QUE ES LA VIOLENCIA DE GENERO?

Las Naciones Unidas definen la violencia contra la mujer como "todo acto de violencia de gnero que resulte, o pueda tener como resultado un dao fsico, sexual o psicolgico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coaccin o la privacin arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pblica como en la privada En un estudio de la OMS sobre la salud de la mujer y la violencia domstica contra la mujer (WHO multi-country study on womens health and domestic violence against women) realizado en 10 pases, en su mayora en desarrollo, se observ que en las mujeres de 15 a 49 aos: entre el 15% de ellas en el Japn y el 70% en Etiopa y el Per referan haber sufrido a lo largo de su vida violencia fsica o sexual perpetrada por su pareja; entre un 0,3% y un 11,5% referan haber sufrido violencia sexual perpetrada por alguien que no era su pareja despus de cumplidos 15 aos; la primera experiencia sexual haba sido forzada en muchos casos (17% en la Tanzana rural, 24% en el Per rural, y 30% en zonas rurales de Bangladesh). Consecuencias para la salud La violencia de pareja y la violencia sexual producen a las vctimas supervivientes y a sus hijos graves problemas fsicos, psicolgicos, sexuales y reproductivos a corto y a largo plazo, y tienen un elevado costo econmico y social. Entre los efectos en la salud fsica se encuentran las cefaleas, lumbalgias, dolores abdominales, fibromialgia, trastornos gastrointestinales, limitaciones de la movilidad y mala salud general. En algunos casos se producen traumatismos, a veces mortales. La violencia de pareja y la violencia sexual pueden ocasionar embarazos no deseados, abortos provocados, problemas ginecolgicos, e infecciones de transmisin sexual, entre ellas la infeccin por VIH. La violencia de pareja durante el embarazo tambin aumenta la probabilidad de aborto espontneo, muerte prenatal, parto prematuro y bajo peso al nacer. Estas formas de violencia pueden ser causa de depresin, trastorno de estrs postraumtico, insomnio, trastornos alimentarios, sufrimiento emocional e intento de suicidio. La violencia sexual, sobre todo en la infancia, tambin puede incrementar el consumo de tabaco, alcohol y drogas, as como las prcticas sexuales de riesgo en fases posteriores de la vida. Asimismo se asocia a la comisin (en el hombre) y el padecimiento (en la mujer) de actos de violencia. Repercusin en los nios Los nios que crecen en familias en las que hay violencia pueden sufrir diversos trastornos conductuales y emocionales. Estos trastornos pueden asociarse tambin a la comisin o el padecimiento de actos de violencia en fases posteriores de su vida. La violencia de pareja tambin se ha asociado a mayores tasas de mortalidad y morbilidad en los menores de 5 aos (por ejemplo, por enfermedades diarreicas y malnutricin).

Costos sociales y econmicos Los costos sociales y econmicos de este problema son enormes y repercuten en toda la sociedad. Las mujeres pueden llegar a encontrarse aisladas e incapacitadas para trabajar, perder su sueldo, dejar de participar en actividades cotidianas y ver menguadas sus fuerzas para cuidar de s mismas y de sus hijos. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs239/es/

La violencia de gnero es un tipo de violencia fsica o psicolgica ejercida contra cualquier persona sobre la base de su sexo o gnero1 2 3 4 5 que impacta de manera negativa su identidad y bienestar social, fsico y psicolgico. 6 De acuerdo a Naciones Unidas, el trmino es utilizado para distinguir la violencia comn de aquella que se dirige a individuos o grupos sobre la base de su gnero http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_de_g%C3%A9nero

http://www.flora.org.pe/pdfs/Feminicidio.pdf DE FLORA TRISTAN http://www.portalfio.org/inicio/archivos/redmujeres/Violencia.pdf violencia de genero

El libro: "Historia de la Psicologa en el Per" , escrito por Reynaldo Alarcn (2000), brinda un viaje ald e s a r r o l l o d e l a P s i c o l o g a e n e l P e r . A l a r c n , refiere: "La historia de la Psicologa en el Per es enb u e n a p a r t e , l a h i s t o r i a d e l a s i d e a s p s i c o l g i c a s contenidas en los sistemas filosficos que explicaron el alma o la conciencia, cada cual desde su propio punto devista". D u r a n t e v a r i o s s i g l o s , l a v i d a a n m i c a f u e e s t u d i a d a forma ndo parte de la problemtica filosfica. En el Per,este modo de conceptuar la psicologa se inicia en 1553,fecha en que empieza a funcionar la Universidad de SanMarcos, desde donde se impartieron ctedras de Filosofa,y se extiende hasta 1920, siendo ms de 3 siglos dondedomin la concepcin filosfica. Por eso, la historia de la psicologa en el pas es, tambin, la peripecia de la psicologa por convertirse

en disciplina independiente dela filosofa".Los orgenes de la psicologa en el Per se remontan a la poca colonial, despus de lainvasin espaola al Tahuantinsuyo se consolida la conquista y la formacin de sociedadescoloniales, donde se busc preservar la dependencia. Se implanta-ron regmenes de cas-tas, provocando una inequidad a tal extremo que se puso en duda la naturaleza humana de losnativos. Sin embargo, los conquistadores trajeron tambin educa-cin y cultura "espaola".S e f u n d a r o n e s c u e l a s , c o l e g i o s y r d e n e s r e l i g i o s a s . E s t a e d u c a c i n t u v o u n d e f i - n i d o carcter elitista en todos sus niveles. Cabe resaltar en el predominio de la escolstica unhecho de trascendencia que ha sido sealado por Luis Antonio Eguigu-ren (1950): "losc o n q u i s t a d o r e s d e b a n v a l e r s e d e l a r e l i g i n p a r a d o m i n a r e l a l m a d e l o s i n f i e - l e s , adoptando el carc-ter de instrumento poltico". Es as que durante los siglos XVI, XVII y casi la totalidad del XVIII, vivimos totalmentecomo en la edad media, sintiendo el mismo des-precio por las ciencias que hacen conocer alhombre y al mundo.El convictorio de carolino (1750 - 1825) se convirti en el difusor de lo que se denominfilosofa moderna, cuyas innovaciones acadmicas tuvieron repercusiones ms all de losrecintos universitarios, provocando as el movimiento independentista. Dentro de estemarco contextual podemos encontrar a figuras como Hiplito Unanue, quien aport conideas psicolgicas con sus "observaciones sobre el clima de Lima y su influencia en losseres organizados, en particular, el hombre". As mismo, seala particularidades de cadauna de las razas, incorporando un sustento al racismo predominante de aquella poca.De 1890 a 1920 llega el positivismo y el espiritualismo al Per, rivalizando como dos posturas opuestas dentro de un mismo marco contextual de la poca. Algu nas figurasrepresentativas del positivismo son: Manuel Gonzales Prada, Luis Miro Quesada y HemilioV a l d i z n , q u i e n e s r e n u n c i a b a n a i n v e s t i g a r l o t r a s c e n d e n t e , r e d u c i e n d o l a i n d a g a c i n filosfica a las leyes dadas en la experiencia, fue denomi-nada tambin como la religin del a h u m a n i d a d . P o r o t r o l a d o e n t r e l a s f i g u r a s r e p r e s e n tati-vas del espiritualismo
http://es.scribd.com/doc/139148473/HISTORIA-DE-LA-PSICOLOGIA-EN-EL-PERU

HISTORIA DE LA PSICOLOGA EN EL PER: MOMENTOS Y HECHOS IMPORTANTES

El libro: "Historia de la Psicologa en el Per", escrito por Reynaldo Alarcn (2000), brinda un viaje al desarrollo de la Psicologa en el Per. Alarcn, refiere: "La historia de la Psicologa en el Per es en buena parte, la historia de las ideas psicolgicas contenidas en los sistemas filosficos que explicaron el alma o la conciencia, cada cual desde su propio punto de vista". Durante varios siglos, la vida anmica fue estudiada formando parte de la problemtica filosfica. En el Per, este modo de conceptuar la psicologa se inicia en 1553, fecha en que empieza a funcionar la Universidad de San

Marcos, desde donde se impartieron ctedras de Filosofa, y se extiende hasta 1920, siendo ms de 3 siglos donde domin la concepcin filosfica. Por eso, la historia de la psicologa en el pas es, tambin, la peripecia de la psicologa por convertirse en disciplina independiente de la filosofa". Los orgenes de la psicologa en el Per se remontan a la poca colonial, despus de la invasin espaola al Tahuantinsuyo se consolida la conquista y la formacin de socieda-des coloniales, donde se busc preservar la dependencia. Se implanta-ron regmenes de cas-tas, provocando una inequidad a tal extremo que se puso en duda la naturaleza humana de los nativos. Sin embargo, los conquistadores trajeron tambin educa-cin y cultura "espaola". Se fundaron escuelas, colegios y rdenes religiosas. Esta educacin tuvo un defi-nido carcter elitista en todos sus niveles. Cabe resaltar en el predominio de la escolstica un hecho de trascendencia que ha sido sealado por Luis Antonio Eguigu-ren (1950): "los conquistadores deban valerse de la religin para domi-nar el alma de los infie-les, adoptando el carcter de instrumento poltico". Es as que durante los siglos XVI, XVII y casi la totalidad del XVIII, vivimos totalmente como en la edad media, sintiendo el mismo des-precio por las ciencias que hacen conocer al hombre y al mundo. El convictorio de carolino (1750 - 1825) se convirti en el difusor de lo que se denomin filosofa moderna, cuyas innovaciones acadmicas tuvieron repercusiones ms all de los re-cintos universitarios, provocando as el movimiento independentista. Dentro de este marco contextual podemos encontrar a figuras como Hiplito Unanue, quien aport con ideas psicolgicas con sus "observaciones sobre el clima de Lima y su influencia en los seres organizados, en particular, el hombre". As mismo, seala particularidades de cada una de las razas, incorporando un sustento al racismo predominante de aquella poca. De 1890 a 1920 llega el positivismo y el espiritualismo al Per, rivalizando como dos posturas opuestas dentro de un mismo marco contextual de la poca. Algunas figuras representativas del positivismo son: Manuel Gonzales Prada, Luis Miro Quesada y Hemilio Valdizn, quienes renunciaban a investigar lo trascendente, reduciendo la indagacin filosfica a las leyes dadas en la experiencia, fue denomi-nada tambin como la religin de la humanidad. Por otro lado entre las figuras representati-vas del espiritualismo encontramos a: Alejandro Deustua, Mariano Ibrico y Humberto Bor-ja, quienes buscaban creadora de la actividad psquica, a la que concibe como actividad de expresin, de configuracin y de sntesis. Proclama la esencia irreductible de los fenmenos psquicos y la preeminencia de la voluntad. Con una perspectiva clara de lo acontecido en el Per en los aos anteriores a 1930, podemos referirnos a los pioneros de la Psicologa en el Per, sealando a Walter Blumenfeld, quien influy poderosamente en la conceptualizacin de la psico-loga, adhiriendo la corriente cientfica a esta disciplina. Al mismo tiempo, encontramos a Honorio Delgado que crtica a la psicologa experimental de laboratorio, considerando que sta limita la obser-vacin a fenmenos aislados. Para Delgado, a la psicologa le compete la investigacin de la vida psquica. Ambos personajes manutuvieron activida-des acadmicas paralelas, pero no complementarias. Encontramos tambin importantes aportes de la psiquiatra en la psicologa en el Per, valo-rando los estudios de Hemilio Valdizn, quien busc desentraar

los aspectos del comportamiento psicopatolgico del aborigen Peruano. Valdizn estudi las manifestaciones del comportamiento normal y patolgico de los antiguos peruanos y la etiologa de la alienacin mental, entre muchas otras investigaciones orientadas al trabajo con grupos raciales y tnicos. Por otro lado, encontramos en los estudios de psiquiatra social a Humberto Rotondo, quien investig sobre la adaptacin de migrantes provincianos a la capital de la repblica; estudi problemas relativos a transculturacin, frustracin de expectativas, relaciones interpersonales, prejuicios, agresividad, envidia, temores y conduc-tas antisociales. Tambin, encontramos a Carlos Alberto Segun, quien desarroll el concepto de "sndrome psicosomtico de desadaptacin". Sin duda estos personajes influenciaron y prepararon el camino para la llegada de la carrera de psicologa a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el ao de 1953. En lo referente a los aportes de la Pedagoga, estaban relacionados a los estudios de los procesos de enseanza-aprendizaje, crendose un movimiento de pedagoga cientfica. Dos de los representantes de estos aportes son Luis Miro Quesada y Walter Blumenfeld. A partir de ello, surge un evento muy importante en el desarrollo de la psicologa, en particular para la psicologa educacional, establecindose en 1950 el departamento de psicopedagoga en los colegios secundarios pblicos. As, la psicopedagoga logr resonantes xitos en la investiga-cin y en el mercado laboral. La fundacin de la sociedad Peruana de Psicologa (1954) no puede dejar de ser men-cionada, ya que estuvo conformada por figuras representativas y emblemticas de la psicologa en el Per. Entre ellas tenemos a: Honorio Delgado, Vctor Andrs Belaunde, Mariano Ibrico, Miro Quesada, Walter Blumenfeld, Augusto Salazar Bondy, Humberto Rotondo y Reynaldo Alarcn. Estos personajes se propusieron de-sarrollar la psicologa en el pas, realizando diversas actividades como conferencias y la publicacin de la revista de psicologa. En los aos 1960 1990, la psicologa como una nueva profesin en el Per tuvo que encarar varios desafos, entre ellos: reconocimiento social, mercado de trabajo y, sobre todo, identidad profesional. Fueron aos de lucha y de arduos debates pblicos, en donde los psiclogos expusieron sus argumentos orientados a presentar su perfil de profesin independiente. La profesionalizacin de la psicologa condujo a la creacin del Colegio de Psiclogos del Per, establecido en 1980. Por ltimo, en el Per contemporneo, la universidad ha estado muy comprometida con los avatares polticos del pas, lo que lleva a que el estudiante se encuentre inmerso en la vida poltica que se encuentra atravesando el Per, un ejemplo de su activismo poltico pode-mos observarlo en la poca del terrorismo
http://ceppcam.over-blog.com/article-historia-de-la-psicologia-en-el-peru-momentos-yhechos-importantes-51074517.html

LA HISTORIA DE LA CORRUPCIN EN EL PER

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El ttulo corresponde a la versin en castellano del libro del historiador peruano Alfonso Quiroz, publicada por el Instituto de Estudios Peruanos y el Instituto de Defensa Legal, cuya presentacin se har este martes 14 de mayo en el auditorio del IEP. Lamentablemente, el autor muri antes de que estuviera lista la edicin, pero s fue una de sus ltimas preocupaciones, pese al esfuerzo descomunal que le signific. De las muchsimas cifras que trae la investigacin, me impresiona de sobremanera el costo que ha significado para el pas este patrn constante de corrupcin: un 4% del PBI en promedio. Qu hubiera pasado si el pas hubiera contado con ese porcentaje para, por ejemplo, educacin?

El libro de Quiroz llega solo hasta los aos de Fujimori y Montesinos, caracterizados como los de mayor corrupcin en nuestra historia. Pero si Alfonso viviera, estara trabajando en un segundo tomo, ya que la absoluta falta de probidad de nuestros gobernantes ha continuado visiblemente. No hay nada para suponer que estemos ante un fenmeno de una magnitud ni mnimamente parecida a la de los 90, pero ya hay seales de que las cantidades en juego no son de poca monta.

De la gran cantidad de denuncias que existen, son especialmente graves las que involucran a Alan Garca y Alejandro Toledo, por tratarse de los dos ltimos expresidentes.

En relacin a Garca, todava no est clara su vinculacin con el caso de Business Track, ni la manera en que ha podido adquirir una nueva propiedad y su responsabilidad frente a la fbrica de indultos, entre otras imputaciones. Si no tiene rabo de paja debera colaborar de una manera muy esmerada con las investigaciones, tomando en cuenta que respecto a su primer gobierno se salv de numerosas investigaciones judiciales, al acogerse legal pero indebidamente a la prescripcin.

En el caso de Toledo, l podra haber disipado toda duda si inmediatamente hubiera salido a los medios a explicar de manera didctica y con documentos irrefutables cmo su suegra ha podido gastar unos 5 millones de dlares en propiedades ubicadas en suelo peruano, donde no vive. El que no lo haya hecho es una mala seal.

Respecto al actual gobierno, no hay casos que se vinculen directamente a la pareja presidencial, aunque no se puede olvidar que los humalistas blindaron a Omar Chehade para que no fuera investigado penalmente y que no se tomaron las medidas que correspondan a la gravedad de lo sucedido con Alexis Humala.

A otro nivel, la Procuradura Anticorrupcin viene haciendo un monitoreo de los casos que recibe, lo que ha aportado informacin emprica de algo que se intua. El mayor nmero de denuncias que le llegan se vincula con los municipios distritales y provinciales, y, en cuarto lugar, con los gobiernos regionales. De ah la importancia de cmo terminen las denuncias de Comunicore o las que tiene Burgos, alcalde de San Juan de Lurigancho.

En el IDL estamos tratando de ver el seguimiento que algunos medios de comunicacn hacen de este fenmeno, para lo que hemos creado El WATCHiman Anticorrupcin (ver Justicia Viva). En la primera entrega, hemos registrado 155 noticias en cinco peridicos, durante los meses de febrero y de marzo, en las que aparece, en primer lugar, una denuncia vinculada a otro sector: el contrato firmado por representantes del Ministerio de Defensa y la empresa israel Global.

Qu hacer en trminos prcticos? Como en todo, no hay que inventar la plvora. En el Per y en muchos otros pases lo que ha dado muy buenos resultados es el fortalecimiento de un sistema especializado, con personal altamente calificado (que existe), con recursos (que hay), con apoyo institucional pero independiente en los hechos. Y, como parte de un conjunto de medidas preventivas: una buena Contralora, el mximo de transparencia y de acceso a informacin pblica y buenas normas vinculadas a aspectos como lavado de activos o conflictos de intereses. http://diario16.pe/columnista/3/ernesto-de-la-jara/2520/la-historia-de-la-corrupcia-n-en-elpera

http://www.derechoshumanos.net/corrupcion/1corrupcion.htm?gclid=CNCa1sq67rgCFUlp7AodN0MAEQ