Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.
Escuela
ESCUELA CLASICA
Autor (es)
Henry Fayol
Caractersticas ms importantes
-Divisin del trabajo. -Jerarqua -Autoridad y responsabilidad. -Orden -Disciplina -Equidad -Unidad de mando -Estabilidad Personal -Unidad de direccin -Iniciativa -Subordinacin de los intereses individuales a los generales. -Remuneracin del personal. -Centralizacin -Espritu de equipo -Asegurar que la actividad econmica mejore la calidad de vida y cuide el ambiente -Uso eficiente de los recursos Promover el mximo de reciclaje y reutilizacin -Implementacin y desarrollo de tecnologas limpias -Autosuficiencia racional -Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano -La Administracin que no toma en cuenta al elemento humano est condenada al fracaso. -Se centra en el trabajador -Elimina la idea del hombre maquina -Promueve un trabajo justo y digno apar los empleados. -Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa en la administracin. -El sistema es un conjunto formado por partes. -Cada parte se asocia y forma una unidad. - Usar los mismos trminos y conceptos para describir rasgos esenciales de sistemas reales muy diferentes; y encontrar leyes generales aplicables a la comprensin de su dinmica. - Favorecer, primero, la formalizacin de las descripciones de la realidad; luego, a partir de ella, permitir la modelizacin de las interpretaciones que se hacen de ella. - Facilitar el desarrollo terico en campos en los que es difcil la abstraccin del objeto; o por su complejidad, o por su historicidad, es decir, por su carcter nico. Los sistemas histricos estn dotados de memoria, y no se les puede comprender sin conocer y tener en cuenta su particular trayectoria en el tiempo. -El hombre no se puede manipular -Este se adapta y evala diferentes circunstancias -Los factores econmicos, sociales ,tcnicos influyen grandemente en la conducta y productividad del hombre. -La organizacin es una unidad tomadora de decisiones. -Se especializa a problemas fisicos de la Administracin tales como inventarios, control de produccin ms que en problemas de comportamiento humano. -Todas las relaciones y todos los datos se pueden medir en smbolos
ESCUELA AMBIENTAL
Psiclogos experimentales.
Elton Mayo
Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon, Chris Argris Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross, West Churchman
Douglas Mcgregor
matemticos. -Actualiza conceptos del neo-humano relacionismo. -Desarrolla tcnicas ms sofisticadas para el control de las relaciones humanas. -Busca aumentar la eficiencia a travs de una mayor productividad de la fuerza de trabajo. -Una de las principales teoras es la administracin por objetivos. -Busca la participacin del trabajador como en la teora Y. -Surge la teora Z, donde el trabajador participa en los objetivos de la empresa. -Enfatiza la prctica de la admn. -Reafirma relativa los postulados clsicos -Da importancia a los principios generales de la admn. -Da prioridad a objetivos y resultados -Es eclctica -Cada administrador debe actualizarse constantemente a fin de formar su propio criterio. -Las tareas Administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin -Se administra sobre causas Corrigiendo errores -Los principios son empricos -No realiza ningn esfuerzo para explorar nuevos senderos -Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados. -Estableci estndares internacionales como el ISO 9000 -El control de calidad empieza con educacin y termina con educacin, hay que dar educacin a todo el personal, desde el presidente hasta los operarios.
CALIDAD TOTAL