215 32-689215 Myriam Sierralta Toro COTRA - Parroquia San Juan Evangelista Calle 5 N32-D Prdro.2 Reaca Alto Via del Mar 870023 870023 Esperamos que te vaya bien, si no has quedado conforme con la respuesta o ahora quieres ms informacin, ingresa nuevamente al sistema. SUERTE Y XITO!

Cmo trabajar el tema de la basura en la escuela? El tema ambiental es actualmente una preocupacin de la sociedad, ya que se relaciona directamente con la calidad de vida de la poblacin (salud, bienestar, recreacin, descanso, armona). En la reforma educativa actual existe una clara intencin de incorporar la temtica ambiental a travs de nuevos objetivos, contenidos y estrategias para el desarrollo de la educacin. Los objetivos fundamentales (transversales y verticales), que orientan el desarrollo de planes y programas para los establecimientos educativos se orientan al desenvolvimiento pleno de las personas y a favorecer un desarrollo equitativo y sustentable del pas, incluyendo objetivos que apuntan a la formacin de conductas para la proteccin del medio ambiente lo que implica valorar la manera en que la persona se relaciona con otros y con su entorno. Busca tambin la participacin responsable de las personas en el medio en el cual se desarrollan, el respeto hacia los dems, la proteccin del entorno natural y su valoracin, entre otros aspectos. Esto puede ser abordado desde los diversos sectores de aprendizaje, ya sea como objetivo, contenido, habilidad a desarrollar o actividad. Ahora bien, para desarrollar una actividad que incorpore el tema de la basura, se

debe comenzar por fijar los objetivos de dicha actividad, es decir, qu pretendemos hacer, qu queremos lograr? Debemos ser bien realistas en esta etapa para no provocar frustraciones ms tarde al no conseguir lo que se quera. Una vez definidos los objetivos, podemos definir las actividades que nos llevarn a alcanzarlos. Por ejemplo: Objetivo General: Reducir los volmenes de basura generados en la escuela. Objetivos especficos: Identificar los residuos susceptibles de reciclar en nuestra ciudad. Investigar el mercado existente para dichos residuos. Promover en la escuela la separacin y acopio de los residuos reciclables comercializables. Actividades: Realizar una investigacin sobre el mercado del reciclaje en la ciudad (comuna). Observar, analizar y proyectar los volmenes de residuos comercializables producidos en la escuela. Formular un pequeo proyecto de separacin y comercializacin de residuos reciclables dentro de la escuela Disear una Campaa de sensibilizacin y apoyo al reciclaje dentro de la escuela y del barrio. Ejecutar el proyecto. Puedes encontrar ms actividades y orientaciones en el Mdulo sobre Estrategias Educativas.

Bibliografa Residuos a) Para el Profesor: - Vivir en Armona con el Medio Ambiente Manual de Educacin Ambiental Ana Mara Vliegenthart UNICEF - Ministerio de Bienes Nacionales 1994 - Manual de Educacin Ambiental No Formal Editora Oriana Salazar Comisin Nacional del Medio Ambiente - Casa de la Paz - UNICEF 1996 - Residuos Slidos y su Reciclaje en la R.M. Gobierno Regional Metropolitano CONAMA R.M. 1997 - La Basura asiste a clases: Gua metodolgica sobre el manejo de residuos slidos para profesores de enseanza bsica Proyecto Aprendiendo conservamos el futuro

(ACEF) M. Piedad Alliende Edwards - Jos Luis Pimentel 1997 - De cmo Margarita Flores puede cuidar su salud y ayudar a salvar el planeta Adriana Hoffmann - Marcelo Mendoza - Casa de la Paz 1998 (6 edicin) - Ecolderes: estrategias innovadoras para contagiar el amor por el medio ambiente. Coordinadora: Ana Mara Vlieghentart Casa de la Paz - Cuerpo de Paz 1998 b) Para los alumnos: - El libro Verde de los nios (Enseanza bsica) Elisa Corcuera - Ana Mara Vliegenthart Casa de la Paz - UNICEF 1996 - Polvo de Estrellas, valores humanos para un planeta vulnerable (Enseanza media) David Molineaux Casa de la Paz 1998 >