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CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO

DE URCOS GRACIANO MANDURA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE QUISPICANCH EQUIPO TECNICO

ING PEDRO HUAMAN ZAPATA ING GUILLERMO CARRILLO CARRILLO ING DAVID CALVO JARA ARQ CARLOS MIRANDA GUZMAN MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE QUISPICANCHI CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCO CONTENIDO INTRODUCCION 1. MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1 ASPECTOS GENERALES 1.1.1 NOMBRE DEL PROYECTO 1.1.2 CADENA FUNCIONAL 1.1.3 ENTIDAD EJECUTORA 1.1.4 PRESUPUESTO 1.1.5 FINANCIAMIENTO 1.1.6 MODALIDAD DE EJECUCION 1.1.7 PLAZO DE EJECUCION 1.2 DESCRIPCION DEL PROYECTO 1.2.1 UBICACIN 1.2.2 DEL TERRENO 1.2.3 JUSTIFICACION 1.2.4 DESCRIPCION DEL PROYECTO 1.2.5 METAS DEL PROYECTO ARQUITECTONICO 2. ESPECIFICACIONES TECNICAS 3. METRADOS Y PRESUPUESTOS 3.1 PRESUPUESTO ANALITICO 3.2 PRESUPUESTO PLANILLA DE METRADOS ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS RELACION DE INSUMOS 3.3 ANEXOS TECNICOS 3.3.1 ANALISIS COSTO HORA HOMBRE 4. CRONOGRAMA DE EJECUCION 4.1 CRONOGRAMA

MENSUALIZADO 4.2 PROGRAMACION DE RECURSOS MENSUALIZADO

PLANOS UP 01 UBICACIN Y ACCESOS. PT 01 PLANO TOPOGRAFICO. AR 01 DISTRIBUCIN GENERAL DE CONSTRUCCION. AR 02 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO I. AR 03 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO II AR 04 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO III AR 05 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO IV AR 06 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO V AR 07 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO VI AR 08 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO VII AR 09 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO VIII AR 10 DISTRIBUCIN, ELEVACION Y CORTES MODULO IX

INTRODUCCION

La Municipalidad Provincial de Quispicanchi, por intermedio de la Sub-Gerencia de Desarrollo Territorial y Ambiental, por ser competencia y responsabilidad de dirigir tcnica y administrativamente la ejecucin de obras, es el rgano ejecutor del proyecto CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCOS, que comprende obras de Construccin y propuesta arquitectnica con el propsito fundamental de mejorar las instalaciones en la que actualmente esta funcionando, para cumplir las exigencias de los rganos competentes para la enseanza eventos recreativos de la juventud de Urcos. De igual manera se tiene como objetivo proponer la integracin de este importante Centro Educativo al contexto urbano de la zona logrando el desarrollo econmico en procura de elevar la calidad de vida de los pobladores as como de mejorar la calidad urbano-arquitectnica de la zona.
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE QUISPICANCHI CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCOS 1.0 MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1 ASPECTOS GENERALES 1.1.1. NOMBRE DEL PROYECTO CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCOS 1.1.2 CADENA FUNCIONAL Funcin: 22 Educacin 047 Educacin Bsica 0105 Educacin Secundaria Proyecto: CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINA WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCOS Meta. CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.

1.1.3 UBICACIN REGION : CUSCO. PROVINCIA : QUISPICANCHI. DISTRITO : URCOS. LOCALIZACION : COMUNIDAD DE MUAPATA. 1.1.4 MONTO DEL PERFIL SNIP: 181203 1.1.5 COSTO DEL PROYECTO El Costo Total del Proyecto Integral es de S/. 6078,045.18 (SEIS MILLONES SETENTIOCHO MIL CUARENTICINCO CON 18/100 NUEVOS SOLES) y para la ejecucin del presente Proyecto se ha desagregado en. Estructuras, asciende a la suma de S/. 2078,255.82, la componente de Arquitectura, asciende a la suma de S/. 2352,435.66, el componente de Instalaciones Sanitarias, asciende a la suma de S/. 663,255.79, el componente de

Instalaciones Elctricas, asciende a la suma de S/. 525,564.05, el componente de Losa Deportiva, asciende a la suma de S/. 47,199.57, el componente de Equipamiento y Capacitacin, asciende a la suma de S/. 113,783.94, el componente de Cerco Perimtrico asciende a la suma de S/. 297,550.36. Es menester sealar que el presupuesto incluye los gastos generales y el IGV. 1.1.6 SENSIBILIDAD El monto de perfil Viable S/. 2947,628.00, con fecha 13/06/2011, a la fecha el proyecto tiene un sensibilidad de 106.20%. 1.1.7 ANTECEDENTES La realidad educativa en nuestro pas esta atravesando una situacin crtica, tal es as que nos encontramos en el ltimo lugar del Ranking entre los ocho pases Latinoamericanos. El Per tiene un perfil de rendimiento de los estudiantes por debajo del Nivel 1, por lo que en nuestra regin existe la gran necesidad de mejorara los logros de os diferentes niveles facilitando el acceso de la poblacin a una educacin de calidad especialmente en los mbitos rurales. Esta situacin ha llevado al Ministerio de Educacin del Per, en su rol normativo y orientador a implementar un conjunto de estrategias a movilizar a la sociedad con el fin de revertir dicha situacin. 1.1.8 DESCRIPCIN DEL PROYECTO El proyecto de la CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE FORMACION EN ALTERNANCIA EDUCATIVA WAYNA KUNA RIQCHARINA WASI DE LA COMUNIDAD DE MUAPATA DEL DISTRITO DE URCOS,
fue zonificado de acuerdo a sus usos y funciones de la infraestructura los mismos que fueron diseados por el rea respectiva. Es necesario indicar que se ha tenido como pies forzados la existencia de los actuales pabellones que de alguna forma han condicionado la construccin de una nueva infraestructura en los terrenos propios de la institucin educativa. Zona educativa. Ubicada en el terreno propio, diferenciada en tipos y funciones: Aulas. Ubicadas en el modulo V de acuerdo a la distribucin del plano. con comunicacin directa hacia el pasillo, son tres ambientes de forma rectangular, cuentan con servicios higinicos de 08 bateras para damas, es de indicar que a estos ambientes tienen una capacidad de 35 a 45 alumnos. Talleres. Ubicadas en el modulo IV, de acuerdo a la distribucin en esta zona se accede por pasadizos proyectadas en la parte delantera y el pasadizo principal, por el que tambin se intercomunica con las dems aulas taller cuenta con servicios higinicos y con un espacio para depsito. SSHH Varones y Mujeres. Estn constituidas por Bateras diferenciadas para varones y mujeres con Cuatro inodoros y cuatro lavatorios tipo ovalin para el servicio de mujeres; cuatro inodoros, tres lavatorios tipo ovalin y un urinarios para el servicio de varones, ubicados en la parte sur de la construccin, la red de emisores fluirn hacia un tanque sptico y un pozo percolador proyectado a fin de efectuar un tratamiento de las aguas servidas, de la misma forma se efectuar una conexin a este sistema los SSHH existentes de la Losa Multideportiva proyectada. Losa Multideportiva y rea de Recreacin. La IE WAYNA KUNA RIQCHARINAN WASI no cuenta con una

infraestructura para deportes y recreacin por lo cual estas reas de recreacin se interrelaciona por espacios de circulacin en su parte interna horizontal por veredas de piedra acomodada, estn compuestos por juegos mecnicos y una losa de concreto de 20m * 36m de acuerdo a las normas del IPD, pintadas y con tableros y arco para ftbol y bsquet. 1.1.9 BENEFICIARIOS Los beneficiarios son 1,200 alumnos que se encuentran matriculados los cuales alternaran semanalmente en la capacitacin y formacin permanente que provienen de las diferentes comunidades. 1.1.10 FINANCIAMIENTO Gobierno Regional Cusco en convenio con la Municipalidad Provincial de Quispicanchi. 1.1.11 ENTIDAD EJECUTORA Municipalidad Provincial de Quispicanchi. 1.1.12 MODALIDAD DE EJECUCION Administracin directa. 1.1.13 PLAZO DE EJECUCION El plazo de ejecucin del presente proyecto ser de Doscientos Cuarenta das calendarios (8 MESES). El plazo estipulado corresponde solamente de la ejecucin fsica, no contempla el plazo adicional para la presentacin de la liquidacin fsico financiero ni la etapa preparatoria de organizacin de la obra y la duracin de los procesos de adquisicin de materiales, que debe realizarse respetando lo estipulado en la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado. 1.2 DESCRIPCION DEL PROYECTO 1.2.1 DEL TERRENO

La obra se ubica en los terrenos que en la actualidad esta a cargo de la I. E. Centro Rural de Formacin en Alternancia Wayna Kuna Riqcharinan Wasi, situado en la zona sur-oeste del distrito de Urcos a una distancia aproximada de 2000m se accede mediante un acceso de 50 m. LINDEROS: Por el Norte, en el tramo quebrado, con al propiedad de la Sra. Dolores Aguilar (22.16 m. + 38.20 m.) 60.36 metros lineales Por el Sur, en tramo quebrado con las propiedades del Sr. Lucio Meza en 14.02 m. y la comunidad campesina de Muapata en 41.15 m. que hacen un total de 55.17 metros lineales. Por el Este, en tramo recto, con los terrenos de cultivo de propiedad de la comunidad campesina de Muapata 120.77 m.l. Por el Oeste en tramo quebrado con las propiedades de: El Sr. Angel Ramrez, en (3.86 m. + 42.85 m): 46.71 m.l. El Sr. Octavio Mendoza en (59.01 + 10.21 m): 76.52 m AREA DEL TERRENO: 7304.78 M2 PERMETRO: 359.53 ML.

1.2.2 JUSTIFICACION Las instalaciones de la Institucin Educativa Centro Rural de Formacin en Alternancia Wayna Kuna Riqcharinan Wasi, del distrito de Urcos Provincia de Quispicanchi departamento de Cusco, en la actualidad viene funcionando en el saln comunal de la comunidad de Muapata, el cual no tiene las condiciones mnimas para funcionar en condiciones aceptables y pedaggicas durante mas de diez aos, ha permanecido con infraestructura con una construccin de material de adobe con una antigedad de 18 aos de vida til, con dos habitaciones que sirven de dormitorios para varn y mujer, 02 aulas de 6 X 3 y 01 aula de 7 X 4 m. respectivamente, cuenta con dos servicios higinicos, un sistema de agua con tanque de 5 m3. Cuyas aulas son compartidas por dos secciones de 1ro y 5to as como 3ro y 4to. Estas condiciones son anti tcnico y antipedaggico. La Municipalidad Provincial de Quispicanchi en vista y conciente de esta necesidad prioriza su ejecucin encomendando la elaboracin del Perfil y el Expediente Tcnico. Con la intervencin del proyecto se permitir el desarrollo de manera optima de la calidad en el aprendizaje de los estudiantes del centro de formacin en alternancia de Wayna Kuna Riqcharinan Wasi, como institucin autnoma e implementada, tcnica y administrativamente, para atender a jvenes de 12 a 16 aos; excluidos por diversas razones del sistema educativo nacional y que contara con estructura flexiva.Se debe mencionar que los centros de formacin en alternancia, es responsabilidad de la Direccin Regional de Educacin Cusco, la dotacin del personal docente y administrativo y sus remuneraciones, as como el abastecimiento de materiales educativos, tienen relacin comunal dentro de la dinmica del proyecto educativo nacional respecto a la educacin de calidad en el campo, promoviendo el desarrollo social de las comunidades. La comunidad educativa anhela contar con una infraestructura adecuada que servir para una educacin de calidad y que les permitir continuar sus estudios superiores. Las razones por las que es de inters de la comunidad resolver dicha situacin. Actualmente existe un considerable incremento de alumnas en el nivel secundario de all urge la necesidad de contar con nuevas aulas taller, con ambientes apropiados para este nivel. El escaso nmero de aulas limita el acceso del servicio educativo de las alumnas nivel secundario La explicacin de por qu es competencia del Estado resolver dicha situacin La Ley marco de la Educacin - Disposiciones Generales. TITULO II: CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIN PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIN, Artculo 8: indica Es responsabilidad del Estado garantizar y evaluar la calidad de los aprendizajes que ofrece el sistema educativo, atendiendo los factores que favorecen el mejoramiento de la calidad de la educacin. Para el ao 2008 la poblacin del Distrito es de 10,114 habitantes (segn datos (INEI censo 2007), Urcos tiene una densidad poblacional de 14,26 Hab/Km2, lo cual pone de manifiesto la dbil ocupacin del territorio ya que se halla muy por debajo de los ndices promedio para la sierra sur, esto debido principalmente a las escasas posibilidades que otorga el territorio distrital En Urcos la poblacin econmicamente activa constituye el 32,22 % del total de la poblacin, esto comprende a la poblacin que cuenta con ms de 6 aos y se dedica a alguna actividad econmica; de los cuales el 98,5% se halla ocupada y nicamente el 1,5% en condicin de desocupados. Cuadro 9: Poblacin Econmicamente Activa.
|P.E.A. |P.E. No Activa | |1530 hab. |2 315 hab. | Fuente: INEI Censos de 2007

Segn el censo de poblacin y vivienda de 2,007, el nmero total de analfabetos en la Provincia de Quispicanchi es de 1494 habitantes que representa el 37,4% de la poblacin, lo cual sobrepasa los niveles regionales y nacionales de analfabetismo (28% y 13%). Si consideramos al analfabetismo como una limitante para el desarrollo, estos altos porcentajes no hacen sino contribuir con el retraso de un distrito en situacin de pobreza. La localidad de Muapata se encuentra dentro del Distrito de Urcos, Provincia de Quispicanchi, Departamento de Cusco. La poblacin en la Provincia de Quispicanchi es predominantemente joven entre los 15 a 39 aos (29,3%), seguido de la poblacin infantil que representa el 27,6%, de modo que se requiere prestar especial atencin a estos grupos etreos ofrecindoles posibilidades de desarrollo y evitar que migren indiscriminadamente hacia otras zonas al no encontrar posibilidades de empleo o de estudio De la poblacin con nivel educativo de Urcos 48,2% tiene nivel de educacin primaria, el 13,6% educacin secundaria, y nicamente un 1,1% tiene superior universitaria completa o incompleta, aunque estos porcentajes disminuyen ostensiblemente en mujeres, lo cual evidencia los bajos niveles educativos que ha alcanzado la poblacin de la comunidad de Muapata, hecho que repercute gravemente en el desarrollo del distrito ya que la carencia de conocimiento limita la capacidad de la poblacin para transformar su realidad.

3. METAS DEL PROYECTO: Los trabajos planteados en el presente expediente tcnico, estn comprendidos en dos zonas: Aulas, taller y Losa multideportiva. Estructura de concreto Armado El bloque propuesto tiene las siguientes caractersticas: La estructura est formada por IX mdulos que estn distribuidos adecuamente de acuerdo a las necesidades de servicio, como son ambientes de cocina, comedor, de vivienda, de servicios higinicos, aulas, talleres, oficinas, losa deportiva, en material de concreto armado en ambas direcciones, las dimensiones de los elementos estructurales son: columnas de 25x30 cm. para el primer nivel y vigas de 25x30 cm para el primer nivel, para todos los mdulos y apoyados, la cimentacin mediante zapatas y vigas de conexin con sobrecimientos. Muros de albailera de concreto: En los muros de primer nivel de contorno o cerramiento son de ladrillo mecanizado y los muros divisorios de los ambientes internos se utilizaran ladrillos huecos de concreto asentados con mortero 1:5 de acuerdo a la propuesta arquitectnica. Revoques, enlucidos y molduras: Se ejecutar en los muros de albailera, tarrajeo de todos los muros de albailera hasta una altura del 1.20m y los servicios higinicos todas las alturas del muro, as como los derrames de todos los vanos; Se ejecutar el cielorraso total con mezcla de cemento-arena. Pisos y pavimentos: En lo referente a pisos, los pasillos y hall sern de cemento

pulido, en las aulas y oficinas piso de madera machihembrada, en los talleres y servicios higinicos sern de cermico. El forjado y revestimiento de gradas ser con cemento pulido. Zcalos y contrazocalos: En los pasillos y hall el contrazocalo ser de cemento pulido en los ambientes de aulas los contrazocalos sern de madera aguano rodon x 4; en los servicios higinicos y talleres sern de cermico. Carpintera de madera: En esta partida se confeccionarn y colocaran puertas contraplacadas y de tablero rebajado de aguano en los ambientes del primer nivel. Carpintera metlica y herrera: Ventanas metlicas con vidrios templados, dentro de ste rubro est considerado la construccin de barandas metlicas, la puerta principal de madera de diseo particular, asimismo se considera dos accesos de ingreso a las aulas que esta constituido por graderas de concreto cuyos soportes estn sujetos a las columnas laterales de concreto armado. Cerrajera: estn consideradas todas las chapas, cerraduras, bisagras tanto para puertas y ventanas de acuerdo a los respectivos planos de detalle. Pintura: Los paramentos externos con ltex acrlico de acuerdo a los tonos actuales en los ambientes existentes, hacia el interior los ambientes con ltex acrlico de colores claros, los elementos de carpintera de madera con barniz marino. Vidrios, cristales o similares: Las ventanas hacia el exterior por las consideraciones de seguridad contra vandalismo estn propuestos en vidrio crudo bronce con fierros de seguridad. Quispicanchi, Abril del ao 2012

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