La imagen es un texto

En esta clase abordamos la lectura de Lorenzo Vilches, La imagen es un texto. Inicia dndonos dos versificaciones de la semitica: @ Semitica estructuralista - generada a partir de los estudios franceses e italianos @ Semitica pragmtica - dominada por el rea anglosajona. La semitica estructuralista ha estudiado los componentes del signo, as como la relacin entre los diferentes signos. Hjelmslev habla del signo bajo el concepto de relacin, ampliando as su propio campo terico: el plano del significante se convierte en plano de la expresin y el plano del significado se convierte en plano del contenido. Con esto el signo asume la significacin como un acto. qye pone en movimiento dos trminos: significante y significado. El resultado de esta unin es el signo. De modo que el lenguaje y toda semitica se define como una funcin que liga dos planos solidarios. El valor del signo est determinado por su entorno (Hjelmslev, 1968) La nocin de texto de halla tambin ampliamente teorizada por la lingstica textual y la pragmtica que lo han seleccionado como objeto de anlisis. El texto debe ser considerado como el medio privilegiado de las intenciones comunicativas. Se trata de un todo discursivo coherente por medio del cual se llevan a cabo estrategias de comunicacin. El texto es "el trazo de la intencin concertada de un locutor de comunicar un mensaje y de producir un efecto" (Schmidt, 1973) La pragmtica se realiza en la lingstica textual, cuyo objeto de estudio es el texto designado en el proceso comunicativo. La teora del texto tiene como punto de partida el propio acto de comunicacin. Si se reconoce el texto como unidad de comunicacin, la unidad pertinente en semitica no es ni el signo ni la palabra, sino el texto. Para la lingstica, el texto es el signo lingstico primario. El texto, como lugar de una produccin e interpretacin comunicativa es una "mquina semntico-pragmtica que pide ser actualizada en un proceso interpretativo cuyas reglas de generacin coinciden con las propias reglas de interpretacin". (Eco, 1979) El texto viene despus de la expresin oral: es decir, el discurso. Aqu, el texto que se deriva de la unidad mxima que determina el texto. Esto permite que se puedan construir unidades de anlisis, como si se tratara de reconstruir la gramtica de un texto.

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Se trata de interpretar la imagen "como productividad" y destacando en el texto icnico tanto sus propiedades de enunciado como de enunciacin. El texto puede ser estudiado como un conjunto de procedimientos que determinan un conjunto discursivo, como una representacin semntico sintctica. Desde el punto de vista de la lectura de la imagen, un texto puede describirse como una unidad sintctico/semntico/pragmtica que viene interpretada en el acto comunicativo mediante la competencia del destinatario. Un tipo de modelo textual pertinente al anlisis de la imagen en el contexto de la comunicacin de masas deber contar con cinco niveles: Nivel de la materia de la expresin. Niveles propiamente textuales de la imagen o isotopas visuales. Los aportes de la teora de la enunciacin y la teora del discurso. Las estructuras narrativas. Los niveles de gnero. Niveles productivos del texto visual 1. Nivel de produccin material de la imagen Corresponde a la expresin visual. La produccin de la imagen aqu se limita a manipular materiales visuales como colores, tonos, lneas y formas todava no significantes. Es la manifestacin material de un texto visual antes de que la sustancia pueda producir una forma concreta de lectura. 2. Elementos diferenciales de la Expresin En este nivel pueden estudiarse los traos diseados, los cdigos de reconocimiento de las marcas sintcticas y grficas, tales como el punto, la lnea, el crculo, el tringulo. En general, modificaciones estables de formas reconocibles aunque incompletas, anteriores a la coherencia que confiere la unidad textual. 3. Niveles sintagmticos El lector se encuentra aqu con operaciones complejas pero separables. Se dan las diversas figuras iconogrficas dentro del cuadro de una fotografa o pintura.

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5. Niveles intertextuales Todas las transcripciones en discursos narrativos pueden ser estudiadas como operaciones textuales que actan como instrumentos multifuncionales. Es descrito como contextual y funciona como una gramtica definida en el momento en que el lector debe desambiguar el mensaje del texto que tiene delante de s. 6. El mecanismo del tpico Aqu se habla de los mecanismos de coherencia, tanto productivos como interpretativos. Es el trabajo de hiptesis y abduccin de un lector o destinatario. Funciona, tambin como una marca fija de secuencias o sintagmas narrativos amplios como "marca inicial", "intermediaria", "final" y puede ser sintctica o/y pragmtica. 7. El gnero como mecanismo macrotextual Es la actualizacin, precisa y determinada, de una gran superficie de textos visuales caracterizados por un gnero determinado. 8. Tipologas de gneros Las tipologas de gnero son verdaderos mecanismos de funcionamiento social de la comunicacin de masas. En este nivel deberan estudiarse los diversos aspectos de la estrategia comunicativa de los gneros. Coherencia del texto visual Estudiar la imagen como un discurso visual exige analizar la organizacin lgico-semntica de las isotopas que aseguran su coherencia tanto en el plano de la expresin como en el del contenido. El concepto de isotopa a sido definido por Greimas como una conceptualizacin operativa segn la cual sta designa toda iteracin de una unidad semitica. El juego de las isotopas se puede establecer tanto en el plano del contenido como en el plano de la expresin. La relacin que se establece entre estos planos constituye una funcin semitica. En el concepto de isotopa se distinguen dos momentos tericos: el primero se refiere a la iteratividad en una cadena sintagmtica de los clasemas que aseguran al discurso-enunciado su homogeneidad. Estructuras de la imagen Para Bertin, la unidad elemental de la imagen es la mancha, que est compuesta deespacio y color. La unidad intermedia de lectura se da cuando

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dos manchas se ponen en relacin. Existe una mancha englobante llamada soporte, superficie o fondo. Sus diferencias mnimas pueden ser estudiadas como semas de espacialidad y coloracin que constituyen un estrato isotpico que aportan una coherencia mnima en la manifestacin del texto visual. Esta isotopa mnima se constituye en el soporte visual, antes de ser "iconizada", es decir, en un nivle puramente plstico, presignificativo. El texto visual se forma gracias a una negociacin entre diversas variables que determinan la isotopa producida. Una imagen est atravesada por una complejidad isotpica: variables de naturaleza diferente y en permanente interaccin. Las isotopas son ledas en un contexto por un lector. La coherencia discursiva e relacin con la imagen supone que se va ms all de la dimensin perceptiva para acceder a la dimensin cognoscitiva. La dimensin congnoscitiva de la imagen, a su vez, es posible porque a travs del predominio del cdigo de la semejanza perceptiva se da un contrato enunciativo donde participan ambos polos de la comunicacin.

Vilches, Lorenzo. La imagen es un texto. La lectura de la imagen. Paidos: Mxico, 1991.

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