La Problemtica Actual que Enfrentan las Matemticas.

Por: Jos Acevedo Jimnez

La matemtica, ms que asignatura, es una ciencia.

Cuando pensamos en fsica o qumica, por poner algunos ejemplos, inmediatamente nos llega a la cabeza la palabra ciencia. Incluso en la escuela, ms que verlas como asignaturas, el alumno rpidamente las asocia con el que hacer del cientfico. A diferencia de las mencionadas ciencias, las matemticas, por el contrario, son vistas ms como una asignatura que como una ciencia; un grave error, pues, al igual que las primeras, tambin quedan enmarcadas dentro de las actividades humanas que requieren de un conocimiento sistematizado, es decir son parte de eso que llamamos ciencias. Las matemticas tambin evolucionan. Al igual que la qumica, fsica, biologa, las matemticas tambin evolucionan. Por evolucin queremos denotar que los conocimientos matemticos de hoy no son los mismos que los conocimientos de hace cien aos; es decir que al ser una ciencia no puede ser esttica, por lo que en sus diversas ramas (clculo, geometra, aritmtica, lgebra, etc.) de cuando en vez se descubren o enuncian cosas nuevas (teoremas, postulados, axiomas, conjeturas, etc.). Eso no sirve de nada. Resulta curioso que algunas personas se pregunten para qu sirven ciertos enunciados de las matemticas, cosa que no sucede con otras asignaturas asentadas en las bases de las ciencias.

Por poner un ejemplo, nadie o muy pocos se preguntan: para qu sirven los protones, neutrones y los electrones? Aunque no estemos muy familiarizados con los trminos o su relacin diste del que hacer al que nos hemos dedicado (profesin o trabajo), no ponemos en duda que los mencionados deben tener alguna utilidad; la razn es muy sencilla, ningn cientfico se dedicara a estudiarlos si no tuvieran algn valor dentro de la ciencia. La otra cara de la moneda. Si un matemtico decide estudiar, digamos, los nmeros primos; muchos dirn o pensarn que es una prdida total de tiempo. Despus de todo, en qu puede beneficiar tal estudio a la humanidad. Pues as como los electrones, protones y neutrones son parte de la materia, as mismo lo son los nmeros para las matemticas y una mejor compresin de los mismos les ayuda a los matemticos a tener un mayor entendimiento de su campo de estudio, las matemticas. Los matemticos tambin son cientficos. Los matemticos tambin son cientficos, la diferencia estriba, normalmente, en que el matemtico no necesita de laboratorio alguno para llevar a cabo sus estudios. Desdichadamente, eso, junto al grado de abstraccin que requieren las matemticas, puede ser la causa principal por la cual no se ve al matemtico como un cientfico, no es parte de nuestra cultura. Problema cultural. En sntesis, el problema de nuestra cultura, en cuanto a matemticas se refiere, es que no vemos las matemticas como una ciencia sino como una asignatura, cosa que realmente no son. Y eso, a nuestro entender y humilde opinin, es una problemtica que como sociedad debemos resolver; hasta no hacerlo, la matemtica, y matemticos en general, seguir siendo la gran marginada.