CENTRO UNIVERSITARIO SONSONATE, EL SALVADOR. CA.

CATEDRA: SOCIOLOGIA GENERAL

Tarea: Carta pasio

Siclo: uno

Ao 2013

Objetivo general
Conocer que es la sociologa y sus aplicaciones en nuestro medio social

Objetivo s especifico Establecer el concepto de sociologa

Establecer los elementos que componen la estructura social

La sociedad est compuesta por un conglomerado de elementos que la componen pero el ms importante de esta estructura es el ser humano, y el ms trascendental a travs del tiempo, generacin tras generacin el ser humano va desarrollando diferentes cambios a en la historia cultural, moral, pero hay patrones relativamente estables y duraderos que organizan las relaciones sociales y proporciona el esqueleto fundamental de lo que llamamos sociedad, esto es lo que se llama estructura social. Esta estructura nos acoge desde el momento de nuestro nacimiento dependiendo del lugar social que ocupemos en relacin a nuestra familia, posicin econmica entre otros, a partir de esta estructura podemos predecir ciertos comportamientos de las personas en relacin a rasgos visibles, como aspecto fsico, edad, o la ropa que una persona ocupa, podran fijar la idea que tengamos de una persona, no actuaramos de la misma forma con una anciana en el bus cuando le sedemos el asiento para que descanse durante el viaje, que cuando vemos a un joven que se sube al bus y busca donde sentarse, de seguro que no pretenderamos ceder nuestro asiento. Cada persona en esta sociedad forma parte de diferentes instituciones sociales y estas a su vez forma parte de una estructura social que contiene todos estos componentes, alguien puede representar ante la sociedad una figura paterna por que tiene hijos y una esposa, cada una de estos estatus antes mencionados y las personas que los representan forman parte de un sistema social llamada familia, as tambin hay quienes pueden pertenecer a uno de los muchos sistemas sociales llmense, educacin, econmico, religioso, entre otros. Estas instituciones, en cambio estn eslabonadas entre s en la estructura mayor que llamamos sociedad. Ya que las personas no somos seres que podamos desarrollarnos en el aislamiento social, necesitamos interactuar con otros seres humanos en esta sociedad, cada quien acta de acuerdo a lo que se le es permitido por las dems personas, as podemos decir que la interaccin social sucede y depende de las acciones de la otra persona, de una forma reciproca. Asi podemos tener diferentes tipos de interacciones ya sea con los vecinos nuevos, que sera un leve contacto social, o relaciones ms duraderas como la de los esposos o hijos, pero aun los contactos leves forman parte de nuestro vida diaria, y por lo tanto no escapan a la valoracin de la situacin, de acuerdo a lo que la apariencia de las otra persona, su edad, la ropa, el lugar donde se encuentre en ese momento, y las normas a cumplirse, esto para poder realizar una interaccin adecuada. Hay ocasiones a donde se espera que actuemos de una forma, porque se puede estar en una situacin cultural, tradicional; como en el salvador, en navidad a la media noche se acostumbra abrazarse para desear feliz ao nuevo, entonces podran dos desconocidos darse un abrazo y no negarse, pero

en ocasiones se puede estar ante una situacin que se pueda ver desde diferentes puntos de vistas de manera ambigua y no se puede definir cmo actuar o si lo que hacemos es correcto o simplemente hacemos lo que mejor nos parece en relacin a las normas morales y lo que la gente acepta de nosotros. Por esta razn hay conductas que se pueden dejar ver expresamente y hay otras que no. As tambin hay una representacin interna de lo que nosotros queremos demostrar o como quisiramos que nos apreciaran y otra que es cuando aceptamos y entendemos cules son nuestras posibilidades en nuestro entorno social, as pues podemos compensar nuestro ideal con nuestras posibilidades, disfrazndonos un poco y representar visualmente una tendencia con una moda que representa un grupo social al que representamos o idealizamos. Lo anterior apoya la actuacin de una persona en relaciona a otros en una actividad e trabajo, cada quien se propone para realizar diferentes roles, pero a su vez los dems permiten con sus interacciones lo que cada quien ajuste sus roles para poder llegar a un acuerdo para realizar una colaboracin grupal, en relacin a un objetivo. En las relaciones de personas cada cual interacta de forma reciproca dando algo y esperando recibir algo de igual valor, como un saludo amable con un amigo que encontramos en un lugar que no esperbamos encontrarlo. Tres tipos formas de intercambio social: recompensas materiales (dinero, trabajo, mercancas, informacin, prestigio); recompensas intrnsecas (la satisfaccin de hacer un buen trabajo, placer corporal, simple gusto); y apoyo de la identidad (confirmacin de la autoimagen). Relacin: las reglas dichas y no dichas que gobiernan la interaccin diaria de las conexiones mas durables. Son bloques de construccin fundamentales de la estructura social. As hay relaciones multifacticas ( amigos y compaeros de trabajo, de juego) otras de propsito nico (relaciones solo de trabajo, de estudio, que comparten un inters en un lugar especifico y no trasciende) o relaciones directas o indirectas. Nos comportamos en relacin a otros de acuerdo a lo que representa para nosotros, un amigo, profesor, padre, anciano, de acuerdo al lugar que ocupa la persona en la sociedad(estatus); nos comportamos en relacin tambin a los derechos y obligaciones de las dems personas y las propias de nosotros (roles). Una persona en particular puede conocer muchas personas en el medio donde se desempea con su estatus, de manera directa e indirecta, amigos de sus amigos, gente que conoce a un familiar de esta persona, grupo que comparte intereses en comn, estamos conectados con muchas personas diariamente en situaciones y lugares en comn formando una red de tejido social lleno de interacciones de intercambio social entre personas que pertenecen a diferentes instituciones sociales, con estatus y roles especficos, todos desde luego dentro de la sociedad, y esta a su vez interactan con diferentes instituciones como la familia, la educacin, la religin, la poltica, y la economa, desempean funciones sociales fundamentales. As cada sociedad mantiene sus instituciones que interactan con la de otras sociedades.

La sociedad es una poblacin autnoma cuyos miembros estn sujetos a la misma autoridad poltica, que ocupa un territorio comn, que tiene una cultura comn y un sentido de identidad compartida. Muchas sociedades de hoy son estados naciones o pases, como el salvador, Guatemala, panam. La sociedad compuesta por instituciones que a su vez contienen entre su organizacin grupos de personas, que son fundamentales para la existencia total de la sociedad. No se puede hablar de sociedad sin dejar de ver las desigualdades que algunas personas tienen en relacin a su poder adquisitivo, de desarrollo intelectual o de oportunidades de interaccin social, recompensas de todo tipo. En una sociedad estratificada la desigualdad esta institucionalizada, es parte de la estructura social, as se puede dividir grupos sociales en clases, con estatus y roles similares y que comparten interese polticos y econmicos similares. La clase social se funda en la economa y esta trae a la persona las oportunidades de la vida, logros educativos, ocupacin, celebridad y posicin econmica. Clases sociales que no permiten el ingreso de otras personas que no comparten intereses, y que presentan desigualdad son el caso de los sistemas cerrados; las castas en la india son un ejemplo de este sistema, las creencias hindes solo permiten nacer en una casta, y morir en la que se nace. Caso contrario son los sistemas abiertos de estratificacin, donde la posicin social es consecuencia de la capacidad, esfuerzo individual o meritos propios, en el salvador nuestras cultura no marca un sistema cerrado de estratificacin, pero hay personas con una marcada pobreza extrema, que les imposibilita superarse con sus esfuerzos sobre humanos que puedan realizar, aun asi se puede llegar a ser un profesional xitos, de padres que no estudiaron una carrera universitaria, as tambin lograr el xito a travs de el esfuerzo del trabajo diario en un negocio propio. Esto da lugar a una idea de movilidad social, que hace referencia a la movilidad hacia arriba o hacia debajo de la escalera social o en otro caso de forma horizontal. Medida la movilidad por los logros de una persona en comparacin con la de sus padres y el ambiente en el grado de libertad de, xito o fracaso. Marx propuso que la sociedad estaba dividida en capitalistas y elite gobernante y el proletariado, personas trabajadoras y explotadas. Weber deca que la sociedad estaba dividida pero no como pensaba marx crea que haba graduaciones sutiles y continuas con muchos grupos intermedios y que la economa determinara el modelo religioso sino que haban excepciones.

Las instituciones sociales son arreglos relativamente estables de normas y valores, asi como grupos organizaciones que proporcionan una estructura para la conducta en area particular de la vida social. Las cinco instituciones mas grandes en las sociedades modernas: la familia, la educacin, la religin, la poltica, y la economa. Familia: lugar donde se nace y educa al individuo. Regula, estabiliza y estandariza las relaciones sexuales y la procreacin. En nuestro entorno social es comn que las personas participen en la reunin de un grupo de personas que comparten creencias y practicas institucionalizadas que tratan de dar significado a la vida. La religin forma parte de las instituciones de las sociedades de hoy en da. El cristianismo, islamismo, judasmo, son religiones que influyen en las personas y en sus decisiones. Esta institucin a su vez est integrada por elementos como: Creencias- es una conviccin que no puede ser probada ni negada por medios comunes. Rituales-son representaciones que llaman la atencin por su extravagancia de colores vestuarios, expresiones artsticas, bailede creencias religiosas. Experiencia subjetiva-relacionar los estados de nimo con las creencias y los rituales. Comunidad- grupo de personas con la que se comparte una religin en comn. Tres pensadores del siglo xix xx han proporcionado opiniones que son diferentes de la relacin entre la sociedad y la religin. Emile Durkhein: la religin es universal, enfatizo la funcin de la religin como una celebracin del orden social. Establece normas y valores que establecen la pocin del ser humano en la sociedad en relacin a conceptos abstractos como el tiempo y el espacio Carlos Marx: vea la religin como un instrumento de opresin utilizada por los capitalistas para que las personas se aferraran a ella y disimulara la explotacin laboral. Max Weber: la religin promueve cambio en la sociedad, en ocasiones puede marcar los grupos sociales de pociones econmicas especficas.

La religin puede aceptar o no el orden social dominante y considerarse a si misma como la nica legitima fe verdadera o aceptar el pluralismo religioso. Es asi que surgen las organizaciones religiosas, existiendo asi tipos de organizaciones religiosas: Iglesia establecida-se refiere a una organizacin religiosa que reclama legitimidad nica de la fe verdadera, que tiene una relacin posotiva con la sociedad. Secta-afirma su legitimidad nica pero se mantiene alejada de la sociedad, ella promueve la salvacin, es un movimiento de protesta. Confesin-organizacin religiosa que tiene una relacin positiva, acepta que haya otras fes verdaderas, pero no declara tener la respuesta. Culto- pequeo e informal, organizacin religiosa que acepta la legitimidad de otras religiones pero tiene una relacin negativa con la sociedad. Hay algo malo en la sociedad.

Una de las instituciones sociales modernas es el estado que tienen tribunales, legislaturas, partidos polticos, agencias de gobierno, el estadio tiene un control absoluto sobre el uso legtimo de la fuerza dentro de un territorio. La poltica se refiere a los procesos sociales por los que las personas obtienen, usan y pierden poder. El poder desempea un rol en casi todas las relaciones humanas. Quien est ejerciendo el poder sobre la otra persona. El control del estado sobre sus ciudadanos depende de la aceptacin de que tienen autoridad sobre ellos en areas de sus vidad. En algunas sociedades el estado esta sometido a una persona que ejerce el poder sobre las institucuines las personas que estn en los doferentes grupos organizados, los reyes gozaban de este privilegio, faraones, de Egipto entre otros. Monarquas. El estado surgi en europa a comienzos del siglo xvi pero se completo hasta fines del siglo xix. As pues surge en el estado el poder que es la capacidad para controlar lo que hacen los dems. Weber deca que era dentro de una relacin social la capacidad de llevar su voluntad a pesar de la resistencia. La autoridad la capacidad o reconocimiento que una persona tiene el derecho de tomar ciertas decisiones por los dems. Mientras que el poder solo depende de la fuerza. En el siglo xx el alcance de la efectividad del estado aumento en forma dramtica en las naciones industriales occidentales. Comenzaron a tomar una amplia gama de bienes colectivos de productos y servicios: sistemas de transporte, comunicaciones nacionales, el agua, instituciones organizadas La poltica tiene su propia estructura sean estas democrticas o totalitaristas. Gobiernos democrticos se refieren a estados donde el pueblo ejerce el poder a travs de la eleccin de sus gobernantes en un sistema de elecciones populares, tiene una constitucin que garantiza los derechos humanos. Autoritarismo, no promueve la participacin popular de las personas sino que interviene en la vida de ellas, a travs de sus leyes. Sean estados autoritaristas o democrticos sus funciones pueden estar limitadas a mantener el orden interno y la autonoma nacional o en el cual el gobierno trata de asegurar el bienestar de los ciudadanos involucrndose en la educacin, la atencin de la salud, la vivienda, la seguridad social

De un estado se espera que el poder sea usado y adquirido de la mejor manera como todos quieren ser gobernados, y este ideal en ocasiones no se ajusta a la realidad de algunos gobiernos que no proponen estrategias que favorezcan a todos los sectores sociales, y que cumplan los ideales de las personas; es asi que la gente inconforme a la propuesta del estado con sus gobierno se puede llegar a revelar, con protestas para cambiar las polticas y prcticas establecidas. La educacin est en todas partes, de manera formal e informal, ya sea a travs de un sistema formal, como lo son las instituciones escolares organizadas para fortalecer el desarrollo en todas las formas posibles de la personas, en reas individuales o sociales. La educacin informal comprende esa forma emprica de aprender ciertas habilidades y conocimientos, tradiciones, la experiencia juega un papel importante en el aprendizaje, la tradiciones, costumbres, hbitos, y valores morales propuestos por la practica social se aprender de esta manera. En el desarrollo de la educacin informal a un sistema formal, jug un papel importante las polticas, industrializacin, la bsqueda de ingresos econmicos en una sociedad industrializada resto tiempo para que los padres y familiares se encargaran de la educacin y ya en el final del siglo xix las escuelas haban alcanzado a la familias como la principal educadora de los hijos esto en estados unidos americanos. Otras teoras proponen que la educacin sirvi en el mundo industrializado y capitalista para formar personas, que eran la materia prima, los inmigrantes campesinos que se trasladaron a las ciudades y centros urbanos, transformndolos en trabajadores obedientes a las ordenes y puntuales a sus trabajos. Tambin propone que con la expansin de la economa el capitalismo exiga personas capacitadas para los puestos de trabajo elitista, y la educacin era una herramienta para formar este tipo de personas. Una crtica propuesta por Gintis sostiene que este modelo de educacin y las pruebas de coeficiente intelectual CI utilizadas para elegir a las personas tenan ciertos sesgos para elegir a personas de una clase social, alta y media; manteniendo asi un sistema de clases estratificada. otra propuesta terica es que la educacin acerca las clases sociales, otorgando prestigio a las personas y de alguna forma obtener ingresos econmicos, aunque con el tiempo los ingresos monetarios no estn asegurados con el estudio de una carrera universitaria, pero una persona con un titulo universitario con una oportunidad de empleo, estadsticamente obtiene mayores ingresos que alguien que solo estudio un bachillerato, ya que tiene que competir con muchas ms personas para poder obtener un empleo ya que los adelantos tecnolgicos vinieron a dejar sin empleo a ms personas con este novel de educacin. La posibilidad de elegir escuela es una propuesta para que las personas puedan brindar una oportunidad de educacin ms equitativa a sus hijos, pero esto no lo es en la prctica, las mejores escuelas de educacin solo dejaran ingresar a los mejores estudiantes, provenientes de las clases media y alta mandando a los otros a las escuelas con educacin de menos calidad. Se propuso un tipo de educacin con escuelas que propongan la enseanza en reas especficas del inters de los hijos, para que puedan sentirse cmodos en sector pblico. El tipo de infraestructura de la escuela no influye en el

aprovechamiento del nio de la educacin ni la raza a la cual pertenezca segn informes realizados por Coleman, Plowden. Las diferencias de gnero con la educacin parecen desaparecer, cuando las mujeres tienen mayor oportunidad de estudio acadmico de igual forma que los hombres, se evidencias capacidades muy parecidas. Provenir de una cultura y raza latina o negra al realizar una prueba de aprovechamiento al final del bachillerato arroga puntuaciones bajas en comparacin a los jvenes de raza blanca. El cambio social es una transformacin de componentes abstractos del ambiente social que repercuten en lo material, como una muestra de seal de cambio. El cambio es la aglomeracin de varios sistemas que lo promueven como lo son: el desarrollo, progreso, evolucin social y revolucin, que generan y repercuten en la estructura social, en varios de sus estratos. Un factor importante en la sociedad es el econmico ya que puede promover estilos de vida, en diferentes clases sociales, evidenciadas por el nivel adquisicin de servicios, productos, muebles e inmuebles, y estos elementos se vuelven parte de la sociedad en general como una infraestructura econmica y que forma parte de la sociedad de acuerdo al poder de adquisicin de las personas. Hay diferentes grupos sociales que pueden promover el cambio en la sociedad, personas de la elite dominante, que son capaces de incidir de manera fundamental en el destino de la sociedad en general, ya que poseen puestos que requieren habilidades excepcionales y que generan cambios sociales, incluso de una forma permanente. De una forma ms generalizada hay grupos de personas obreras que se organizan para promover cambios en la bsqueda de oportunidades, ya sea econmicas. Asi tambin hay grupos que se encargan de promover el cambio a travs de la opresin sobre el aparato gubernamental. Existen factores de cambio social, que participan de diferentes ngulos; grupos sociales como los que poseen ingresos econmicos que les permite tener una vida mas cmoda, son dueos de empresas que promueven tipos de trabajos a una serie de personas que se someten a realizar actividades para obtener un ingreso econmico injusto en ocasiones. Los elementos geogrficos constituyen los factores fundamentales de la evolucin social, cultura, costumbres, de la sociedad en gran parte estn determinadas por las condiciones naturales de su hbitat. Las guerras promueven cambios en la sociedad, cambian valores tradiciones culturales en general, los ms fuertes se imponen a los que pierden la guerra. La tecnologa ayuda a un cambio en las personas y la realizacin de sus actividades diarias influyendo para un mejor aprovechamiento en un rea de desempeo especifica, comunicarse, desplazarse, es ms fcil con un medio tcnico avanzado con que se cuente para hacerlo. El sistema de ideas y creencia. La ideologa resulta inseparable de la accin poltica, ya que intentan explicar la realidad social, nos propone estar seguros de una situacin, adems que compartamos intereses entre personas y por lo tanto tenemos cierta inclinacin a alcanzar en bien comn propuesto por las ideas que nos favorezcan nuestro grupo. Segn teoras la sociedad cambia: evoluciona, pasa de un estado a otro.

Teora cclica o de etapas la historia atraviesa distintos periodos de mayor o menor avance. Desarrollo econmico: vincula el cambio social a los procesos de industrializacin o de modernizacin econmica.