PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROTOCOLO
Mes /ao Fecha de elaboracin Fecha de aprobacin Fecha de aplicacin Mes /ao Mes /ao Abril-agosto 2006 Nivel Ciclo Lic. ( x ). Mtra. ( ) Doc.( Int. ( ) Bas. ( ) Sup. ( x ) ) Enero 2005 Clave

Nombre del curso: Comunicacin Intercultural Colegio: Ciencias Sociales y Humanidades

Semestre: 7MO. Plan de estudios del que forma parte: Licenciatura en Comunicacin y Cultura

Propsito(s) general(es) : que los estudiantes identifiquen, conozcan y evalen los elementos comunicativos, ticos y polticos de la

comunicacin intercultural en la era de la sociedad postindustrial y la globalizacin, para que puedan analizar de forma clara, objetiva y propositiva, situaciones en las que emisor y receptor manejen cdigos de comunicacin diferentes. De esta manera los estudiantes estarn capacitados para disear y llevar a cabo proyectos encaminados a resolver los conflictos interculturales que presenta la sociedad multicultural hoy da, y consolidar as la postura intercultural desde la comunicacin como una de las vas de expresin y accin de la democracia.
Indispensable ( ) Optativa (X ) Modalidad Seminario ( ) Taller ( X ) Curso ( X ) Laboratorio ( ) Clnica ( ) Con docente Tericas Prcticas 30 18 Autnomas Asignaturas Previas: Anlisis Cultural Posteriores: Horas de estudio Tericas Prcticas 60 54

Requerimientos para cursar la asignatura Conocimientos: conocimientos generales de cultura (etnia, raza, religin, comunidad cultural, etc), conocimientos sobre prcticas culturales diferentes Habilidades: de expresin escrita, interpretacin, observacin y actitud tolerante Perfil deseable del profesor: Lic. En Comunicacin, Ciencias Polticas, Sociologa, Antropologa con conocimientos de tica, nociones culturales, filosofa, prcticas interpretativas, comunicacin y actitud tolerante y respetuosa.

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Academia responsable del programa: Comunicacin y Cultura

Elaborado por: Vivian Romeu y Cynthia Pech

PLANEACIN GENERAL
Introduccin: La materia de Comunicacin Intercultural, es una de las materias que se ofrecen en el sptimo semestre de la licenciatura en Comunicacin Y Cultura, especficamente correspondiendo al eje de Comunicacin Aplicada. Sus propsitos se hallan encaminados a formar profesionistas que sean capaces de dar respuesta a una necesidad emergente de las sociedades contemporneas: el problema del multiculturalismo. Dado el slido presupuesto humanista del que la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico hace gala desde su seno institucional, la comunicacin intercultural viene a jugar un papel determinante en la formacin de egresados en la licenciatura de Comunicacin y Cultura. Si se tiene en cuenta que la problemtica multicultural es aeja, pero su estudio y enfoque crtico apenas tiene un par de dcadas, las prcticas interculturales responden todava a una especie de experimento en el que llevan cierta ventaja el campo de la comunicacin y la poltica, pero no se trata ni con mucho de una tarea resuelta. La comunicacin intercultural es el fundamento de un proyecto democrtico que debe tender sus bases en la educacin y en la legislacin poltica y social; se manifiesta a partir del derecho del otro, y se sustenta en el respeto y la tolerancia de todos. Los estudios relacionados con la comunicacin intercultural han sido abordados muy recientemente desde una perspectiva pragmtica que se regodea en nociones y pautas de comportamiento dentro de las empresas; sin embargo, consideramos que este enfoque comercial o mercadotcnico deber de ser sustituido por uno cuya proyeccin social y sentido de la justicia, la equidad y la dignidad humanas ocupen un plano absolutamente relevante. Es por ello que si se desea formar un profesionista en Comunicacin y Cultura que no slo sea capaz de solucionar los problemas afines con estas instancias, sino sobre todo, y en muy importante medida, un ser humano sensible, crtico y profundamente humano, la materia de comunicacin intercultural se presenta como un desafo. No debe menospreciarse el hecho de que vivimos actualmente en comunidades que aunque permeadas por otras culturas y saberes resultan de una lucha histrica donde las minoras son vencidas y relegadas; lo peor, sin embargo no est en que esta situacin sea una constante en las sociedades contemporneas, sino en que no se han sentado las bases para revertirla. La comunicacin intercultural intenta ofrecer cierta sistematicidad en este sentido y con ello exponer a la luz pblica una situacin social hartamente injusta y que muchas veces se solapa bajo criterios de altruismo aristocrtico y patrn cultural. Propsitos generales: La materia de Comunicacin y Cultura tiene por propsito que los estudiantes identifiquen dentro de la propia comunidad multicultural en la que se insertan la presencia de una problemtica social que trasciende el espacio de lo colectivo violando injustamente los derechos de los dems, tanto a nivel de grupo como a nivel individual. Sin embargo, lo anterior tiene como finalidad que los estudiantes analicen y evalen los elementos comunicativos, ticos y polticos desde los que dicha prctica se ejerce y diseen, desde criterios objetivos y propositivos, una solucin a dichos conflictos, consolidando con ello la postura intercultural desde la comunicacin para la resolucin de problemas de esta ndole. PAGE 3

Metodologa general: Como se trata de un curso-taller, la metodologa ocupar dos dinmicas fundamentales: las lecturas previas para ser debatidas en clase y el intercambio de roles. La primera favorecer el debate y las posturas crticas y propositivas de los estudiantes; la segunda pretende fomentar y/o fortalecer la capacidad de autosensibilizacin. El hecho de que los estudiantes puedan intervenir a partir de sus propias experiencias en la identificacin y solucin del conflicto implica un ejercicio de suma importancia para el desarrollo de una actitud intercultural que es uno de los propsitos especficos de este curso. La propia forma de aprendizaje en equipos de trabajo est concebida como parte de una experiencia intercultural bsica: la negociacin y el dilogo, el respeto por los dems, la tolerancia y la capacidad de ponerse en la situacin del otro son actitudes que tambin persigue fomentar este curso, aunque no entren en los criterios de evaluacin certificada. Evaluacin diagnstica: Los criterios de la evaluacin diagnstica estarn enfocados en conocer qu tanto los estudiantes conocen de la problemtica entre culturas, aunque sea desde una perspectiva emprica o experiencial, cmo vive dicha problemtica, qu entiende por minoras y cmo las considera y cul es su postura con respecto a los derechos de los otros. Evaluacin formativa: Se tratar de dos evaluaciones durante todo el semestre; la primera corresponder con el trmino de la Unidad 1, y la final al trmino del curso. Es preciso sealar que cada una de estas evaluaciones se har por escrito con el objetivo de que el estudiante pueda constatar y debatir los argumentos que contiene, lo que redundar en su provecho y significatividad. Evaluacin para certificacin: La evaluacin constar de la produccin de un trabajo escrito por equipos (si no curs la materia el trabajo puede ser individual) acerca de una de las problemtica interculturales localizadas durante el curso, el anlisis de la misma y la propuesta de sus soluciones. Los indicadores sern: 1) Eleccin, justificacin, pertinencia y adecuacin de la problemtica intercultural a analizar (se mide la habilidad para observar y localizar una problemtica intercultural concreta, y se mide tambin la habilidad de autosensibilizacin que es un eje transversal del curso). 2) Cuerpo terico y referencial (se mide la habilidad para relacionar conceptos y teoras afines al tema). 3) Uso de las categoras de anlisis (se mide la habilidad para elaborar un cuerpo analtico pertinente al problema a tratar). 4) Anlisis y evaluacin de la situacin (se mide habilidad para el anlisis, pertinencia, capacidad de sntesis y postura crtica y objetiva). 5) Propuesta de solucin del conflicto (se mide habilidad para proponer adems de la actitud propositiva y resolutiva ante el problema).

Unidad 1: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL VISTA DE FORMA EMPRICA Propsito especficos: Que el estudiante se sensibilice con las situaciones que afectan en el mundo actual a la comunicacin intercultural; que el estudiante localice por s mismo situaciones de interculturalidad presentes en su contexto. Lo anterior con el fin de que puedan ubicar y analizar desde un punto de vista emprico las posibles problemticas interculturales dentro de su entorno. Tema 1. Cultura y comunicacin dos mbitos separados? 1.1 Conceptos preliminares del anlisis cultural 1.2 Concepto de cultura y relacin entre cultura y comunicacin 1.2.1 El papel de la historia 1.2.2 El papel del lenguaje: verbal y no verbal Trema 2: Multiculturalismo e interculturalidad 2.1 El problema de las minoras: lo propio y lo ajeno 2.2 El concepto de raza y su utilizacin 2.3 La identidad 2.3.1 Identidades sociales 2.3.2 Identidades tnicas 2.4 La diversidad cultural Bibliografa: Austin Milln, Toms. (1999). Comunicacin Intercultural. Parte I, II y III. Fundamentos y Sugerencias. En serie Cuadernos de discusin y estudios No. 2, Direccin de Investigaciones de la Universidad de Temuco, abril, Chile. Caggiano, Sergio. (2005). Problemas, conceptos y contextos, en Lo que entra en el crisol. Prometeo. Argentina. Mernissi, Fatema. (2004). Un libro para la paz. Espaa. Alvarado, Ramn. (1992). Nacionalismo, lenguaje e identidad colectiva, en Versin 2, UAM, Mxico, abril 1992. Benhabib, Seyla. (2006). El multiculturalismo y la ciudadana de gnero, en Las reivindicaciones de la cultura. Igualdad y diversidad en la era global. Katz Editores, Argentina. Gimnez, Gilberto. (2002). Identidades sociales, identidades tnicas, en V.A. Interculturalidad, Sociedad Multicultural y Educacin Multicultural. Castellanos Editores, Asociacin Alemana para la Educacin de los Adultos y CEAAL. Mxico, pp. 57-83. Lenkersdorf, Carlos. (2002). Otras lenguas, otras cosmovisiones. Aprender de los indios, en V.A. Interculturalidad, Sociedad Multicultural y Educacin Multicultural. Castellanos Editores, Asociacin Alemana para la Educacin de los Adultos y CEAAL. Mxico, pp. Unidad 2: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL Y SU VINCULACIN CON LA TEORA DE LA COMUNICACIN Propsitos especficos: 5

Que el estudiante conozca e identifique los elementos de la comunicacin intercultural con el objetivo de que pueda construir conocimiento que le permita comparar y analizar las diferentes teoras de la comunicacin intercultural para su posible aplicacin en un proyecto. TEMA 3: La comunicacin intercultural. 3.1 Antecedentes y motivaciones de los estudios sobre comunicacin intercultural. 3.2 Requisitos para la comunicacin intercultural: disposicin, negociacin y dilogo. 3.3 Investigaciones realizadas en el mbito de la comunicacin intercultural. TEMA 4: Fundamentos tericos y conceptuales de la comunicacin intercultural. 4.1 La comunicacin intercultural como interaccin social. 4.2 Presupuestos comunicativos en la comunicacin interculturalteoras para el desarrollo de la comunicacin intercultural. 4.3 Teoras para el desarrollo de la Comunicacin Intercultural 4.3.1 Teora de la gestin de la ansiedad u la incertidumbre 4.3.2 Teora de la adaptacin transcultural 4.3.3 Teora de construccin de la Tercera Cultura

Bibliografa: Berger y Lukhman. (1998). La construccin social de la realidad. Amorrortu, Argentina. Captulo 3. Berthier, Antonio. Sobre la comunicacin intercultural, en www.conocimientoysociedad.com Grupo CRIT. Comunicacin Intercultural. Barcelona: Antropos. Moreno Domnguez, Jos Manuel 82003). Comunicacin interculturalidad y desarrollo. Apuntes para una nueva estrategia de actuacin desde lo local. Ponencia en el V Seminario Ibrico de Educacin Popular y Desarrollo Comunitario. Sevilla, abril. Rodrigo Alsina, Miquel. Los estudios de comunicacin intercultural. Rodrigo Alsina, Miquel. (1999). La comunicacin intercultural. Anthropos, Barcelona.

Unidad 3: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL Y SU VINCULACIN CON LA PRCTICA SOCIAL Y POLTICA Propsitos especficos: Que el estudiante conozca, identifique y analice dos de los diferentes alcances prcticos que tiene la comunicacin intercultural con el objetivo de que sepa definir sus dimensiones, aristas vinculantes y limitaciones en y para la prctica social. TEMA 5: Interculturalidad y accin social: la prctica intercultural 5.1 Interculturalidad y educacin. 5.2 Interculturalidad y democracia TEMA 6: Proyectos 6.1 Socializacin y revisin de proyectos. 6.2 Debate y retroalimentacin colectiva. 6

Bibliografa: Hoyos Vzquez, G. Comunicacin intercultural para democratizar la democracia. Goytisolo, Juan. De la migracin a la inmigracin, en Letras Libres, octubre 2002. Muoz Cruz, Hctor. Interculturalidad en educacin, multiculturalismo en la sociedad: Paralelos o convergentes? Schmelkes, Sylvia. (2004). Conferencia magistral dictada por la Dra. Sylvia Schmelkes, septiembre 2004, Universidad de Quintana Roo. Zemelman, H. Retos y obstculos de la interculturalidad en Amrica Latina (reflexiones finales)

Bibliografa Complementaria para el estudiante: Aguirre, B., G. (1992). El proceso de aculturacin y el cambio sociocultural en Mxico. Mxico: FCE. Barabs, Alicia, y Bartolom, Miguel. (1990). Etnicidad y Pluralismo cultural: la dinmica tnica en Oaxaca. Mxico: CNCA. Bartra, R.(2002). Antropologa del mexicano. Mxico: Plaza y Jans Bartra, R. (1993). Oficio mexicano. Mxico: Grijalbo. Bennett, Milton. J. (1998). Basic Concepts of Intercultural Communications.. ME: Intercultural Press, Inc. Yarmouth. Berger, p. Y Luckman, Th. (1997). Modernidad, pluralismo y crisis de sentido. Barcelona: Paids. Bonfil-Batalla, G. (1993). Simbiosis de culturas. Mxico: FCE-CNCA. Brown, Ina Corine. (1968). Comprensin de otras culturas. Ed. Pax. Captulo 2: la raza y la cultura. Carrasco, Silvia. Interculturalidad, educacin y comunicacin. En

http://www.blues.uab.es/incom/2004/cas/carrcas.html
Durn, Teresa. Qu entendemos pro interculturalidad? Una respuesta desde la antropologa cultural, en Desiderio Catriqui (comp) ACTAS DEL PRIMER SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIN BILINGE. Universidad catlica de Temuco, Chile. Garca Canclini, N. (1995). Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalizacin. Mxico: Grijalbo. Gimnez, G. y otros. Interculturalidad, sociedad multicultural y Educacin Intercultural. Mxico: Castellano Editores, Consejo de Educacin de adultos de Amrica Latina A.C. Thompson, J. (1993). Ideologa y cultura moderna. Mxico: UAM. Del profesor: Bonfil Batalla, Guillermo. (1989). La teora del control cultural en los estudios de los procesos tnicos. En ARISANA No. 10, Caracas. Buenfil Burgos, Rosa Nidia. Anlisis Poltico de Discursos educativos y estudios culturales. Conferencia (Xalapa, julio, 1999); Cap. 9. Globalizacin, una clara y

distinta? Ambigedad y fijaciones del trmino; Cap. 1. Posmodernidad, globalizacin y utopas. Geertz, C. (1987). La interpretacin de las culturas. Gedisa. Guiddens. A. (1995). SOCIOLOGA. Captulo 8: Etnicidad y raza. Alianza Universitaria. Todorov, Tzvetan. (1988). Cruce de culturas y mestizaje. Madrid: Jcar Valiente, Teresa. (1993). Precisiones conceptuales, cultura, identidad cultural, interculturalidad. Socializacin indgena y pedagoga, en s/d Abya-Yala, Quito.

Otros recursos didcticos: 1. diapositivas 2. videos 3. obras de literatura