2.

0 RancanganPengajaranHarian Mata Pelajaran Tahun Tarikh / Masa BilanganMurid UmurMurid Tema Tajuk Standard Kandungan : Bahasa Malaysia : 2H : 22 Mac 2013 (Jumaat) / 7.30a.m. 8.30a.m. : 25 orang (13 Lelaki, 12 Perempuan) : 8 Tahun : Tema 3 SihatdanBersih : Unit 9 Amboi, Wanginya! : 4.1 Menyebutdanmemahamiunsursenidalamlagu melaluinyanyiansecaradidikhibur. 5.1 Memahamidanmenggunakangolongan kata denganbetulmengikutkonteks. 2.5 Membacadanmenaakuluntukmemindahkan maklumat yang terdapatdalampelbagaibahan. Standard Pembelajaran : 4.1.2 Memahamiperkataandalamseni kata lagu melaluinyanyiandangeraklakusecaradidikhibur. 5.1.4 Memahamidanmenggunakan kata kerja tunggaldenganbetulmengikutkonteks. 2.5.2 Membaca, memahamidanmenaakulbahan grafiksertaayatdenganbetuluntukmenyatakan maksud. ObjektifPembelajaran : Padaakhirpengajarandanpembelajaran, murid dapat : 1. Menyanyimengikutliriklagubersamadengangerakl akusecaradidikhiburpadakadar 90% mengikutaksi guru. 2. Melakukanaksimaksud kata kerjatunggal yang diberidanmenekabetulsekurang-kurangnya 8 daripada 10 perkataan kata kerjatunggal.

3. Memadankangambardenganayatdenganbetulsek urang-kurangnya 6 daripada 8 gambarsecarakumpulan. KemahiranBahasa SistemBahasa : Menyanyi, menulis : Kosa kata: cuci, mop, jirus, lap, masuk, tarik Tatabahasa: kata kerjatunggal, sebutandan intonasi PengisianKurikulum : Ilmu: muzik, kesihatandankebersihan Nilai: kerajinan, bertanggungjawab KemahiranBernilaiTambah :Kontekstual KP KB Bahan Bantu Mengajar projektor, baldi,kain, PengetahuanSedia Ada - verbal-linguistik, visual-ruangdankinestetik -menghubungkaitkandanmenjanakan idea BCB -bacaanmekanisdankemahiranmencatat :Video tentangkebersihantandas, video lagu Ikan Kekek, komputerriba,pembesarsuara, keratanteks, kad katakerjatunggal, penyapu, mop, kertaskerja :Murid-muridtelahmempelajari kata kerjatunggal padapembelajaransebelumini. mendengardanbertutur, membaca,

Penggunaan Model, Langkah / Masa Isi Pelajaran AktivitiPengajaranda nPembelajaran Catatan Strategi, Pendekatan, KaedahdanT Set Induksi (5 minit) - Mempersembah video tentangkebersiha ntandas. 1. Guru mempertonton video tentangkebersihant andas. 2. Guru mengaitkan video tersebutdengantaju khariini. KemahiranBer nilaiTambah: KP - kinestetik KB -menghubungkaitkan BahanBantu Mengajar: Komputerriba, pembesarsuar a, projektor, video tentangkebers Langkah 1 ( 5 minit) Menanyasoalanun tukkefahamankon sepkebersihantan das. - Soalan: 1. Guru menyoalmuridtenta ngkonsepkebersiha ntandas. 2. Guru menasihatkanmurid Nilai: ihantandas Kemahiranbah - Model asa: Mendengarda nbertutur Behavioural. - Strategiberp usatkanguru danmurid. - Pendekatan Nilai: Bertanggungjawab eknik - Strategiberp usatkanbah an, berpusatkan guru. - Pendekatan deduktif. - Teknikdidikh ibur.

1. Apakahpendapat muridmuridterhadaptan das di sekolah? Kotor. 2. Bagaimanakahme njagakebersihanta ndas? Tarikpam, lap Langkah 2 (15 minit)

muridbahawamenja gakebersihantandas adalahtanggungjaw abkitasemuasupaya kitaakanberasasele .

Bertanggungjawab KemahiranBer nilaiTambah: KB idea

komunikatif. - Kaedah oral-aural. - Tekniksoaljawab.

samenggunakannya menjanakan

cermin, moplantai. - Menayangkan 1. Guru menayangkan video lagu IkanKekek. - Membacadanme mahamiseni kata lagu Bersihdan Wangi. - Menyanyikan Bersihdan Wangi mengikutmelodi IkanKekek sambilmelakukan aksisecaradidikhib ur. video lagu IkanKekek danmuridmendenga rlagu. 2. Guru membimbingmurid membacaseni kata laguBersihdan Wangi dengansebutandani ntonasi yang betul. 3. Guru menjelaskanmakna seni kata lagu. 4. Guru membimbingmurid menyanyikanseni kata laguBersihdan

KemahiranBa hasa: Menyanyi, mendengarda nbertutur, membaca SistemBahasa : onasi Ilmu: Muzik Nilai: Kerajinan, bertanggungjawab

- Model Behavioural untukmenye ronokkandanme narikperhati anmuridmurid. usatan guru, berpusatan murid, berpusatanb ahandanber pusatanakti viti. - Pendekatan komunikatif.

Sebutandanint - Strategiberp

Wangi mengikutmelodi IkanKekek. 5. Guru membimbingmurid melakukanaksimen gikutseni kata lagutersebut.

KemahiranBer nilaiTambah: KP- visualruangdankine stetik BCB -bacaanmeka nis Bahan Bantu Mengajar: Komputerriba, pembesarsuar a, projektor, video lagu IkanKekek, keratanteks KemahiranBa hasa: Mendengarda nbertutur, membaca SistemBahasa : Kata kerjatunggal, sebutandanint onasi Nilai:

- Kaedah oral-aural. - Teknikdidikh ibur.

Langkah 3 (15 minit)

Memilihseorangm uridmelakukanaks i kata kerjatunggaldeng anmenggunakanp eralatandanmuridmurid lain menekaaksinya. - Kad kata kerjatunggal: Cuci Mop Jirus Lap Masuk Buang Berus Tutup Tarik Sidai

1. Guru membahagikanmuri dkepada 2 kumpulan. 2. Guru memilihseorangmuri dsecararawakdanm emintamuridtersebu tmelakukanaksi kata kerjatunggal yang diberidenganmengg unakanperalatan.

- Model Behavioural mencelikaka l. - Strategiberp usatan guru, berpusatan murid, berpusatanb ahandanber pusatanakti viti.

3. Muridmuridlainmenekaak si kata kerjatunggalsecepat mungkin. 4. Kumpulan yang dianggappemenang . 5. Muriddimintamemb acakad kata kerjatunggaldengan sebutandanintonasi yang betul.

Kerajinan, bertanggungjawab KemahiranBer nilaiTambah: BCB -bacaanmeka nis Bahan Bantu Mengajar: Kad kata kerjatunggal, baldi, kain, penyapu, mop KemahiranBa hasa: Menulis, membaca SistemBahasa

- Pendekatan konstruktivisme. - Kaedahlingu istik -pertuturan, oral-auraldengardant utur. - Teknikperm ainanbahas a.

banyakmenekabetul KP-kinestetik

Langkah 4 (15 minit)

- Aktivitikumpulan. Memadankangamb ardenganayat.

1. Guru membahagikanmuri dkepada 4 kumpulan. 2. Muriddimintamema dankangambardeng lan. 3. Perbincanganjawap ankerjakumpulandij alankan. 4. Guru

- Model Behavioural gunakanpen gukuhanber gambarbagi mengekalkanberlakun yapembelaj a-ran. - Strategiberp usatanaktivit i, berpusatanb

: Kata kerjatunggal, onasi KemahiranBer nilaiTambah: KB menghubung-

anayatsecarakumpu sebutandanint

membimbingmurid membacaayat kata kerjatunggaldengan sebutandanintonasi yang betul.

kaitkandanme njanakan idea BCB sdankemahira nmencatat Bahan Bantu Mengajar: Kertaskerja

ahandanber pusatan guru. kontekstual. - Kaedahajuk hafazalatuntukme nghubungkanma knadanmes ej. - Tekniklatiht ubi. - Strategiberp usatkanbah andanmurid. - Pembelajaran berasaskan aktiviti. - Teknikdidikh ibur.

bacaanmekani - Pendekatan

Penutup (5 minit)

- Menyanyikan Bersihdan Wangi mengikutmelodi IkanKekek sambilmelakukan aksisekalilagiseba gaipenutup.

1. Guru membimbingmurid menyanyikanseni kata laguBersihdan Wangi mengikutmelodiIka nKekek sambilmelakukanak si.

KemahiranBa hasa: Menyanyi, Ilmu: Muzik KemahiranBer nilaiTambah: KP- visualruangdankine stetik Bahan Bantu Mengajar: Komputerriba, pembesarsuar a,

projektor, video lagu IkanKekek

Rujukan KementerianPelajaran Standard Sekolah Malaysia.(2011). Dokumen Standard Kurikulum

Rendah (KSSR) Bahasa Malaysia SekolahJenis

KebangsaanTahunDua.BahagianPembangunan Kurikulum Mashudi, B.B., Abdul, R.B.C.N., &Mohd, H.B.A.B. (2011). BukuTeksBahasa Malaysia Tahun 2 SekolahJenisKebangsaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pusaka.

Mashudi, B.B., Abdul, R.B.C.N., &Mohd, H.B.A.B. (2011). BukuAktivitiJilid 1 Bahasa Malaysia Tahun 2 SekolahJenisKebangsaan. Kuala Lumpur: DewanBahasa Dan Pusaka.

Lampiran LatihanAktiviti Kumpulan Arahan: Memadankangambardenganayat yang betul.

1.

Beegomencucitandassetiaphari. Kita masuktandassenanghati. Silatutupkepala pair air selepasdigunakan. Silasidaituala di sini. Aimanbuangsampahkedalam tong sampah. Mohan mop lantaisupayatidakmenjatuhkan orang lain. Silatarik pam tandasselepasdigunakan. Ibumengelapcerminsetiaphari.

2.

3.

4.

7. 6. 5. 8.